小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我開(kāi)心極了，然后我就開(kāi)心的說(shuō)：”好啊，好啊�！罢f(shuō)著說(shuō)著，黨宇東就來(lái)了。
我們先去電腦城買一個(gè)鼠標(biāo)，再去公園游玩。到了以后，我們先去河邊滑了六十分鐘的船，滑完了以后，我和黨宇東看見(jiàn)哪里有套圈游戲，后來(lái)我和黨宇東一人三個(gè)圈套玩具，套完了以后，我套中了一個(gè)玩具汽車，他一個(gè)都沒(méi)套中，他真失敗呀！
小學(xué)生的`作文 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
書可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們變得智慧;書可以拓寬視野，讓我們變得大氣;書可以陶冶情操，讓我們成為有修養(yǎng)的孩子。我愛(ài)讀書，讀書已經(jīng)成為我生活的一部分，成了我生活中的一種習(xí)慣。
有一次，老師叫我們看《神奇的大自然》這本書。我看了書的封面后，心想：這樣的.書肯定不好看，于是草草翻閱了幾下，就去外面玩了。等我回來(lái)時(shí)，看到好朋友吳靜茹還是捧著書，津津有味地讀著，仿佛被磁鐵深深地吸附在了凳子上似的。
看到好朋友被書吸引，看得如此投入，我又重新翻開(kāi)書看起來(lái)。豐富多彩的知識(shí)，神奇的自然現(xiàn)象，形象有趣的描述，生動(dòng)逼真的插圖，我很快就就神奇的大自然征服了，舍不得放下書本了。
從那以后，我再也不以看封面輕易判斷書的好壞了，我也成了一枚快樂(lè)的小書蟲。在書的世界里爬行，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，我茁壯成長(zhǎng)著!
小學(xué)生的作文 篇3
我去上�？萍拣^看“機(jī)器人世界”了。
機(jī)器人會(huì)修車、會(huì)射箭、會(huì)下棋，還會(huì)彈琴。機(jī)器人彈琴的時(shí)候我還演唱了歌曲。那里有一臺(tái)電腦，你點(diǎn)哪首歌曲，機(jī)器人就會(huì)彈哪首。我唱了“少年壯志不言愁”和“小燕子”，現(xiàn)在科技真發(fā)達(dá)，這里真好玩。
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家，有愛(ài)我的爸爸媽媽和疼我的`爺爺奶奶。
每天早上，媽媽都會(huì)早早地起床，為我做好可口的早飯，有面包夾火腿腸啦，蘿卜飯啦，菜飯啦等等，總之是花樣百出，令我百吃不厭。燒好了飯，媽媽就會(huì)來(lái)到我的臥室，輕輕把我叫醒，幫我穿好衣服，放好水，讓我洗漱，洗漱過(guò)后，媽媽就會(huì)把我的頭發(fā)扎好。又捧出了早飯讓我吃，每一口都是濃濃的愛(ài)呀！我吃完早飯，爺爺和媽媽就像接力似的，送我上學(xué)。
每天放學(xué)回到家，媽媽就會(huì)削好水果，切成丁狀給我吃，此時(shí)，便有一股暖流涌遍了全身。六點(diǎn)鐘，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)吃飯，吃著爺爺奶奶燒的飯，感到無(wú)比幸福。寫完了作業(yè)，媽媽不管再晚再忙也要檢查一遍。
每個(gè)雙休日，爸爸媽媽總是放棄自己的雙休日，陪我去上課，不管刮風(fēng)下雨，都在所不辭。
雖然這只是一個(gè)普通家庭的日常生活，但我在這個(gè)家庭里每天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)！
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