小學生作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
今天對姐姐說：“我們玩吹氣球比賽好嗎？”姐姐說：“好吧，三局兩勝�！蔽艺f：“好呀！”我拿了三個粉紅的氣球。媽媽說：“比賽開始�！�
我把氣球放在嘴邊，用嘴里的.氣吹那個粉紅的氣球，一會兒就吹好了。然后用手一系，一個又大又圓的氣球就吹好了。我剛想把它放在一邊再吹一個。忽然“啪”的一聲，姐姐的氣球崩了。嚇了我 一大跳。我興奮的拍著手說：“我贏了�！钡诙诌�是我贏了。第三局反過來了，我的氣球一蹦嚇了姐姐一大跳。媽媽說：“比賽結(jié)束，菲菲贏了�！�
我高興極了！
小學生作文 篇2
今年國慶節(jié)，我過得很快樂，很充實，最令我難忘的就是百花公園一行和鄉(xiāng)村一行。
剛剛修筑完的百花公園。十分漂亮，在修筑上很典雅，古色古香，有著濃濃的韻味。我最喜歡里面的噴泉了。
隨著一曲曲優(yōu)美，動聽的音樂，噴泉姑娘就開始跳舞了，隨著音樂旋律的上下起伏，噴泉姑娘上下，左右，前后，展現(xiàn)她那優(yōu)美的舞姿，她時而優(yōu)雅的`跳，時而充滿激情的跳，時而.......她那優(yōu)美的舞姿，吸引了多人駐足癡望？
噴泉表演讓我久久不能忘懷，當我離開公園時，噴泉姑娘的舞姿還在我腦海浮現(xiàn)。
鄉(xiāng)村之行是既高興又疲憊的。這次的鄉(xiāng)村之行，我?guī)娃r(nóng)民伯伯扒玉米，我一層一層把玉米的衣服脫掉，中午，太陽火辣辣的照在身上，豆大般的汗滴落在地上。
通過這次鄉(xiāng)村之行，我學到了很多，我們一定要節(jié)約糧食。
今年國慶我很高興，又學到了很多東西，真棒。
小學生作文 篇3
1. 情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
2. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
3. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
4. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。
5. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
6. 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
7. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
8. 文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想。
9. 作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
10. 全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)。
11. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
12. 文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
13. 文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
14. 通過仔細觀察采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調(diào)語言通俗但不失風趣。
15. 對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
16. 文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
17. 音樂是美的`而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
18. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。
19. 本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。
20. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
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