小學(xué)生的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　早上起來，咳嗽聲…，我知道我又出小狀況了。從這一刻，我按媽媽教我的方法，開始細(xì)細(xì)體會病毒在我體內(nèi)游走后留下的反映：鼻子堵塞不通氣、嗓子有點(diǎn)啞、不停地流清鼻、時而伴有咳嗽聲。

　　啊…這是我第一次深刻地感受到感冒病毒帶給我的'所有不適。按時吃藥、多休息，醫(yī)生說的話在我耳邊想起。是啊，我要聽醫(yī)生的話，快點(diǎn)好起來�，F(xiàn)在我明白有了健康的身體，才能有更好的未來。我要強(qiáng)壯起來。

小學(xué)生的作文 篇2

　　早晨我起床一看，又是一個艷陽天。才想起來天氣預(yù)報說是38度。

　　從窗戶往外望去，陽光像白熾燈泡一樣刺眼。

　　陽光熾熱，像一張大網(wǎng)把你牢牢網(wǎng)住，用灼熱的陽光考驗(yàn)?zāi)�，讓你汗流浹背。炎炎烈日高懸空中，紅色的光如火箭般射到地面上，地面像著了火一般。路上的行人稀少，三三兩兩的，急急的走著，像是怕被太陽燒焦了似的`。

　　熱氣一浪比一浪熱，樹上的知了一聲一聲連接叫著；“知了，知了�！�。好像在說；“熱啊熱啊，悶啊悶�。　睕]有一絲涼意的風(fēng)吹過，只帶來一身的“暖”意�；ㄅ枥锏幕�，更是受不得一點(diǎn)苦，過幾天就蔫了。

　　到了傍晚，出現(xiàn)了火紅的火燒云，明凈的天空染上了一大片一大片的紅霞，就像高高飄走的紗袍，火燒云把天空映的大紅，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景，像條條彩帶，像層層梯田。

　　悶熱的一天過去了，該睡覺了，能睡好嗎？但愿，明天是個清涼的天氣！

小學(xué)生的作文 篇3

敬愛的柳書記：

　　您好！

　　我是光彩小學(xué)的一個普通的小學(xué)生，想請您在百忙之中聽聽我們這些孩子的心聲。

20xx年４月３日，我校的五名學(xué)生遭受重大的交通事故。當(dāng)救護(hù)車和警車響起那刺耳的警笛時，我迫不及待地跑到陽臺上去看。呀！見到這情形，我嚇得大叫起來，心好像要從胸膛里蹦出來。五名小學(xué)生靜靜地躺在馬路上，周圍圍滿了人，其中兩名當(dāng)場死亡，還有一名送進(jìn)醫(yī)院搶救無效。

　　這三個花朵般的小生命就這樣被冰冷的貨車帶走了，在為夭折的孩子心痛之余，我們還要思考這場悲劇帶給我們血的教訓(xùn)。

　　三個孩子的悲劇讓我們再次反思學(xué)校周圍的環(huán)境安全。記者已經(jīng)采訪了解到，學(xué)生家長和學(xué)校多次向有關(guān)部門要求在事故地點(diǎn)安裝紅綠燈，但遺憾的是一直都沒有如愿。血的教訓(xùn)再次提醒我們，還有多少學(xué)校周邊的路口沒有設(shè)置紅綠燈，沒有人指揮十字路口。

　　這個悲劇的發(fā)生，提醒我們必須加大交通法規(guī)宣傳，讓所有新老司機(jī)懂法守法，自覺維護(hù)交通秩序，同時要加大對司機(jī)交通違法行為的打擊力度，減少悲劇的發(fā)生。

　　了解車禍的.人，或許會像筆者一樣在設(shè)想：假設(shè)路口安置了紅綠燈；假設(shè)肇事司機(jī)在斑馬線前減慢車速；假如在學(xué)生過馬路高峰期有交警在指揮交通……這場悲劇還會不會發(fā)生？但愿這些假設(shè)以后都能成真！當(dāng)我思考這些問題時，其中一名小學(xué)生像在呼喚著什么。啊！我聽見了，他的家人也聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全惠州都聽見了，他呼喚的是；安全！安全！安全！可見他是多么向往安全呀！

　　敬愛的柳書記，在此，我代表我的家庭，代表所有的學(xué)生，呼吁：救救孩子們，制止事故敲響喪鐘，讓明天的世界真正充滿陽光、鮮花和愛的人類家園吧！

　　祝柳書記

　　身體健康

　　一名光彩小學(xué)的學(xué)生

20xx年４月４日

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天，我的爸爸做了一道非�？煽诘氖澄�，叫做回鍋肉，這個菜的味道真是一絕，被武漢的鴨脖子還要好吃，我一個人就把這一碗菜給整完了，吃完了，還沒有嘗出什么味道，爸爸又做了一碗，我慢慢的`品嘗，終于嘗吃了這種菜的味道，聞著香，入口柔，肚里滾，真是好吃，吃完了還想來一片，就這樣我有把一碗給吃完了！

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