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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2024-01-19 10:02:29 小學(xué)生作文 我要投稿

            實(shí)用的小學(xué)生作文

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            實(shí)用的小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              下午的時(shí)候,爺爺奶奶都不在。都6點(diǎn)多了,我肚子很餓,爸爸給我把中午剩的麻食熱了一下,然后就開始做飯。

              過了一會(huì)爺爺回來了,爸爸做的.飯也好了。爸爸炒了一個(gè)蓮花白,熬了小米稀飯,熱了些包子。我覺得挺好吃的。

            小學(xué)生作文 篇2

              今天我和哥哥到我奶奶家去玩了。我們先去了山上,還去了田里。我?guī)湍棠谈盍嗽S多青菜。 我和哥哥還采了一些油菜花,真的很好玩哦!傍晚我們到姨婆家去吃晚飯,我突然看到姨婆的朋友手里抱 著一只小黑狗,我和哥哥都很喜歡,然后我們就把小狗抱去玩了,后來就把小狗放了下來。因?yàn)樾」窙]系狗帶所以小狗就跑丟了,我們大家都出去找小狗,找了很久,大家都很著急。最后是我奶奶在雞 窩里找到了小狗。

            小學(xué)生作文 篇3

              我家的動(dòng)物可多了,小羊、小白兔、小貓,但是我最喜歡的是小狗,它叫“毛球”。

              它全身的毛都是黑色的,耳朵尖尖,長長的,眼睛烏黑明亮,嘴巴小小的,扁扁的,腿長長的,跑起來可快了。

              有一次,我出去買了一些菜和肉骨頭,回家就隨手扔在地上,那家伙好像知道似的,竟然“偷”走了我的一塊大骨頭,我回廚房間數(shù)了一下,發(fā)現(xiàn)少了一根大的`,正想找回來,回頭一看,令我吃驚的是,毛球正抱著那肉骨頭津津有味地享受著呢!瞧它那兩只前腿死死的抱住骨頭,生怕一不小心它就會(huì)溜走。半瞇著眼張著嘴左啃右啃,牙齒與骨頭一下一下地摩擦出聲響,喉嚨里還哼哼地叫著勁,尾巴左右搖著為自己助威。看他那傻傻的幸福摸樣,還是給它吃了吧!

              我喜歡這只可愛、調(diào)皮的小狗,尤其是它吃骨頭的樣子!你喜歡嗎?

            小學(xué)生作文 篇4

              當(dāng)我來到繼父家時(shí),我打量這個(gè)家的目光是有敵意的,我覺得我與這個(gè)家是有距離的。屋槍下掛著晶瑩的冰凌,融化了的冰水不時(shí)地順著磚瓦滴到墻上。

              繼父把我安置在條件最好的西廂房,他和母親住陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺(tái)燈放在我的書桌上。每天晚上,他都拿著一本從書店買來的新書,坐在我對(duì)面,陪著我學(xué)習(xí)。他只是安安靜靜地坐著,從來不出聲,只是偶爾翻一下書。還有幾個(gè)月就中考了,每晚我都學(xué)到很晚,然而不論多晚,他都會(huì)一直陪著我,直到替我關(guān)上燈。我知道,干一整天的農(nóng)活是很累的,而且我也很不習(xí)慣他坐在我對(duì)面,我便對(duì)母親說:“以后晚上不要讓他再到我房間里來了!蹦赣H嘴唇動(dòng)了動(dòng),卻沒有說話,我記得當(dāng)時(shí)她的眼圈有點(diǎn)兒紅。那天晚上,我無意中聽到他對(duì)母親說:“晚上學(xué)習(xí)辛苦,有個(gè)人陪伴,精神點(diǎn)兒!”

              以后我便不再介意他陪著我看書,只是他又放了一張桌子在我房間里,他的書桌放在臺(tái)燈光線剛能照到的地方。每天晚上,他依然陪著我一塊兒看書,只是他更安靜了,翻書聲音更小了。偶爾盧音稍微大一點(diǎn)兒,他便會(huì)像做錯(cuò)事的.孩子一樣,驚恐地抬起頭來看看我,見我沒有在意,才會(huì)繼續(xù)安心地看書。就這樣,到中考前,他陪著我也翻看了厚厚的十幾本書。

              考試那天,他執(zhí)意要騎車送我去,我沒有說什么。坐在后座上,看著他汗流俠背的樣子,我覺得我們的距離已經(jīng)縮短了。考試結(jié)束那天,他又騎了三十多里路的車來接我,卻一句也沒詢問我考得怎么樣,就像來的時(shí)候一樣,默默地騎著車,但我知道,我跟他的距離更近了。

              收到錄取通知書那天,我正在別人家玩兒,是村里的小孩兒告訴我的。當(dāng)我飛奔到家門口時(shí),他正和郵遞員面對(duì)面站著。郵遞員讓他簽收,他望了望我,又望了望郵遞員,接過筆,在郵遞員指的地方,打了一個(gè)鉤,說:“我不識(shí)字,不會(huì)簽名!”然后又按捺不住自己的喜悅之情,朝著周圍的村民笑了笑。這時(shí)的我大腦一片空白,“什么,他不識(shí)字,可他,卻……”一種由衷的感激之情涌上心頭,我淚流滿面地跪在他面前,失聲喊道:“爸—”他依然只是淡淡一笑。

              當(dāng)我再次打量這個(gè)家時(shí),我覺得自己與這個(gè)家已經(jīng)沒有距離了。

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