【精品】掌聲響起作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的掌聲響起作文，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲響起作文1
何謂喝彩？翻了翻20xx年最新版的《新華字典》，上面赫然寫著四個(gè)大字“大聲叫好”。那何謂欣賞？再一翻字典，意為“用喜愛的心情來(lái)領(lǐng)會(huì)其中的意味”。
從欣賞到喝彩，從領(lǐng)會(huì)到大聲說(shuō)出來(lái)，這其實(shí)是對(duì)某人肯定的過(guò)程。我們需要得到他人的肯定，也需要為他人喝彩。
在歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄與名士，在他們的身上閃耀著人性的光輝照亮了那逶迤前行有歷史。
讓我們?yōu)樘諟Y明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡喝彩；為李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約喝彩；為杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致喝彩；為李白的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪放喝彩；為杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤喝彩……
我們需要學(xué)會(huì)如何去欣賞他人，然而，我們了需要來(lái)自他人的掌聲。
當(dāng)俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩。于是，二人引為知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載傳頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)知，人生中有喝彩者走了，留下的`只是那把斷弦的琴。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿罐子，但賣藝人臉上沒(méi)有一絲欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者舉起手來(lái)為他鼓掌，賣藝人眼里溢出感激的淚水�？梢姡u藝人尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比金錢更為重要。
沒(méi)有掌聲的演。出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚，七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁，世人皆醉他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻國(guó)無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有欣賞，只有漁夫的嘆息和抱石沉江的悲壯。
人生的掌聲記不能這份停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們追求靈魂的高尚與純潔，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄。
讓掌聲響起來(lái)！
掌聲響起作文2
掌聲是什么?兩個(gè)巴掌相互拍擊而發(fā)出的聲音。
掌聲的含義是什么?當(dāng)你帶著某種贊許、鼓勵(lì)的心情而發(fā)出的這種“音樂(lè)”帶給別人以能量，就不枉費(fèi)這次鼓掌了。
掌聲來(lái)源于哪里?肯定是人嘛，不過(guò)如果你沒(méi)帶你的感情進(jìn)去，那這樣的掌聲也是無(wú)意義的。更何況如果你還帶著些敷衍，不耐煩甚至反諷的情緒，那不僅是無(wú)意義，更是有了負(fù)面影響。一次沒(méi)帶任何感情的掌聲，絕對(duì)只是兩個(gè)巴掌拍擊而發(fā)出的聲音;帶著反感情緒的呢，就像是嗓音;真正帶著贊許、鼓勵(lì)的掌聲就像世上最美妙的音樂(lè)，流進(jìn)人們的心田，帶給他們力量。給予掌聲，要學(xué)會(huì)尊重。要不不要鼓掌，要鼓掌就要發(fā)自內(nèi)心地鼓掌，不要玷污了“掌聲”這美妙的音樂(lè)。
掌聲又流向了何處?這個(gè)可就有點(diǎn)范圍大了的感覺(jué)。有被鼓掌過(guò)的人形形色色，聽到掌聲后的感覺(jué)也不同。例如缺乏自信的人聽到了過(guò)后突然有了勇敢、信心大增，也許這次掌聲就能改變他的一生;而那些有能力但卻很驕傲的人呢，則會(huì)在掌聲中越來(lái)越自負(fù)，最終肯定會(huì)自食其果。想要好好利用掌聲，就要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)感激。
這周，我們班一個(gè)學(xué)生作為代表學(xué)生之一到縣里參加體育比賽。臨走前我們整個(gè)班的人都給他熱情地鼓了掌。我們這是在給他加油、鼓勵(lì)。而他什么話都沒(méi)說(shuō)，沒(méi)說(shuō)他會(huì)拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)給我們看，但他的`眼睛里卻顯示信心，并有些激動(dòng)地看著我們，像是沒(méi)有想到我們會(huì)送掌聲給他一樣。這不正是謙虛、感激嗎?
我從一間一年級(jí)教室門前走過(guò)，聽到了一陣震耳欲聾的掌聲�；仡^一看，一個(gè)臉色微紅的小女孩在講臺(tái)上發(fā)言，而臺(tái)下的孩子們則在賣力地鼓著掌。我知道，他們是想著給小女孩鼓勵(lì)，只是不知道怎樣表達(dá)，只好將感情都藏著掌聲中，這何不是一片天真爛漫呢?而臺(tái)上羞澀的小女孩何不是一片感激呢?看，他們也學(xué)會(huì)了。
我們的掌聲不能流俗于迎合比賽的熱鬧，掌聲應(yīng)該送給成功者堅(jiān)毅的精神，送給他們?cè)?jīng)為夢(mèng)想而勇敢付出的魄力，掌聲也要同樣送給那些對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的暫時(shí)失意者。
掌聲響起作文3
媽媽從小給了我無(wú)微不至的愛，給了我明亮的眼睛，讓我觀賞世界，給了我健壯的腿，讓我去環(huán)游世界……上周日是媽媽的`生日，從前，都是媽媽為我過(guò)生日，南昌我卻沒(méi)有為媽媽過(guò)一次生日，于是，我下定決心，這一次要為媽媽過(guò)一次生日。這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)在我的腦海里飄旋著。我想：我該為媽媽準(zhǔn)備什么呢？生日禮物，鮮花，蛋糕……
我向房間跑去，打開我的儲(chǔ)蓄罐，一數(shù)：5角，1元，2元，5元……等到數(shù)完以后，只有7元5角，那該怎么辦呢？7元5角怎么買蛋糕，哪里也買不到呀。然后，我就跑出家門，東逛西逛，找到一家蛋糕店，里面的蛋糕至少要100元以上，可我只有7元5角，那怎么辦呢？我只好再跑幾家店找找。我想：我一定要為媽媽買到蛋糕。
這幾天，我一直在看蛋糕，東奔西走，一連走了好幾家店，但是，沒(méi)有一塊蛋糕是7元5角的。終于，功夫不負(fù)有心人，我在一家不太有名的蛋糕店里買到了一只太大的蛋糕，并付了錢，馬上跑回家，準(zhǔn)備給媽媽過(guò)一次“遲到的生日”。
我走街穿巷，終于到家了。我按了幾下門鈴，來(lái)開門的是我外婆，她用驚訝的眼神看著我，看著我手上的蛋糕。我大聲地向屋內(nèi)喊到：“媽媽，快出來(lái)，過(guò)生日啦！”媽媽聽見了，大吃一驚，問(wèn)到：“什么？過(guò)——生——日？”“對(duì)��！”我興奮地答到。
我把蛋糕從小盒子里拿出來(lái)，對(duì)媽媽欣喜若狂地說(shuō)：“媽媽，前天是您的生日，對(duì)不起，我遲到了，我給你買了一個(gè)小蛋糕�！眿寢屄犃耍�(dòng)地說(shuō)：“這是媽媽最開心的一次生日。”說(shuō)完，兩顆晶瑩的淚珠從她的臉頰上滑了下來(lái)，外婆也高興地對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)，懂得孝敬長(zhǎng)輩了，真乖！”接著，全家都為我鼓掌，在這掌聲中，我仿佛聽到了父母對(duì)的贊賞，仿佛聽到了父母對(duì)我的期望……
掌聲響起作文4
掌聲是一種對(duì)別人贊賞、肯定的最好方式。在生活中，我們觀看了一場(chǎng)美妙的演出，當(dāng)謝幕時(shí)，我們由衷發(fā)出的掌聲是對(duì)演員最好的鼓勵(lì)，當(dāng)我們聽了一次激昂的演講，我們也會(huì)不由自主的舉起手噼里啪啦的送上最真摯的肯定。
記得一年級(jí)我第一次參加朗誦比賽，我和周佳怡同學(xué)一起演講，我們講的是《大灰狼穿褲子》，我扮演大灰狼，她讀故事旁白，盡管我們已做好了充分的準(zhǔn)備，在臺(tái)下已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)次，但在我充滿信心跨在臺(tái)上的`時(shí)候，忽然間望著臺(tái)下那一張張陌生的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺(jué)得兩腿都在微微地顫抖。
看著眾多老師期待的目光，演練了無(wú)數(shù)次的動(dòng)作怎么想不起來(lái)了。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬(wàn)條藤蔓緊緊地纏繞著我，賽場(chǎng)里靜得出奇，似乎連呼吸聲都能聽得清楚。
忽然，“嘩”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見的卻是顧老師那信任的、鼓勵(lì)的目光，此時(shí)此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我的同學(xué)用清脆有力的語(yǔ)調(diào)朗讀著故事，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語(yǔ)句從她的口中流出，我自己也陶醉于文章的意境之中，動(dòng)作隨之既出。
不知不覺(jué)中，故事已經(jīng)講完了，我的表演也結(jié)束了，“嘩”再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺(tái)。
生活中，人人都需要掌聲。有鼓勵(lì)的掌聲；贊揚(yáng)的掌聲；加油的掌聲……或許你認(rèn)為給他人掌聲微不足道，但你給予他人掌聲的同時(shí)，也許你自己會(huì)得到更多東西。從現(xiàn)在開始，為他人鼓掌吧！
掌聲響起作文5
明亮的窗外,小鳥正嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,仿佛正用尖銳的聲音不停地指責(zé)我一般……
“同學(xué)們，這次考試，A同學(xué)靠著自己一直以來(lái)不懈的努力，得了第一。我們是否應(yīng)該為他鼓掌呀？”老師在講臺(tái)上微笑著，緩緩地說(shuō)著。盡管平緩，但仍不時(shí)流露出絲絲喜悅。然而，這句多年我一直夢(mèng)寐以求的話，卻在那一刻把我拖入了地獄。
地獄黑暗的'要命，一個(gè)陰森低冷的聲音不停地撞擊著我的耳膜：“哼，第一名啊，是你自己的真實(shí)成績(jī)嗎？我好像曾看見你向同桌遞去的那種搖尾乞憐的目光噢！啊！光榮的第一名啊！”“什么，我沒(méi)有，沒(méi)有人看見的！不對(duì)”我的心仿佛被灼熱的鐵板燙過(guò)一般，驚恐、疼痛，一起襲來(lái)，讓我無(wú)助、絕望。
那個(gè)聲音，似乎還不準(zhǔn)備放過(guò)我，他越靠越近，好像就在大腦皮層來(lái)回沖撞：“可恥的人啊，你還準(zhǔn)備接受別人的掌聲嗎？”忽然，我抬起頭，四十多雙眼睛都注視著我，夾雜著各種感情，有佩服、有不屑，有誠(chéng)心祝賀，似乎也有不服和挑釁，而老師的目光尤其灼熱。他望著我，可我卻把他當(dāng)成了審判官，好象在嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我：“作弊了沒(méi)？！”
我如坐針氈，窗外的小鳥越叫越歡，仿佛在說(shuō)：“羞人羞人，作弊還要?jiǎng)e人鼓掌！“
我的心已被拷打得遍體鱗傷,我在眾目睽睽之下站了起來(lái)。剛響起的熱烈掌聲戛然而止。我紅著臉說(shuō)：“我不應(yīng)該是第一，因?yàn)槲易鞅琢�。雖然，我這么晚才道歉，但……還是請(qǐng)同學(xué)們?cè)徫�！”教室�?nèi)鴉雀無(wú)聲，靜的讓我想找個(gè)地縫鉆下去。
一秒、二秒、三秒……十秒鐘過(guò)去了。教室內(nèi)突然爆發(fā)出了一陣驚天動(dòng)地的掌聲，打破了剛才的寧?kù)o，我吃驚地抬起頭，他們都對(duì)我會(huì)心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了釋放。
掌聲很響，很響，比第一次的響多了。而我平靜的望向窗外，鳥兒們也在用清脆的聲音為我歌唱，柔和且清爽。
掌聲響起作文6
在生活中，處處都需要掌聲，無(wú)論是成功還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的每一處細(xì)節(jié)都要掌聲，有了
掌聲生活才會(huì)更加精彩。
某一個(gè)星期五的下午，學(xué)校舉行一個(gè)“保護(hù)地球，人人有責(zé)”的公益活動(dòng)，便報(bào)名參加競(jìng)選主持人，其實(shí)也沒(méi)抱多大的期望，只是看同學(xué)們都參加了報(bào)名活動(dòng)，便湊了個(gè)熱鬧。選裁結(jié)果出來(lái)了，一看白白的紙上，顯眼的寫著兩個(gè)黑黑的大字〝劉艷〞，〝蝦米？我居然被選上了，不可能不可能？〞于是我搓了搓眼，仔細(xì)一看，還真是我，完蛋了，唉，居然弄假成真啦�。�！
拿到臺(tái)詞本后，我夜以繼日的背臺(tái)詞，希望在臺(tái)上不要出丑。
日月如梭，光陰似箭，這不，轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就開始了…
我懷著忐忑不安的心情走上了舞臺(tái)，汗涔涔﹝cén﹞的手緊緊地攥住話筒，望著臺(tái)下人山人海的老師，同學(xué)，換做誰(shuí)也不免會(huì)緊張，何況是膽小的我。這時(shí)好朋友葛曦在臺(tái)下沖我做了個(gè)手勢(shì)，好像在說(shuō)〝加油加油，我相信你一定會(huì)成功的！〞看到葛曦的鼓勵(lì)，我好像沒(méi)有那么緊張，也沒(méi)有那么害怕后臺(tái)的老師朝我比劃了一個(gè)手勢(shì)讓我開始。我深吸一口氣鼓足了勇氣，正準(zhǔn)備說(shuō)，可臺(tái)詞就像卡在喉嚨里似得說(shuō)不出來(lái)，臺(tái)下一千多雙眼睛都盯著我看。我心想：完了完了，這次丟臉都丟到家了。我無(wú)助地望了望葛曦，她沒(méi)有說(shuō)什么，
〝啪啪啪〞〞地給我鼓起掌來(lái)，大家也隨之鼓掌。不知怎的，我的眼淚順著臉頰留下來(lái)。掌聲停了之后，我舉起話筒：〝尊敬的`老師，親愛的同學(xué)們……〞說(shuō)完后，我深深地鞠了一躬，說(shuō)了聲謝謝。評(píng)委滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開心的望了望葛曦，她沖我笑了笑，為我豎起大拇指。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上的鼓勵(lì)，
為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
掌聲響起作文7
從小到大，媽媽給了我無(wú)數(shù)的掌聲。我第一次學(xué)會(huì)走路，第一次寫出自己的名字，第一次獨(dú)立在自己的房間睡覺(jué)，第一次學(xué)會(huì)騎自行車，第一次彈出了完整的曲子，第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴著她溫柔的笑，像一束陽(yáng)光給我鼓勵(lì)，教我一次次如何樂(lè)觀積極的面對(duì)問(wèn)題和困難。
記得有一次，我要參加一個(gè)英語(yǔ)大賽。于是那段時(shí)間只要是完成家庭作業(yè)，媽媽就督促我好好復(fù)習(xí)大賽的知識(shí)。玩的時(shí)間自然少了許多。為此我開始不情愿起來(lái)，總是和媽媽抱怨，亂發(fā)脾氣。但是媽媽依舊不生氣，和顏悅色的和我講道理。
一個(gè)炎熱的午后，當(dāng)我看到因?yàn)樽约旱妮p率，學(xué)校的外語(yǔ)測(cè)試成績(jī)考了個(gè)歷史最低分時(shí)，我心想：“這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定過(guò)不了媽媽這一關(guān)，一定會(huì)很生氣！”。我邁著沉重的'腳步往家挪，小區(qū)里的樹都無(wú)精打采的，幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停�！盁┧懒�！”
回到家，媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的手里，說(shuō)：“兒子，我看到了你們班的外語(yǔ)成績(jī)發(fā)布了。”我拿著果汁的手一抖，差點(diǎn)灑出來(lái)。媽媽接著說(shuō)：“媽媽要為你鼓掌。雖然你的成績(jī)下降了，但是這次你的卷面書寫有很大進(jìn)步啊！”我抬起頭，看著媽媽亮晶晶的眼睛，像月牙似的。媽媽邊說(shuō)著邊真的為我鼓了三聲掌。
我詫異地小聲問(wèn)：“媽媽，我不認(rèn)真，你不批評(píng)我嗎？”“不啊，你已經(jīng)為你得到這樣的分?jǐn)?shù)感到愧疚了，況且分?jǐn)?shù)不代表什么，學(xué)習(xí)的態(tài)度才是關(guān)鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量，重新開始認(rèn)真起來(lái)，好嗎？”雖然當(dāng)時(shí)我的嘴里喝著西瓜汁，卻感覺(jué)不到甜。那份對(duì)媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心里暗暗下這下決心：“我一定要好好開始復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)！”
當(dāng)然，那次英語(yǔ)大賽經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，終于取得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我手里拿著獎(jiǎng)狀，面對(duì)著老師和同學(xué)們，媽媽在人群中安靜地站著，在為我鼓掌伴著她那溫柔的微笑，像一束陽(yáng)光照在我的心田。
我知道，媽媽在用掌聲告訴我：不要驕傲，少年的人生尚需努力。
掌聲響起作文8
當(dāng)演員謝幕時(shí)，臺(tái)下會(huì)響起肯定的掌聲；當(dāng)一個(gè)人走向成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，人們會(huì)給予他贊賞的掌聲；當(dāng)一個(gè)人心灰意冷時(shí)，旁人會(huì)為他送上鼓勵(lì)的掌聲……掌聲，在生活中無(wú)處不在。但是，這些掌聲大都是來(lái)源于他人的，然而，我們能不能給自己一些掌聲呢？
失意時(shí)，給自己一些掌聲，為自己增添前進(jìn)的動(dòng)力；成功時(shí)，給自己一些掌聲，使自己更加充滿人生的自信。
“考試”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是“恐怖”的.代名詞。那么，我們每位學(xué)生在考試前都給自己一些掌聲，為自己增添更多的信心和動(dòng)力去迎接考試，會(huì)不會(huì)取得更理想的成績(jī)呢？就在上個(gè)學(xué)期期末，由于學(xué)校要參加全蘭州市的統(tǒng)考，我們每個(gè)學(xué)生都十分緊張，我也不例外。但我在每次考試前，都對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”在心中暗暗為自己鼓掌加油，以自信的心態(tài)面對(duì)每一門測(cè)試。最終，令我自己也意想不到的是，我竟然取得了年級(jí)13名的驕人成績(jī)！通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)了相信自己、鼓勵(lì)自己的力量有多大！面對(duì)這次出乎意料的好成績(jī)，我在也再一次為自己鼓掌加油，心中的自信也張開了翅膀，載著我在知識(shí)的藍(lán)天中遨游。
看吧！班級(jí)競(jìng)賽中，每一位班級(jí)成員都為班級(jí)獲得的一次次榮譽(yù)鼓掌歡呼，這掌聲，蘊(yùn)含著我們的青春的自信；奧運(yùn)賽場(chǎng)上，每一位中國(guó)人看到冉冉升起的五星紅旗，都為我們的奧運(yùn)健兒們激情鼓掌，這掌聲，蘊(yùn)含著我們民族的自豪和驕傲！
有一首歌唱得好：“我相信明天，我相信希望，我相信伸手就能碰著天。”為自己鼓掌喝彩吧，相信自己的力量是無(wú)窮大的！
掌聲響起作文9
每一天都是美好的，當(dāng)太陽(yáng)公公一覺(jué)醒來(lái)，新的一天開始了！我聽著悅耳的音樂(lè)開始了晨跑。
“啦啦啦……”我哼著調(diào)跑著。咦？這大清早的怎么會(huì)有人側(cè)睡在路燈下？只見一個(gè)衣衫不整，頭發(fā)蓬松的老奶奶睡著�！袄夏棠�，快起來(lái)吧，這樣會(huì)著涼的。"我推了推老奶奶，皺著眉頭說(shuō)。老奶奶似乎是醒了，依稀聽見"餓，渴"這兩個(gè)字。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.兩個(gè)字包含了多少意思呀！我迅速起身，以最快的速度買了早點(diǎn)回來(lái)。
“奶奶，來(lái)，吃一口�！蔽覍⑾≈嘁豢谝豢诘匚菇o婆婆，可奶奶不知是怎么了，淚珠從她滿是皺紋的臉上落下。“奶奶，你是不是有什么困難，你說(shuō)出來(lái)，我盡全力幫你。”奶奶低啞的聲音讓我不得不湊近一點(diǎn)聽”我的兒子出車禍走了，媳婦又隨他人遠(yuǎn)嫁，只留下一個(gè)不滿五歲，還�；贾夭〉膬鹤咏o我這個(gè)老太婆。孩子是無(wú)辜的，讓孩子能過(guò)的好一點(diǎn)就是我最大的心愿。”這一次，熱淚從我臉上溜走，我的心也隨之顫抖。我深沉的問(wèn)：”那你靠什么生活呀？”奶奶捋了捋頭發(fā)，“靠著社區(qū)發(fā)的資助金，還有我每天都去撿幾百個(gè)空瓶子，也能掙錢買肉給孫子吃，他最喜歡了�！币徽f(shuō)到奶奶的孫子，臉上總是無(wú)盡的笑容。
這個(gè)年近八十歲的老奶奶為了自己的孫子，不惜自己受苦受累。她沒(méi)有放棄，一旦放棄，這個(gè)世界將會(huì)失去一個(gè)可愛的小天使；她沒(méi)有哀怨，他只知道孫子好就是最好的；她懂得堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，讓她的生命變得如此有意義；她學(xué)會(huì)強(qiáng)忍，當(dāng)世界上最不公平的事情猝然降臨在自己身上，她做的是笑對(duì)一切，硬撐下去。
還有什么可說(shuō)的，她面對(duì)生命如此坦然，是我們能做到的嗎？只一味地為舞臺(tái)上的人喝彩，卻未曾想，這樣一位老人更值得被喝彩。我要為她響起最熱烈的掌聲，讓她永駐我心！
掌聲響起作文10
掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當(dāng)彩虹升起，當(dāng)珍珠閃光，當(dāng)鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。
在人生的道路上，總會(huì)遇到波瀾起伏的事情。關(guān)鍵是你心中的信心是否殘存，而掌聲正是信心的來(lái)源之一。
還記得那次學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選，作為候選人的我，早早的就在電教室里等待著會(huì)議的開始。我的心緊揪著，一直默念著，祈禱著。但是腦海中恍然閃出父親那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話“不要怕，如果怕就證明你準(zhǔn)備得不充分。要么就不做，要做就做到最好。”
我深呼吸，想“對(duì)，我不怕，加油！”回過(guò)神來(lái)，已錯(cuò)過(guò)了其他候選人的`精彩演講，我的名字在室內(nèi)回蕩。
我?guī)е鴿M滿的自信走上臺(tái)去，心跳聲仍然那么快那么響。場(chǎng)下停止了騷動(dòng)。
我抬頭看了看會(huì)場(chǎng)，華麗的燈飾，觀眾區(qū)座無(wú)虛席，各色的閃光燈一齊聚集在我身上，漸漸地，我的心平緩下來(lái)，這是屬于我的時(shí)刻。我清清嗓，開始了演講振奮激昂的開始，日夜奮戰(zhàn)的艱辛，反復(fù)修改的堅(jiān)持。如今，我夢(mèng)將圓！我的語(yǔ)調(diào)愈發(fā)激昂，愈發(fā)鏗鏘。
“謝謝——”，我向觀眾深鞠一躬，為競(jìng)選劃上圓滿的句號(hào)。
我站定，而就在此時(shí)——靜寂的會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，如同一陣突然的雷鳴，震耳欲聾地響徹。又像是禮花升空，在寧?kù)o的夜空中綻出了清脆的聲音。人們有的一臉真摯，點(diǎn)頭默許，有的面色平靜，卻又把巴掌拍得響亮，還有的互相談?wù)�，發(fā)表著自己的見解。我突然感覺(jué)到燈光燦爛極了，又有些模糊……
掌聲是一盞燈，照亮了泥濘的路；掌聲是一滴水，映出太陽(yáng)的光芒。掌聲中我心飛翔，夢(mèng)飛翔……
掌聲響起作文11
掌聲響起，對(duì)勝者最佳的獎(jiǎng)勵(lì)，而勝者，正是那些永不言敗的人。聽，掌聲再一次響起。
暗紅跑道勝者非王
“看吶！那名9號(hào)選手已經(jīng)快到達(dá)終點(diǎn)了！剩下最后的150米了！”解說(shuō)員萬(wàn)分激動(dòng)的吶喊。全場(chǎng)觀眾的目光聚于他身上。微風(fēng)拂過(guò)，卻拂不走觀眾們緊張的心緒。“叮！”一聲清脆的碰撞聲劃破了寧?kù)o，砸向了暗紅的跑道�！斑荨敝宦牭媚敲谝坏倪x手輕盈地越過(guò)。掌聲響起，為最后的80米助威！“9號(hào)選手離終點(diǎn)只剩70米了！新一屆‘耐力王’即將產(chǎn)生！”全場(chǎng)觀眾吶喊，如熱浪一般，勢(shì)不可擋。“轟”第一名突然倒下-----另一個(gè)瓶子被丟向了跑道。全場(chǎng)肅然無(wú)聲，似乎被這突如其來(lái)的橫禍驚到了。第二名的選手立刻超越他。第二、第三、第四…… 原來(lái)的冠軍成了倒數(shù)第一。這時(shí)，他竟用枯樹枝一般的雙臂，掙扎著爬向遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。有人想要來(lái)扶他，他拒絕。別人勸他放棄，他拒絕。天空靜止了，仿佛時(shí)間停滯了。所有人盯著他，見證他的信念�！芭�！”他的`手按在了終點(diǎn)線上。頓時(shí)，全場(chǎng)歡呼四起“他才是真正的冠軍！真正的王者��！”解說(shuō)員撕心裂肺的吼叫。全場(chǎng)掌聲再一次響起，蕩氣回腸。
雨后彩虹恒者必勝
“雨過(guò)天晴，伴著泥土的芳香與濕潤(rùn)的空氣。我走進(jìn)了公園。下周，是我們小區(qū)的青年藝術(shù)比賽了，參賽的選手們都在忙碌地練習(xí)著。咦？那個(gè)坐在輪椅上的不是樓下的李姐嗎？我心生疑惑。只見她在輪椅上揮動(dòng)著雙臂，吃力地扭轉(zhuǎn)著輪椅。我心中不禁為她鼓掌----因?yàn)�，這是我第好幾次看到她在如此努力地練習(xí)了。比賽晚會(huì)上，李姐的舞姿征服了在場(chǎng)的所有人。掌聲再一次在我心中響起，，久久沒(méi)有散去。不錯(cuò)，她的恒心與毅力，注定了她會(huì)是一個(gè)勝者。
王者必勝？我看未必。仔細(xì)觀察吧，掌聲再次響起的地方，必有野芳綻放。
掌聲響起作文12
每天，我們的視野半徑只在周圍延展。不同人，歷經(jīng)不同的是。當(dāng)我們把視線調(diào)到最廣度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界不僅只有你自己，還有別人。伸出你的左手再伸出你的右手，讓掌聲響起來(lái)。
一路的掌聲，使你我他更有成就感——
兒時(shí)的你，初學(xué)行走之時(shí)，會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)你說(shuō)：“好，來(lái)，再走一步”這時(shí)你再次邁出小小的步子，再邁出一步，你聽到“啪啪”的掌聲，是這個(gè)掌聲激勵(lì)你前進(jìn)。鼓勵(lì)的掌聲響起，就是你前進(jìn)的動(dòng)力。
我一直奮力地向前跑，還有最后一百米了，終點(diǎn)就要暈倒了，我的'耳邊傳來(lái)一陣陣吶喊聲，在我沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，掌聲響起來(lái)。頃刻，已不僅是我一個(gè)人的成功，喜悅之情幻化在你的掌聲里，我激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。喜悅的掌聲響起，就是我收獲最大的獎(jiǎng)勵(lì)。
他的手里捧著沉甸甸的證書站在主席臺(tái)上，憶起往日的艱辛，在他最徘徊的時(shí)候，是老師一聲鼓勵(lì)的掌聲，讓他再度奮起。在他最艱難的時(shí)刻，是伙伴的掌聲，讓他撇開一切。今天的成就，是在他淚水的洗禮下獲得的。
今天，全世界都知道有這樣一個(gè)中國(guó)——用掌聲讓全世界都明白我們，是這樣的一種掌聲在傳遞，它拍響文明之音，拍響喝彩之喜，拍響成功之力。這不是掌聲傳遞著友愛、傳遞著和諧嗎？
掌聲，在若干個(gè)你我他手中拍起了人浪似的喧響。
伸出你的左手，再伸出你的右手，讓掌聲響起來(lái)。
曾經(jīng)的你，是在這樣掌聲之下步步向前，曾經(jīng)的我，是在這樣的掌聲之下喜悅而泣。曾經(jīng)的他，是在這樣的掌聲之下獲得成功。掌聲，讓全世界記住了我們。
不要吝嗇你的掌聲，不要抑制你的情感。讓掌聲響起來(lái)，傳遞給每一位在你身邊的人。你認(rèn)真地聽一聽，遠(yuǎn)處感動(dòng)著你的掌聲響起來(lái)了。
掌聲響起作文13
掌聲，會(huì)激勵(lì)人成長(zhǎng)，也有掌聲會(huì)嘲諷。不管你經(jīng)歷過(guò)什么掌聲，總要以一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì)，去看待它。
有一次，學(xué)校舉行了一次演講比賽，老師問(wèn)誰(shuí)參加，我就躍躍欲試報(bào)了名。
過(guò)了幾天，大賽隆重開始了。前面幾位都演講得不錯(cuò)，坐在一旁敵我倍感壓力。隨著主持人的聲音：“下面有請(qǐng)小明選手上臺(tái)演講！”我的心跳頓時(shí)加快了，緊張的上了臺(tái)。
前面演講的也是“一帆風(fēng)順”，但不知是什么原因，突然我卡住了，下面竟然忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，臉通紅。下面響起了一陣掌聲，我以為他們?cè)诠膭?lì)我，可結(jié)果使我大失所望，原來(lái)臺(tái)底下的同學(xué)在肆無(wú)忌憚的嘲笑我。我一邊在責(zé)備臺(tái)下的同學(xué)為什么嘲笑我，一邊問(wèn)自己當(dāng)初為什么逞這個(gè)能上臺(tái)演講，最后，我下了臺(tái)，我那時(shí)不敢抬頭看任何人
自從那以后，我整個(gè)人灰溜溜的，老師說(shuō)又有一次演講比賽，我心想：別去了，還要丟人。但是心中的信念還是撐起了我演講的欲望，我又再次報(bào)了名，下決心道：“我要逆襲�。 �
到了補(bǔ)賽的時(shí)候，我不再像以前一樣緊張不安，反而多了幾分淡定與沉穩(wěn)。面對(duì)著眾人的不屑，我上了臺(tái)。在我的意料之中，我演講的繪聲繪色，奪得了大家的'掌聲，這一次掌聲與以前截然不同。那一刻，我閉上眼，享受著掌聲帶給我的喜悅！我仿佛認(rèn)為自己一下子成為世界上“最高大的人”。
一個(gè)人心里始終要有一種信念，面對(duì)所有的冷眼與嘲笑時(shí)并不可怕，可怕的是不敢去面對(duì)！當(dāng)遇到挫折你敢于面對(duì)，會(huì)有不斷的掌聲為你想起…….
掌聲響起作文14
他,是一個(gè)普通得不能再普通的人。
在小時(shí)候，他很喜歡唱歌，每當(dāng)他唱歌時(shí)，他總是眨巴著那雙大眼睛，讓人不得不喜歡。也許是他人緣好吧，他唱給小朋友聽時(shí)，大家都把小手拍得通紅。這使他很驕傲，所以,每一節(jié)音樂(lè)課，他的聲音都是最響亮的。
一節(jié)音樂(lè)課，老師教大家唱《讓我們蕩起雙槳》，他仍然是最活躍的�？蛇@次，他卻唱得很糟糕，而他偏偏又是最大聲的一個(gè)，老師以為他在搗亂，就把他拎了出來(lái)：“就你這破嗓子還想唱歌，想搗亂是吧？到一邊兒站著去！”他不明白為什么自己唱歌也有錯(cuò)呢？小小的心靈受到重創(chuàng)。他茫然地看著老師，眼里噙著淚水。從那以后，他再也不肯唱歌了，有時(shí)大家要他唱歌，他總是找理由推脫掉。以后的日子里，只要班上有唱歌的活動(dòng)，他堅(jiān)持不參加，直到長(zhǎng)大以后工作了也是如此。
后來(lái)，他成了家，有了自己的孩子，白駒過(guò)隙之間，兒子已經(jīng)上幼兒園了，兒子就像他小時(shí)候一樣，有一雙水汪汪的大眼睛。一天，他去接孩子放學(xué)，回到家中，他微笑著問(wèn)：“寶貝，今天在幼兒園都學(xué)了些什么�。俊眱鹤痈吲d地答道：“老師教我們唱《讓我們蕩起雙槳》！”看著眼前的兒子，就像小時(shí)的'自己，他臉上的笑容僵住了，眼前不斷閃現(xiàn)兒時(shí)的片段。兒子問(wèn)道：“爸爸，你會(huì)唱這首歌嗎？”望著兒子那雙充滿渴望的眼睛，他唱了起來(lái)：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”兒子在一旁如癡如醉地聽著。唱完后，耳邊響起一陣掌聲，他回頭，只見妻子不知何時(shí)進(jìn)來(lái)了，正與兒子為他鼓掌。在這掌聲中，他那封閉了二十幾年的歌喉打開了，關(guān)閉了不知多久的心扉，也打開了。
那一刻，他耳中響起了一首自由之歌；如潮的掌聲掠過(guò)耳畔。
我聽見風(fēng)兒的呼喚
一切真的如我所愿
我就像那風(fēng)兒無(wú)拘無(wú)束
……
掌聲響起作文15
人人在童年，都是時(shí)間的富翁，有時(shí)我呆在家里悶得慌，我就不免到街口，去看快手劉的變戲法。
快手劉是個(gè)擺攤的胖大漢，他有個(gè)隨身背的小木箱，在哪兒擺攤就把小木箱放哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價(jià)的棒糖，他變戲法是為了吸引小朋友來(lái)買棒糖。戲法十分簡(jiǎn)單，俗稱小碗扣球。他兩只手各拿一個(gè)碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下，嘿，四只小球都跑到一個(gè)小碗下。
有一次，我親眼看見他手指飛快地一動(dòng)，把一只球塞到碗下扣住，便忍不住大叫：在右邊那個(gè)碗底下哪，我看見了！你看見了？快手劉明亮的大眼睛朝我驚奇的一閃，跟著換了一本正經(jīng)的神氣對(duì)我說(shuō)，不會(huì)吧！你可得說(shuō)準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖。行，我說(shuō)準(zhǔn)了！我親眼所見，所以一口咬定。誰(shuí)知快手劉一笑，突然把右手的茶碗翻過(guò)來(lái)：瞧吧，在哪兒呢？快手劉又把左碗掀開，同樣什么也沒(méi)有！只見他將兩只空碗對(duì)口合在一起，舉在頭頂，口呼一聲：來(lái)！雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。四周圍著的.人響起了一片掌聲，我也不禁拍起手掌。
過(guò)了幾年，在離家不遠(yuǎn)的街口又看見快手劉了。他依舊賣糖和變戲法，但人已經(jīng)大變樣了。十年不見，他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而縮下去的老蠶……他拿著碗依舊是原來(lái)的動(dòng)作，技術(shù)也依舊熟練了，速度慢了下來(lái)。如果他能再使一下那個(gè)絕招，叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名符其實(shí)的快手劉，膛目結(jié)舌多好！但他老了，不會(huì)再有那花好月圓的歲月年華了。但我的心里也默默響起了掌聲，因?yàn)槲易鹬啬切┛孔约旱哪芰Τ燥埖娜耍?/p>
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