小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”每天能比以前進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是我的目標(biāo)。
我喜歡學(xué)習(xí)，也正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我結(jié)交了“書”這個(gè)偉大而又平凡的朋友，一本好書，更是我的良師益友，我能拼命地去吮吸他的全部營養(yǎng)。
周末的早晨，柔和日光射進(jìn)窗戶，我愜意地坐在一張名為《論語》的長椅上，嘗了一口《朝花夕拾》味的`粥，又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的面包，還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書是會(huì)炮制美食的好朋友。
書的封面，是他的樣貌；書的文字，是他每一個(gè)細(xì)胞；書中每一頁的微小絨毛，是他的毛發(fā)；書中蘊(yùn)含的哲理，就是他的血液。如此有血有肉的一個(gè)“人”，讓我心甘情愿地保護(hù)著他，義無反顧地拜讀他。
書帶給了我一份特殊而又珍貴的禮物——寫作。我愛這份禮物。
寫作，讓我心里感到踏實(shí)。因?yàn)閷懽鳎倚睦锒脠?zhí)著。因?yàn)閷懽�，我心里有所追求。我始終相信：我一定會(huì)屹立在文學(xué)的頂峰上，不論風(fēng)吹，不論雨打，還是閃電，或是雷鳴，都無法把我逼退。
書是我的摯友。他無時(shí)無刻都在我身邊，還有我的心里。他引領(lǐng)著我克服困難，最終走向成功。當(dāng)我失敗時(shí)，書就像我的母親，一直在安慰我，并且使我找回信心；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，書就像我的父親，不離不棄地陪伴著我，并且使我感到快樂；當(dāng)我悲傷時(shí)，書就是一個(gè)偉大的魔術(shù)師，是他使我重新對(duì)生活充滿熱情。
手指撫摸著書本時(shí)，我能感受到他熾熱的內(nèi)心。
每個(gè)人都是一本書。
灑脫飄逸的人是一本散文集，無憂無慮，做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩集，三思而后行，顧全大局。樂觀風(fēng)趣的人如同一本幽默漫畫，做事不怕失敗，積極向上。思維縝密的人仿佛一部科學(xué)論著，做事細(xì)心，追求精準(zhǔn)度。好人自然是一本好書，剛打開目錄就會(huì)感覺到一縷鮮花的芬芳迎面而來。
請不要因?yàn)闆]有漂亮的封面而感到自卑，自己這本書，就該自己來寫——用勇氣和力量，用剛毅與堅(jiān)定，用聰明和才智，用汗珠與心血。
讓我們捧著“人生之書”，在書的世界里盡情翱翔吧。
小學(xué)生的作文 篇2
給我們小區(qū)打掃衛(wèi)生的是一位老奶奶。她六十多歲，中等身材，黝黑的臉上布滿皺紋，齊耳的短發(fā)里夾著零星白發(fā)，粗糙的手上裂著幾道傷口。老奶奶這雙手為我們創(chuàng)造了干凈、整潔的環(huán)境。
每天天還沒亮，老奶奶就開始忙碌，她的大掃帚沙沙地唱起了清潔歌。
老奶奶每天都要把道路打掃干凈，把樓梯擦洗干凈。創(chuàng)建文明城市以來，她忙個(gè)不停，不僅要把墻上的小廣告刮干凈，還要把花壇里的雜草拔掉。有些人把垃圾堆在樓下，她就默默地將垃圾搬到垃圾箱里。在老奶奶的努力和影響下，我們的小區(qū)更美麗、整潔了。
每天上學(xué)碰到她時(shí)，我會(huì)問候一聲：“奶奶好�！彼偸切Σ[瞇地說： “路上小心點(diǎn)，慢點(diǎn)走�！�
一天早晨，我到了學(xué)校才發(fā)覺，跑步的時(shí)候不小心掉了一只手套。我想： “要挨凍了�！�
中午放學(xué)，我冒著刺骨的`寒風(fēng)，走到樓梯口，看見老奶奶拿著那只手套站在那里。她一看見我就說： “這是你的吧？早晨我掃樓道時(shí)撿到的。我想，可能是你掉的，才在這里等你放學(xué)�！�
我聽了，心頭一熱，激動(dòng)地說：“謝謝奶奶！”
長壽的老奶奶（二）
這天，嫩嫩家的門鈴被按響了，嫩嫩還以為是暢暢和皮皮來找他玩呢，于是，就蹦蹦跳跳地跑去開門長�？纱蜷_門一看，卻是個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、顫巍巍撐著拐杖的老奶奶站在外面，嫩嫩既奇怪又有禮貌地問：“請問這位老奶奶,您找誰？”
豬媽媽在廚房聽到了，趕緊跑出來，一看見這位老奶奶，就趕緊請她進(jìn)屋來，嫩嫩看媽媽認(rèn)識(shí)老奶奶，就問：“媽媽，這位老奶奶是誰��？我怎么不認(rèn)識(shí)？”媽媽笑著說：“你當(dāng)然不認(rèn)識(shí)啦，這是你奶奶的奶奶�！崩夏棠套彀鸵话T一癟地笑著說：“小不點(diǎn)，你聽你奶奶提起過我嗎？”“啊，我好像聽過�！薄八阏f什么了？”“她跟我說過，她的奶奶住在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山里，那我叫你什么呢？”老奶奶笑著說：“你叫我祖奶奶�！蹦勰劢辛艘宦暋白婺棠獭本团肋M(jìn)了她的懷里，他接著又問：“那您今年幾歲��？”“我今年125歲�！�
“啊，年紀(jì)這么大了，不是說壽命最長也只能100歲嗎？”老奶奶說：“那可是你們城里人說的，我們大森林環(huán)境好著呢，每天都可以呼吸新鮮空氣，吃營養(yǎng)豐富的蔬菜水果，我每天還到田里去種紅薯、玉米、黃瓜……，我們還早睡早起呢，像我們生活在這么舒適的環(huán)境，哪能不長壽呢？”嫩嫩羨慕地說：“如果我們這個(gè)城市也能像你們山里那樣，那該多好啊！”祖奶奶想了想，說：“那就要靠你們自己動(dòng)手啦，你們要多種樹木，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)好你們的環(huán)境。”“好啊，我會(huì)把祖奶奶長壽的秘密告訴所有的人。
小學(xué)生的作文 篇3
以前，有一朵很丑的花，它沒有名字，于是它的朋友叫它“丑小花”。
丑小花和別的花生活在一起，可常常被它的同伴取笑;“真沒想到，世界上竟然有這么丑的花，我們希望你離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，否則，我們怕有一天我們會(huì)變成你那樣又丑又小�！泵倒寤ò谅恼f道。丑小花很傷心，它哀求它們：“對(duì)不起，以后我會(huì)小心的，可是希望你們不要趕我走，我沒有地方可以去�！背笮』▊牡牧鳒I了�！昂昧耍昧�，不要哭了，我們有沒真趕你走。”
時(shí)間一天一天的流走了，時(shí)間在變，世界在變，可是丑小花沒有變，它還是那么丑。這一年，花兒們都長大了，它們每天都會(huì)比美，丑小花也想去，可它會(huì)把別人嚇跑的。早晨，玫瑰花打扮得十分漂亮，它今天穿了一身紅舞裙;百合花穿了一身白色蕾絲裙;郁金香穿一身粉色雞尾裙。每一朵花都十分漂亮。走之前，康乃馨對(duì)丑小花說：“在家好好待著，千萬不要出去，否則，回來要你好看�！薄胺判陌�，它長得那么丑，肯定會(huì)不好意思出去的'�！焙m冷嘲熱諷的說道。
暮色漸漸降臨，花兒都回來了，今天可把它們累壞了。于是他們早早地睡了。只有丑小花心里難受極了，它來到了星空下。突然，聽見一聲嘆氣聲。丑小花抬頭看，原來是天上的一棵老星星，丑小花問道:“老爺爺，您為什么嘆氣啊!”老星星說：我快要死了，可惜我在天上待了一輩子，還有看過開著的花，每當(dāng)我來的時(shí)候，你們都收攏了花瓣，唉。”“老爺爺您先別著急，我一定會(huì)幫您完成這個(gè)心愿的，您放心，等我一會(huì)兒，我馬上回來�！庇谑浅笮』ㄈデ竺倒寤ǎ倒寤ㄉ鷼獾恼f道：“我們明天還要競美呢?現(xiàn)在要好好休息，你要是沒事你去開給它看啊，反正它也不懂美�！薄笆前∈前�，你去吧，別來打擾我們了�！被▋簜兌急г沟恼f道。丑小花失望的回來了，“對(duì)不起，老爺爺，我沒有幫到您�！薄皼]關(guān)系，好孩子，你開給爺爺看啊!”“可是，我很丑的。”丑小花說的很小聲，小聲得幾乎自己都聽不見了�！皼]關(guān)系，爺爺不會(huì)介意的�！背笮』u漸的打開了花瓣。老星星說：“啊，這是我見過最好看的花�！闭f完。老星星死了，它變成了一顆流星，劃過天空，落在了丑小花身上，丑小花變成了世界上最美的花。它不在叫丑小花，它現(xiàn)在叫流星花。它從不參加競美，只因?yàn)樗橇餍腔�，只開給星星看的花。
小學(xué)生的作文 篇4
我家的理發(fā)店在環(huán)城南路29號(hào)，它陪著我長大，我的這位“好朋友”和我生活了10年了，現(xiàn)在就快要拆遷了，回想起來，這里有過很多有趣的事。
啤酒浴
一天，有個(gè)長發(fā)飄逸的中年婦女來到洗頭。媽媽拿出一瓶啤酒，我迷惑不解：媽媽是做理發(fā)的，竟和別人喝起酒來了。
這葫蘆里賣的是什么藥，我是丈二和尚摸不著頭腦。沒想到，媽媽把啤酒倒在客人頭上，見我如此吃驚，媽媽解釋道：“啤酒可以去頭皮屑，可以讓頭發(fā)更加潤滑�！�
原來如此，那么它在身體上用處應(yīng)該更大吧？于是我趁媽媽不注意時(shí)偷偷把啤酒倒進(jìn)澡盆，沖入溫水，開始我的“啤酒浴”。
晚上，媽媽進(jìn)入房間一看大吃一驚，都是酒氣。爸爸一看他的一大箱酒全沒了，正拿起雞毛撣子要抽我時(shí)，我立馬喊道：“我是學(xué)媽媽的！”
中彩了
有一次，一位客人理好頭正要付錢時(shí)，我剛從外面打籃球回來。可能是玩得太“嗨皮”了，把家里的`門框也當(dāng)成籃框，隨手把球用力向前一投，不知是用力過猛，還是球技太好，籃球不偏不倚正好打到客人的頭上。
“完了，這回媽媽肯定要把我out了�！比�(jì)——走為上計(jì)，我立馬扭頭就跑。天黑了，我躡手躡腳準(zhǔn)備“潛伏”回去，可是還是被“大花貓”逮個(gè)正著。那次我的屁股是紅紅火火過了個(gè)“大年”。
無厘頭
一位光頭的中年客人來到店里，說是洗頭。媽媽是哭笑不得，也不知是如何下手。給他洗吧，可他一根“毛”也沒有；不給他洗吧又怕得罪客人，真是左右為難啊！
晚上，媽媽把這件事和我們講，全家人笑得合不攏嘴。媽媽卻狠狠瞪了我們一眼：“瞧，我做點(diǎn)生意容易嗎？”
我們家的理發(fā)店雖然小，可奇事、怪事、新鮮事那是無所不有。這承載了我們家人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，也成為我一種永久的記憶。
小學(xué)生的作文 篇5
前不久，我和爸爸到科技博物館去參觀大型科普展覽——不可能的任務(wù)。據(jù)說，那里有100多項(xiàng)不可能的任務(wù)，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去攻克呢！
來到門口，只見前面圍了一大堆人。咦，他們在干什么？我們連忙擠進(jìn)人群中去。我看見一個(gè)巨大的水龍頭懸掛在半空中。它居然沒有水管，但水龍頭里卻源源不斷地噴出水來，下面有個(gè)水池接住。人群中，有的人瞪著眼睛，懷疑自己的眼睛有問題；有的人一手托著下巴，一邊在苦思冥想，真是“書到用時(shí)方恨少”；有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著水龍頭，想從中知道什么似的`；還有的人和同伴議論紛紛，爭得不可開交。我和爸爸一開始也驚得目瞪口呆，張大了嘴說不出話來。但是，“科學(xué)高手”的我最終還是想出了：一定是水龍頭噴出的水里裝了根玻璃管，利用“噴泉原理”把下面的水吸上去，再噴下來。因?yàn)樗诓ＡЧ芡饷媪鲃?dòng)，所以不露破綻。
走進(jìn)展廳，有更多不可思議的事在發(fā)生：金魚在加熱的水里竟快活地游來游去。這是因?yàn)樗菬岬牟涣紝?dǎo)體，再說，熱氣上升，冷氣下降，而金魚在水下游，當(dāng)然安然無恙；還有種紙不怕火燒，但是如果用這種紙包住一根火柴再燒，本來堅(jiān)硬無比的紙成了軟架子，這是用了“炸藥原理”……
我還看了“雞蛋走鋼絲”、“紙上站人”、“一紙千金”等表演，真使我大開眼界，增長了不少科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)生的作文 篇6
鄰居家有兩個(gè)調(diào)皮的小家伙，它們的名字叫“鸚鵡”，我們一般稱它們?yōu)椤靶》蜃印薄?“小夫子”一公一母，公的長著潔白色又帶著灰色的小斑點(diǎn)，它的尾巴可漂亮啦，淡藍(lán)的天空色，難免讓人以為是一個(gè)小型飛機(jī)。
母的呢！比公的小一點(diǎn)，顏色可就差很多啦！瞧它，翠綠色的身體，淡黃色的頭，兩種顏色完美的'配在一起。最可愛的是“小夫子”的嘴巴了，尖尖的嘴巴有的像蒼鷹。它們的眼睛又明亮，又俏皮。 “小夫子”吃飯的時(shí)候真好玩。它們先啄一�？纯春喜缓纤鼈兊奈缚�，等嘗完了，才大膽的吃起來，可惜吃的不多，總讓我想是不是不太好吃。它們經(jīng)常站在籠子上一動(dòng)不動(dòng)，因此我都不知道它們在干什么。 一天，鄰居把鳥門打開，我連忙阻止說：“你在干什么？不怕它們跑了？”
沒想到鄰居笑而不答，只見那只母的小鸚鵡一蹦一跳地跑出來，飛刀籠子上，鄰居用手摸摸它的身體，它也不排斥，還友好地啄了啄他的手指。突然小鸚鵡飛到我的頭上，我把手一伸，它就乖乖地跳到我的手上來，我說：“我來教它說話吧！”鄰居點(diǎn)了點(diǎn)頭，令我驚喜的是，小鸚鵡竟然也說話了：“我來教它說話吧！”真是太神奇了！ 又有一天的早上，那個(gè)“小夫子”竟然和它同伴一起對(duì)我說：“早上好！”那清脆的聲音給了我許多驚喜。自那天以后，我每天都教它們一句日常用語�，F(xiàn)在它們能把日常用語運(yùn)用的十分流暢了，作為它們的老師，自然是驕傲無比。 ��！小鸚鵡，你們真是機(jī)靈可愛！
小學(xué)生的作文 篇7
首先要選好觀察點(diǎn)，小學(xué)生寫景的作文。觀察點(diǎn)就是描寫作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫看到的東西。
其次，要按一定的的順序?qū)�。可以按方位（從�?nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)而近）。可以按整體和局部的關(guān)系（先寫全景再描述局部，先描述局部再描寫全景）。可以按時(shí)間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序）。
第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。
第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。
1、描述自然景物
（1）注意選“景”與抒情。寫景不能像拍照那樣，鏡頭對(duì)準(zhǔn)什么地方，就把那里的什么東西都拍攝下來。這就需要抓住特色進(jìn)行選擇。寫繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的表達(dá)。一般寫景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，或是贊頌大自然的奇觀......總之，不能為寫景而寫景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
�。�2）要注意符合客觀事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化，小學(xué)生作文《小學(xué)生寫景的作文》。由此可見，寫景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。
�。�3）寫好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開豐富的聯(lián)想。
2、描述社會(huì)環(huán)境。
社會(huì)環(huán)境描寫，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。
�。�1）要把最能反映時(shí)代或場所特點(diǎn)的東西，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z言寫出來。
�。�2）不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)。
（3）要作必要的說明和介紹，使讀者了解人物生活或事件產(chǎn)生的'背景，了解事件的作用。
3、記敘游覽經(jīng)過。
就是寫游記，是把記敘自然景物和社會(huì)環(huán)境融為一體的記敘文。
�。�1）抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫作時(shí)不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫出來的文章勢必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀賞來的景物來一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫的有關(guān)景物。一般來說，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。
�。�2）要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過的路線，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。
�。�3）要結(jié)合歷史文物或遺跡展開聯(lián)想。
4、描述可愛家鄉(xiāng)。
可以描述家鄉(xiāng)的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。
�。�1）要寫出鮮明的地方特色。抓住家鄉(xiāng)最有代表性的事物來寫，往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。
�。�2）要善于以小見大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉(xiāng)的可愛，并不是只有通過寫大事物大場面才能表現(xiàn)的。人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開始的。
小學(xué)生的作文 篇8
兵馬俑是世界八大奇跡之一，是楊老在打井中無意發(fā)現(xiàn)的。今天我們就來到了我們向往已久的兵馬俑參觀。
一到兵馬俑入口，就看到許許多多的人在排隊(duì)買票，當(dāng)然包括許多來自世界各地的人們。我們也趕快排隊(duì)買門票及參觀車票，一切順利，拿上門票，坐上游覽電瓶車，幾分鐘后，宏偉的參觀廳映入了我們的眼眶。我立刻迫不及待地走入了參觀廳，這里一共分上下兩層，有許多展覽區(qū)。在它的旁邊還有1、2、3、4號(hào)挖掘坑。于是，我也顧不得挑選，走進(jìn)了一個(gè)距離自己最近的展區(qū)。一進(jìn)去，我就看到了許多奇妙的的物品。有西周的禮器、秦朝的兵器……我看得簡直入了迷，眼睛一直瞪的.大大的，連眨眼的功夫都沒有。
很快，幾個(gè)形態(tài)各異的兵俑映入眼簾。它們都是暗黑色的，動(dòng)作各異，而且表情不同。有一個(gè)兵俑是單膝跪下，兩手沒有拿東西，不知道在做什么；它旁邊的兵俑都是站起來的，表情肅然。許多人都在舉著照相機(jī)拍攝，一時(shí)間閃光不斷。大家都發(fā)出了驚嘆，為秦朝時(shí)期有這樣精湛的工藝兒驚嘆。尤其是幾個(gè)外國人，簡直都不敢相信，都在唔哩哇啦的感嘆著。“哇，好神奇!”我也張大嘴感嘆道。又走了幾步，我就看到了一把青銅戰(zhàn)刀。這把刀已經(jīng)銹得不成樣子了，連刀柄都沒有，只剩下了刀刃，其實(shí)刃也已經(jīng)沒有了。但是還能看出它的款式，刀十分直，在前段有一個(gè)大彎曲，這樣可以最大范圍殺傷敵人。
看著這把刀，我不禁想象出它當(dāng)年的輝煌。在戰(zhàn)亂時(shí)期，秦國戰(zhàn)士拿著它，叫嚷著、無謂地沖向了敵人。雖然生命不斷被奪去，但是戰(zhàn)士并沒有退縮。戰(zhàn)斗十分慘烈，或許一個(gè)戰(zhàn)士的犧牲微不足道，不過這把刀見證了一切，見證了那殘酷的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結(jié)束，人已不在，唯有刀流傳了下來……“也許這把刀當(dāng)年還是鋒芒四射的寶刀呢，可現(xiàn)在只是一堆銅銹，這就是時(shí)間不可抗拒的威力�！蔽倚闹邪蛋邓妓�，表情漸漸凝重。
扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的東西。它上大下小，還有四個(gè)犄角的頂著地，在它的四周雕刻有不圖案。我一看介紹，才知道這就是“鼎”�！盃敔�，一言九鼎說的就是它吧�！蔽倚老驳卣f道，“難道一句話又九鼎重？”“這，自己好好學(xué)習(xí)吧。”爺爺答復(fù)道。在我的身邊，還有古代頭盔、戰(zhàn)甲、石馨……這些神奇的物品好像將我?guī)Щ亓斯糯?/p>
看完了這些東西，我又來到了馬區(qū)，看到了西天子出巡時(shí)候的宏偉壯觀。八匹馬拉車，天子威風(fēng)無比的坐在馬車中。還有一種專門為天子乘涼使用的機(jī)關(guān)傘，聽講解員說它可以不停移動(dòng)，遮住各個(gè)時(shí)間的太陽。一拉兩個(gè)銅環(huán)，這把傘就可以移動(dòng)。如果需要，還可以打開下面的機(jī)關(guān)，將傘從傘套中取出來。而且如果遇到此刻，還可以將它當(dāng)成防衛(wèi)的工具�！肮糯寄馨l(fā)明出如此神奇的物品，真是令人驚訝啊。”我心中想著。一時(shí)間，許多人都來看這個(gè)物品。
兩個(gè)小時(shí)后，我才逛完了兵馬俑。沒辦法，因?yàn)檎箯d太多、東西太精美了。我對(duì)兵馬俑是世界八大奇跡也有了更加深刻地了解。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-09