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掌聲響起作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的掌聲響起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲響起作文1
一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起，這是一件什么事情呢？下面就讓我來(lái)細(xì)細(xì)地給你們道來(lái)吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我來(lái)到學(xué)校，聽老師說(shuō)：“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報(bào)告會(huì)，先出一位主持人，讓各個(gè)小組提前準(zhǔn)備。
結(jié)果，我是主持人，我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準(zhǔn)備好，迎接下午的報(bào)告會(huì)。
到了下午第二節(jié)課時(shí)，伴隨著時(shí)間的流動(dòng)，一個(gè)個(gè)小組的.演出完畢，一陣陣掌聲的鼓勵(lì)，�。〗K于輪到我們組表演了，我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。
不一會(huì)兒，我們組的演出結(jié)束了，教室里響起了一陣響聲。頓時(shí)，讓我感覺到因?yàn)檫@一陣響聲，讓我們感覺到自己的演出更加完美。
到了最后，我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。
掌聲響起作文2
掌聲響起，演講者從忘詞中猛然驚醒，隨即激情高昂地講下去。
一個(gè)星期五的早上，一位同學(xué)開始了演講，在我們聽得津津有味的時(shí)候，他突然忘詞了，想也想不起來(lái)要講什么了。但見他滿臉是汗，臺(tái)下默默期待，一雙雙渴望的眼睛。眼快時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我?guī)ь^鼓起來(lái)掌來(lái)，大家隨即跟著我一起鼓掌，頃刻間操場(chǎng)上掌聲如潮，給了那位同學(xué)極大的鼓勵(lì)，重拾信心，并說(shuō)出了一段更加優(yōu)秀的.臺(tái)詞，臺(tái)下掌聲如雷。
謝幕時(shí)，他感激地朝我們一遍又一遍地鞠躬，面含熱淚地走下臺(tái)。
掌聲是鼓勵(lì)，掌聲是感動(dòng)。
星期一上午，校長(zhǎng)走來(lái)了，我們知道他要演講了，立刻骨氣響天震地的掌聲。校長(zhǎng)感受到我們的熱情，他講得也更加富有激情了。我們側(cè)耳傾聽，演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。校長(zhǎng)連連揮手致意。
掌聲響起，我們會(huì)更加努力！
掌聲響起作文3
曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。眼間，我已成了一個(gè)暢所欲言的少年，自豪的邁進(jìn)中學(xué)，盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。
課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽的語(yǔ)言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無(wú)聲的問題，也會(huì)放棄這個(gè)可以使同學(xué)對(duì)我刮目相看的機(jī)會(huì)。在班上，因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說(shuō)話，所以我沒有一個(gè)可以談心的'人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的痛苦，享受著成功的喜悅。在
一次偶然的機(jī)會(huì)，我受到萬(wàn)人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的自信。
掌聲響起作文4
相信大家都知道宋祖英吧，每年的春節(jié)晚會(huì)都有她的身影。
大家知道這背后，她付出了多少辛勤的努力嗎？
她小時(shí)侯，家里貧困。一天黃昏，她背著年幼的弟弟出去，一不小心被石頭絆倒了，她和弟弟滾下了山坡，她和弟弟被摔得遍體鱗傷。當(dāng)她們兩個(gè)回到家時(shí)，母親抱著這兩個(gè)血淋淋的孩子號(hào)啕大哭，她弟弟的`腿從此也廢了。以后，宋祖英來(lái)到了一個(gè)歌舞團(tuán)表演。有一次，她上臺(tái)表演，一不小心，把灰弄到了臉上，演出時(shí)，她就像一個(gè)小丑，把要表演的動(dòng)作表演的很滑稽，觀眾們以為這是演出的需要，都哈哈大笑起來(lái)，從此以后，宋祖英的人氣也逐漸上升，她一直養(yǎng)著弟弟，直到現(xiàn)在。
每當(dāng)宋祖英在臺(tái)上一曲完了時(shí)，掌聲總會(huì)熱烈的響起來(lái)。
掌聲響起作文5
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干，當(dāng)然第一個(gè)背。只見他慢吞吞的走上講臺(tái)，平日那抑壓群雄的`威風(fēng)早沒了，咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí)，老師的臉，剛才還是萬(wàn)里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開刀”的就是我，我的臉“刷”地一下紅了，我什么都沒想，不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身，老師正用贊許的目光看著我，耳邊是一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在那里。 掌聲， 在教室里久久回蕩??從那以后，我好像換了一個(gè)靈魂似的，變得活潑開朗起來(lái)。
我明白了：掌聲每個(gè)人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭(zhēng)取，總有一天會(huì)讓世界的掌聲響起來(lái)。
掌聲響起作文6
如雷貫耳的掌聲響起了，可是臺(tái)上的第一名，好像有些不高興，他是我的同學(xué)，如今他是第一名，怎么不高興呢，這使我十分的疑惑．
今天我和他一起回家，我一不小心的問了他那天的事，他什么也沒有說(shuō)，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)他眼角的一絲淚水，后來(lái)，我就什么也沒有問他了．
昨天，我去他家玩透過(guò)門縫，聽到他爸爸打談話的聲音，他爸爸說(shuō)：“老師�。√x謝你啦！感謝你幫我兒子成了第一名��！” 后來(lái)我就沒有敢聽了。
我的心里很亂我到底要不要告訴他呢？就在那時(shí)他打斷了我的思維，我就說(shuō)：“你的第一名你爸爸和老師……他深深的底下了頭，眼淚不住的往下流。
我在回家的'路上時(shí)，我發(fā)覺有人跟著我，原來(lái)我的同學(xué)正在叫我，他說(shuō)：“我一定會(huì)讓掌聲再一次響起的，你一定要相信我。
后來(lái)，他一直沒有和我交往，到了決賽時(shí)，我才知道我的同學(xué)為了拿第一天天在書店里看書。
最后，我的同學(xué)通過(guò)自己的努力讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
掌聲響起作文7
每個(gè)人都為別人鼓過(guò)掌，但別人為你鼓過(guò)掌嗎？我就有哩！
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，體育組給一、二、三、四、五年級(jí)，分別分了兩個(gè)長(zhǎng)繩，這是讓我們課間玩耍時(shí)的道具。
我們排成一隊(duì)，我一看到皮子做的跳繩，我就怕自己一下子跌倒。正當(dāng)我在作思想斗爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)聲音輕輕地傳到耳邊：“別急，你去試一試吧！你會(huì)成功的……”我的心如釋重負(fù)了。
我排在隊(duì)中，激動(dòng)地等著。眼睛一閉一睜，一會(huì)就過(guò)去了吧！我等繩子打在地上的聲音，“啪、啪、啪”過(guò)去了以后立刻跑上前一跳，我的心似乎被拽了起來(lái)，我的心告訴我要閉上眼睛。等落下來(lái)了以后，我就飛快地跑走了哩！老師召集大家，對(duì)我們說(shuō)：“人生需要經(jīng)過(guò)許多坎坷，但吳崢昕同學(xué)只要踏過(guò)這里，就一定會(huì)成功的'。鼓掌！”這是我得到的第一次掌聲。
老師與同學(xué)鼓掌的那一瞬間，我終于明白，鼓掌就是為別人送去喝彩和鼓勵(lì)！
掌聲響起作文8
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的好朋友是王懿嫻，她也不例外。比如說(shuō)：她做什么事都是慢吞吞的.。
記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試，大家差不多全都做完了，可她還沒做完。她做完后，老師把她叫到面前說(shuō)：“你以后做題的時(shí)候要快一點(diǎn)，要集中精力，不要三心二意�！弊詮睦蠋熀屯踯矉拐勗捯院�，她就記在了心里。
記得那次我們的數(shù)學(xué)又要測(cè)驗(yàn)了，王懿嫻不僅做題快了，而且做得也很好。
老師發(fā)下試卷，一看王懿嫻現(xiàn)在做得題又快又對(duì)了，老師表?yè)P(yáng)了她，大家鼓起了熱烈的掌聲。
掌聲響起作文9
2008年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，是個(gè)重要的年代，因?yàn)榍陦?mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，在北京舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。
奧運(yùn)會(huì)最精彩的時(shí)刻不是開幕式，也不是閉幕式，最精彩的是中國(guó)體育健兒怎樣奪冠的時(shí)刻。
奧運(yùn)會(huì)上曾經(jīng)第一個(gè)突破中國(guó)金牌零記錄的是許海峰，則2008年第一個(gè)舉重冠軍是陳燮霞，她給我的印象尤其深刻，觀眾也曾經(jīng)贊不絕口。下面我來(lái)給你們講講她舉重的.過(guò)程吧。
她表演的是挺舉。她用手抹了一把汗，然后抓住杠鈴，努力地將杠鈴舉到自己脖頸的位置，先舒了口氣，然后又用力將杠鈴舉到自己頭部上端，從她胳膊上鼓鼓的肌肉來(lái)看，做到這一步是很艱難的。最后她左腳往前一步，右腳往后撤了一步，做出奮力一搏的樣子。然后又把雙腳靠攏過(guò)來(lái)，而頭部上端的杠鈴依然挺在那里，瞬間，全場(chǎng)被掌聲淹沒了。
人們?yōu)閵W運(yùn)加油，為中國(guó)人加油！
掌聲響起作文10
生活中有許多事情發(fā)生在你我他的身邊，還有許多驚喜、成功等著你我他去發(fā)現(xiàn)。然而，這些事情都裝在你自己的“五味瓶”里。
我是一個(gè)活潑、調(diào)皮、愛說(shuō)愛動(dòng)的小女孩。媽媽從小就對(duì)我要求很高，對(duì)我所有的課程都下了很大的.功夫。我也沒有辜負(fù)媽媽的期望，經(jīng)常考全班第一。但到了三年級(jí)，我的成績(jī)開始以直線下降，從前五名跌落到十五名，從前十五名跌落到前二十名。最后到四年級(jí)的月考，我竟然考了一個(gè)驚人的名次：三十三名。把班主任楊紅青老師給氣壞了。課后，他找我談話，必須讓我考前十名，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)不自信，心想：我能行嗎？
可是，我考了一個(gè)驚人的成績(jī)：全級(jí)第一。頓時(shí)，全班的掌聲響了起來(lái)，我心里美滋滋的。
我會(huì)繼續(xù)努力下去的！
掌聲響起作文11
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中一定得到過(guò)掌聲吧？現(xiàn)在就聽我把我自己最難忘的掌聲告訴你吧！
記得那是一個(gè)星期一，我們要上一節(jié)公開課。
一大早，同學(xué)們就都穿著整齊的校服走進(jìn)了教室。上課了，聽課的.老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室。到齊后，數(shù)學(xué)老師滿面笑容地走上講臺(tái)，相互問候結(jié)束后，老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”老師講完了，又轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一道題，“誰(shuí)會(huì)解答這個(gè)問題？”全班只有幾個(gè)人舉手，老師讓一個(gè)人上臺(tái)，他順利地把這道題解答了出來(lái)，只是很復(fù)雜。老師又說(shuō)：“誰(shuí)有更簡(jiǎn)單的算法？”我仔仔細(xì)細(xì)地想了想，腦袋里靈光一閃，我有更簡(jiǎn)單的算法了。我舉起手，老師讓我來(lái)回答，我站起來(lái)，說(shuō)道：“這道題應(yīng)該這樣做……”我剛說(shuō)完，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，我聽著這掌聲，我非常自豪。
這次掌聲給我留下了深刻的印象，我一定要更加努力，取得更多的掌聲！
掌聲響起作文12
生命中有許多花，比如：友誼之花，誠(chéng)信之花，自信之花，掌聲之花……今天，我要寫的就是一朵掌聲之花。
就在前幾周，我參加了第31屆北海小學(xué)“小小外交家”的活動(dòng)。在沒上臺(tái)之前，我的內(nèi)心是非常的緊張，因?yàn)榕伦约褐v不好，并且會(huì)因?yàn)樽约禾ε露v錯(cuò)，表情不到位……在快上臺(tái)的時(shí)候，我的內(nèi)心有一種恐懼感，因?yàn)榍懊娴膮①愓哒娴奶珔柡α�，我覺得我根本比不過(guò)他們。他們一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒表演舞臺(tái)劇，而我什么特長(zhǎng)都沒有。
上臺(tái)了，我?guī)еo張的'心情開始演講，然而，在臺(tái)上，我?guī)е⑿⒐适轮v得特別流利。講到后來(lái)，我一點(diǎn)都不緊張了。講完了，臺(tái)下響起一片掌聲，讓我久久不能忘記，因?yàn)檫@片掌聲像一朵朵花兒盛開，給了我極大的鼓勵(lì)。
就在昨天，我“小小外交家”的名次出來(lái)了。我這一次竟然獲得了二等獎(jiǎng)，是一名“優(yōu)秀學(xué)員”。
我覺得，在這掌聲之花中，包含了許多的意義和鼓勵(lì)。
掌聲響起作文13
在掌聲中，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，顯得格外興奮。
盼星星，盼月亮終于盼來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。一隊(duì)隊(duì)的選手已做好了準(zhǔn)備。很快，我們的.200米男子決賽開始了，我們已做好了準(zhǔn)備，只聽“嘭”的一聲，我像脫韁的野馬，飛快地奔跑著，雖然我表面還很放松，可我心里像十五只吊桶打水——七上八下。因?yàn)槲覍⒚鎸?duì)越野賽冠軍——扈迎瑞。由于我一時(shí)放松，被他們?cè)竭^(guò)了，我飛快地跑著，追過(guò)了一個(gè)又一個(gè)選手，前面只一個(gè)人了，我乘勝追擊，終于超過(guò)了他。我們離終點(diǎn)只有20米了，我已氣喘吁吁，而他卻很放松。顯然，他還沒有用盡力氣，離終點(diǎn)只有10來(lái)米了，我已體力不支，正想放松，休息一下，只聽老師和同學(xué)們都大聲為我加油，我頓時(shí)大吼一聲，第一個(gè)撞線。
場(chǎng)上響起了排山倒海般的掌聲……
掌聲響起作文14
我聽到過(guò)許多同學(xué)給我的掌聲，但是，令我最難忘的還是那一次。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們的英語(yǔ)老師——Miss Li讓我去參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽。我精心準(zhǔn)備了幾天后，盼星星，盼月亮的風(fēng)采大賽終于到來(lái)了，也就是說(shuō)，到了我一展身手的機(jī)會(huì)了。經(jīng)過(guò)前幾個(gè)選手的比賽，我有了穩(wěn)穩(wěn)的'把握，終于輪到我了！我輕松地走到國(guó)旗下，先向大家鞠了一躬，就開始了我精彩的英語(yǔ)演講。剛一講完，我們班里響起了熱烈而持久的掌聲。我坐回我的座位上，周圍的同學(xué)，都說(shuō)：“行�。±蠲檄t�！薄袄蠲檄t，你真能干�！薄坝袃上�，李孟璽……”這時(shí)英語(yǔ)老師走來(lái)了，說(shuō)：“李孟璽，不要驕傲，要繼續(xù)努力！這時(shí)一股暖流涌進(jìn)我心頭。
這次掌聲給我了巨大的信心和力量。
掌聲響起作文15
今天是個(gè)特殊的日子，游泳比賽將要從石油大學(xué)舉行。
一聲哨響后，比賽開始了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子，頭戴泳鏡的小男孩，他的腳一伸一縮，像一只靈活的小青蛙，看來(lái)小男孩的游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個(gè)身穿粉色泳衣，頭戴黃色泳鏡的小女孩，她的'腳和手的動(dòng)作不對(duì)，顯然有些落后。
到了最后的階段，我使出九牛二虎之力往前游，才趕了上來(lái)。正在這時(shí)，那個(gè)小女孩的腳抽了筋，不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去，背著小女孩游完了后面的水程。掌聲突然響了起來(lái)，最后的勝利者是小男孩，因?yàn)樗活欁约壕攘藙e人的精神感動(dòng)了所有人。
比賽完成后，教練問小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說(shuō)：“比賽只是為了快樂，如果比賽讓自己失去良心，那比賽就沒有意義了。”小男孩話音剛落，掌聲再次響起來(lái)了。
是啊，比賽既是為了鍛煉自己的身體，也是為了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。
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