小學生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
走在靜謐的羊腸小路上，腳下鋪開的是金黃色的地毯。片片樹葉隨風飄落，一般涼意涌上我心頭，秋天已經(jīng)來臨。
秋天來的是如此之早，秋風來的是如此之快。三天的叢林便是兩個模樣。夏天，是植物的天地，這一切都是綠的；秋天，一陣風刮過，那嫩綠，那草綠，那翠綠漸漸暗淡，慢慢枯黃。
樹葉在秋風的吹動下，不舍的離開了母親的懷抱，它們打著旋兒，想向大樹母親那邊飛。然而，秋風是無情的，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，一陣風，便將樹葉卷到了別處�！奥浼t不是無情物，化作春泥便護花”，葉的生命是短暫的，春天發(fā)芽，夏天才是他們的鼎盛時期，秋天，黃葉凋零。雖然只有短短幾個月的生機，它們卻一直在奉獻。直到死，也沒忘記生它、養(yǎng)它的.母親�，F(xiàn)在，它們不得不分離，那種生離死別的情感，誰又會為葉兒感動痛楚。
倚在一棵銀杏樹下，任憑陣陣風拂過面頰，任憑片片落葉落到四周。許久，我拿起身旁的一片銀杏，細細端詳起來，由于 剛從樹上落下來，還很柔軟，下面的文理清晰可見，形狀酷似扇子。握好樹葉，站起身，繼續(xù)向前走去。極目遠眺，遠處是一團團紅色的火焰。看著那鮮艷的紅色，再看看手中的樹葉，仍有一絲涼意從腦海中掠過。
一葉知秋。望著這秋景，心中有一處莫色的孤獨。再一次望著那梧桐，我仿佛若有所思……
小學生的作文 篇2
周日我們?nèi)ダ褷敿彝�。姥姥在廚房做好吃的韭菜盒，我和媽媽還有姥爺下樓運動。
剛開始我們跑的'接力賽，用一根草當做接力棒，三個人接力跑得很開心。然后我們又去打秋千，我先玩，媽媽后玩，最后我們一起打秋千，忽然媽媽喊道；“快停下來�！崩褷敯盐覀兺Ｗ×耍蚁聛硪院蟀l(fā)現(xiàn)，媽媽的屁股都快到地上了，原來我們太重，重心失去平衡了，媽媽快掉下來了，才喊的停。我們?nèi)齻�都快笑死了，真開心。
小學生的作文 篇3
今天馬老師不在“家”，所有的語文課全歸鄒老師，英語就上了兩節(jié)，我們幾乎一整天都泡在阿拉伯數(shù)字和“＋”“－”“×”“÷”中。
第一節(jié)課講書上的習題，說正比例和反比例的，鄒老師讓我們說原因，雖然講了很多遍，可有的同學還不會說數(shù)量關系式。第一節(jié)課浪費了，還有四大題沒講。
第三節(jié)課繼續(xù)講，差點講完了，還有一題。第四節(jié)課講完后又講剩下半張沒講的月考。此時，我已經(jīng)是哈欠連連，腦袋嗡嗡作響。再一看同學們，有的聾拉著腦袋；有的頭低著，不知道在干嘛；有的膽大的差生差點就要睡著了……
當這節(jié)課的.下課鈴聲響徹耳際，我們都高興死了，可鄒老師依然在講題。我肚子了唱起了“空城計”。
突然，隨著鄒老師的一聲“吃飯”我們像餓狼一般地沖出教室，抬頭一望時鐘。哇！都十二點了！再一看其他的班。早就吃完飯在教室里看書的看書，聊天的聊天。我趕緊沖下樓排隊，一看沒人，準備先拿碗勺，可碗被搶光了，我只拿的碗，有氣無力的站在打飯口，突然，又一個“陰天霹靂”打來——沒菜了！我等呀等終于等到了，顧不上湯，全塞嘴里趕緊回班。
馬“老虎”不在“家”，“家”真是亂套了。
小學生的作文 篇4
緊張的期末考試之后，我迎來了一個差不多兩個月這么漫長的暑假。人真奇怪，在上學時我覺得放假真好，可是，一到了暑假，沒過十天，我又覺得放假好無聊，每天都很想念讀書的生活，而且也很想念和同學們在一起的聊天和游戲，而且也有很強烈的好奇心：同學們有沒有長高啊！有沒有同學把頭發(fā)剪短呢？也很想知道我們的三個主科老師有沒有換呢？是否還是以前的主科老師呢？如果老師換了，那新來的.那位老師兇嗎？
這個暑假我去了游泳，好久沒游，忘記游泳的步驟了。呵呵！還有這個暑假我到補習社學了一個月的英語，一開始對補習真的沒興趣，可也不得不去��！因為這是我爸發(fā)下來的命令，不過去補著補著就覺得習慣了。腦海里，我總覺得補習社就是我暑假的學校。
我感覺，在學習時，因為每天的讀書的時間很忙碌，所以把對家人關心給忽略了，但是一到了暑假，自己覺得對家人的忽略，應該要在假期補回來，這也是我在暑假應該做的事情。
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