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            小學生作文

            時間:2024-01-24 10:48:02 小學生作文 我要投稿

            小學生作文

              在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。

            小學生作文

            小學生作文 篇1

              離我家很近,有一家超市,售貨員是一位年輕的阿姨。她和藹可親,臉上總是帶著笑容。

              5月9日這天是母親節(jié),下午,天氣有點熱,我走進了這家超市,想給媽媽買點節(jié)日禮物。正當我在柜臺前走來走去挑選禮物時,超市里來了一位特殊的客人。說他“特殊”,因為他看上去只有十一二歲,身體很瘦弱,卻戴著一副大墨鏡。我在心里暗想:哼,裝酷!

              只見他走到柜臺前,手在柜臺上摸摸索索了一陣,然后歪著頭大聲問:“請問有玉手鐲嗎?”

              售貨員阿姨聞訊走到了他的跟前,和藹的問:“孩子,你為誰買手鐲?”

              “我給媽媽買的,今天是母親節(jié),我想讓媽媽高興一下!”那個男孩從口袋里摸出一些零碎的錢幣,放到了柜臺上?瓷先,最多也不過三五元錢。

              售貨員阿姨從旁邊的柜臺里拿出一副綠色的晶瑩剔透的手鐲,遞到了那個男孩的手里:“孩子,這是一副綠色的手鐲,拿回家你媽媽一定會喜歡的!比缓螅⒁滔笳餍缘貜墓衽_上拿起了幾元錢,把剩下的那些錢又塞進了男孩的手中。男孩接過手鐲和錢,連聲說著謝謝,慢慢轉(zhuǎn)身,好像很小心的走出了超市門。

              看到這一幕,我感到非常納悶,那個男孩拿的手鐲少說也要幾十元,為什么阿姨只留了他那么點兒錢,而且錢連數(shù)也沒數(shù)呢?我把我的疑問說給了阿姨,阿姨告訴了我事情的`來龍去脈。

              原來男孩在六歲時生了一場大病,雙目幾近失明,成了盲童。他的母親為了掙錢給他看病,到處找活干,卻不幸在一個建筑工地干活時摔傷了腰椎,癱瘓在床。這個盲童就承擔起了照顧媽媽的重擔。今天這個特殊的節(jié)日,阿姨為小男孩的孝心所感動,所以半賣半送給了小男孩那副手鐲。

              這個下午,我從小男孩和阿姨身上學到了很多,這個母親節(jié),讓我難忘!

              評析:

              這是一篇反映真善美主題的文章。文章短小精悍,寥寥的七百字卻反映出了人間大愛。文章以母親節(jié)這天“我”的所見所聞為線索。因為“我”的好奇,才了解到開始認為是“裝酷”的男孩原來是個自強自立的盲童。文中我們看到了盲童對媽媽的孝心,媽媽對盲童的偉大的母愛,以及售貨員阿姨對盲童的無私的關愛,而因為選取的時間正好是母親節(jié),讀來感到更有意義,也更有說服力。這一切源自小作者敏銳的觀察力。結(jié)尾點題,升華了中心。

            小學生作文 篇2

              今天,我在一棵樹邊發(fā)現(xiàn)了一只很可愛的小貓。

              不幸的是它媽媽生了病,死在了它的旁邊。于是我把它抱到一個安全的地方,我把家里的一條小魚喂給它吃。它全身雪白,有長有一雙敏銳的耳朵,白白的`牙齒,而且它有三對長長的胡子。爸爸說:“它從高樓跳下來也不會死,因為它腳掌里有一種象海棉一樣的東西!钡人酝炅唆~,我就把這只可憐的小貓放了,讓它回歸大自然。

            小學生作文 篇3

              清晨,媽媽喊我起來去看日出,我還沒有睡好,但還是不情愿的起來了。起來后,我想,“太陽應該從東北方升起來,所以我來到了河壩。

              開始,天空還是一片淺藍的,非常的淺,就像白色的一樣。過了一會兒,那里出現(xiàn)了一篇金光,金光的范圍在慢慢的擴大,光也越來越亮。我知道太陽就要從那里升起來了。

              果然,又過了一會兒,那里出現(xiàn)了小半邊臉。太陽慢慢的從山的后面向上升,越來越高,光也越來越亮了。到了最后,它終于完全透了出來,一瞬間,太陽發(fā)出奪目的亮光,照耀了大地,照耀了人心。

              當我從這雄偉、壯麗的.景色中回過神時,街上到處是喧鬧了,勤勞的人們又開始了新一天的工作。

            小學生作文 篇4

              要說幸運,那是數(shù)我。我因與不太好,大家都知道。不過,我前面是英語課代表,后面是應與“能臣”,就算是“英語盲”,也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢。我的成績可謂是突飛猛進,每次英語考試,我都是臨陣磨槍,有不會的前問問,后問問,不會也會了(我只得不是在考試是抄襲,而是考試前復習)。所以,我每次都錯不到3個?,老師的`眼睛是雪亮,便欽點我為英語小組長。我驚、喜兼并,不過,喜多一點。

              嘿嘿……

              要說倒霉,我是第一。數(shù)學課上,老師講得比較慢,穩(wěn)扎穩(wěn)打嘛,又是愛說一些“是不,對不”的話問我們。我后面的潘臻,李家駿,每次都數(shù)老師說的“對不”,還不時地發(fā)出笑聲。數(shù)了好幾次,都是50以上。老師當然有所察覺。可是,因為他們趴得很低,我又在他們前面,所以老師每次瞪的都是我。我感到很委屈。我很想把他們告訴王老師,可是,我和潘臻是好朋友,這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經(jīng)常給我講題,這樣做又有些忘恩負義。唉唉……同學們,你們說,我到底是幸運呢,還是倒霉呢?

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