實(shí)用的小學(xué)生的作文集錦（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天晚上寫完作業(yè)，我和我的好朋友張啟明·貝貝·馬寶·史炎琪·開元和我準(zhǔn)備一起打籃球，讓我給你們講一講吧！
首先我們先分一下隊(duì) ，我和貝貝·張啟明一組。我們組我沖前鋒，張啟明掩護(hù)我，貝貝守籃。別的.隊(duì)里，馬寶寶沖前鋒，開元守籃。就這樣我們開始打籃球了。
首先是我們隊(duì)發(fā)球，我和張啟明配合默契，沒過幾分鐘就進(jìn)了兩個(gè)球，我和張啟明貝貝高呼了一聲，可別的隊(duì)準(zhǔn)備反擊，一下就投了個(gè)三分球，現(xiàn)在我隊(duì)領(lǐng)先一分，我和隊(duì)員商量了一下計(jì)劃，用蛇形步做出很多假動作，開始就投了三分球，然后又接連不斷的進(jìn)球，最后我們以20：13大獲全勝。
這場比賽使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能去得比賽的最終勝利。
小學(xué)生的作文 篇2
童年，一去不復(fù)返，但童心，蕩漾心間。
一日清晨，我們一家踏上了去往青島的火車，打算去青島小住幾天。車上，我們對面是一對母女，母親有三十多歲，樸素干凈。小女孩也就五六歲，一雙大眼睛一閃一閃，肉嘟嘟的小臉，很是可愛。
在不斷的接觸中，了解到這對母女也是要去青島，小女孩叫做小紫，五歲，正在上幼兒園�；顫娍蓯鄣哪昙o(jì)。
小紫在車上又唱又跳，小手揮來揮去，口中咿呀著稚嫩的歌謠，嘴邊是甜甜的笑，一雙大眼睛時(shí)不時(shí)的閃動，透漏著幾分可愛，幾分純真。
過了一會，小紫好像想到了什么，一拍腦袋，從旁邊的`一個(gè)大旅行箱翻找出一個(gè)小熊貓的布偶，自己往旁邊靠了靠，在座位上留出一個(gè)能讓小熊貓坐進(jìn)去的空隙，把小熊貓放進(jìn)去。順便拿出了一個(gè)小被子給它披上，好像怕他著涼。那只布偶雖然有些舊了，但仍然很干凈，看的出小紫很喜歡它。
這時(shí)小紫拿出一包餅干，轉(zhuǎn)頭問小熊貓“你餓不餓？要不要吃東西？”說完拿出一塊餅干，伸出肉嘟嘟的小手，遞到小熊貓嘴邊。小熊貓肯定不會動，小紫繼續(xù)自言自語“你不餓？你不餓那我吃了�！苯又涯菈K餅干送入自己的嘴中，“吧嗒，吧嗒”的吃著。
吃完了，小紫抱著小熊貓上不知說著什么，說著說著頭一歪，睡著了。小紫的可愛引得我們不自覺的彎了嘴角。
看著小紫，我不由得想到了我的童年，那份暖人心扉的童心。
小時(shí)候，看月亮數(shù)星星；小時(shí)候，童言稚語引笑一片；小時(shí)候，刨根問底追問不休；小時(shí)候，純真可愛無憂無慮；小時(shí)候……小時(shí)候，雖然一去不復(fù)返，但卻暖人心扉。
小學(xué)生的作文 篇3
粗心，是一個(gè)壞毛病，粗心，會讓我失去很多的機(jī)會，粗心，會釀成很嚴(yán)重的后果，粗心，可以毀了一個(gè)人。
和粗心徹底的告別，和粗心來個(gè)一刀兩斷。
注重細(xì)節(jié)，做事情的時(shí)候?qū)Ｗ�、認(rèn)真，做完每件事情一定要再仔細(xì)的檢查一遍，堅(jiān)決杜絕粗心，細(xì)節(jié)決定成敗。
我要痛改前非，將粗心拒之門外，讓細(xì)心時(shí)刻伴隨我，讓自己成為一名心細(xì)的.人。
小學(xué)生的作文 篇4
有些海鷗浮在碧波上游泳，就像一只只小鴨子在嬉水;而有些海鷗像小精靈，在湛藍(lán)的天空中快樂地飛來飛去。
盼呀盼，我們終于要去韓國了!在去韓國的船上，我特開心，其中最開心的`事是在甲板上喂海鷗，這可是我第一次親眼見海鷗呀!
海鷗很可愛，一身雪白的羽毛，嘴巴和爪子都是橘紅色的。有些海鷗浮在碧波上游泳，就像一只只小鴨子在嬉水;而有些海鷗像小精靈，在湛藍(lán)的天空中快樂地飛來飛去。
在老師的帶領(lǐng)下，我們都爭著去喂海鷗。我先掰了一點(diǎn)餅干向空中扔去，就見海鷗迅速飛過來接上了，我真開心呀!這時(shí)我又看到一個(gè)同學(xué)扔的食物快落到海里了，只見一只海鷗像箭一樣飛過來，一個(gè)俯沖直線下降，快速地叼起食物，再飛上來，我不禁稱贊道:“小海鷗，你可真聰明啊!”
轉(zhuǎn)頭，我看到老師是用手拿著食物直接讓海鷗來啄，真有趣!于是，我也學(xué)著老師的樣子，把手伸長去喂海鷗。這時(shí)，一只海鷗飛過來想吃我手中的餅干，可我有點(diǎn)怕，不由自主地把手縮了一下，太遺憾了，海鷗沒吃上。我鼓了鼓勇氣，又把手伸出來，可過了好一陣，再沒有海鷗飛來，我有點(diǎn)急了，轉(zhuǎn)頭問別的同學(xué)是怎么喂的?當(dāng)我聽明白正想照同學(xué)說的去做時(shí)，忽然覺得手動了一下，一看原來食物被小海鷗偷吃了。哈哈，看來給海鷗喂食并沒有我想得那么可怕呀!
其實(shí)在生活中，有許多事我們想得很可怕，但事實(shí)并不是那樣的，不是嗎?
小學(xué)生的作文 篇5
生活中的美常常表現(xiàn)在那靈動的一瞬間。人的一個(gè)表情、一個(gè)舉動、自然界的一聲鳥鳴、一片云彩，有時(shí)都具有令人心動、讓人回味的美。
我從小就向往一種美，那是一種自然界中令人心動的美。那美是出淤泥而不染，是經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后依然盛開。
那天，我獨(dú)自一人在小河邊散步，正若有所思，不經(jīng)意間的一瞥，卻瞬間被路邊的景色所吸引-----一片盛開的荷花，腦中的事煙消云散，只有一朵朵盛開的荷花。荷花成長的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前。小時(shí)候，爸爸媽媽帶我來，我每次只能看到荷葉，所以總是失望地回家�，F(xiàn)在，它長大了，長成一朵亭亭玉立的荷花了。它生長在淤泥中，卻從不曾沾染過半點(diǎn)。就在昨天，它剛剛經(jīng)歷過一場大雨，可它今天依然以盛開的姿勢呈現(xiàn)。急雨霎時(shí)掃過，晶瑩剔透的雨珠紛紛落下，像玉珠散亂的撒落，打遍池塘里一片片新生出的荷花。太陽初升，陽光照在荷花上，曬干了昨夜留在荷花上的雨珠；水面上清新圓潤的荷葉，一片片在晨風(fēng)中挺舉。
風(fēng)吹過我的發(fā)梢，蝴蝶飛來飛去，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的'，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣中醞釀。
小學(xué)生的作文 篇6
我最愛吃菠蘿，它的形狀橢圓的.頭上還有一把倒著的小傘，顏色黃黃的，味道甜甜的，好吃極了！
吃的時(shí)候要用鹽水泡一泡，不然吃多了會上火。我因?yàn)橄矚g吃菠蘿，所以我查了一下有關(guān)資料：它是熱帶水果，原產(chǎn)地是巴西，有70多個(gè)品種。還有一種我們常見的鳳梨，跟菠蘿味道差不多，我覺得菠蘿是最好吃的水果。
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