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（薦）留在心里的印象作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的留在心里的印象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
留在心里的印象作文1
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!
那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對(duì)大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因?yàn)椤? 我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!
冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的.滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!
冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)�，她刻在了心�?
留在心里的印象作文2
生活，不是孤獨(dú)的�？倳�(huì)有許許多多的人走進(jìn)你的生活，留下深深的記憶。有些人與你親密無間;但是，有的人僅僅與你擦肩而過，卻讓你久久無法忘懷。
夏日高照，我邁著輕快的步子，走在放學(xué)的路上。不知是閑來無事，還是頭腦發(fā)熱，我隨意拐進(jìn)一個(gè)路口。“嘿!探險(xiǎn)，有趣兒!”我得意非凡，為自己想到這么個(gè)注意而感到高興。我走著走著，七彎八拐，走過無數(shù)個(gè)岔道口，連自己都不記得來的路了。我的腳步漸漸的放慢了，那種刺激，那種興奮感早已沒影了。終于，前面出現(xiàn)了一個(gè)三岔口。我收住了腳步，恐懼極了。窄窄的小道兒兩面墻上生滿了蝌蚪似的'爬山虎。我想往回走，可是怎么也記不起回去的路了。完了!還貴溪人呢，連在貴溪都會(huì)迷路!我壯了壯膽，又挑選了其中一條走了幾步。里面靜的可怕，我又收住了腳步，恐懼地傾聽著。
是腳步聲!我像抓住了一根救命稻草似的向那聲音奔去。是一個(gè)老人!那個(gè)老人奇怪地望著我。我撲過去，抱住老人：“老爺爺，我……我迷路了!”老爺爺奇怪地問：“孩子，你怎么到這里來的?”我喉嚨里像堵住了似的，怎么也發(fā)不出聲來。老爺爺安撫著說：“好孩子，別哭了啊，這就帶你出去!”……
自那以后，我學(xué)會(huì)了三思而后行，又成熟了一些。那個(gè)路口，那個(gè)老人，永遠(yuǎn)封存在我的記憶中……
留在心里的印象作文3
在心靈的記憶深處，留過了許多深刻的印象，這些人與眾不同，他們是文明杭州的一道最美麗的風(fēng)景線一志愿者。
記憶猶新，那許許多多的志愿者忍受風(fēng)吹雨打，嚴(yán)冬和酷暑，卻依然任勞任怨地堅(jiān)守在那志愿者的崗位上，也許會(huì)有人會(huì)不理解，還會(huì)嘲笑他們，但他們?nèi)匀挥米约旱呐I造著幸福和平的生活，他們無私奉獻(xiàn)的精神是多么值得敬佩��！
在杭州火車站做志愿者的奶奶，就是其中一位。她雖然年紀(jì)老了，但仍努力的學(xué)習(xí)英語，雖然不流利不標(biāo)準(zhǔn)，外國人也許聽不懂，但奶奶從來沒想著放棄，一遍又一遍地聽著錄音，一有空就開始學(xué)習(xí)，我無數(shù)次對(duì)奶奶說：“不會(huì)就放棄吧！”可奶奶就不聽，還時(shí)不時(shí)的來問我，有時(shí)候我實(shí)在煩了，我就說奶奶了，奶奶收起了平日的笑容，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說：“做什么事都要認(rèn)真，要么不做，要做就要做好，你的學(xué)習(xí)也是這樣的`。"看著奶奶的認(rèn)真樣，我還在想，年紀(jì)都這么老了，干嘛呢？有一次我隨奶奶去做志愿者，有一個(gè)外國人來問地鐵在哪里，我奶奶用她那不標(biāo)準(zhǔn)的英語加手勢，那外國人盡然聽懂了，去了地鐵口，看著奶奶滿意的笑容，我才理解了奶奶。
奶奶您是一名光榮的志愿者，看著你優(yōu)秀、功勛、五星志愿者的獎(jiǎng)?wù)�，我既羨慕又敬佩你。你的一言一行給我留下了深刻的印象，也激勵(lì)著我刻苦努力學(xué)習(xí)，奶奶我愛你！
留在心里的印象作文4
“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽著這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現(xiàn)，還有跟她交往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨之復(fù)蘇……
初始于菊花飄香的九月里，那時(shí)候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長發(fā)，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會(huì)不由得生出喜愛之情。
相識(shí)于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我同桌是個(gè)樂于助人，心地善良的人。記得那是個(gè)清爽的`下午，我和同桌約好一起回家，我們踏著幽靜的小路，歡聲笑語的訴說著今天在學(xué)校里的收獲，就在這時(shí)，旁邊迎來了一個(gè)十分骯臟的乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點(diǎn)，遠(yuǎn)離他”而我同桌一言不合就從書包里取出她這個(gè)星期的零用錢，接著走向那個(gè)臟兮兮的乞丐，我拉住了她“你干嘛，遠(yuǎn)離他啊，他很惡心的”她甩開了我的手，對(duì)我說：“你怎么能這么想，助人為樂可是世界上最美的花束”頓時(shí)，我被她這善良的品質(zhì)所打動(dòng)，是的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”我也向那乞丐投錢，也羞愧地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。是她讓我明白了什么是善良。
相伴于碧波蕩漾的學(xué)海上。我還喜歡她的勤學(xué)好問。在課堂上、課余中，總能聽到她向老師、同學(xué)提問的聲音。
我們度過了一年又一年，直到某天，她跟我說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榧彝ダщy。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現(xiàn)�！蔽已蹨I不禁流了下來，想說生命卻生命也說不出口。
留在心里的印象作文5
一天，我和表哥來到蔡益慶家玩，我們玩的是找東西。因?yàn)椴桃鎽c說他有一位鄰居叔叔藏東西的本領(lǐng)很高，所以我們讓他來藏。
我們先閉上眼睛，等他藏完后，我們爭先恐后地找。所藏地的中心有一口井，井邊還有一只臉盆，一不小心，我把那只臉盆碰進(jìn)了井中，該怎么辦?那位叔叔說：我有辦法，但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說：敢!他接著說：我拉著你的腳，你把身體倒掛，然后進(jìn)井里去拿。旁邊的蔡益慶一聽，立即勸我說：你別去啊，這太危險(xiǎn)了!
我呵呵一笑，說：這有什么，我要把臉盆拿出來。叔叔，來吧!表哥想拉住我，但是，我還是一意孤行。叔叔拉著我的腳，我的頭慢慢地朝著井中伸下去。井里面一片漆黑，這時(shí)，我的心中散發(fā)出一種無比的.恐懼，這種恐懼是我一生中第一次有，這種恐懼你要是不親身體驗(yàn)是無法感受到的，我仿佛感覺到了死神就在我身邊。等我把那只臉盆拿上來的時(shí)候，我已經(jīng)嚇得無法動(dòng)彈了。此時(shí)，我的眼睛一直看著前面，全身發(fā)麻，回憶起井里掏盆的事情，眼睛情不自禁地閉了起來。
經(jīng)過這次的體驗(yàn)，我的膽子變得非常地小。好幾次，連晚上到樓下起都怕兩腿發(fā)麻。我本以為經(jīng)過那么長的時(shí)間一定可以把它忘掉，但它現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中，想抹也抹不掉。
留在心里的印象作文6
我每天都是坐公交車上下學(xué)，沒帶錢時(shí)就向同學(xué)借錢，可那一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，深深地印在心里。
那天是星期五，下午放學(xué)時(shí)，我背著沉重的大書包，象蝸牛一樣，慢悠悠，慢悠悠地來到站牌前，“哎呦，可真累”，我自言自語道。要知道，我的書包可是特別沉，媽媽背上我的書包走50米就累得氣喘噓噓。
忽然，我看見遠(yuǎn)處來了一輛車，根據(jù)我一年的坐車經(jīng)驗(yàn)，我敢保證這就是我要坐的十二路。漸漸的，車來了，我定睛一看，還真是，我二話沒說就上去了，看見一片空座，我挑了一個(gè)就坐了上去，嗯，真舒服。等到售票員阿姨來了，我開始找錢，上找找，下找找，可摸遍全身也沒有找到，我忽然想起來，我的錢裝在了冬季校服里，可我把冬季校服脫下來放家了，頓時(shí)，我身上像是潑了一盆冷水。
站在一旁的阿姨仿佛也看透了我的心思，笑瞇瞇地問：“小朋友，是不是沒有帶錢呀？”“嗯�！薄澳窍乱淮窝a(bǔ)上吧�！薄靶校x謝阿姨。”我高興極了！過了一會(huì)兒，我到站了，下了車，蹦蹦跳跳地走著，身上的書包仿佛也減輕了許多。
從那次以后我再也沒有見過那位阿姨，如今公交車改成了無人售票，自動(dòng)投幣，我更是見不到了。雖然只是五角錢，但那位阿姨卻在我的`心中留下了深刻的印象。
留在心里的印象作文7
有的人，雖然接觸的時(shí)間不多，但他給我留下的印象很深刻;有用的人，即使經(jīng)常會(huì)見面，但我仍然記不住他。給我印象最深的還是上學(xué)前班時(shí)的一位同學(xué)。
那是在一天下午的美術(shù)課上。因?yàn)槭堑谝淮紊厦佬g(shù)課，媽媽還以為學(xué)校會(huì)發(fā)彩筆，所以沒有帶。
在上課時(shí)，讓我萬萬沒想到的.是，老師只給我們發(fā)了本，做了示范就要求我們開始畫。咦?那彩筆呢?那媽媽口中的彩筆呢?
我在用鉛筆匆匆把圖案畫好后，開始著急。怎么辦?下課就要交作業(yè)。我可不能把這樣一幅不完整畫交上去呀!去找同學(xué)借?不行，連別人叫什么名字還不知道，就去借。跟老師說我沒帶?不行，那樣會(huì)給老師留下上課不帶東西的印象。
就在這種讓人著急的時(shí)刻，時(shí)間偏偏過得很快，像水一樣從我的指間中滑過，消失得無影無蹤。
“已經(jīng)過去半節(jié)課了，沒畫完的同學(xué)要加油了。”老師在講臺(tái)上說。
這可怎么辦呀!就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我后面的一位同學(xué)好像猜到了我的心思，說：“我畫完了，這盒彩筆借你用。”
驚喜萬分的我立即結(jié)果那一盒彩筆，懷著感激的心晴，打開了筆盒。這一盒彩筆在午后的陽光下，閃著金色的光芒。那時(shí)的我，在心里想：以后我也要這樣樂于助人。簡單的想法，平淡的語言，無論怎樣都掩蓋不了那時(shí)我的感激之情。
無論在何時(shí)何地，我也忘不了那美術(shù)課上的一幕，我只要看見需要幫助的人，就會(huì)不由自主的幫助他。
那一刻，永遠(yuǎn)在我的心中閃著金色的光芒。
留在心里的印象作文8
她，滿頭銀絲，身上的衣服臟兮兮的，佝僂著的后背，時(shí)常背著一個(gè)笨重的、臟兮兮的麻袋，年邁的身影，在我們的`樓道走廊、在我們的眼前一晃而過，手上套著一副同樣臟兮兮的手套。
那天，我經(jīng)過老師辦公室，看見她在里面對(duì)老師哇啦哇啦地說著些什么，一雙手急切地比劃著，似乎有點(diǎn)生氣。辦公室里的老師茫然地望著她。這也難怪，她是外地人，普通話含著很濃的地方口音。
后來，老師們的神情有了些許變化。哦，原來是男生衛(wèi)生間的水缸里被扔進(jìn)了一罐沒喝完的飲料。
那幾個(gè)男生排成一排，低頭聽著老師與她的責(zé)備。她走后，他們也離開了辦公室，卻在老人身后齊聲咒罵她，調(diào)皮而任性，臉上的表情令人厭惡。她當(dāng)然聽到了，眼睛里閃過了一絲哀怨，更多的是無奈。但她仍堅(jiān)持著背起沉重的麻袋，邁起她沉重的雙腿，接著干活。
今天我又遇到她了，仍然是亂糟糟的頭發(fā)，破舊的衣裳，粗糙的雙手提著麻袋，佝僂著身子，眼睛里既有點(diǎn)疲憊，又充滿著一股堅(jiān)定、執(zhí)著的勁兒。她的眼睛好像會(huì)說話，它似乎在告訴我：“我不怕累，也不怕臟，這是我的工作，養(yǎng)家糊口的工作，這份工作也讓校園保持整潔與美麗，這就夠了！”
她，只是一個(gè)收垃圾的阿婆，但是，每當(dāng)我看到她，心中便有一種敬佩之情油然而生，她的形象始終留在我的心底。
留在心里的印象作文9
小逸是我們班里的衛(wèi)生委員，他有著一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的頭發(fā)，看起來像一個(gè)帥氣小生。我們能有一個(gè)這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，一切都?xì)w功于他。
每天中午，同學(xué)們都在做練習(xí)的時(shí)候，小逸一個(gè)人在教室后面的走廊掃地，我對(duì)他說：“覺得累嗎？”他回答我，說：“怎么會(huì)累呢？為了同學(xué)們，再累也是值得的.。”我看了看周圍的地板，簡直就是一塵不染，地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想：多么可貴的精神，小逸是多么刻苦耐勞��！放棄了自己做練習(xí)的時(shí)間，為同學(xué)們打掃課室，真是為大眾著想。下午，在課上，老師表揚(yáng)他把課室打掃得干凈時(shí)，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，說：“沒有啦！這只是我的職責(zé)。”
還記得有一次，天氣比較潮濕，每一個(gè)人進(jìn)門前都留下一個(gè)黑黑的腳印，于是小逸就拿起拖把站在門口，就像我們班的衛(wèi)士，把腳印逐個(gè)逐個(gè)拖掉，我問他：“你會(huì)堅(jiān)持下去嗎？”他竟然說：“有什么堅(jiān)持不堅(jiān)持的，教室里只要有一處骯臟的地方，我都會(huì)把他清理掉。”
無論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無怨言。我一直想給小逸說一句：“小逸，這么多年來，你辛苦了，你高大的形象永遠(yuǎn)在我們心中�！比绻銌栁倚∫菔莻�(gè)怎樣的人？沒錯(cuò)，我會(huì)說，小逸就是這么一個(gè)能吃苦耐勞的人……
留在心里的印象作文10
我在學(xué)校里有一位同學(xué)。他，有著圓圓的腦袋;他，有著胖胖的身子;他，還有這一個(gè)愛好——愛讀書。
正是因?yàn)樗兄@樣的愛讀書的.愛好，所以才給我留下這深深的印象。有一次，下課了。他拿出一本書，輕輕地放在腿上，看了起來。那時(shí)班里流行踢毽子，是不是會(huì)有一個(gè)毽子飛到他的旁邊，發(fā)出“啪啪”“啪啪”的聲音，這聲音好像在說“快來和我們一起玩啊!”但是，他還是坐在自己的座位上看書，看的那樣認(rèn)真，好像周圍的人都已經(jīng)不復(fù)存在了。不知道為什么，我的心里突然有了一個(gè)念頭——為什么不去“阻止”他看書呢?叫他一起出去玩。
說干就干，我慢慢地站起來，悄悄地走過去，喊了一聲“嘿”，下了他一跳。他不滿地看了我一眼：“干什么?我在看書啊，看書要專心，是不可以被打擾的，你也回去看書吧，別來煩我了。”聽了他的話，我一時(shí)語塞，只好灰溜溜地回到自己座位上，會(huì)像其他的話，也拿起了書，看了起來。他那樣愛看書的行為，給我留下了深深的印象。
從此，常�？梢钥吹轿液退谙抡n后就默默拿出書，坐在教室里看了起來，因?yàn)槲乙灿辛艘粋�(gè)新的愛好。
留在心里的印象作文11
在我的一生中，有許許多多轉(zhuǎn)瞬即逝的陌生的面孔。但令我至今難以忘懷的，還是公交車上的那位叔叔。
那一天，我拿著兩枚硬幣到公交車站去坐車。由于是雙休日所以人特別多。我上車投了幣，別說是坐了，幾乎連站的.地方都沒有。我使勁兒在人群里鉆來鉆去。好不容易找到了一塊空的地方，就將就著站了。
過了一會(huì)兒，隨著發(fā)動(dòng)機(jī)“轟”的一聲響，車子搖搖晃晃地開動(dòng)了。我由于站不穩(wěn)，壓倒在旁邊的一位坐著的叔叔身上。我連忙道歉，這位叔叔只是笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
車子因?yàn)槌d，所以車廂不停地?fù)u晃。我被人群擠來擠去，辛苦極了。這時(shí)，公交車司機(jī)為了快點(diǎn)過一個(gè)將要轉(zhuǎn)紅燈的十字路口，忽然加快速度來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，加上人群的擁擠，無疑給我來了一次“致命一擊”。我的手抓不穩(wěn)，脫開了扶手，又一次重重地壓在了那位叔叔身上。我道歉后覺得很不好意思，就想換個(gè)地方站。這時(shí)，他叫住了正要“溜之大吉”的我。我的心頓時(shí)涼了半截，心想：
“糟了，他這是要責(zé)備我嗎？”我懷著忐忑不安的心情，兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地回過頭來。可卻聽見了他和藹的聲音：“小朋友，別走啊，你站累了吧？來，這兒讓你坐�！蔽页泽@地望著他，心里充滿了感激與敬佩。我坐了下來，并向他道謝。過了兩個(gè)站，他下車了。他顯得很累，慢騰騰地走下車去�？粗h(yuǎn)去的背影，我的心再次被感激與敬佩包圍。
在我的一生中，他雖然只是轉(zhuǎn)瞬即逝的一張陌生的面孔。但是，他在我心中留下了不可磨滅的印象。
留在心里的印象作文12
在我多年的成長過程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但最令我難忘，感動(dòng)的'是那一個(gè)曾幫助過我的陌生人，至今難以忘懷。
記得那一天早上，我正在公園里散步。天空陽光明朗，萬里無云，似乎我的心情也像云朵飄走了。我一邊下階梯一邊看著湛藍(lán)的天空，忽然，一隊(duì)壯觀的直升機(jī)隊(duì)在空中映入我的眼簾，看著直升機(jī)隊(duì)在天空中翱翔，我心里甜蜜地想：“如果我能像直升機(jī)飛在天空多好��！突然，我踩空了，絆在階梯上，頓時(shí)膝蓋流出了鮮紅的血，刺痛就像鋼針一樣刺在心口。我咬著牙，忍著劇痛�！靶∨笥�，沒事吧？”我下意識(shí)扭轉(zhuǎn)頭來，望著那陌生的面孔。只見他穿著牛仔褲，頭上戴著一頂帽子，看樣子是個(gè)高中的人吧。他走過來，望著我的傷口沉默了一會(huì)兒，就說：“等我一會(huì)兒�！边^了一會(huì)兒，他回來了，給我涂上紅藥水，貼上止血貼，望著他流出的熱汗，我的心田這時(shí)酸極了，這當(dāng)我說聲謝謝時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了……
他那樂于助人的品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的。這件事雖然過了許久，但永遠(yuǎn)保留在我的記憶里。
留在心里的印象作文13
我有一個(gè)很好的朋友，他對(duì)我非常的友好，在學(xué)習(xí)上他也時(shí)刻沒有放松過自己。他就是小明。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛中透著一股做事情的堅(jiān)毅。
那天是期末考試的前幾天。下課后，別人都在嬉戲玩耍�？伤麉s一個(gè)人靜靜地坐在教室里做題。教室里顯得一片寂靜，我走到了他的身旁說：“走，一起去玩吧！這些大不了今天晚上再寫，玩的時(shí)間只有這么多�！�
他聽到我說的這句話后，臉上的眉毛立馬就成了倒八字，堅(jiān)定地說：“現(xiàn)在都要期末考試了，你們都還有心情玩？我現(xiàn)在寫完這些題，晚上就可以做其它的練習(xí)了，我一定要考一個(gè)好成績�！彼@一說竟讓我無言以對(duì)，他不理我，又繼續(xù)去寫了。他堅(jiān)毅的神情讓我佩服不已，留下深深的印象�；氐郊液�，我一直在思考他的那句話。他說的又不是全無道理，如果到了考試的時(shí)候哪里有時(shí)間復(fù)習(xí)？我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好成績。
第二天，我來到了學(xué)校。我徑直走到了他面前說：“以后我們一起做練習(xí)吧！”“真的？”他一臉疑問�！翱隙ǖ难�！”我回答到。他的'臉上立馬露出了燦爛的笑容：“終于有一個(gè)學(xué)習(xí)的伴了。”那一次的期末考試中，我們都獲得了優(yōu)良的成績。
直到現(xiàn)在他這么堅(jiān)毅的神態(tài)仍然讓我佩服不已，他這印象一直讓我刻骨銘心。
留在心里的印象作文14
他，戴了一副眼鏡，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒錯(cuò)，他就是我們的新班主任兼語文老師：黃老師!一個(gè)莊嚴(yán)、平靜、一絲不茍的好老師!
和他第一次見面是在報(bào)名那天，他被無數(shù)的同學(xué)和家長簇?fù)碇�，整個(gè)教室像個(gè)雜亂的菜市場。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學(xué)報(bào)名，雖然當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)還不知道他的名諱。
開學(xué)以后，他仍一絲不茍、莊嚴(yán)、地對(duì)待每一位同學(xué)，很少見他笑，我們都很怕他，覺得他是一個(gè)古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應(yīng)我們的種種不同，他經(jīng)常利用課余及休息時(shí)間去請(qǐng)教我們?cè)瓉淼陌嘀魅?為了適應(yīng)我們的種種不同，他經(jīng)常詢問班上的同學(xué);為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他經(jīng)常用休息時(shí)間為我們查閱資料;這些事情同學(xué)們都看在眼里，記在心里，心里都在想：他真是位負(fù)責(zé)任的`好老師啊!
他就像一支蠟燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著自己，發(fā)出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮;就像一座不息的燈塔，永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的相處，我們已經(jīng)相互適應(yīng)了。我也不再認(rèn)為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴(yán)、平靜、一絲不茍，這種留在心里的印象是不可磨滅的!
留在心里的印象作文15
清晨，一束溫暖的陽光從窗外照進(jìn)來，照在一個(gè)小本子上。看著那個(gè)本子，我仿佛又回到了從前。
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”我一邊收拾著行李，一邊哼著這首歌。因?yàn)榻裉欤乙|華小學(xué)讀書了。
到了教室，位置上坐滿了同學(xué)，我找到了我的名字，便坐了下來，看了看我的同桌小育，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副淡紫色的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，齊齊的劉海，扎著一個(gè)馬尾辮，顯得十分文靜。
我跟她打了個(gè)招呼，可是她并沒有理我，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了一下。我心里想著她為什么不說話呢？是不是害羞了！每當(dāng)老師要我們同桌間相互討論的時(shí)候，我總是尷尬地看著自己的書，也沒和同桌討論，有時(shí)就和后面的同學(xué)討論，以為她的成績不好。
快單元測試了，我們幾個(gè)女生一起復(fù)習(xí)的時(shí)候，她總是自己在位置上看書。在宿舍的時(shí)候，她也常常自己做完內(nèi)務(wù)就在床上默默地看書。
考試那天終于來了，我的心里很緊張。過了一會(huì)，試卷發(fā)了下來，我看了看試卷，又看了看她，好像一點(diǎn)也不緊張，覺得題目并不難的樣子。
考試結(jié)果出來了，老師念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我同桌的時(shí)候，我的心怦怦直跳。只聽到老師說：“小育是我們班上唯一一個(gè)100分的'，讓我們?yōu)樗恼疲 ?/p>
這時(shí)，寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來，響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來，并露出了燦爛的笑容。
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