小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天，學(xué)校組織我們春游，是去了嶺南印象園。在園中我們看了皮影、木偶戲，還自由活動(dòng)了呢！其中皮影講的是一只烏龜和一只丹頂鶴的故事，丹頂鶴想吃烏龜肉，烏龜靠自己的智慧 解救了自己的性命；木偶戲也很有趣，說(shuō)的是一個(gè)人在樹(shù)木茂盛的林子里遇見(jiàn)了一只老虎，他拿了一根木棍把老虎打死了。我們自由活動(dòng)的時(shí)間有三十分鐘，雖然時(shí)間很短，但是我很開(kāi)心，其中滑滑梯實(shí)在太刺激了，我滑下來(lái)的時(shí)候因?yàn)樗俣忍�，所以差點(diǎn)摔個(gè)大馬趴。
這次我也很喜歡玩秋千，也因?yàn)闆](méi)有像以前感覺(jué)那么難受了……當(dāng)我離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)的'時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)自己的手變臭了，原來(lái)是公園的木頭很臭，我的手碰到了，當(dāng)然也會(huì)臭啦！無(wú)論手臭不臭，我還是很開(kāi)心！
因?yàn)橄掠炅�，我們戀戀不舍的離開(kāi)了嶺南印象園，今天真是開(kāi)心的一天！
小學(xué)生作文 篇2
一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時(shí)用力就把面包抬起來(lái)了，它們小心翼翼、步調(diào)一致、艱難地往洞口挪去……
我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們?cè)趺窗阉\(yùn)到洞里呀？”螞蟻們費(fèi)了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進(jìn)洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會(huì)兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)，因?yàn)樯n蠅太大進(jìn)不了洞，所以幾個(gè)螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來(lái)，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！
我聽(tīng)說(shuō)螞蟻是靠氣味來(lái)回洞的。我想做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線(xiàn)上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準(zhǔn)備回家的螞蟻在洞的周?chē)腔�，它真的迷路了。�?jiàn)不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起小螞蟻！我不該擋住你回家的路，我現(xiàn)在就送你回家�！毙∥浵伜孟衤�(tīng)懂了我的`話(huà)，沖我笑了笑。
通過(guò)觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動(dòng)物；還知道了，螞蟻的堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生作文 篇3
北方春天開(kāi)放最早的花是迎春花，也叫報(bào)春使者。
就因?yàn)橛夯ㄊ潜狈酱禾扉_(kāi)放最早的花，所以早春二月百花還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，迎春花卻悄悄的開(kāi)放了。
迎春花迎著那春天的太陽(yáng)、迎著春天的微風(fēng)、迎著春天所有的'事物，迎春花的枝干上長(zhǎng)出了嫩黃色的小花。站在遠(yuǎn)處看，好像一顆顆小小的星星躺在綠色上的荷葉上。
迎春花給我們春天到來(lái)的消息，我愛(ài)迎春花。
小學(xué)生作文 篇4
剪刀石頭布，與其說(shuō)是一種游戲，不如說(shuō)是童年的記憶�！}記
路過(guò)公園，聽(tīng)到熟悉又響亮的“剪刀石頭布”聲，突然間，我怔住了。隨著聲音望去，廣場(chǎng)上一群小孩子圍成一個(gè)圓圈在猜拳，喊聲過(guò)后，幾張稚嫩的小手同時(shí)伸出，贏的孩子臉上藏不住勝利的微笑，輸?shù)膭t失落地嘆了口氣。在安慰聲中，大家又隨即鬧成一團(tuán)……
看著眼前的一幕，我好像時(shí)空穿越了一樣。以前，下課鈴一響，操場(chǎng)上就準(zhǔn)時(shí)響起了這個(gè)聲音。男生類(lèi)似貓捉老鼠那樣的追逐游戲，女生一起玩跳繩、毽子，男生用猜拳決定輸贏，女生用猜拳決定先后。然而并不是每個(gè)人都那么守規(guī)矩，因?yàn)槊總�(gè)人都期待自己勝利的一方。在我們揮動(dòng)著手大喊“剪刀石頭布”時(shí)，在大部分的手都伸出來(lái)后，個(gè)別狡黠的，卻像遲到了的孩子一樣姍姍來(lái)遲。“你慢出！”守規(guī)矩的孩子會(huì)異口同聲地指著不守規(guī)矩的孩子責(zé)備。被“批評(píng)”的會(huì)害羞地笑著承諾，這次一定不慢出。這時(shí)，“批評(píng)”的會(huì)學(xué)著老師的樣子，用輕蔑的`眼神看著他們，像是在說(shuō)，哼，這次再耍賴(lài)有你好看�？墒�，這樣的“批評(píng)”似乎沒(méi)有什么效果，“慢出之風(fēng)”沒(méi)有得到根除，反而愈演愈烈。久而久之，慢出不再是耍賴(lài)，而成了同學(xué)之間的開(kāi)玩笑的一種方式……
當(dāng)我們還在為游戲癡迷時(shí)，我們不得不將此戛然而止。游戲仿佛只是小孩子的代名詞，不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代，沒(méi)有了操場(chǎng)上玩耍的身影，沒(méi)有了那一聲聲“剪刀石頭布”，我們那雙曾經(jīng)演繹多少次是非輸贏的手，而今天卻只能抓起筆桿在紙上羅列著算式和圖形。大家也只是在結(jié)果有爭(zhēng)議的時(shí)候才會(huì)偶爾想起那個(gè)一錘定勝負(fù)的裁決，公正而又爽快。
“剪刀石頭布”如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻有著童年純真的記憶，被我記在了心里。那句話(huà)就像刻在石頭上的字，永遠(yuǎn)不被抹去，不論何時(shí)，聽(tīng)到這句話(huà)就會(huì)想起童年的時(shí)光，陷入回憶……
還是那一句————“剪刀石頭布……”
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