小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
每當(dāng)我生氣或遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)尋找我的樂園——書的世界。
我會(huì)找一個(gè)清靜的地方，看一些我喜歡看的書，細(xì)細(xì)品味書中的.快樂，我認(rèn)為這是發(fā)泄情緒的最好辦法。它可以幫我消除煩惱，忘記憂愁。還可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。書告訴我們：其實(shí)困難并不可怕，只要我們持之以恒，就一定能戰(zhàn)勝它。
我從小就喜歡看書，在我的小時(shí)候，總喜歡看《365夜》、《小蜜蜂》一類的兒童讀物，長(zhǎng)大些了，熱心搬起了大部頭的書來，什么《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》
我翻完了一本又一本大部頭的書，但在我眾多喜愛的書中，《千字寫景散文選讀》是我最愛讀的一本書。 這本書匯編了三十余篇散文，篇篇都是呈現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的圖畫——泰山偉大雄渾的活力、峨嵋山飄逸鮮潤(rùn)的麗質(zhì)，鷹角亭朦朧淳美的朝霞，山海關(guān)莊嚴(yán)凝重的落日，西子湖靜謐溫柔的雨絲，鼎湖山歡快悅耳的泉聲。還有那曲曲小巷，小小陽臺(tái)，高速公路，山間小屋，水光山色，奇景異趣，讓人心曠神怡。與其說這是一本文字優(yōu)美、格調(diào)清新的散文集，還不如說是一冊(cè)情景并茂，如詩如歌的動(dòng)人畫卷。
這是描寫祖國(guó)大好河山的一本好書，每當(dāng)我興致勃勃地翻閱這本書時(shí)，就會(huì)被文中那美妙的文字所迷住，它有著豐富的內(nèi)容，如泉的情思，能讓人陶冶情操，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。
我愛讀這本書。
小學(xué)生的作文 篇2
我家養(yǎng)著一盆青翠欲滴的綠蘿。
綠蘿蒼翠欲滴，看起來生機(jī)勃勃，使人神清氣爽。綠蘿生長(zhǎng)在一個(gè)白灰色的小巧精致的花盆中。它的葉子密密麻麻的堆積在一起，像一個(gè)綠色的生命城堡，又像一頂綠油油的帽子。綠蘿上方有著一個(gè)雪白的彎鉤，彎鉤伸出三條細(xì)細(xì)的白色的“爪子”，將花盆抓住，這樣既方便人們提著上下走動(dòng)，又為綠蘿增添了幾分幽靜，真是綠得可愛。
綠蘿十分茂盛，葉子就像一只只牛的耳朵掛在枝頭。綠蘿下面的葉子最大，約有手掌大小，是深綠色的，像一把把小小的綠寶扇，扇來涼風(fēng)；又像一塊塊漂亮的翡翠。葉子越往上越小，也越來越嫩，有的呈現(xiàn)出黃色，像是涂了蠟一樣油光閃閃，有的還是卷起來的呢，像一個(gè)個(gè)薄薄的號(hào)角，很討人喜歡。
綠蘿的莖是圓柱形的，有的粗，有的細(xì)，還有的有著分叉。莖用手摸起來硬硬的，脆脆的，十分光滑，上方還有著一條細(xì)細(xì)的凹痕。綠蘿的莖靠近葉子后開始變小了，漸漸地，延伸到了葉子上，成了葉子的主葉脈，主葉脈又向前方長(zhǎng)出許多的.小葉脈，像一張漁網(wǎng)似的將更小的葉脈分散出去。莖為淺綠色，比葉子的顏色要淺許多，而且還有著一些結(jié)。綠蘿的莖再往下幾厘米就是綠蘿的根了，根深深地
扎進(jìn)了土里，是深棕色的像一條條繩子，在綠蘿的編織下成了一張交疊著泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的裝飾下，顯得更加可愛柔軟了。
綠蘿雖然沒有花，沒有華麗的外表，但卻用自己的綠色為人們奉獻(xiàn)著。綠蘿對(duì)環(huán)境的要求并不高，它是喜陰性植物，沒有陽光都可以茁壯成長(zhǎng)。它的生命力很頑強(qiáng)，它去掉泥土只要四周有水分就能夠生存，即使它的身體被毀壞，只要它的根能得到水，就可以重新長(zhǎng)出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化學(xué)物質(zhì)，并吸收二氧化碳呼出的新鮮空氣，還能吸附灰塵呢！而且有一種綠蘿在煮熟后還能成為一種營(yíng)養(yǎng)的食品呢！
綠蘿默默的為人們奉獻(xiàn)著，卻不求利益，不求虛名，盡自己的一份力為人們做著貢獻(xiàn)，我也要做一盆“綠蘿”。
小學(xué)生的作文 篇3
生活中有許多聲音，其中悅耳的聲音，是天籟，這種音樂，使我的心更加澄靜，使我激動(dòng)的情緒平復(fù)下來，有人問，什么是天籟？
下雨時(shí)，滴滴答答的雨聲，是天籟。忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近、忽輕快忽沉重，就像在為我們的生活伴奏。滴滴答答的，就像千萬顆珍珠掉落在地上的清脆聲音，扣人心弦。
大自然充滿的聲音，是天籟。大自然中，北風(fēng)呼呼的吹過樹梢，這聲音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音，此起彼落，就像一場(chǎng)交響樂的盛宴。瀑布流水的聲音，充滿力量，穿透人心。森林中的動(dòng)物叫聲，宏亮如鐘，使我空虛的心靈，感到無限的解放。
從心靈深處發(fā)出的吶喊，是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動(dòng)的.，卻深深的打動(dòng)我的心，使我的心悸動(dòng)。有時(shí)是低沉而有穿透力的吶喊，有時(shí)則像回聲一樣，在我的心中回蕩。
我認(rèn)為天籟就是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人受到感動(dòng)及震撼，在我心中點(diǎn)綴了我的靈魂，使我的靈魂更加繽紛，滋潤(rùn)了我的心靈。每當(dāng)我自暴自棄時(shí)，聽到這天籟般的聲音，總是會(huì)讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。
小學(xué)生的作文 篇4
在暑假里的一天，我一個(gè)人默默地坐在窗前。您的身影和笑容就浮現(xiàn)在我的眼前。是那樣清晰！那樣和藹可親！想您了班主任—我的徐老師！
徐老師，您還記得在一次測(cè)試中，我因?yàn)榇中�，抄題抄錯(cuò)了，沒能。我拿著卷子，一臉無所謂的表情，卻被您發(fā)現(xiàn)。您沒有批評(píng)我，更沒有體罰我。您卻語重心長(zhǎng)的給我講了一個(gè)讓我今天提起都記憶猶新的故事。想起來，感受非常深刻。
您講的.故事是，粗心不是個(gè)小毛病。故事主要講了，1999年美國(guó)發(fā)射了一火星探測(cè)器。探測(cè)器到了火星卻沒有音信。經(jīng)過仔細(xì)檢查，原來是把長(zhǎng)度單位厘米誤寫成英寸，結(jié)果毀了所有的儀器，真是“大江大海都過去了，卻在小河溝里翻了船�！�
現(xiàn)在想想那次拿卷時(shí)的心態(tài)，就是認(rèn)為反正又不是不會(huì)做，就是粗心而已！下次考試細(xì)心不就得了。如果聽您講過故事后，能按您說的那樣踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，改正粗心的壞毛病。那次期末考試就不會(huì)在河溝里翻船了。
想起那次生病心里就有說不出的溫暖。您還記得嗎？我在班級(jí)里吐了忍都沒忍住，吐了到處都是。您沒有怕臟，及時(shí)端來了溫水讓我漱口，問我哪里不舒服，好點(diǎn)兒了沒有……還叫我到您的辦公室休息。接著又忙給我媽媽打電話。看著您交際關(guān)心的眼神中，我看到了媽媽般的愛，身體一下舒服了很多很多。
想起太多太多了！徐老師您的心還真細(xì)！就連我的心情不好，都逃不過您的慧眼，您通知后，就會(huì)像親密的朋友一樣開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我……
我容易流淚，感動(dòng)的、傷心的……我都會(huì)哭得像淚人似地。所以您還開玩笑似地給我擬了一個(gè)“眼淚達(dá)人”的外號(hào)。嘿！徐老師您還不知道吧！我已經(jīng)不再是愛哭的小女孩了。
挫折讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！困難讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，失敗讓我學(xué)會(huì)承受！兩年半來，您一直是我堅(jiān)守后盾，人生的引路人！在內(nèi)心深處，您不只是我的老師，更是我的朋友！因?yàn)閻勰�，所以我得加倍努力！相信我吧！我�?huì)加油的！
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