小學(xué)生作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂，既豐富多彩，又連連不斷，甚至在成長(zhǎng)中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)和一句話，都是成長(zhǎng)故事中的精彩亮點(diǎn)，值得我慢慢地去回味。

　　曾記得一天早上，我趴在窗戶前眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。忽然，一簇?fù)u曳著的綠色吸引了我的視線，我定睛一看，咦狗尾巴草！怎么屋頂上會(huì)有一簇狗尾巴草呢？屋頂上既沒有肥沃的土壤，也沒有人工的精心培養(yǎng)，怎么能長(zhǎng)出這么多的草呢？

　　我叫來爸爸，跟他說了我的疑惑，他聽了，微笑著對(duì)我說：小草不僅只是生長(zhǎng)在田野上，也能生長(zhǎng)在屋檐上，還能生長(zhǎng)在石頭上；而且，石頭上不僅能長(zhǎng)出小草，也能生長(zhǎng)出樹木，還能長(zhǎng)成一片森林。這說明，在任何環(huán)境下都有生存的`可能。

　　停頓了一會(huì)兒，爸爸轉(zhuǎn)過頭，凝視著我，語重心長(zhǎng)地說：小草如此，而作為人類的我們，在面對(duì)各種艱辛困難的時(shí)候，更應(yīng)該以堅(jiān)毅不拔的精神，勇敢地去面對(duì)，創(chuàng)造出精彩多樣的人生。

　　是呀，在我的成長(zhǎng)中，可能會(huì)遇到困難和挫折，我會(huì)牢記著爸爸給我的這番話，像屋頂小草一樣勇敢地面對(duì)和戰(zhàn)勝它們。這樣，我才會(huì)不斷地成長(zhǎng)！

小學(xué)生作文300字 篇2

　　一天，兔媽媽帶小兔到森林里去采蘑菇。

　　一開始，兔媽媽和小兔在森林里采了許多呈黑黃色的大蘑菇，小兔說：“媽媽，我再去找?guī)讉�(gè)蘑菇來！”媽媽同意了。小兔在森林里跑呀跑呀，來到一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)那里的`蘑菇長(zhǎng)得很好：蘑菇身上五顏六色，還長(zhǎng)了許多紅斑點(diǎn)，而且長(zhǎng)得茂盛……頓時(shí)，小兔把媽媽叫它采一種深顏色蘑菇的囑咐丟到了腦后，馬上不顧三七二十一，把那些彩色蘑菇通通連根拔起。當(dāng)它準(zhǔn)備把彩色蘑菇吃掉時(shí)，媽媽來了。媽媽看見了，趕忙制止：“我的傻孩子，不是叫你不要彩色蘑菇的嗎？！怎么又忘記了？！”“您沒有叫我這樣呀！”小兔還未清醒�！罢媸堑�！我不騙你，彩色蘑菇有劇毒，吃了容易死亡！”小兔一聽到“死亡”這兩個(gè)字時(shí)，馬上慌了神，把彩色蘑菇一扔，喊到：“哇！太可怕了，我再也不采彩色蘑菇了！”

　　這個(gè)故事告訴我們：千萬不要被物品的表面所迷惑！

小學(xué)生作文300字 篇3

　貪玩老爸正文

　　貪玩老爸 我又一個(gè)貪玩的老爸，貪玩老爸。 有一次，爸爸請(qǐng)我打游戲，我高高興興的來到游戲機(jī)前，我搶到了主手方向板。爸爸剛坐下>坐下就說：“去，去，去，你去當(dāng)副手。”我只好委屈的`當(dāng)副手，哎，心里真不是滋味。沒辦法，老爸嗎，應(yīng)該是有威嚴(yán)的，小學(xué)三年級(jí)作文《貪玩老爸》。 我還清楚的記得，去年暑假里，爸爸整天都在玩游戲，一次也不讓我玩。你說我老爸貪玩嗎？ 上個(gè)星期的休息日，我和爸爸去操場(chǎng)打籃球，每次我搶到球時(shí)爸爸就會(huì)向我要走。自己去投籃。有時(shí)候球跑遠(yuǎn)了，他就讓我去撿，撿回來還要乖乖的交給爸爸。 有時(shí)候媽媽讓爸爸輔導(dǎo)我寫作業(yè)，媽媽剛上班走，爸爸就溜出去玩了。有時(shí)候我寫完作業(yè)了，媽媽讓爸爸帶我出去玩，走在路上爸爸只顧自己玩，也不管我。 貪玩的老爸啊，我真拿你沒辦法

　　貪玩老爸

小學(xué)生作文300字 篇4

　　今天，我看見了一篇漫畫：有一個(gè)伐木工拿著斧頭在砍樹，他的旁邊有一只啄木鳥不停地啄著他的頭，認(rèn)為他的腦子里有蟲。

　　這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對(duì)為自己利益不惜任何代價(jià)而做出的'事，同樣也告誡我們：假如我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害終究會(huì)降臨到我們頭上。

　　其實(shí)，我們的生活中也有像漫畫中的伐木工那樣的人。比如說：在學(xué)校的走廊上、操場(chǎng)上，我們常常都能看見被揉成一團(tuán)的紙團(tuán)和一些一字未寫的紙飛機(jī)。它們?cè)诘厣媳粺o數(shù)只腳踩，它們無家可歸。一個(gè)完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無幾了。

　　這都是那些不懂得節(jié)約的同學(xué)的大作。他們寫錯(cuò)字后不用橡皮擦擦，而是直接扯下來，揉成一團(tuán)隨便一扔，就這么解決了，不顧后果地濫用。

　　假如世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么世界將多美好��！我們也學(xué)了幾條名言：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未來。人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)也在傷害著自己，只要我們換一換，保護(hù)地球上的環(huán)境就是保護(hù)自己。讓我們一起加入到熱愛地球，關(guān)愛自然環(huán)境的行動(dòng)中來吧！讓我們手拉手為地球創(chuàng)造一個(gè)綠色的美好的家園吧！

小學(xué)生作文300字 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月就在那記憶的漣漪中悄然而過。當(dāng)記憶劃過歲月的時(shí)空，去摸索那所謂的美好。我們，已然站在另一個(gè)分水嶺。

　　“記憶中的我們總是太牽強(qiáng)”。會(huì)把不相干的兩碼事擰成一團(tuán)，系成結(jié)，放在心里，任憑它百般纏繞，直到心停止跳動(dòng)，才會(huì)感嘆世間的愛恨情仇。

　　“記憶中的我們總是太沉悶”。就算距離再近，也無法越過那道最底線的界限。所累積的千言萬語都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微燉著，咕嚕咕嚕冒泡，卻永遠(yuǎn)無法達(dá)到沸點(diǎn)。

　　“記憶中的我們總是太任性”。就算有再多的`痛楚，再多的不舍，我們也會(huì)咬牙挽留住最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)，不肯去拾回那段刻骨銘心的愛戀。

　　“記憶中的我們總是太瀟灑”。就像歌中所唱的那樣：無所謂，該放就放，別讓自己那么累，無所謂，自由自在的飛，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回。

　　一瞬間，那些記憶便在泛起的漣漪中隱隱浮現(xiàn)，當(dāng)記憶去探尋那些所謂的美好，但此刻，記憶中的我們，已不復(fù)存在。

小學(xué)生作文300字 篇6

　　“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間過得飛快，小學(xué)六年的生活一晃就過去了。

　　早上，“上課，起立，老師好！”我永遠(yuǎn)也忘不了和同學(xué)們、老師們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，我要永遠(yuǎn)記住那一瞬間，雖短暫，卻難忘，如果我還可以做一次小學(xué)生。

　　假如這個(gè)世界上有時(shí)光穿梭機(jī)，我一定要回到小學(xué)時(shí)代，我要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前，我總認(rèn)為時(shí)間是無盡頭的'，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。盡管時(shí)間是無盡頭的，但是人的生命是有盡頭的。曾記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，老師常說的一句話：“人要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，如果一個(gè)人連時(shí)間都不會(huì)珍惜，那就更不用說去珍惜生命了。”所以，我如果還能回到小學(xué)時(shí)代，我一定好好學(xué)習(xí)，把以前沒掌握的知識(shí)掌握，把以前沒有做好的事情做到最好。

　　以前我的作業(yè)總是做得不好，不是把乘號(hào)看成除號(hào)就是把哪個(gè)數(shù)字看掉了。常常因?yàn)檫@些而失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。如果我能再做一次小學(xué)生，我每次的作業(yè)一定做的整潔、工整、仔細(xì)，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。

　　唉！可惜時(shí)間不等人，在這一個(gè)月里又能做什么呢？只能嘆氣！只能后悔！只有懂得失去才懂得珍貴。讓我們好好珍惜小學(xué)的最后一點(diǎn)夕陽，相信它將是最漂亮的……

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