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小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我總認(rèn)為，人一定會(huì)被一些不經(jīng)意的小事感動(dòng)。因?yàn)�，那可能是一個(gè)人一生最美好最純潔的感受。
我曾經(jīng)看見過一朵云，它微笑，世界便燦爛，鳥語花香；它哭泣，世界便愁眉，陰雨連綿。云在我的眉眼上方，為我的夢(mèng)想搭窩建巢，
那是一個(gè)中午，我?guī)е陜H三歲半的.表弟去舅媽家。一路上看見的人們似乎都是很忙的樣子。似乎錢幣在前面跳舞，似乎被欲望點(diǎn)著了屁股。在一個(gè)閃著紅燈的十字路口，我那單純的表弟對(duì)一個(gè)想要闖紅燈的司機(jī)說：“叔叔等等，讓那片云先過馬路。”結(jié)果換來的是司機(jī)的一頓臭罵。司機(jī)罵完后奔馳而去，表弟愣愣的站在那里。
哦，我單純的表弟，你是怕那些莽撞的車輛撞上那朵云嗎？還是單純的只是想給云讓路？
看著愣愣的表弟，我很想說點(diǎn)什么來安慰他，可嘴巴卻不聽使喚。表弟轉(zhuǎn)過身來，用他那清澈無比的帶著疑問的眼睛看著我。我卻突然害怕起這目光，慌忙躲避。
我實(shí)在無法向一個(gè)純潔善良的天使闡述人間的罪惡。
我抬頭看那朵云，它正停留在“財(cái)富大廈”的那里。也許它在想為什么人類那么愛錢，連那幢高樓都要取那個(gè)名字。
現(xiàn)在它不動(dòng)了，它已經(jīng)深深扎根在我的心里，帶著一份純潔，一份感動(dòng)。
這一份純潔，這一份感動(dòng)，我將永遠(yuǎn)珍藏。
小學(xué)生的作文300字 篇2
辛勤的汗水，培育出健壯的小草；辛勤的勞動(dòng)培育出健康的我；母親是唯一擁有母愛的人，同學(xué)們要報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，我們要對(duì)我們的成長(zhǎng)關(guān)心愛護(hù)的人說聲“謝謝！”
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時(shí)腳板不小心刮了一個(gè)大口子，頓時(shí)鮮血直流，驚慌失措的.小朋友手忙腳亂的告訴了我的媽媽，媽媽一聽飛快的跑下樓，不顧勞累的媽媽背起我上了醫(yī)院。醫(yī)生看了看給我上了些藥包扎好，媽媽這時(shí)才松了一口氣，背上我走在回家的路上，秋風(fēng)瑟瑟，而媽媽的頭上卻冒著大漢。
俗話說：“天有不測(cè)風(fēng)云”。下午第二節(jié)課后，只見烏云密布，向老天爺打翻了墨水瓶。我正著急的時(shí)候，忽然，看見媽媽像從水里撈出來似的，給我穿上雨衣，抱著我上了車子，又拿出毛巾給我擦擦水珠，不顧寒冷脫下衣服給我穿上�；氐郊覌寢寘s發(fā)燒了。
媽媽你心里沒有自己，只有我！
小學(xué)生的作文300字 篇3
她，瀟灑的烏發(fā)，彎彎的細(xì)細(xì)地柳葉眉，一雙神采奕奕的眼睛不上地眨巴，足智多謀的嘴巴還會(huì)繼續(xù)唱一首首動(dòng)人的`歌。
她是個(gè)歌曲發(fā)燒友，一首歌謠也可以使我們?nèi)绨V如醉。我一直以為她唱得好僅僅由于有天賦，可是，那一件事更改了我的觀點(diǎn)。
還記得那晚，工作許多，我做完作業(yè)早已九點(diǎn)多了。我甩甩酸疼的手臂，樓底下她們家卻傳出了一陣悅耳的歌聲，我仔細(xì)聽了聽，這就是她歌詠比賽的音樂！一遍又一遍，反復(fù)，不知疲倦。那一個(gè)夜里，歌聲伴我入眠
以后的每一天，她們家的燈一直最遲滅掉。功夫不負(fù)有心人，比賽中，她的一曲《少年與葵花》遙遙領(lǐng)先，為我們班獲得了許多 殊榮。好多個(gè)月后，勤奮的她又得到了器樂組比賽第三名的優(yōu)異成績(jī)。
漸漸地，我逐漸敬佩她，不知道敬佩她哪些，是敬佩她鍥而不舍，還是她的勤奮，也是她的投入
我敬佩她，她始終就是我心里的楷模。學(xué)生們，你猜她是誰？她便是我們班可愛的小夜鶯劉菲彤！
小學(xué)生的作文300字 篇4
小作者善于觀察生活，寫了自己為家人做蛋炒飯的一個(gè)過程，整個(gè)過程寫得一目了然，動(dòng)詞運(yùn)用的也比較準(zhǔn)確，表達(dá)了作者付出后快樂的心情。
第一段，寫了這是特殊的一年，特殊的一年是因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹�，那么作者寫這些與第二段有什么關(guān)系呢？我們發(fā)現(xiàn)第一段和第二段是脫節(jié)的。在這里，小作者可以想一想，是不是新冠病毒導(dǎo)致了我們都沒法出門，在沒法出門的日子里，看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯，我是不是突然萌生了一個(gè)我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法？那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調(diào)整一下，讓文章在邏輯上更順暢。
第二段，作者寫做蛋炒飯的過程時(shí)，連續(xù)幾個(gè)然后讓人讀起來有點(diǎn)糊里糊涂的，可以運(yùn)用首先、然后、最后等一系列層層遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語來理清順序。同時(shí)作者在寫做蛋炒飯的'過程時(shí)，就簡(jiǎn)單的記錄了制作的步驟，卻忘記表達(dá)自己在這個(gè)過程中的獨(dú)特感受了。小作者想一下，在每一個(gè)進(jìn)展的步驟中你在想些什么？我們不一定要把每一個(gè)步驟都詳細(xì)的寫出來，可以選擇重點(diǎn)的一兩個(gè)步驟，詳細(xì)的去寫，寫出你此時(shí)此刻的所做所思所想，對(duì)你的文章來說，這才更重要。加油！
小學(xué)生的作文300字 篇5
我們班的玉老師是我們班的班主任。她長(zhǎng)著圓又可愛的臉,小眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個(gè)負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。
有一天,我們正在上課,寫作業(yè)時(shí),我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶“什么事?”我說∶“我這小題不會(huì)做,您教教我�！比缓笥窭蠋熅徒涛伊�。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對(duì)玉老師說∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血。”可是玉老師剛只是驚了一下,便對(duì)校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看。”校醫(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時(shí)間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。
我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見老師心臟痛時(shí)，可以看出老師是多么的'難受，可是，老師還是堅(jiān)守在崗位上，繼續(xù)工作。想到這，我不禁想對(duì)老師說∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去安慰老師啊！可是我又沒有那個(gè)勇氣，所以我們不要讓老師生氣。
所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！
簡(jiǎn)評(píng)：面對(duì)孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點(diǎn)滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手......
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