實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
回到家后，小男孩感到十分自責(zé)，我竟然丟掉了這個(gè)多么難得的機(jī)會(huì)，如果被同學(xué)知道了，他們一定會(huì)嘲笑我的。
小男孩心想：明天我再去高爾基家，一定要拍成照片。他一邊想一邊準(zhǔn)備好膠卷。第二天，小男孩又來(lái)到高爾基家，走到窗子旁邊，可是就不知道該如何開口。
這時(shí)小男孩突然想到了一個(gè)好辦法，我再用小紙團(tuán)來(lái)告訴高爾基吧。
高爾基正專心致志地看書呢！忽然，小男孩的紙團(tuán)飛到了桌子上。高爾基看見紙團(tuán)，心中一樂(lè)：哈哈，小男孩終于來(lái)了，我終于可以完成他的'心愿了！于是高爾基走到窗口�！昂⒆�，來(lái)吧，快進(jìn)來(lái)吧�！备郀柣f(shuō)�！案郀柣鶢敔敚矣謥�(lái)給您拍照了！”小男孩滿懷激動(dòng)地走了進(jìn)來(lái)。
小男孩走進(jìn)高爾基的辦公室，讓高爾基跟以前一樣坐下，也擺弄了很久很久，在小男孩舉起相機(jī)的時(shí)候，高爾基問(wèn)：“這樣可以嗎？”“可以�！毙∧泻⒄f(shuō)�！斑青辍币宦�，一張高爾基珍貴的照片很快就拍出來(lái)了。小男孩連聲道謝，然后一蹦一跳地走出高爾基家。
來(lái)到學(xué)校，小男孩把高爾基的照片貼在班級(jí)的墻報(bào)上，同學(xué)們向他投來(lái)贊許的目光。
小學(xué)生作文 篇2
今年，上海召開世博會(huì)。媽媽對(duì)我講：“上海召開世博會(huì)的機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，所以一定要去看�！庇谑�，在今年的暑假，爸爸真的帶我去了。我看的館有：希臘、比利時(shí)、中國(guó)、城市生命、城市地球 、日本等11個(gè)館，我們分了2次去看這11個(gè)館。每一次都一樣，回家后動(dòng)都不想動(dòng)。但每次我都十分、萬(wàn)分的開心。所以我覺(jué)得腳麻了，也很值得。
當(dāng)然，在暑假里，我也參加了體育運(yùn)動(dòng)：游泳。剛開始我并不會(huì)游，有時(shí)還怕水呢！但慢慢地，在一些好心人的.幫助下，我開始會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，又開始會(huì)游。如今，我已會(huì)自由泳、蛙泳、仰泳，我還會(huì)一點(diǎn) 點(diǎn)蝶泳了。
當(dāng)然了！我并沒(méi)有不管學(xué)習(xí)。除了完成學(xué)校的作業(yè)外，我還報(bào)了英語(yǔ)三星、鋼琴四級(jí)考試、奧數(shù)。三星考試的前幾天，是最最辛苦辛苦的一段時(shí)間了。但到最后總算過(guò)了。
成績(jī)?cè)鯓樱坎诲e(cuò)！不信你看：奧數(shù)是誰(shuí)拿了勝利的獎(jiǎng)杯，哈哈！是我！特等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)？是我拿了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。
四級(jí)鋼琴怎樣？哈哈！我估計(jì)我當(dāng)然能過(guò)�。�
小學(xué)生作文 篇3
我的班主任吳老師，她個(gè)子不高，但眼睛很大，像兩顆黑珍珠。而且吳老師很愛(ài)笑，一次，有同學(xué)講了一個(gè)笑話，吳老師微微一笑，像一朵純潔的百合花靜靜地開放著。吳老師很樸素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妝，只在重大場(chǎng)面才化淡妝。
吳老師喜歡用故事來(lái)教學(xué)。有一次，吳老師講到“炊”這個(gè)字，便說(shuō)：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插�！焙鋈焕蠋熣f(shuō)：“給你們講個(gè)故事吧！說(shuō)有一個(gè)外 國(guó)人，他不知道‘炊’怎么寫，就查字典，由于字典被蟲蛀了一些，‘炊’字的讀音沒(méi)有了，但他看見了一個(gè)解釋：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：兩個(gè)字意思相 近，就叫同一個(gè)音吧！我想：老外真笨，字典都?jí)牧�，為什么還用？直接買本新的呀！一天，他默課文，文中有‘炊事員’一詞，那位外國(guó)人經(jīng)常把‘炊’說(shuō)成 ‘烤’，一不小心寫成‘考試員’，老師在評(píng)語(yǔ)里寫道：幫人燒飯的炊事員什么時(shí)候變成了幫人考試的‘考試員’了？”正當(dāng)大家開懷大笑時(shí)，吳老師峰回路轉(zhuǎn)， 說(shuō)：“所以說(shuō)，我們遇到這種情況時(shí)，要盡力找到那個(gè)字的正確讀音，可不能像那位外國(guó)人，會(huì)鬧大笑話的！”
吳老師也很謙虛。有一次，老師在抄寫：小湯姆嚷道：“這是我千辛萬(wàn)苦才鉤上來(lái)的！”吳老師也讓我們抄寫，我抄到一半，發(fā)現(xiàn)老師把釣寫成鉤了，便站起 來(lái)，小心翼翼地說(shuō)：“吳老師，你把釣寫成鉤了�！眳抢蠋熆戳艘谎�，馬上發(fā)現(xiàn)了自己的.錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)過(guò)身去，一邊改一邊說(shuō)：“哦，對(duì)，我寫錯(cuò)了，謝謝你。寫錯(cuò)的人 改一下�！�
這就是我們樸素、循循善誘、謙虛的吳老師，她身上一定有更多優(yōu)點(diǎn)等你去發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇4
它身上披著綠色的“鎧甲”，一個(gè)小小的腦袋，還有兩對(duì)鋒利的小爪子，你知道它叫什么名字嗎?——它就是小烏龜。它們可是一對(duì)小懶蟲呢!它們睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)把頭縮進(jìn)龜殼里。有時(shí)它們睡覺(jué)時(shí)只把頭伸出去，四只小爪子縮進(jìn)龜殼，而且每天從早到晚睡個(gè)不停，不管外面有多大的動(dòng)靜，它們還是一動(dòng)不動(dòng)地睡覺(jué)，似乎誰(shuí)也吵不醒它們。有時(shí)它們會(huì)覺(jué)得在硬邦邦的塑料板上睡覺(jué)不舒服，就會(huì)爬到同伴的身上睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
它們也十分貪玩。有一次，我在換水的時(shí)候它們?cè)谧雷由�，一只小烏龜爬到了隱蔽的地方藏起來(lái)，另一只小烏龜把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)找，似乎在玩捉迷藏。還有一次它們東跑跑、西跑跑，把里面攪個(gè)天翻地覆，好像在玩抓人游戲。小烏龜吃飯的.時(shí)候，常常惹的我們發(fā)笑。它們總是在吃了一口后東張西望，生怕別人搶它們的食物。它們有時(shí)候還會(huì)搶對(duì)方的食物，那整裝待發(fā)的樣子，像是非要把對(duì)方的食物搶到為止。我們家的小烏龜可真是有趣啊!
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