我的成長作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的成長作文4篇，歡迎大家分享。
我的成長作文 篇1
人總是希望人生轟轟烈烈的最好，卻不知平平淡淡才是真。
——塤伯
我十一歲的時候，在姥姥的村子那里遇過一個老頭子。他總在下午大約四五點(diǎn)時出現(xiàn)在村口的一個小石臺邊，拉著二胡，獨(dú)自坐到傍晚。
還記得那天天氣很好，我和媽媽坐上公交車到達(dá)姥姥家時，正是黃昏。日暮的陽光昏黃溫暖，但隱隱透著幾分清涼。我抬眼看向前方，只見一個穿著灰色棉布大衣的老頭子獨(dú)自坐在石臺上，手里拿著二胡，卻兀自托腮望著天空。陽光將他的影子拉得無限長，那情景，總使人感到凄惶，于是我腦海就顯出馬致遠(yuǎn)的那首詩來“枯藤老樹昏鴉”小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯�！庇谑俏覂�(nèi)心突然有種悲涼，竟神神忽忽，向姥姥打聽他的事情，原來人們都稱呼他為塤伯。
塤伯的妻子亡逝時，家境并不好，只是塤伯賣了家里唯一的一頭驢，為亡妻置辦了個雖小卻細(xì)致的葬禮。從此塤伯和兒子相依為命。聽到這時，我總想到《駱駝祥子》里的祥子，虎妞死后，祥子那意外的消沉令我嘆惋過多次。我有種不好的預(yù)感，可出人意料的是，不是塤伯消沉，而是他的兒子，三年前，因吸毒被警察抓住，終年牢獄。塤伯去看兒子時，發(fā)了平生最大一頓脾氣，他咆哮著對兒子說：“你就死在這里，你永遠(yuǎn)不要想我原諒你！”誰都知道，那看似憤怒之下，是一個老人傷痕累累的心和無奈悲哀。只是，這個世界上哪里有盡如人意的事呢。
我第二天去看塤伯，他正拉著二胡，調(diào)子哀哀凄凄，很是滄涼。我等他拉完這一曲，才向前一步說道：“你拉得真好�！彼ь^看我，本是渾濁的眼睛漏泄一絲光亮，他招手說：“來，女娃兒，爺爺看看你�！蔽乙姥赃^去，他布滿老繭的`手拉住我的手，仔細(xì)地看，然后才不著意地說：“女娃兒，你可要好好學(xué)習(xí)，給你家人爭光呦！”我驀然想到他的生平，鼻頭一酸，卻不知怎么回答，只好嗯了一聲。他又開始拉二胡，咿咿呀呀的調(diào)子，仿佛吸引了白云和太陽駐足傾聽，時間就像靜止一般。我卻在心中明白：老人的年華，是一去不復(fù)返的�！�
臨走時，我去向他告別，他又拉住我的手，仔細(xì)摩挲一會兒，半響才嘆息一聲，吩咐我路上小心。然而我又聽到他獨(dú)自一人喃喃；“人總是希望人生轟轟烈烈的最好，卻不知平平淡淡才是真�！蔽一仡^去看，老人出神地望著天空，手指有一下沒一下地敲著二胡。我又感覺一陣悲哀。
時至如今，我仍然記得塤伯和他的那句話，使我受益至今。
我的成長作文 篇2
《平凡的世界》是一本難得的好書。路遙用敏銳的目光和細(xì)致的描寫，將上世紀(jì)七八十年代的社會風(fēng)貌展現(xiàn)在讀者面前。小說語言樸實(shí)，講述了以孫少安、孫少平為代表的廣大勞動人民在困難與磨難中摸索向前，在改革開放中大膽實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)自身價值的奮斗歷程。
貧窮落后給勞動人民帶來的難以彌補(bǔ)的傷害，教育缺失造成的巨大遺憾令我揪心，使我更加珍惜和感激現(xiàn)在的生活。書中人物多樣，性格迥異，有的勤勞致富，有的投機(jī)取巧；有的大膽創(chuàng)新，有的迂腐守舊……以小見大，通過小地區(qū)的變遷和小人物的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個歷史時期的方方面面。寫出了改革開放前后人民生活翻天覆地的巨大變化和廣大群眾摸著石頭過河的探索精神。
這不僅是一本詳細(xì)的歷史書，更是一本生動的社會實(shí)踐指南。
孫少安抓住機(jī)遇，興辦磚廠，帶領(lǐng)全家脫貧致富；孫少平充滿愛心，樂于奉獻(xiàn)，辛苦卻也充實(shí)。兄弟倆因為受教育程度不同，擁有截然不同的人生觀，卻最終實(shí)現(xiàn)了各自的理想。告訴我們路不只有一條，只要足夠努力，始終擁有一顆善良樂觀的'心，就一定不會偏離航向，在這個紛繁復(fù)雜的世界中迷失自我。書中主人公的種種不如意和遺憾使我意識到人生不可能一帆風(fēng)順，十全十美，常常遭遇挫折，充滿不確定性，有時即便努力了，也未必有回報，不必太在意。然而，社會中也充斥著田福堂這樣公報私仇，侯玉英那樣心胸狹隘的人，更有人面獸心的胡永州，游手好閑王滿銀，偷雞摸狗的金富……我們要小心應(yīng)對。
合上書，我仿佛成熟了許多。是書給了我成長的力量。
我的成長作文 篇3
在我的書柜中，有許多書陪伴著我成長，其中我最喜歡的就是《寓言故事》這本書了。在這本書中有許多的故事，而龜兔賽跑這個故事對我的影響最深。
故事里講了一只烏龜和一只兔子比賽跑步，開始兔子一馬當(dāng)先，烏龜跑在其后。可是誰知兔子卻因為驕傲途中睡了覺，最后讓烏龜贏了比賽。在一開始讀這個故事的時候，我想：“烏龜跑得這么慢，怎么可能贏得了兔子呢？”可是世界之大，無奇不有，最后烏龜竟然勝利了，兔子輸了。
讀完了故事之后，我想，這兔子太驕傲了吧!連烏龜都輸了，在比賽中可不能睡覺唉！剎那間，我想到學(xué)習(xí)、生活以及成長不就像龜兔賽跑一樣嘛？學(xué)習(xí)，只要像烏龜那樣不怕困難、堅持不懈，比別人多付出一點(diǎn)努力就會更好。小孩就像一張白紙，一開始什么都沒有，要多學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，才能把白紙慢慢填滿，這樣知識就會更多了。生活，不要像兔子一樣驕傲，感覺自己已經(jīng)很好、很厲害了，應(yīng)該做的就不做了，這樣，就算別人一開始比你差，但是如果你因為驕傲“睡了一覺”，別人就有可能超過你，就“后來者居上”了。成長的過程就像跑馬拉松，只要在賽跑過程中不怕困難、堅持不懈，最后勝利的都是堅持在跑的你我，而不是因為驕傲而停下來休息的人。
因為龜兔賽跑這個故事，我完成了這次的'作文。今年寒假我本想不寫作文的，因為我覺得寫不出來，所以一直沒寫，但是爸爸媽媽一直勸我寫，在快要開學(xué)的最后幾天里，我突然想到了龜兔賽跑這個故事，我想：“烏龜遇到這么強(qiáng)大的對手都不害怕、不放棄，難道我會被一篇作文難倒嗎？不可能！我一定可以的！我相信我自己！”最后我寫完了，我覺得是龜兔賽跑給我這么大的勇氣，我才能寫出來的。
龜兔賽跑這個故事對我的生活和成長上有著非常深刻的影響，我永遠(yuǎn)都忘不了這個故事。
我的成長作文 篇4
“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學(xué)和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號，也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創(chuàng)造的光榮稱號！我，正在向“陽光少年”一步步邁進(jìn)，而集體一起團(tuán)結(jié)去爭得“陽光中隊”！
在我身邊就有許多這樣的例子：在每一次上課時我都提醒自己要守紀(jì)律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業(yè)時，我不馬馬虎虎，仔細(xì)做題，希望得到老師的表揚(yáng)；在考試時，我要求自己能認(rèn)真讀題，書寫工整，取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學(xué)習(xí)好，最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”，快點(diǎn)得到那閃閃發(fā)光，沉甸甸的“陽光少年”獎杯！
就這樣，我們班的'競爭可厲害，都希望自己的“陽光寶貝”多，這就發(fā)揮了激勵的作用，同學(xué)們不得不為這一榮譽(yù)而奮斗，實(shí)現(xiàn)了老師希望的在課上能思想活躍，在考試能有優(yōu)異的成績，又有許多的特長，使我們既感到有壓力也有了動力！
有幾周我們沒有評上“陽光中隊”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒評上“陽光中隊”，生氣那些為我們班扣分的人，而其中包括我！我們開始監(jiān)督自己，讓自己行為更文明，習(xí)慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽光中隊”，那時，我們不但自豪，還很興奮！“陽光中隊”這個評比，使我們更團(tuán)結(jié)一心，舉止也文雅了！
我覺得這兩個榮譽(yù)，使我們的同學(xué)更有動力，有了動力也就有了進(jìn)步，有了進(jìn)步，迎面而來的自然是成功嘍！所以，我希望同學(xué)們能意識到這點(diǎn)，這不是只有成績好的同學(xué)才能得獎杯，要全面發(fā)展，讓陽光帶著我們?nèi)ふ页晒�，尋找美好的未來�?/p>
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