小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天，夏天。我卻獨愛多姿多彩的夏天。
夏天是炎熱的。天公好像在懲罰誰似的，氣溫竟達35度以上！太陽似火球一般，炙烤著大地，空氣悶熱，地面滾燙滾燙。動物們可避暑有方，狗躲在陰涼處，伸出長長的舌頭“噓噓”地喘著粗氣，就如剛剛參加了馬拉松比賽；魚兒急忙露出水面，吐著氣泡；水牛也“蹬蹬”跑到水里，賴在水里死活不肯出來；知了使足了勁，“知了，知了！”地叫喚著。路旁的原本精神抖擻梧桐樹無精打采地站立在那，沒有一絲風，樹葉紋絲不動，上面鋪滿了炎炎酷暑的足跡。放在太陽下的嬌花幾分鐘便蔫了。人們也像躲著妖怪似的躲在家里。在屋子里的人也不好受，有空調(diào)的則開空調(diào)，沒空調(diào)的有的直吹電風扇，有的一個勁地搖著大蒲扇。
夏天是歡樂的。炎炎夏日，正是游泳的大好時光。憋不住的孩子們已經(jīng)三個一群，兩個一伙，像火箭般奔向游泳池。他們迅速地換好衣服，“撲通！”一聲，已經(jīng)接而連三地沖進池里了。游泳圈像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛的小鴨子自由自在地游來游去。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的`在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！游泳池永遠是我們心中的伊甸園。孩子們笑啊，叫啊，喊啊，“太爽了”、“酷斃了”的聲音不絕于耳。大人們也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戲起來，仿佛回到了天真美好的童年。他們玩得可真開心��！
夏天，驕陽似火，地面溫度在50度以上。一出門，熱浪滾滾，馬路如赤道一般，交通民警筆直地站在烈日下，一絲不茍地維持著交通。他們的每一動作都是那么瀟灑、規(guī)范，在交通民警的正確指揮下，馬路上秩序井然，沒有一起交通事故。交通民警如一座豐碑，是何等的神圣！令我肅然起敬。雖然他們的身影在馬路上顯得很小，但他們在我心中卻是最高大的人。城市建設者為建設美好家園揮汗如雨、加緊施工。烈日下，他們在鋪路、架橋、蓋高樓……鋼筋達到60度，手摸上去都會燙起水泡。他們的皮膚被曬成古銅色。太陽越烈，他們干得越歡。保潔員、郵遞員……他們?yōu)榱宋覀兠篮玫纳�，無怨無悔地在烈日下干著。他們是夏天里最亮麗的風景。
夏天是炎熱、歡樂、美麗、多姿多彩的，我贊美你，夏天……
小學生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的村莊，不信就和我一起去看看吧！
春天，大樹發(fā)芽，小草生長，田野里到處綠油油，在房子的頂樓上看，哇！真美呀！到處生機勃勃，給家鄉(xiāng)添了綠色的'顏色。看著看著，我聽到了雞鳴聲，雞鳴聲在整個山村徘徊，那聲音是多么洪亮。鳥兒也嘰嘰喳喳唱起了歌來，那聲音多么的婉轉(zhuǎn)動人，我仿佛聽到了最動聽的音樂。
夏天，炎熱無比。知了在樹上一直不知疲倦地叫著，仿佛在說：“我好熱！我好熱！”在田野里干活的農(nóng)民也時不時用毛巾把汗擦掉。每到下午四點多，一群群調(diào)皮的孩子跳入水中，盡情的在小河中玩，他們好似一群歡快的魚兒在嬉鬧。小孩抓了許多魚蝦，看他們笑得多么開心呀！
秋天，涼爽的風，吹著我們，特別愜意。樹上的野果熟了，許多人去樹上摘了許多野果；田野里的稻谷熟了，也有小孩在田野撒歡。
冬天，孩子們穿上了厚厚的棉襖，既使特別冷，他們也會聚在一起：一起打雪仗，一起溜冰，一起玩耍，玩得不亦樂乎。
我的家鄉(xiāng)美嗎？
小學生的作文 篇3
在二零一六年結(jié)束的日子里，我即將與你告別：再見了，我的童年！
我與我的童年，朝夕相處了整整12年，你給我?guī)砹朔N種驚喜，使我的生活多姿多彩，我一定會牢記這12年的生活，讓你不留遺憾。
你是我生活的保護傘，為我遮風避雨，讓我在這12年中無憂無慮的'生活。在這些日子里，讓我想做什么就做什么，即使做錯了事，也會一笑而過。有時，勿忙間奔跑，把家里的花瓶打破，茫然間，你為我打開了保護傘，幫我抵擋了大人們的訓罵。
你是我生活的調(diào)料劑，使我每一天每一秒都可以嘗到酸甜苦辣，也使我的生活十分充實，讓我從中學到許多知識，明白了許多道理。當我在草地上歡快奔跑時，啪一不小心被地上石頭拌倒了，讓我瞬間體會到了天堂到地獄的感覺。
你讓我變成了一塊吸鐵石，讓周圍的人繞著我轉(zhuǎn)。他們一個個都會問我一些問題，只要我答對了，他們就會把我看成一個小天才。當我不開心哭時，你就會把他們吸我身邊，不停的安撫我幼小的心靈。
童年你是我的朋友，陪伴我成長，在生活中無微不至地照顧我。你更像我的啟蒙老師，教我做人的道理。
在黎明來臨之際，我來到了陽臺邊，我知道，你即將悄悄地離去。你悄悄地走了，正如你悄悄地來。我對著你遠去的身影揮了揮手，我想對你說，你不用擔心我以后的生活，因為，又有一個新伙伴他正向我走來----少年！
【點評】揮手之間，顧宇軒已經(jīng)長大。即便你沒有見過宇軒其人，但字里行間，一個活潑潑的、充滿自信的少年形象已經(jīng)躍然紙上。在寫作技巧上，大量短段落的運用，使整篇文章?lián)]灑自如，是一篇很成熟的學生佳作。
小學生的作文 篇4
在我們學校旁邊的福今路口，有一位身材高大的交通協(xié)管員，年紀四五十歲。他總是穿著整齊的制服，干干凈凈，他不僅精神抖擻地指揮著來往車輛的行駛，而且和藹可親地指引行人安全通過斑馬線，使福今路口的交通管得整整有條。
我不知道他的名字，只聽說原來他在一個單位工作，后來下崗了，沒有工作了，他便來應聘，當了一名交通協(xié)管員。
他在與交通打交道與交通打交道中，他總能抱著一種高度負責的責任心，為搞好廣州的交通，做出自己的奉獻。每天下午到傍晚，經(jīng)過福今路口的車輛和行人最多，算是一個交通高峰，這時他總是準時站在這里站崗。有一次，這里人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏，哦！原來有三輛車都搶到路口上來了，可誰也不讓誰，又堵車了。這時，這位交通協(xié)管員，馬上往前一站，一臉嚴肅，他伸出雙手，有力地指揮著，讓車輛一輛一輛地通過。不一會兒，密不透風的路口就疏通了。我不由地暗自佩服他。
還有一次，我們東風東路小學的同學放學了，學生源源不斷，涌向路口。他看到這個情況，馬上伸出右手，止住汽車拐進福今路，讓同學們安全地通過斑馬線，過了馬路的.同學是多么感激�。�
在烈日的烘烤下，一滴滴豆大的汗珠從他臉上流下，汗水也濕透了他衣裳，他總是不停揮動著雙手，表達出一種可貴的責任感。他把“責任”兩字演繹得淋漓盡致。
一天我見過他一次，真是一件樂事。因為他給我們帶來了方便、安全，也使我懂得了，做每件事都要有責任心。
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