我的日記10篇【經(jīng)典】
一天就要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的我的日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的日記 篇1
星期五經(jīng)過七個小時的長途跋涉，才到達西安（因為修路堵車）。
第二天就是姐姐的婚禮，我的任務(wù)是當(dāng)姐姐的`小花童，我很緊張。大廳里的人真多呀！婚禮開始了，一個姐姐和一個哥哥合唱一首歌，接著就是我和一個小朋友一人抱了一個花籃，里面裝滿了花瓣。我們在前面一邊走，一邊撒花瓣，燈光照的我眼睛都睜不開了。新郎和新娘走在后面。
姐姐今天太漂亮了，我好喜歡我的姐姐。最開心的是我得了幾個紅包。
我的日記 篇2
一、說活動
1、活動由來：
《綱要》中語言領(lǐng)域的總目標(biāo)涉及的語言能力主要包括：傾聽、理解、表達三方面，在內(nèi)容上主要包括交往情境下和文學(xué)背景下的語言。大班幼兒語言發(fā)展的特點：能聽懂較復(fù)雜的句子，理解一句話的意思。能用語言描述事物發(fā)展的順序，并且會有意識的組織句子。
由于前期在圖書區(qū)投放了《蚯蚓的日記》孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓利用記日記的形式來講述自己的生活，因而也引發(fā)了他們記日記的愿望。結(jié)合幼兒的興趣點，我便開展了"有趣的日記"的主題系列活動。本次活動《我的日記》是其中主題系列第3個活動，活動重在利用交往情境下來發(fā)展幼兒的語言能力，充分體現(xiàn)了"語言是在交往和運用中發(fā)展起來的"理念和價值觀。
2、目標(biāo)的確定：
教育目標(biāo)的確定要結(jié)合幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來制訂定。
3、幼兒現(xiàn)狀的分析：
通過前兩次記日記我發(fā)現(xiàn)：孩子們在講述自己的日記時，缺乏具體形象的支持，表達的速度趕不上思維的速度，因此，往往不能及時組織好語言，將自己的意圖與感受清晰、連貫地表現(xiàn)出來。首先，我引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式記錄自己的日記，再講述給別人聽。畫面中幼兒自己記錄的形象與符號，有效地支持了他們的表達。其次，通過和幼兒一起討論，除了運用繪畫、照片還可以怎樣記日記？發(fā)現(xiàn)幼兒已有其它記錄形式（如照片、錄像、錄音等方式）的已有經(jīng)驗和記錄愿望。因此，我確定了此次教育活動的目標(biāo)：
�。�1）利用多種方式表達自己的想法、情感和感受。
�。�2）清楚并連貫地表述，努力讓他人聽懂。
4、活動準(zhǔn)備：
為了順利地完成教學(xué)目標(biāo)，課前的準(zhǔn)備：
�。�1）日記的積累：幼兒在已有的《蚯蚓的日記》引發(fā)的經(jīng)驗基礎(chǔ)上記了一周的日記。教師不僅收集了幼兒每天的日記，還用照片的形式記了自己的日記，以供和幼兒分享。
�。�2）環(huán)境的支持：為了支持幼兒的活動，我和幼兒一起收集了各種日歷，在幫助幼兒建立時間觀念的同時，支持幼兒的排序活動。此舉的安排主要是基于大班幼兒的年齡特點：在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此環(huán)節(jié)中，教師制作了相應(yīng)的課件，幼兒在對時間的連續(xù)性有了進一步的認識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒按時間對日記進行排序整理，其中體現(xiàn)了語言與各領(lǐng)域內(nèi)容的有機整合。
教師還引導(dǎo)幼兒收集了各種日歷，創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，由于前期兩次記春天日記，由于選擇內(nèi)容是貼近幼兒生活的素材，因此使幼兒有的說，也為后面幼兒豐富的表達做好了鋪墊。
5、日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)使用錄音、錄像、拍照片的機會，支持幼兒運用不同方式表達。
二、說教學(xué)程序
合理的教學(xué)程序設(shè)計，有利于激發(fā)幼兒的活動興趣，促進幼兒的認知。所以我采用了音樂導(dǎo)入--材料支持，運用多種方式表達--典型示范，引導(dǎo)講述--自主選擇，連貫講述--教師參與--家長共育等層層遞進的活動程序。
1、音樂導(dǎo)入，引入活動主題。
活動開始，我為幼兒播放了舒緩、優(yōu)美的音樂《春覺》，讓孩子感受到了--春天到來了，同時也使幼兒能夠快速進入活動狀態(tài)，切入主題。
2、材料支持，運用多種方式表達
幼兒自主選擇喜歡的記日記方式，分組進行活動。
1）繪畫講述方式2）錄音方式3）錄像方式4）照片方式
3、典型示范，引導(dǎo)講述
幼兒的語言是在傾聽的過程中習(xí)得的。所以在講述活動之初，我先后請了幾名語言發(fā)展較好的幼兒講述了自己的日記。因為：《幼兒快樂發(fā)展》中指出"活動化共同學(xué)習(xí)"是實現(xiàn)大班幼兒教育目標(biāo)的適宜途徑。因此，典型幼兒的示范無形中引發(fā)了幼兒之間的.相互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)了幼兒的講述思路，有效地利用了已有的身邊可利用的同伴學(xué)習(xí)資源。
4、自主選擇，連貫講述
《綱要》中指出：為幼兒營造一個想說、敢說、有機會說，讓他們能夠表述自己感興趣的生活中的內(nèi)容。幼兒講述的滿足感是建立在他人傾聽的基礎(chǔ)上的。為了讓每個幼兒都有講述的機會，我采用了自由結(jié)組講述的方式，讓幼兒自己選擇聽眾，可以是小朋友，也可以是教師�？梢詢扇艘唤M，也可以多人結(jié)組。熟悉的內(nèi)容加上喜歡的聽眾，使幼兒的講述輕松而自然，形成了一種寬松、和諧的語言環(huán)境。不愿在眾人面前講述的幼兒，除了可以運用繪畫、照片的方法，還可以選擇自己獨特的方式進行交流：如錄像、錄音等多種方式。既照顧到了幼兒的個體差異，又滿足幼兒的不同需要。讓每一個孩子都成為活動的主人，也改變了以往一人講述、眾人聽的固有模式，然而幼兒的年齡特點，決定了幼兒往往很少關(guān)注他人的講述，而更樂于自我講述。因此這個環(huán)節(jié)就為每一個幼兒提供了表達的機會。并因此獲得了成功的體驗與自豪感，樹立了自信心。
5、教師參與，引導(dǎo)活動。
在幼兒間互相講述分享之后，我也積極參與到活動中，向幼兒展示了我的日記。"豆豆樂園日記"，記錄了我和幼兒一起參加種植活動，從選擇種植物--為種植園起名字--種植活動過程......，日記的形式是用照片記錄的。并于最后為自己的日記起名字，使這些日記能夠象一本書一樣，更有利于表現(xiàn)和保留自己的作品。這個環(huán)節(jié)活動，主要是從內(nèi)容安排上，暗示幼兒日記有很多內(nèi)容可以記，不僅僅局限于對春天的觀察。
延伸活動：離園分享，家園共育
為幼兒創(chuàng)設(shè)多種表達與表現(xiàn)的機會與環(huán)境，于是我想到了利用家長資源，利用離園的時間請家長參與傾聽、指導(dǎo)，滿足幼兒的講述需求。為了充分發(fā)揮這一環(huán)節(jié)的教育價值，活動前對家長進行有針對性的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重幼兒，學(xué)會指導(dǎo)幼兒的講述。嘗試引導(dǎo)家長把這一活動延伸至家中。
三、說教法
教學(xué)方法是保證幼兒成功學(xué)習(xí)和發(fā)展的方法。在本次活動中，我本著作幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者的原則，采用了多種教學(xué)方法，調(diào)動幼兒活動的積極性。
1、電教支持法
按日期排序，對幼兒來說有些困難，所以我就下載了萬年歷，通過多媒體展示給幼兒，有效地支持了幼兒的日記排序。
2、自主講述法
講述法是發(fā)展幼兒連貫性語言的主要方法。在活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的語言環(huán)境，讓幼兒自主選擇傾聽對象：教師或幼兒，自主講述。
四、說學(xué)法
尊重幼兒的年齡特點，關(guān)注幼兒個體獨特性和學(xué)習(xí)方式的差異性，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，增強幼兒參與活動的自主性。在本次活動中，幼兒采用的學(xué)法有：
1、多種感官的共同參與
在活動中，幼兒動耳傾聽音樂《春覺》，感知春天的到來；動腦思考嘗試了自己的日記怎樣排序；運用錄音講述自己的日記。多種方式記錄日記表達的參與，有效地克服了純語言講述的枯燥。
2、合作法
從活動之初到活動結(jié)束，幼兒和幼兒之間、幼兒和教師之間合作學(xué)習(xí)，有效地形成了一種寬松的語言環(huán)境。
謝謝大家！
五、活動反思：
參加教研組說課活動，我對語言領(lǐng)域的核心教育價值認識更進了一步。通過這次整理說課的講稿準(zhǔn)備過程，使我對語言活動的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)有了更深刻地認識。在以往的教育備課活動時，只是按照活動目標(biāo)進行，在活動中能完成目標(biāo)就可以了。但通過這次活動，讓我對教育活動的組織的有目標(biāo)有了更深的認識，我們的每一個環(huán)節(jié)內(nèi)容，都有目標(biāo)，我們?yōu)槭裁窗磁胚@個環(huán)節(jié)，為下一步奠定了那些基礎(chǔ)，讓活動的層次性、目標(biāo)性更清楚，讓每個孩子都能在活動中找到自己的目標(biāo)，讓她們都能夠運用自己喜歡的方式表達情感，體驗到快樂。
在修改說課稿件時，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助，使我很感動。不斷完善說課稿件，就是我學(xué)習(xí)、提高的過程，我感到我的思想在不斷的擴寬，對《綱要》有了更深刻的理解，能把自己的一些觀點找到理論的支持，使活動更有計劃性、目標(biāo)性。這次說課活動讓我體會到了深入學(xué)習(xí)《綱要》的重要性，并且活動的設(shè)計必須依據(jù)幼兒的年齡特點和興趣來設(shè)計活動，效果才會更好。
我的日記 篇3
我希望我的房間是潛水艇，我可以坐在窗前，看魚兒游來游去，看貝殼一張一合。我可以和鯨魚一起游弋，可以和貝殼一起誰大覺，也可以品嘗美味的海苔。一張一合的貝殼好像在給我扇扇子，鯨魚好像在給我做向?qū)В瑤胰バ蕾p美麗的海底世界。
我希望我的房間是一架飛機，長了一對長長的翅膀。我早上一醒來，就看見明亮的太陽，把溫暖的陽光照進我的房間。房間內(nèi)溫暖如春，窗外白云朵朵，好像一團團的棉花糖，饞得我口水直流。晚上睡不著的時候，我請星星來給我講故事，還和星星說悄悄話。月亮彎彎像一條小船掛在天空中，我還和星星一起到月亮上玩。
我希望我的房間是一間魔術(shù)屋。當(dāng)我饞的`時候，它就會變出許多美食，有冰淇淋、餅干、巧克力等等，我和小伙伴們一起分享。當(dāng)我想看書的時候，它就會變出許多的書，有科學(xué)類、動物類等，讓我在書海中遨游。當(dāng)我和小伙伴們一起玩耍的時候，它就會變出許多的玩具，我和小伙伴們愉快的玩耍。
我喜歡我的房間。
我的日記 篇4
20xx年6月19日
早晨——
總以為還早的時間，卻不料眨眼現(xiàn)實就擺在了眼前，也許，明年的今天，我也要再來一次今日的一切。
早上，我五點起床，一直鞏固知識點到八點，八點十五分的時候，我夾著一個透明包，出了門。我還以為會有時間復(fù)習(xí)，結(jié)果一進去門就開了，那千千萬萬的人潮，前擠后擁地將我推到了一位老師面前，她在我身上掃描了一遍，然后我就根據(jù)紙條找到了考場，在考場門口，還站著一位老師，她詢問了我的姓名、座位號，又在我身上檢查了一遍，然后才放我進去了，我的座位在第一排，另一位老師發(fā)了答題卡和練習(xí)紙，九點準(zhǔn)備開考，地理一面，生物一面，我提起筆，卻覺得今天這支筆有千斤重，他決定了我的'第一步。十點整，我長吁一口氣，全都答完了，離考試結(jié)束還有一個小時，我檢查了一遍，靜靜撫摸著平靜的它，加油吧，我們一起。我里里外外檢查了一遍，又過了好長時間一位男老師說可以交卷了，我把卷子、答題卡、草稿紙都交了上去，然后——還是不能出校門，我們在操場上等了老半天，十一點，我們結(jié)伴出了校門，我立刻趕回了家，想媽媽訴說著我考試的經(jīng)過。當(dāng)她擺了一桌子菜時，我才知道：今天是我的生日，說真的，那一刻，一點感覺都沒有，那是假的。親愛的媽媽還給我做了好吃的面！
下午——
天氣真熱，我頂著大書包來到學(xué)校，哎！下午還要上課��！成績在7月13日才會出來，說真的，能不能上雙A我心里還沒底，最累人的是：下午還連著上了三節(jié)主課：政治、數(shù)學(xué)、物理，天啊，大腦都要運轉(zhuǎn)不過來了。
過馬路的時候，真的好巧，遇到了我們班好多同學(xué)，他們跟我打招呼，我也不好意思先走只能心虛的回應(yīng)他們。我承認，我叫的這一幫人并不是什么佼佼者，不是什么太清高的正人君子，但我沒有朋友啊？我也不會深交，直如白駒過隙，隨時便可翻臉，呵，這就是如今的世道，但我，說實話，還是有點小小的滿足感，晚上，媽媽給我買了生日蛋糕，這是我第一次過生日，感謝親人。
不管怎么樣，我今天真的好開心，當(dāng)你有勇氣迎上你所逃避的東西，你就更向完美邁了一步。
我的日記 篇5
我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師，他是我一生中我見過最好的老師，我尊敬他、愛戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛的表情，喜歡他笑起來露出兩個像兔子的牙齒。
我清楚的.記得在我讀初一的時候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路來像鴨子的年輕人〈用了點夸張手法〉，他的頭發(fā)卷卷的，他臉上有著肥肥的肉，讓人看起來好想好想咬一口哦！〈順便說一句，老師你千萬不要讓已經(jīng)非常饑餓的人遇見你，否則你就會毀容的哦！呵呵~~〉
因為剛升初一要軍訓(xùn)的，作為我們的老班所以要陪著我們曬太陽，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開始我看見我們的老班是個男的，覺得很不怎樣，看到別班的老班是個女的就覺得很羨慕，后來，我就不覺得了，因為他一切的一切都打動著我，讓我自己覺得我很幸運有這樣的班主任。他作為班主任很負責(zé)，班上打理得很好，所以我很喜歡他``````
我的日記 篇6
今年，因為身高的原因，我小時候騎的自行車騎上小了，我一直想擁有一個大點的山地自行車，今天，媽媽作為生日禮物送了我一輛，我高興極了。
我的自行車車身是白色的，太陽一照，閃閃發(fā)光，車把手和后座都是黑色的，車輪大約有45厘米，把手和座位都能調(diào)整高低，這個自行車不按年齡限制，而且我的自行車還能變速，爬坡和平地是可以調(diào)換不同的檔位，爸爸為了我的健康和安全考慮，又給我配備了水壺架和兩個亮閃閃的車輪燈，車輪一轉(zhuǎn)，就發(fā)出五顏六色的光，漂亮極了。
自從有了自行車后，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起騎著出去玩，媽媽帶著我去感受田野的風(fēng)光，爸爸帶著我去找小朋友玩，我也可以像爸爸媽媽一樣騎的很快，很多叔叔阿姨見了都夸我騎的好，我聽了，心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜。
我很喜歡我的.自行車，它給我?guī)砹藷o盡的快樂，我會好好珍惜它的。
我的日記 篇7
我的胖爸爸_250字
今天，我來說說我的爸爸。
我的爸爸長得又高又胖，還戴著一副眼鏡，真像個胖博士。
爸爸在一所大學(xué)上班，每天總有忙不完的事。爸爸總是很晚睡覺，但卻起得很早。不過他還是那么胖，真奇怪！
爸爸每次都說：“太胖了，太胖了！”所以每次下班回來都要出去跑步，一直跑到很晚才回來。爸爸經(jīng)常鍛煉，但人還是越來越胖。媽媽說：“一定是喝多了啤酒，在這樣喝下去你一定更胖，你還是不要再喝了吧�！卑职忠郧昂軔酆绕【�，為了不再發(fā)胖，就聽從了媽媽的勸告。
看到爸爸這么胖，我真希望爸爸以后不會在發(fā)胖了。因為胖會造成很多疾病，對人的身體也是不健康的噢！
南昌大學(xué)附屬小學(xué)四年級:柳博
1我的爸爸是駱駝_250字
我的爸爸是一只行走在沙漠里的駱駝。每天，爸爸都要行走在茫茫的沙漠里，渴了，忍；餓了，忍；累了，停下來歇會在繼續(xù)走。如今，爸爸不在是當(dāng)年的那個年輕的.駱駝了，而是走路有點一拐一拐的老駱駝了。爸爸有機會再變回年輕嗎？有，當(dāng)然有！爸爸把強有力的腿給了我，好讓我在茫茫的大沙漠里風(fēng)雨無阻地行走著。爸爸把明亮的雙眼給了我，讓我能看清萬事萬物。啊，爸爸，你把這么美好的一切給了我，讓我感激不盡啊。
將來，我一定會走出那茫茫的大沙漠，帶著爸爸，走向有水的天堂。爸爸，你就等著我的好消息吧！等著我！等著我和你一起去那美好的天堂�。�！
我的日記 篇8
我的父親是一名普通的工人。雖然您只是一個九品芝麻官，但您不懈努力著；雖然您沒有許多的錢，但是您給了我最好的`生活；雖然您失敗過但是您沒有放棄過。
您的眼睛明亮碩大，您的鼻子高挺上仰，您的嘴大大的但笑容永遠在嘴邊，是那么的甜蜜真誠。您是我心中最愛的父親。
記得有一次，我發(fā)了高燒，您趕緊將我背下樓�？涩F(xiàn)在是凌晨三點��！外面一輛汽車的影子都沒有呢。您二話不說，不顧一切的背我向醫(yī)院跑去。看著您背著我滿頭大汗，氣喘吁吁的樣子，可是您也不肯停下來休息一下。我的心都碎了。幸好后來來了一輛出租車，你才可以休息一下。到了醫(yī)院后你又背著我上上下下的找醫(yī)生為我看病。看著您為我這樣的忙碌，我真得我好感動啊！
我有這樣的好爸爸，我真得很開心。我想對爸爸說：“爸爸我愛您�！�
我的日記 篇9
x月x日星期x天氣多云
不到一個月的寒假生活結(jié)束了，我明天將和爸爸乘飛機返回xx。我超額完成了寒假計劃，寒假生活過得既充實又愉快。
首先，我完成了學(xué)校布置的寒假作業(yè)。其次，我堅持鍛煉，我參加了游泳、跑步和空手道運動�？傆嬪憻挄r間大約三十個小時。令我最開心的'是，我晉升了空手道黃帶。最后，我在xx學(xué)校學(xué)習(xí)了近一個月，學(xué)校教學(xué)內(nèi)容非常豐富，不僅提高了我的英語水平，還認識了很多新同學(xué)。
我非常懷念這個寒假生活，想到明天要離開媽媽和妹妹，我心理有些難過，期盼暑期來臨。
我的日記 篇10
我的生日是八月三十日。
這一天，我過得很開心。因為我的生日是自己過的，我的朋友都來了，雖然爸爸媽媽沒有來，但我知道他們是由于工作實在太忙了，我不怪他們。
我們先吃了飯，然后下樓去玩了一會兒游戲，再上來吃生日蛋糕。吃蛋糕的時候，大家不約而同地都把奶油往我的臉上抹。然后又相互把奶油抹在別人的臉上，現(xiàn)場一派喜氣洋洋的景象。
吃完蛋糕，大家都把臉洗得干干凈凈，再一起看電視。那時的.我，一邊開心地看著電視，一邊想著昨天爸爸媽媽帶著我去吃牛排的事，心里不由有些得意起來。
這時，我的表哥說：“還是下去玩，在這看電視有些無聊�！庇谑�，我們又下樓去玩了一會兒。在玩的時候，我忽然在想：爸爸媽媽平時都是早去早回，為什么最近會這么忙？這么早去，卻這么晚回家呢？我就是想不不明白。
回到家里的時候，正好爸爸媽媽他們也回來了。我就問了他們最近為什么這么忙？他們說，中秋國慶快到了，廠里的貨供不應(yīng)求，要加班。爸爸媽媽真是太辛苦了。
我今天過的很開心，開心得忘了明天就要上學(xué)了。
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