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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2024-01-18 10:40:24 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              我家相冊(cè)里有一張舊照片,是我小時(shí)候在幼兒園照的。

              照片上有一座紅色的二層小樓,是我們的教學(xué)樓,我在二層。2)班上課,在那里我每天都非常開心。

              樓前是一片綠色的高低不平的草地,草地中央有一個(gè)奇形怪狀的假山石,顯得非常自然。草地的左邊有一顆粗壯的`柳樹,長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝直垂到地,就像一位美麗的少女靜靜地站在那里向遠(yuǎn)方望著。草地的右邊有一顆高大的楊樹,它的樹冠就像一把大傘,密密麻麻的樹葉遮住了陽光,有的樹葉已經(jīng)枯黃了,沒有了光澤,風(fēng)一吹樹葉就像蝴蝶一樣飄落下來,樹下一片金黃。

              咦!照片上怎么沒有我呢?仔細(xì)一看,原來我藏在假山石中間,只露出一個(gè)小腦袋。我非常喜歡這張照片,一直保存著它。

            小學(xué)生作文 篇2

              童年,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。隨著一個(gè)人漸漸長(zhǎng)大,肩負(fù)的.責(zé)任越來越重,要做的事越來越多,童年那段無憂無慮的時(shí)光也變得越發(fā)珍貴。

              當(dāng)我們?yōu)樗ち艘货佣罂迺r(shí),可曾想過今后不知會(huì)遇到多少磕磕絆絆?

              當(dāng)我們?yōu)榱艘活w糖和小伙伴爭(zhēng)執(zhí)時(shí),可曾懂得友誼的珍貴?

              當(dāng)我們一放學(xué)就丟下課本玩耍時(shí),可曾知道今后的學(xué)習(xí)壓力更大?

              當(dāng)我們抱怨老師的粉筆還在唧唧喳喳時(shí),又可曾了解長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)生活與之相比是多么辛苦。

              我們盼望長(zhǎng)大,又害怕失去童年。一天又一天,一年又一年,童年在不知不覺中離我們遠(yuǎn)去;t柳綠山依舊,童年不常留。

              那個(gè)天真燦爛的時(shí)光是那么值得追憶,像一瓶永遠(yuǎn)封存在地窖的葡萄酒,無論何時(shí)何地,它那醉人的芳香總是沁人心脾。

              流水帶走了光陰的故事,改變了我們。也許在多年后某個(gè)地方,我會(huì)輕聲嘆息,把往事回憶:“當(dāng)我們小的時(shí)候……”

            小學(xué)生作文 篇3

              高溫酷暑,我一家人在姑爺和姑姑的帶領(lǐng)下到石臺(tái)的蓬萊仙洞游玩。

              來到洞口就覺得好涼爽哦!聽解說員說,是因?yàn)槎蠢锏臍鉁氐,所以站在洞口覺得涼快。進(jìn)去一看,。『妹姥!精美的鐘乳石群,似物若人,惟妙惟肖。在五顏六色的燈光襯托下顯得更加美麗。

              我們分別游覽了中洞、天洞和地洞。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們首先游覽了中洞,洞內(nèi)有各類形石,下面就讓我和大家分享一下吧!

              “落地金鐘”,它是一座巨大無比的`金鐘罩在地上,我站在旁邊,仿佛可以聽見這金鐘被敲響的聲音!吧颀斨贰保且恢活^朝前方側(cè)著身子的烏龜,我望著它仿佛可以聽見它在為我們指路!敖鹧鄽w巢”,它是一只金色羽毛的燕子,正要飛向它自己的巢穴,我出神地望著那只燕子,仿佛可以聽見它們?cè)谀剜?xì)語……

              蓬萊仙洞還有四絕——“羅紗帳”、“山水壁畫”、“天絲”、“千佛山”。其中最漂亮的要數(shù)“羅紗帳”,它是由晶瑩剔透的白絲形的鐘乳石組成的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一面白色的紗帳美麗極了。!蓬萊仙洞真不愧是人間仙境!

              游覽結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)到了下午四點(diǎn)半了,我們依依不舍地離開了。

            小學(xué)生作文 篇4

              寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)地描繪出來,以此來烘托環(huán)境氣氛,突出的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,它是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要掌握其方法的重要作文類型之一。

              寫景,主要是突出景物的特征,寫出此景與他景的不同,向讀者描繪出一幅獨(dú)具特色的風(fēng)景畫。怎樣才能抓住景物的特征呢?

              首先要注意觀察。在確定觀察對(duì)象以后,要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、全面、深入地觀察,既要觀察它的整體,又要觀察它的局部,既要觀察它的靜態(tài)(顏色、姿態(tài)等),也要觀察它的.動(dòng)態(tài)(生長(zhǎng)過程、四季變化、刮風(fēng)下雨等);還要善于從不同角度進(jìn)行觀察,力求形象、生動(dòng)、明晰、特點(diǎn)顯著。還要與其他景物進(jìn)行比較,找出其相同與不同之處。通過比較,把握其與眾不同的地方,才能把握住景物的特征。

              另外,寫景要選好觀察點(diǎn),按一定的順序?qū)。有的先寫全貌,再寫部分,有的從上到下,有的由?nèi)而外, 有的自遠(yuǎn)及近……總之,要有一個(gè)基點(diǎn),確定觀察的順序。

              再有,寫景作文離不開抒情,寫景是手段,抒情才是目的,絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗。通過生動(dòng)、細(xì)致的描寫,把自己的感情表達(dá)出來。只有滲透了作者真實(shí)的情感,才能更好地表現(xiàn)的中心,起到它應(yīng)有的作用。

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