小學(xué)生的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　大家好!我叫金司齊，爸爸希望我“見賢思齊”。我今年七歲，在常熟市星城小學(xué)讀一年級。

　　我喜歡留寸頭，對于好出汗的我來說洗頭比較方便，更容易干。我明亮的小眼睛下面長著一顆黑痣，在鼻子的左邊，媽媽說這是“哭痣”，難道是我小時候哭出來的嗎?我想想有可能吧，小時候一直被媽媽揍哭。我的耳朵很軟，媽媽說：“耳朵軟的人心腸也比較軟”。這個暑假里我掉了兩顆牙齒，所以說話時有點兒漏風(fēng)。我的.頭特別大，圓圓的，像一個大皮球。媽媽說我吃的東西都長頭上去了。身材不高，只有一米一。

　　我的性格活潑開朗，樂于助人，比較陽光。媽媽一直教育我做一個正直善良的人，善良會給人帶來好運。上周我們吃午飯時，我們組有個同學(xué)湯喝不完了，眼看我們組要被扣分了，情急之下我端起他的湯碗一口氣幫他全部喝光……

　　我喜歡的運動有：騎自行車，打籃球，武術(shù)……我對武術(shù)情有獨鐘，尤其是“鯉魚打挺”，我是每晚必練。

　　我就是這樣一個活潑好動的陽光男孩，愿做你們的鎧甲勇士，你們想和我成為朋友嗎?

小學(xué)生的作文 篇2

　　在我眼里我的爸爸長得很帥，眼睛大大的，就像兩顆黑葡萄。下巴上硬硬的胡子，盡顯陽剛之氣，喲，扎在我的'臉上癢得很。

　　我很愛爸爸，因為他總能叫我一些課本上看不見的東西。

　　一天，我看到鄰居家的大姐姐在騎自行車，羨慕不已，于是我也讓爸爸叫我騎，爸爸爽快地答應(yīng)了。“走！”爸爸幫我將自行車推到了小區(qū)里的空地上，“來，越越，這輛車就交給你了�！卑职诌呎f邊將自行車往我手上一放。“�。楷F(xiàn)在？”“對呀！”說著爸爸走開了。望著這自行車我委屈地想哭，唉，沒辦法，我只得跨上了自行車。啪——，一上車，它就給了我一個下馬威，讓我重重地摔在地上。

　　這時，我看到不遠(yuǎn)處我的好朋友小紅也在學(xué)騎車，瞧，她的爸爸一直在邊上小心護著，生怕她摔一跤，再看我的爸爸呢，嘴里哼著小曲兒，，愜意地坐在椅子上，一副準(zhǔn)備看我笑話的模樣。

　　哼，等著，我會學(xué)會騎自行車的，我會用行動。想著，我勇敢地踏起踏板，“砰！”“咚！”“哎喲！”我重重地摔在了地上，頓時疼痛布滿了全身，再看看爸爸，仍然是一副若無其事的樣子。但我不叫一聲疼，一咬牙，自己站了起來，因為我要證明給爸爸看，我自己也能學(xué)會。

　　在不斷地摔跤，不斷地起身后，“傷痕累累”的我終于學(xué)會了騎車，“棒！太棒了！”爸爸也高興地迎了上來。再看小紅在她爸爸的扶持下仍騎得搖搖晃晃。我頓時明白了，爸爸這樣做，是為了教會我獨立。

　　我為我有這樣一個爸爸而高興！

小學(xué)生的作文 篇3

　　綠色是愉悅的，是我生命的色彩。

　　外婆家小院的春天是我童年的樂園。小院窄窄的一條，大約10平米，卻擺滿了各式各樣的植物。有長發(fā)般散落的吊蘭，有巴掌般的常春藤，有水靈靈的綠蘿，有碧綠的.蘆薈，還有自家種的蔬菜。我玩累了，便躲在小院里觀察植物。苔蘚布滿了墻，是綠絨絨的;我把蘆薈飽滿的莖掐斷，汁“吱”地一下濺到了臉上，臉上也綠瑩瑩的;我把葉子和樹枝隨手得摘，拼成一幅幅美麗的畫，畫的一切都是綠的。夏天，我便趴在水缸邊看上面漂浮著的蚊子幼蟲，仿佛練了輕功水上漂，纖細(xì)的腳只占了水上一個小點，一只接一只，輕盈快速地移動著，把一塊碧玉劃傷不少細(xì)紋。哦，綠色是我觀察探索世界的開始。

　　綠色還在家里。家里那只黑黃白三色的漂亮大花貓是我的好伙伴。每次喂飯時，它都餓極了，兩眼瞪得像銅鈴，惡狠狠地直放綠光，手一拿開，便迫不及待地把頭埋在碗里拼命吃，發(fā)出奇怪的警示聲。有次晚上，在樓梯暗道里，它兩眼像兩個綠電筒，忽然撞上我，膽小的我認(rèn)為鬼來了，被嚇得哇哇大哭。家人們會立即拿來綠茶餅，我有了綠茶餅，仿佛吞了定心丸，哄一會就沒事了。綠色是我有愛又恨的東西。

　　外面的綠更多，我穿著開襠褲到處亂跑。伙伴們穿得花花綠綠地跑來，我也跟他們一起進入童話世界。我去逛街，俯身摸摸青菜，賣菜的婆婆因為喜歡我，抓一把青菜送給我。累了便坐在那片綠蔭下乘涼，綠色就像我的影子，到哪都有它的身影，它也總帶給我驚喜。

　　綠色是我生命的起點，它引領(lǐng)我不斷探索，不斷前進。我真幸福，能在童年里與綠色結(jié)緣。

小學(xué)生的作文 篇4

　　歲月的輪廓，往往體現(xiàn)在生活的點滴；歲月的足跡，時時都在變化，讓人琢磨不透……今天，在外地打工的爺爺回來了。我看到他的頭發(fā)白了，皮膚又黑了，皺紋，也多了。我不禁在想，這，是不是歲月的痕跡呢？回想以前，爺爺曾帶我去地里干活，他的汗水澆灌著自己的果實。果實成熟了，這，是不是歲月留給我們的腳印呢？我從小栽的樹，已經(jīng)長成了參天大樹，枝繁葉茂。站在樹下，傾聽鳥兒的歌唱。這，是不是歲月的歌聲呢？還記得嗎？我們曾在樹下打鬧，一起討論未來；我們曾在樹下中餅干，一起期盼它的長大；我們曾在樹下寫日記，偷偷記錄著彼此的事；我們曾在數(shù)下偷懶，感受春風(fēng)的拂過，大地的復(fù)蘇……這，難道不是歲月留給我的回憶嗎？回憶中的你我，在時間的陪同下，慢慢長大，慢慢忘了彼此的約定……

　　回憶中那天真的叫聲，在我的心田久久回蕩，像那鳥兒為大地的`歌聲……你只是我生命中的一個過客，卻也像一顆流星，劃破我黑暗的天空，讓我沉迷在那一瞬即逝的美麗中……讓我在成長的世界中，看到你的身影……

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