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            讀書成長作文

            時(shí)間:2024-02-03 14:28:01 話題作文 我要投稿

            讀書成長作文精華[6篇]

              在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書成長作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            讀書成長作文精華[6篇]

            讀書成長作文 篇1

              青春是一場無知的奔忙,總會在不知不覺中留下一些顛沛流離的傷,但我們心中也應(yīng)該有太陽,溫暖最初的夢想,我們的心中也應(yīng)該有清風(fēng),追逐那刻骨銘心的友情。

              《小時(shí)代》正是一本有關(guān)友誼的書,它主要講述四位姐妹共同成長,共經(jīng)歷風(fēng)雨,在人生的旅途上不舍不棄,這正是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的啊。正因?yàn)橛谢锇,她們在賽場上奮力向前沖;正因?yàn)橛颜x深刻,她們不畏怕風(fēng)雪;正因?yàn)閻墼谛目陔y開,她們彼此成為傷害對方最深的人。這本書讓我懂得珍惜身邊的好友,有福同享,有難同當(dāng)。

              青春正如一條奔流的江河,我們手拉手一同去抵抗它的兇猛。青春正如一場無硝煙的`戰(zhàn)場,我們互相搭著肩膀共同為明天奮筆疾書;青春正如威嚴(yán)的太陽,我們擦掉汗水與它立起友誼萬歲的宣言。最親愛的朋友之間沒有山盟海誓,沒有壯志豪言,只有心與心的溝通,為彼此加油打氣。《小時(shí)代》中四位姐妹一起在公路上抱著箱子,光著腳丫,冒著風(fēng)雪往前沖,她們別無所求,只為讓姐妹的服裝可以被展示出來。我們在成長的道路中,難免會遇到困境,朋友會第一時(shí)間沖出重圍地來陪你奮勇殺敵,她們看見你成功時(shí)內(nèi)心會心花怒放,在彼此的成長中相互扶持,一步又一步地向未來靠近。

              友誼正如一杯酒,濃烈而辣喉;友誼正如梨子,甘爽而又潤喉;友誼正如一場暴風(fēng)雨,猛烈而肆虐。但是,決定權(quán)掌握在我們的手中,我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刈龀鲞x擇,讓友誼處于一個(gè)平衡的位置。曾幾何時(shí)與你打鬧?曾幾何時(shí)再次共同閱讀、曾幾何時(shí)你的幸福與我分享?太陽緩慢地從地平面升起,萬物生機(jī)。朋友,愿你所處的每寸土地,一切安好。

              蒙田說:“我需要三件東西:愛情、友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實(shí)圖書的內(nèi)容,圖書又是人們最忠實(shí)的朋友!钡拇_,書是一位神秘而又偉大的朋友,它默不出聲,讓你細(xì)嚼它的精華,領(lǐng)略它的感情。書,謝謝成長路上有你相伴!

            讀書成長作文 篇2

              書籍是人類文化史留下的記載,是人類思想的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯!耙环莞牛环菔斋@”,多讀書,讀好書,勤學(xué)苦讀,每天都有收獲與進(jìn)步,無愧我們光榮的出身——龍的傳人。

              我讀過的書很多,有中外歷史類的,有數(shù)學(xué)類的,有科學(xué)科普類的,也有語文作文類的,還有名著小說類,從中我收獲了許多知識、思想。魯迅先生一生都在讀書,感悟說“天才在于積累,聰明在于勤奮”?炭嘧x書學(xué)習(xí)才能讓我們學(xué)富五車、才高八斗,成長為對國家、對社會有用的人。

              讀書已經(jīng)成為我的`生活中不可或缺的部分。讀歷史書,讓我知道了古老中國的過去和源流,知道了很多歷史上發(fā)生的那些驚心動魄的故事,仿佛聽懂了祖先們穿越時(shí)空對我們后人的述說。讀文學(xué)和作文書讓我積累了更多好詞好句好描寫,我的作文水平能更上一層樓。讀數(shù)學(xué)書,讓我的思維變得有條理有邏輯,善于推理和計(jì)算。讀科普科幻書,讓我的思緒穿越回億萬年前的古生物時(shí)代與恐龍同行;或者飛往大海那些海洋生物身邊,感受海洋世界的幽深、詭秘、兇險(xiǎn);也讓我的心更加貼近自己的身體,了解身體的結(jié)構(gòu)和奧秘,初步知道了生命的生與死——生之偶然與死之必然,因此更加敬畏生死,思考生命的意義和價(jià)值。我學(xué)習(xí)鋼琴的過程中還讀過很多鋼琴音樂書,這些書讓我能熟練地看懂那些跳動的音符所表達(dá)的喜怒哀樂,讓我沉迷于那些流動的旋律之中,感受到優(yōu)秀的音樂作品打動人心的力量。

              讀書是需要時(shí)間的,而時(shí)間是海綿里的水,需要你去擠。西漢匡衡鑿壁偷光,天天晚上堅(jiān)持讀書!白x書破萬卷,下筆如有神”,只有日積月累,厚積薄發(fā),才能像初唐文壇四杰之一的王勃寫《滕王閣序》那樣,文思泉涌,出神入化。

            讀書成長作文 篇3

              說話是一門學(xué)問,讀書也是一門學(xué)問。讀一本好書,如同和一個(gè)高尚的人談話,它可以增長你的智慧,陶冶你的情操,凈化你的心靈,把你帶入一個(gè)美妙的境界。

              我喜歡讀書,因?yàn)樗性娨话愕恼Z言,花一般的芳香,畫一般的意境。從小到大,我讀的書很多,誦的詩也不少。

              難忘杜甫的那句“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志;當(dāng)我困難時(shí),一陣微風(fēng)拂過,似乎在吟誦“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)淪海”的豪邁;讀過蘇軾的豪放,面對滔滔江水,他感嘆著“大江東去浪淘盡的無奈;我憧得了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”時(shí)間的寶貴。我沉浸在書的'海洋里,生活中因?yàn)橛辛怂鼈兣c我為伴,生活才變得如此絢麗多彩。

              我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著,它教會了我怎樣觀地面對生活,頑強(qiáng)地面對困難。

              它向我們展現(xiàn)了一個(gè)生活在社會底層的英雄形象——保爾·柯察金。向我們描述了一個(gè)栩栩如生的鐵錚錚的漢子。他曾經(jīng)受到過生活的蹂躪,精神的摧殘,感情的波折和病痛的折磨,面對重重困難的他,并沒有因此而倒下,而是更加堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)樗磺木,才使得他從一個(gè)工人子弟鍛煉成長為一個(gè)無產(chǎn)階級戰(zhàn)士,才造就了他鋼鐵般的意志。

              但上天對他很殘酷,他的身體變得越來越虛弱,病情更加嚴(yán)重。最后雙目失明,全身癱瘓,病痛的折磨迫使他不得不在輪椅上寫作。在他生命的末日,他堅(jiān)持以文學(xué)為武器,扼住命運(yùn)的咽喉,在妻子和母親的支持下,寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部作品。

              他的生活經(jīng)歷向我們詮釋了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵,他的頑強(qiáng)不屈,堅(jiān)強(qiáng)自信的樂觀向上的精神品質(zhì)深深地震撼了我的心。是他的這部著作觸動了我的靈魂,它告訴我要有樂觀向上、微笑面對生活的心態(tài)。

              在他的影響下,我對書的感情越來越深厚。與書為伴,在書海中遨游,使我受益匪淺,享受到與書為伴的快樂。

              從此,我越來越喜歡讀書,回到家中,一陣微風(fēng)拂過,從我的書房中飄散出一陣淡淡的書香,便使我心曠神怡,感到精神上的滿足。

              品讀詩書,是一種超脫,一種心靈的親近,一種情感的體驗(yàn)。與書為伴,我很快樂。

              與書為伴,如同一泓清泉,滋潤你干涸的心靈,又如陶冶性情的熔爐,造就高雅的品味。

              俗話說:“腹有詩書氣自華”。與書交友,在書海中熏陶你的靈魂,會讓自己飽經(jīng)詩書。

              我認(rèn)為讀書是一種享受,是一次心靈的旅游。讀書才能獲取知識,知識才能改變命運(yùn)。

              我讀書,我快樂!

              讀書伴我成長,閱讀供我分享受!

            讀書成長作文 篇4

              我是一個(gè)喜歡讀書的人,因?yàn)樽x書可以使我感到充實(shí)。

              從一年級讀漫畫書到六年級讀名人故事,在這六年的時(shí)間內(nèi)使我學(xué)習(xí)到了很多知識。那么,是什么方法讓我可以獲得這么多的知識呢?當(dāng)然是讀書了。記得“李苦禪”說過:“鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進(jìn)就必須“多讀書,讀好書”的道理。

              記得有一次,正在上體育課,別的同學(xué)都出去玩了。而我卻獨(dú)自一個(gè)人拿起一本作文書坐在教室里閱讀,正看得入迷,有一位口渴的同學(xué)回來喝水,我竟然沒有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀,我的魂都差點(diǎn)被他嚇沒了。然后他對我說:“你干什么呢?這么入迷。”我說:“我正在看《400字作文》!”他又說:“這本書有什么好看的,我看到書上那些密密麻麻的字就腦脹。”我對他說:“怎么會呢?你一定是沒有靜下心來看書吧!書對于我來說就像是一塊面包,而我就是那個(gè)饑餓的人!薄八懔耍桓阏f了,我還要出去玩呢!”那位同學(xué)說道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無奈的'轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)看書,一直看到下課。在閱讀的過程中經(jīng)常會碰到不認(rèn)識的字,這時(shí)候我就會去請教字典或老師。在讀書的過程中我常常與書融為一體,去體驗(yàn)作者的情感。那種感覺真是棒極了!

              我喜歡讀書,因?yàn)樽x書教會了我做人和處事;讀書讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng);讀書使我懂得了與人為善、和睦相處;讀書更使我感到快樂,使我健康成長。我將永遠(yuǎn)與書籍為伴。

            讀書成長作文 篇5

              我是一個(gè)“讀書迷”,任何書都愿意看:歷史,考古,科學(xué),科幻,家里倉鼠也有近百冊。在家里,在床上,在地鐵里,巴士上,在商場里,書店中,總有一本書讓我魂?duì)繅衾@,沉迷其中,又有一種身臨其境的奇幻感受。我也常常與父母們討論書中劇情,一家人,同看,同樂,同悟。母親喜歡在網(wǎng)上購買書籍,一買就是一大摞,她也十分喜歡看書。有一次,母親花了半個(gè)月的時(shí)間看完了《卑鄙的圣人——曹操》8冊。真牛!文中的劇情總是引人入勝。

              我在看書時(shí)總是全然不顧,忘記了自我,忘記了自己手頭上的事兒。一次,我在看《霍比特人》,很好看。我在做作業(yè)的時(shí)候,書就在手邊上,我強(qiáng)烈抑制住自己不去翻開,可我怎么也克制不住自己了,抓起來就看了起來。這事媽媽可是不允許的呢!我津津有味看了一頁又一頁,真有一種“竊讀”的'滋味呢,但是大事不妙,被路過的媽媽發(fā)現(xiàn)了,還是挨了一頓不可避免的數(shù)落,真遺憾,不能再看下去了,唉——

              其實(shí),有這本書改編的電影我也看過。它是家喻戶曉得《魔戒》的前傳呢!媽媽也曾經(jīng)看過,也因?yàn)榭磿渤3W呱衲兀扇朊粤恕?/p>

              再說說爸爸,他很愛看報(bào)紙,讀報(bào),也常常與我和媽媽交流呢,一起討論時(shí)事新聞,人我們與時(shí)間接軌與世界接軌!現(xiàn)在,父母也在手機(jī)上瀏覽,看書看報(bào),讀了歷史,才明白了世界 。

            讀書成長作文 篇6

              說起讀書,這真是一種最好的生活方式,也是最能提高自己能力的一種方式,還是最大眾化的娛樂休閑方式,F(xiàn)在多讀書,讀好書已經(jīng)是我生活中最重要的一部分,成為了一種良好的習(xí)慣。

              在我一歲的時(shí)候,我的媽媽就給我買了很多彩色的硬本的圖畫書,我那時(shí)也不認(rèn)識字,什么都不懂,但是被那些美麗的圖畫所吸引,書成為我最喜歡的玩具,我從那些書里知道了各種漂亮的植物,不同的生活用品和豐富多彩的食物。

              隨著我年齡的增長,大約在2歲左右,我的媽媽就開始給我念兒歌或小故事,一邊指著書中的圖畫給我看。我逐漸知道了很多童話故事。我為賣火柴的小女孩凍死在街頭而難過,為拇指姑娘的幸福生活而高興。同時(shí),我也知道了一些古人的生活方式,和做人的道理,還有白雪公主的美麗善良,壞人的可惡,惡毒,魔法的巨大威力,灰姑娘對于美好生活的追求。而這些讓我明白我要做一個(gè)好人,要有善良美好的.心和樂于助人的品質(zhì)。

              到了3歲至5歲這個(gè)年齡,我基本上是每天聽著各種故事、各種兒歌和小笑話睡著的。書中的每一個(gè)人物、每一件事都成為了我迅速了解這個(gè)世界的一個(gè)模版,對我來說,那時(shí)我就離不開書了。

              我6歲時(shí),上小學(xué)了,學(xué)會了很多字,就不滿足媽媽給我念書了,我自己開始讀書了。而媽媽在這個(gè)時(shí)期也給我買了很多拼音讀本,比如《中華上下五千年》、《史記》、《兒童民間文學(xué)》、《綠野仙蹤》、《小鹿斑比》等等。內(nèi)容十分豐富,使我愛不釋手。于是,為了了解書中好玩的故事、世界各種奇怪的現(xiàn)象和生物種類,我不停的讀啊,看啊。

              在不知不覺中,我記住很多知識,有時(shí)爸爸媽媽說一件什么事,我也能插進(jìn)去,說出自己的觀點(diǎn),經(jīng)常會得到爸爸媽媽的贊賞。

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