小學生作文精選8篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
在電視里、幼兒園里、學校里……早就聽說雷鋒的故事，不知不覺中我就做起了雷鋒夢，夢想著自己也成了一名活雷鋒。
我家的鄰居是一位孤寡老人，今年七十多歲了，由于身體狀況，生活很艱難也很孤單。自從聽爺爺奶奶說起她的故事之后，我就經(jīng)常去她那里，唱歌，跳舞，講故事。
隨著時間飛逝，我的角色漸漸地變成了她的孫女。一個雙休日，我做完了作業(yè)，又走進了她那幢院落，看見院內(nèi)院外亂糟糟的一片，我決心幫她收拾一下。不知過了多長時間，一個亂七八糟的.院落被我打理得干干凈凈、漂漂亮亮。老奶奶看在眼里，喜在心中，還感謝我，夸獎我。后來，我一有空閑的時間就會陪她，讓她忘記過去那些傷心事。
一天，當我?guī)退赐暌路臅r候，她一個勁地夸我是個小雷鋒。聽了老奶奶的話，別提我心里有多高興了，難道這就是我的雷鋒夢？
今年除夕，家家都在團圓，可是我知道鄰居奶奶一定很孤獨。于是我拿了一個大盤子盛了水餃，爸媽問我干什么？我說我要陪鄰居奶奶過除夕，他們也說我真像小雷鋒。鄰居奶奶見我端著餃子來陪她過除夕，居然感動得哭了，還說：“真像是我的親孫女�！甭犃四棠痰脑�，我的心里樂滋滋的。大年初二，鄰居奶奶的親戚來看望她，她逢人就夸我，她的親戚還一個個爭著給我紅包呢！原來幫助別人、學做個雷鋒，是這么的幸福、快樂！
我一定會幫助更多的人，繼續(xù)圓我的雷鋒夢！
小學生作文 篇2
三姨家養(yǎng)了兩條小金魚，它們各有各的特點。其中的一條名字叫小金，它全身金色，尾巴像一條裙子，游起來像仙女在翩翩起舞，一副快活的樣子，真可愛。另一條我給它起名叫小花，它身上的顏色紅白相間，尾巴像一把大剪刀，游起來迅速靈活。
小金和小白有一個共同的習慣，那就是在同一個地方找食物，因為三姨經(jīng)常把飼料放在魚缸的一角，時間一長，它們肚子餓了就到那個角落找吃的。它們吃食可是互不相讓的，有時還會打架呢。有一次，它們在吃食，小花把小金擠到魚缸下面，然后把飼料給吃個精光。小金急了用頭猛撞小花，撞得小花沒辦法只得游開了。還好，三姨一視同仁，多喂給小花一點預料�？伤鼈円灿杏押玫臅r候，如果高興了，它們就會互相追逐嬉戲，有時還玩起捉迷藏。小花很膽小，一有動靜就躲起來。有一次，我在魚缸旁把嘴巴張開，它會馬上躲在水草后面，好像在說：“別過來，不要吃我�！倍〗饏s一點也不在呼，仍然悠閑自得地有來游去�？吹叫』强蓱z的.樣子，我也就繞了它。它們對水里的假山情有獨鐘，每每吃飽了就會有到假山邊欣賞風景。假山上有一個水車，每當增氧機一開，無數(shù)的泡泡從水里往水面升起，氣泡就會帶動水車轉(zhuǎn)動，而每當這時，小金和小就會不停地在水車周圍游轉(zhuǎn)，顯得十分好奇而興奮，不知道為什么，難道它們在探索水車為什么會轉(zhuǎn)動？對于它們的生活習性，我還不是很清楚，而且還有很多疑問，
我喜歡三姨家的金魚，我還要繼續(xù)觀察它們，研究它們。
小學生作文 篇3
在這個社會里，我想：給別人讓路，也就是說給自己讓路，而我們就會少一些爭吵與計較，這是為什么，因為他們會攪亂那美好的旅途，寬容的退讓會有想不到的收獲，為人處世我想這句話你們不會不懂吧，有時，退讓的態(tài)度，不但，與人方便，也會給自己方便，再說了，退讓別人，也為自己日后留下方便的基礎(chǔ)。
當我們有時侯看到身邊有一些人，微不足道，一點小事而惡語相加，不退讓，不會寬容別人，認為自己是個強者，我想這是錯的'，為何呢，你想想看，他這樣做，自顧自己，根本沒有想到別人的心里是什么樣的感受，然而，他更加的沒想到，其實別人在寬容退讓，我想這種人，簡直不可理喻，強詞奪理，根本不會去替別人著想。
不管怎樣，我們生活在七彩世界，是親人也好，朋友也罷，我想：都應(yīng)該少一些爭吵，多一些寬容去對待別人，那么，我們的生活就會充滿陽光，讓我們的世界，更加的生機勃勃，更加的光彩奪目，更加繁榮昌盛……
小學生作文 篇4
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的`手法，使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
31、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
32、開頭簡明扼要
33、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
34、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
35、文章語言生動豐富，可讀性強。
36、開頭出手不凡，吸引讀者
37、開頭打動人心，具有真情實感。
38、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
40、以飽滿的激情，描寫了……
41、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
42、比喻貼切，用詞生動。
43、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
44、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
45、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
46、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
47、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
48、文章邊敘事邊抒情。
49、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
50、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
51、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
52、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
53、文章想象合情合理，
54、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
55、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
56、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
57、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
58、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
59、，語言準確，鮮明生動，內(nèi)容極其豐富具體，
60、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
61、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
62、文章將…寫得細致入微
63、語言活潑明快，富有情趣。
64、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
65、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
66、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
67、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
68、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
69、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
70、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
71、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
72、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
73、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
74、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
75、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
76、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
77、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
78、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
小學生作文 篇5
“寧可食無肉，不可居無竹。”“書中自有黃金屋。”“書籍是人類進步的階梯”。這些來自古今中外學者的有關(guān)讀書的名言已深深地植入我的心靈。自古以來，成千上萬的偉人都以讀書奠定基礎(chǔ)，以苦讀、勤讀、樂讀成為名人。在浩瀚的書海之中，我欣喜若狂的發(fā)現(xiàn)了它：《白象家族》。
提起象，大家就會情不自禁的想到憨態(tài)可掬的大象了。它是那么的溫柔、有靈性、親近人�？赡銈冎腊紫髥幔可蚴P下的大象，不僅有靈性、親近人，還能團結(jié)一致，保護親人和自己的朋友，即使對手是兇狠的孟加拉虎。當沈石溪背棄了自己與白象家族的約定，他們的友誼，就如狂風暴雨之后的彩虹——自然的就破碎了。也會消逝的無影無蹤……
《白象家族》之書是由動物大王沈石溪而作。他已創(chuàng)作動物小說三十多年了，累計已有五百萬字，還獲得了四十多個文學獎。其代表作有：《雪豹悲歌》、《駱駝王子》、《最后一頭戰(zhàn)象》等�！栋紫蠹易濉芬彩瞧渲械囊徊�，今天，我又輕輕翻開了這本帶著墨香的書——《白象家族》。
《白象家族》這篇文章講述了沈石溪無意中救下了一頭小白象，因為小白象這個芥蒂，他認識了小白象的整個家族，并和白象家族結(jié)下了一份深厚的友誼。后來，沈石溪遇到了孟加拉虎，白象們拼死相救，救下了他。由于這次險情，白象家族中最年長的“老阿呆”生命將至。于是，沈石溪便想隨白象家族去象冢。頭象不愿讓他去，再三阻攔之后，頭象妥協(xié)了，條件是如果沈石溪把象冢的秘密說出去，就讓它用象牙把沈石溪在胸口戳上兩個洞�？墒�，他違背了約定，頭象便要把他就地處決。連小白象都對他失望了。不過看在“曾經(jīng)的友誼”的份上，把他從頭象口中救下之后，便頭也不回的走了。從此，沈石溪再也沒有看見過白象家族。
這些白像是有尊嚴的，有靈魂的，有情感的`！他們不能容忍背叛過它們的人，即使那個人救過它的命，即使他曾和它們有深厚的情誼，即使他為它們家族做了它們想要卻不敢這么做的事情與付出……白象是有尊嚴的，怎能容許他的侵犯，更可惡的是他居然叛變了他們之間的約定，去侵犯最神圣的象冢！白象們不想容忍，更不能容忍！這就是尊嚴！
白象，因尊嚴而生，不容侵犯。這就是白象，他們不像大象，容易被馴服，成為人類的寵物，它是野生象，是野的。它們永遠不會放下尊嚴！
小學生作文 篇6
中午放學，好朋友韓肖拍了拍我的肩膀：“有個驚喜要告訴你！”我轉(zhuǎn)過頭；“是什么？”“這個驚喜我要賣個關(guān)子，是你很想要的，不過你猜不出來，下午再告訴你，中午早點來！”
我急匆匆地跑回家，趕緊胡亂地扒了幾口飯，就趕到學校去了，一笑而過。
走進教室，就看見韓肖坐在那里津津有味地看著書，我輕手輕腳地繞到他后面，發(fā)現(xiàn)那本書正是我夢寐以求，在網(wǎng)上怎么搜也搜索不到、在書店怎么也買不到的《如何成為穿越火線的槍神》，他還沒有發(fā)覺我的到來。
我突然伸出手，把書猛地一抽，搶過書就得意地翻看起來。韓肖轉(zhuǎn)過身，把書奪回去，臉上擠出了一絲笑容：“你就等一會兒，還有一點就看完了，看完再借給你好不好？”
我擺出一副不情愿的'樣子，把書拿過來，跺著腳，微微皺起眉頭：“開什么玩笑！我們這么要好，連本書都不讓我先看��！這本書我找了一千年，正好一睹為快，再也等不及了！”
他把書又搶回去，臉上的笑容消失了，眉頭倒豎，滿不耐煩地說道：“還有幾分鐘就看完了，馬上給你，一笑而過。”
我氣極了，滿腔怒火四處噴射，“哼！你想得好，要我等。我看的快，我先看�！闭f完就去搶書，我們之間展開了激烈的搶書爭奪戰(zhàn)，爭斗中，他一使勁，書飛了出去，我們頓時呆住了，四只眼睛緊張地盯著書，只見那本書在空中劃出一道弧線，如白光一閃，“啊！”一聲慘叫，書不偏不倚地落在了教室后門衛(wèi)生角的污水桶里。
韓肖跑過去，眼里含著淚光從桶里拎起那本濕漉漉的書，跑過來，塞到我的手上：“拿去！拿去！我不要了！”
“我才不要呢！”我心里有些懊悔，如果不搶書結(jié)果應(yīng)該是很好的。
第二天，我倆相視一笑各送了一本書給對方，又恢復了友誼。唉，真是一笑而過泯恩仇啊！
小學生作文 篇7
成都野生世界是亞洲最大的野生樂園，位于成都金堂縣，占地5000畝，成都野生世界。 我和媽媽一起坐上了結(jié)結(jié)實實的觀光車。首先，我們在草食動物區(qū)看到了山羊、牛、馬；然后，我們看到了像小車一樣大的大象，最后還看到了世界上少有的長角羊，在草地上悠閑的散步。我們接著到了猛獸區(qū)，一只老虎可能太餓了，一見到觀光車就跳了起來，嚇跳了起來，嚇的我們“魂”都飛了。觀光車又把我們帶到了獅區(qū)，聽講解員講：這種獅子是睡獅，一天要睡20小時左右；我們又向前到了獵狗區(qū)，只見幾只獵狗躺在路上，見了車也不讓路，好象在同我們“搶道”，當車開到它們的面前時才狼狽而逃。 我們在步行區(qū)還看到了國寶大熊貓和活潑可愛的'小熊貓。 最后，我們看了海獅精彩的表演，有趣的是當它不好意思時就會用鰭捂做它的臉，為了不忘這只通人性的海獅，我還和它照了一張像作為永恒的紀念。 如果有時間，歡迎你們到成都野生動物園游玩。對了，到時一定要請我當小導游哦�。。�
小學生作文 篇8
今天下午，我們學校舉行第二屆素質(zhì)運動會。我心里像揣了一只小兔子來到了學校。因為我怕自己會寫不好字，不能為班級爭光。
比賽開始了，我緊握鉛筆，心里的“小兔兒”撲通撲地跳個不停，汗珠子也直往外冒，手心濕濕的。我用手拍拍胸口，輕輕地說：“調(diào)皮的小兔兒，請你不要亂跳，我要寫字了。”“ 小兔兒”不亂跳了，我拿起鉛筆，想寫第一個字。但是，我的'小手又不聽話了，正在輕輕地發(fā)抖呢！
正在這時候，爸爸走過來，親切地對我說：“你不要緊張，慢慢寫，好好寫就是了。”我聽了，使勁地點了點頭，壯著膽子寫下了第一橫，嘿，還挺漂亮的。爸爸看了說：“不錯，來，再試第二筆”。在爸爸的注視下，我專心致志地寫著第二筆，這第二筆是豎，逆鋒起筆，沿著豎中線向下。寫完一看，啊！好漂亮的一筆。我開始有了信心，手也不再發(fā)抖了。等到寫了完整的第一個字，我的臉上不禁露出了笑容。接下來的一些字我越寫越順手。
鈴聲響了，我終于交上了漂亮的一張字，但想起開頭的那一刻，真是緊張��！
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