小學生作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
在我們成長的歲月中，我們要感恩的人有很多很多，有父母、老師、同學、哥哥、姐姐等等。比如：在我們學習沒有信心的時候，老師鼓勵我們，在我們遇到困難傷心的時候，同學安慰我們�？傊�，對我們最好的人是生我們、養(yǎng)我們的父母。因為父母在我們學習沒有信心、遇到困難傷心、精神脆弱的.時候，總是給我們最大的鼓勵。
從小到大，爸爸媽媽一直都很關心我，生怕我磕著碰著。一次，我得了水痘，爸爸媽媽不分晝夜地守著我，一會兒給我吃藥，一會兒給我抹藥，一會兒又給我喂水，身上的痘癢了，媽媽輕輕地給我揉，不讓我撓，生怕留疤，沒過幾天，在爸爸媽媽的精心照顧下，我的水痘完全好了，沒有留一點疤。
我們要學會感恩父母，就要從身邊的小事做起，幫父母分擔家務，做自己力所能及的事，平時認真學習，不讓父母操心。感恩是一盞透明燈，那光亮指引著我們向前，而父母就是我們人生道路上的引路人，帶領我們排除各種障礙，讓我們茁壯成長，在此我要真誠的感謝您們，親愛的父母。
小學生作文 篇2
在我三年級時，老師曾給我們布置了一份特殊的作業(yè)。那份作業(yè)是讓我們自選的一種海洋動物為主題，上網(wǎng)調查。我抑制不住內心的興奮之情，盼望著快點放學，恨不得馬上就放學才好。
放學了，放學了。我心里想著。當“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音灌注進教學樓，像一個水龍頭突然被打開。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的衛(wèi)生，直沖回家。因為我每天特別喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》，所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的獨角鯨。
我認為那是一種神奇的生物，我熟練地打開電腦，一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來。我突然有一種想法，就是我認為老師在利用我們的好奇心，能讓我們學習到更多的知識。這一次就是，我學到了獨角鯨的角，是由它體內的`一個東西長太長了，就突出來了。因為那時候的我還太小，我甚至記不清楚那是一個什么東西了。
為什么我記不清楚什么東西了呢？因為我那時寫作業(yè)馬馬虎虎，不認真，就一直是亂記的一張紙，上面等于就是從網(wǎng)頁上抄下來的，我也一直沒太在意那些東西。
我覺得老師就是讓我們用好奇心來學習、掌握更多的知識。當然，也不止這么一種動物了。
第二天，到了學校，我們把各自的作業(yè)交上去，老師一個一個地讀，有寫大象的；有寫螞蟻的；有寫蜥蜴的，還有寫小鳥的……真是各有各的風格啊！小到螞蟻，大至鯨魚。但老師還只表揚了一個人，就是我，因為我寫得最詳細，還真是無心插柳柳成蔭。
這真是一份特殊的作業(yè)啊。
小學生作文 篇3
小鴨子飛在放學回家的路上，看到路邊長頸鹿叔叔在賣氣球，那些小小的氣球有好多種漂亮的`顏色，好看極了，于是小鴨子就去買了一個氣球。
小鴨子拿到了氣球以后開心極了，蹦蹦跳跳的走在回家的路上，一不小心，地面上有一個小小的石頭，小鴨子興高采烈的沒有注意到，一下子就被絆倒了。
小鴨子的手一松，氣球就飄飄悠悠的向上飛去，小鴨子看了干著急，但是卻無能無力。幸好在氣球即將飛上藍天的時候，被旁邊大樹伸出來的樹枝掛住了，小鴨子長須了一口氣，正準備爬樹的時候，旁邊有一只小鳥飛了過來，眼明嘴快，一下子就把氣球用嘴銜了下來，送到了小鴨子的手中。
小鴨子拿著氣球破涕為笑，開心極了一直對著小鳥道謝，小鳥笑著點點頭，不好意思的飛走了。這個小鳥真是一個樂于助人的熱心腸啊。
小學生作文 篇4
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地走進了校園，她像一位化妝師，把我們的校園打扮的更加美麗。
當你一走進濱�？h實驗小學的北大門，首先映入眼簾的是少年宮東邊有一個大花園，里面各種各樣的花兒都在競相開放，有紅艷艷的一串紅，好像糖葫蘆串在一起。圍墻上爬滿了紫色、白色的牽牛花舉著一個個小喇叭，好像在說：“秋天來了，秋天來了�！弊钜俗⒛康囊獢�(shù)菊花了，一團團，一叢叢，一簇簇，紅的像火、粉的像霞、黃的像金、白的像雪，五顏六色，好看極了。往南走幾步就到了月季園，月季花在爭奇斗艷的開著，要白的，淡黃的，粉紅的`……吸引了一只只蝴蝶在翩翩起舞。
走在我們的校園里，你會被那一陣沁人肺腑的花香所迷住。原來，是植物園里的桂花開了，黃色的花瓣藏在綠葉中間，把校園里的每一個角落里都灑上了濃濃的香氣，旁邊有幾棵銀杏樹，它的葉子像一把把小扇子，好看極了。
一直往南走，就來到操場上，草坪上的草枯黃了。小朋友們在上面跑步，有的在踢足球，有的在逮螞蚱……操場四周的梧桐樹葉子黃了，不斷的飄落下來，好像一只只蝴蝶在飛舞。
秋天的景色是美麗的，我愛這美麗的秋天，更愛我們秋天的校園！
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