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            小學生作文

            時間:2024-01-09 11:44:50 小學生作文 我要投稿

            小學生作文

              在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。

            小學生作文

            小學生作文 篇1

              樹爺爺病了,肚子里長了許多又大又丑的毛毛蟲。這件事被森林醫(yī)生啄木鳥知道了,它連忙趕來。它用爪子抓住樹爺爺,用又長又堅硬的喙啄開樹皮,再用長長的.舌頭把毛毛蟲卷出來,吃進肚子。

              過了幾天,樹爺爺?shù)牟『昧,他高興的笑了。

            小學生作文 篇2

              老師,您也該注意一下你的身體!夜晚,您拖著疲憊的身軀為我們批改作業(yè).您是為了誰,為了我們.中午,您放棄了午休的時間,給學習跟不上的同學復(fù)習.您這是為了誰,為了我們.老師啊!你是多么的偉大。

              老師,您就像辛勤的園丁,呵護這您的小幼苗關(guān)心這他們,教導(dǎo)這他們,直到他們長成筆直的參天大樹,您卻在一旁默默的微笑;您就像無私的蠟燭,照亮這些小鳥的天空,盡管是這微不足道的小火光,可是在他們心中就是太陽!

              老師,您的眼睛是嚴厲的,也是溫柔的`.有一次,同桌在課堂上開小差,被您發(fā)現(xiàn)了,您的眼睛像箭一般的射向他.他好像察覺了,馬上坐好.還有一次,小紅生病了.您專程她家去看望她.還怕她功課跟不上,單獨跟她補習她功課.

              老師,您對同學們都是一致看待的.您比較關(guān)心學習差的學生.您對好的學生一致鼓勵他們,希望他們更上一層樓.

              王老師,今天是您的第二十二個教師節(jié),我在這里祝您教師節(jié)快樂!

            小學生作文 篇3

              我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。

              這個不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的.襯衫,圓鼓鼓的頭,兩只眼睛一只張開,另一只卻調(diào)皮地閉著,還咧開嘴在笑,樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說送給我這只不倒翁除當生日禮物外,還有別的意思。這個意思是我后來逐漸明白的。

              那是一次數(shù)學測驗,試卷發(fā)下后,我只有60多分。我的數(shù)學成績一向不差,而這次卻不好,我憋著一肚子氣回到家,看到什么都覺得不順眼,把書桌上的書亂扔一氣,見到不倒翁咧開嘴在向我笑,像是在嘲笑我,一把抓起它把它扔在床上,“看你還笑不笑!”我氣憤地想。我望著不倒翁,發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下,然后又頑強地站起來,臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了,!不倒翁真頑強,雖然跌倒了,但還是堅強地站起來,永遠也不會倒下。而對比我自己呢,只是在學習上遇到一些困難,就氣餒了,我真慚愧,我決心學習不倒翁那種精神。這時,我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意義,就是要我學習不倒翁頑強的精神。

              爸爸送給我的禮物真好,我心里想:謝謝您,爸爸;謝謝您,不倒翁。是你們鼓勵我,即使跌倒了,也應(yīng)該站起來,繼續(xù)前進。

            小學生作文 篇4

              周一終于又到了。

              下午第二節(jié)課下課鈴一響,衛(wèi)生委員韓萌就快步走上講臺,以最快的速度分配好任務(wù),之后,安靜的教室立刻沸騰起來,大掃除開始了!

              同學們搬起凳子,抱起書,急急忙忙地干起來,教室里顯得熱熱鬧鬧的。有拿著笤帚掃地的,有扛著大掃帚向外走的,有拿著桶提水的,有握著抹布擦玻璃的,還有的扛著拖布去洗的,緊張繁忙,賣力極了。幾個細心的女生將玻璃擦得干凈明亮,連窗框里塵土也一點點吹了出來。拖地的男同學也不甘示弱,干得更加敬業(yè)了。

              我們這一組打掃清潔區(qū)。面對肆意游走的垃圾,我們微微一笑,抱起掃帚,揮舞起來。面朝垃圾背朝天,怕臟帕累非好漢!大掃帚在前,小笤帚在后,決不讓出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。同學們掃著,分組比拼,分區(qū)比拼,手快腳也快,既要速度又要質(zhì)量。乍一看,清潔區(qū)上都是一些忙亂的身影。同學們都急嘟嘟的,半個小時不到,便將偌大的清潔區(qū)掃完了,于是又回到教室?guī)椭渌瑢W。

              此刻,教室里仍然熱火朝天地干著?窗桑恋匕宓,擦墻面的`,擦黑板的,遞抹布的。聽吧,談笑聲,唱歌聲,擰抹布的聲音,擺弄凳子的聲音。同學們都認真地做著每一件事,毫不松懈?,那個高個子同學伸手摸了摸門框:“呀,還沒擦呢!”于是找塊抹布認真仔細地擦干凈,又檢查了一下其他角落,最后終于松了一口氣。

              大掃除即將結(jié)束,同學們陸續(xù)坐了下來,開始學習。幾個勤勞的同學仍在拖著地。這是收尾工作了,但他們依然不放過每一個角落,確保教室整潔干凈,確保衛(wèi)生評比得優(yōu)。

              “勞動最能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)!贝丝,我又記起了老師常說的這句話。的確,勞動能體現(xiàn)人的責任心,能體現(xiàn)同學之間的互助友愛,也能體現(xiàn)一個人的勤奮品質(zhì)。這次大掃除,我看到了許多,也想了許多,明白了許多。

              我會做好自己,做一個勤奮的人。

              這次大掃除雖然結(jié)束,但它蘊含的意義和價值卻永遠延續(xù)。

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