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            小學生作文

            時間:2024-01-17 12:43:59 小學生作文 我要投稿

            實用的小學生作文精華7篇

              無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            實用的小學生作文精華7篇

            小學生作文 篇1

              生日是我們一生重要的節(jié)日,有些人的生日是和父母度過的,而我的那一次生日是和同學們一起度過的。

              那個星期天的早上,我同往常一樣來到家教中心,推開門一切都是那樣的一如既往,突然,我看見和我一個班的兩個同學,正偷偷摸摸的走進一間教室,我走上前去拍了她們一下,他們立馬回過頭來,我問道:"你們在這里干什么,偷偷摸摸還不去上課。說完之后他們馬上灰溜溜的跑進了教室。

              鈴----------下課鈴終于響了,熬過了3600秒,終于解放了。這時,和我玩的非常好的`朋友李曉麗同學走過來說:今天是我做值日,但是我有點事,你能替我掃一下地面。"(我們家教每一位同學每個星期都要輪流值日)我毫不猶豫的就答應了,不一會兒,我就做完了值日。正當我準備回家的時候,家教的燈全都熄滅了,就在這時,一絲絲燭光出現(xiàn)在我的眼前。。。。。。。。。

              祝你生日快樂,祝你生日快樂。。。。。我們班的同學都走了出來,李曉麗同學手里還推這一個蛋糕,其中一個同學走上前來抱著我,頓時幸福的淚水都化成這美好的一刻,從此,那一晚成了我們所有人最美好的回憶。

              我愛這個世界,因為這個世界給予我一個最棒的生日....

            小學生作文 篇2

              《狼圖騰小狼小狼》這本書講的是這樣一個故事:陳陣生活在蒙古額侖草原,作“羊倌”。他為了摸透狼的脾氣,和他的朋友們?nèi)ヌ屠歉C,并養(yǎng)了一條小狼。陣陣發(fā)現(xiàn)狼身上有許多地方摸不透,如小狼根本沒見過狼,卻懂得狼的禮儀;小狼沒人交,自己就計算出了精確的角度與距離,挖了一個可供自己藏身的洞;小狼一夜之間就學會了狼嚎……陳陣立刻對狼無比尊敬。

              讀完了這本書,我也對狼十分佩服。他們自古就是天下第一兵家。會打近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)、奔襲戰(zhàn)、運動戰(zhàn),以及地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn),讓人顧頭顧不了尾,顧東顧不了西。

              其實,本書主人公“陳陣”就是本書作者姜戎,他寫的.就是自己的故事。在本書簡介里,有這樣一句話:“作者在蒙古草原長期與狼共舞,與自己心愛的小狼結(jié)下了生死之情!

            小學生作文 篇3

              “鋼琴鋼琴,我憑什么要彈呀!”我死活不肯打開琴蓋,這下可惹我那“琴師”爸爸發(fā)怒了:

              “有這么好的條件,這么大的一雙手,你不彈琴,哼!”老爸也真是的,每天就嘟噥著要我彈琴,我又不喜歡,父女“琴”結(jié)。弄不好,他生氣了,張口就要罵人,每句話都帶一個“死”字。瞧,這下又來了:“氣死我了,我踢死你!”這到底是什么父親嗎?爸爸對別人總是和藹可親的,人家都說他德性好。偏偏對我——哎!俗話說:打是親,罵是愛。我卻不這樣認為,這學期還好些,他還能忍幾回。去年,爸爸幾乎隔三兩天就要打我。說是我惹他了,也不全是,誰讓爸爸非要讓我做我不喜歡做的事呢?

              “哆來咪發(fā)索啦唏哆!”聽到這幾個音符我就煩心。又要彈琴了,只見爸爸雙眼怒視著我,一道道皺紋頓時鎖緊了。突然間,我才知道爸爸老多了,他是愛我的。看著、想著,我好像被什么牽引著,乖乖地打開了琴蓋。我努力強迫自己的雙手按動琴鍵,可他們總是不聽使喚。只要一有錯誤,爸爸就瞪著我。我顯出一副好無助的樣子:“金無足赤,人無完人”嘛!你還不是一樣有錯,你有李斯特的本事嗎?哼!我憤憤地想著。爸爸好像看出了我的心思,用力拽開我,坐在了琴凳上……我傻傻地站在一旁,半天沒反應過來。一會兒,一段熟悉的`音樂響起了。雖說也有個別地方彈錯了,但是那優(yōu)美的旋律,熟練的指法讓我甘拜下風。聽著聽著,我也情不自禁地哼起了《子弟兵和老百姓》的曲譜,一會兒便記熟了。是呀,要是花點時間多彈幾遍,憑我的天賦是絕對能彈好的?墒俏倚睦锞褪遣环,為什么我就要彈鋼琴呢?難道我就不能選擇自己的所愛嗎?

              爸爸的怒氣依然未消,我也非常生氣,父女兩人就這樣對峙著……

            小學生作文 篇4

              那天是一個令人難忘的日子,那天是我的生日,對于我來說,我每次生日都過的很簡單。

              每次我過生日,都和別人有很大的'區(qū)別,舉個例子來說:別人都是到蛋糕房買個奶油、蛋糕、插蠟燭,我這一樣都沒有。第二,人家過生日時唱生日歌、許愿、舉行晚會,我這又沒有。

              這次不同的是,我請了一個初中同學來和我一起過。那天下著雨,它打著傘來找我,還送我禮物,這讓我怎么好呢,我趕緊去迎接她,說:“快點進來,外面下雨了!彼M來之后,把禮物送給我,還和我說:“生日快樂”我說了聲謝謝,就帶她進屋。

              正好爸爸媽媽有事,就剩下我們兩個人,因為自從初中畢業(yè)之后就沒見面,又有很多的事要說。我們一直聊到中午,我說:“你留下來吃午飯,下午在去家把!彼齾s推脫說家里還有事,好意思的。后來爸爸媽媽回來了,問清楚來由后,他們也答應讓她留下來吃午飯。

              就這樣,經(jīng)過我爸爸媽媽和我的軟磨硬泡,終于決定中午留下來吃飯了。中午吃過飯之后,我和她在看電視,爸爸媽媽都睡覺了。四點多,她說要出去逛逛,我就陪著她到街里。她買了一些東西之后,就急著去家了。

              吃過晚飯之后,我把這個禮物放在我的臥室里,希望每次睡覺時都能見到它。我希望這個禮物可以使我們之間的同學之情、和友誼能夠長久的持續(xù)下去,我永遠都不會忘記這一天。

            小學生作文 篇5

              星期天豬媽媽要給小豬洗澡,小豬一聽就說:“我不臟!”一溜煙便跑出了家門。

              小豬去找小花貓一起做拍手操,小花貓說:“哎呀,你的手真臟,我才不和你玩呢!”

              小豬垂頭喪氣的走出小花貓家看見前面草地上小山羊正在吃草,它剛想走過去小山羊就嚷起來:“別過來,你身上那么臟別把我要吃的'青草弄臟了!”

              小豬羞愧地跑回了家,主動要求媽媽給它洗澡,洗完澡它又去找貓咪玩,貓咪說:“嗯,你身上好香啊,我們一起玩吧!

            小學生作文 篇6

              曾記得,小時候的童話書上,有這樣一個畫面:一個美麗的小女孩,捧著一顆閃閃爍爍的星星,坐在彎彎的月牙上,搖著小腦袋,晃晃悠悠的唱著那首兒時的童歌。

              此時的我站在窗口,望著浩瀚的星空,卻再也找不到兒時的那種感覺,有的只是沉默與思考,想著曾經(jīng)的種種,想著生命中出現(xiàn)過的每一個影子,想著開心的、痛苦的、無奈的'、傷心的那一個個瞬間。我的心就像一個倉庫,裝滿了各種各樣的記憶。

              孤獨時的我,總喜歡去想起一些過去的記憶,就像從一個堆滿雜物的倉庫里找出一件想要的物品一樣,卻忽然間發(fā)現(xiàn),有好多好多記憶已經(jīng)被塵封了。彈掉上面的灰塵,整理下曾經(jīng)的過去,無奈的笑一笑。

              星星,你好嗎?想你了,想起兒時,你陪我玩,陪我笑,陪我哭。

              現(xiàn)在,你還會嗎?或許你會,可我卻再也不會像兒時那樣笑的天真,哭的肆無忌憚;蛟S,我真的長大了,成熟了,懂事了?蛇@些有用嗎?我再也沒有真正的開心,真正的痛苦了;蛟S是麻木了,我的靈魂麻木了,我的肉體也麻木了。

              星星,你好嗎?今夜謝謝你,聽我發(fā)牢騷,謝謝你讓我變得輕松了一些。謝謝!

            小學生作文 篇7

              我是一名即將小學畢業(yè)的六年級學生,6年時光匆匆過去,我即將踏人中學的校門;厥走^去6年的小學生活,有快樂,也有傷心;有激動,也有惱怒;有自豪,也有遺憾……

              6年班長工作的鍛煉,使我成長。我在學習上能夠不斷進步的同時,也能夠帶動著一些同學們一同進步。每當回想起這些,我就會由衷地感到欣慰,因為6年的努力沒有白費。但是,總是有一些回憶令我感到遺憾。比如,我沒能夠抓緊時間學習;沒能在班里時時刻刻起到好的帶頭作用;沒能將課余時間充分地利用起來——在自己學習任務不重的情況下,沒能抓緊時間去練習書法、畫畫;還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體……

              如果,我能再做一回小學生,我一定要好好學習,抓緊每一分每一秒去學習,做到分秒必爭。一定不讓時間從我們的'無謂談笑聲中流走,更加珍惜時間,不再浪費一分一秒。

              如果,我能再做一回小學生,我一定要做一個以身作則的優(yōu)秀班干部,在學習比較吃力的同學遇到難題時,我要主動去幫助他,去耐心地為他講解;在同學們做錯事時,我一定要去制止,不去縱容他們。

              如果,我能再做一回小學生,我一定要合理利用時間,在課余時間內(nèi),我一定要多多練習書法與鋼琴,并且空出一些時間打打籃球,跑跑步,從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。

              如果……

              那一句句如果,也都只是假設。以前我總是渴望早點小學畢業(yè),去體會初中的學習生活,但是現(xiàn)在我卻很留戀小學生活。再有幾個月我們就畢業(yè)了,就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學生活,并為自己的小學生活畫一個圓滿的句號吧!

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