小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
大家好！我是樹(shù)木中的一顆不起眼的小樹(shù)，別小看我，我可是樹(shù)木中的'見(jiàn)證人。在20、30年代的時(shí)候，樹(shù)木的樹(shù)可以說(shuō)是高大挺拔、郁郁蔥蔥�？墒乾F(xiàn)在，隨著人們生活水平的不斷提高，人們亂砍伐樹(shù)木。我來(lái)給你們講一講：你們亂砍伐樹(shù)木沒(méi)有好處，反而還有壞處，圖什么呀？
真是不懂你們?nèi)祟愂窃趺聪氲�。我�?lái)告訴你亂砍伐我的壞處吧！1、水土流失，不防洪；2、不凈化空氣；3、不能為你們提供紙與木質(zhì)材料；4、二氧化炭過(guò)多，氧氣過(guò)少；5、地球很熱，讓人們呼吸困難。而不亂砍伐我們就會(huì)得到好處：1、防洪；2、凈化空氣；3、為你們提供紙和木質(zhì)材料；4、氧氣多，二氧化碳少；5、解暑。一定要注意了，我們帶給你們好處，我們是無(wú)辜的。我是樹(shù)林的見(jiàn)證人，我要大聲向人們說(shuō)：“你們要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，讓我們的家園樹(shù)更綠，天更藍(lán)！”地球上的山山水水，花草樹(shù)木，如詩(shī)如畫美麗無(wú)比！它為人類提供了環(huán)境，我們要看護(hù)地球，保衛(wèi)家園，讓人民生活更加幸福、美滿！從我做起，從現(xiàn)在做起，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)生的作文 篇2
哇！真好！我這個(gè)自制玩具交換店才開(kāi)業(yè)第一天，就被同學(xué)們擠了個(gè)水泄不通。同學(xué)們面對(duì)著我這小店里掛出的一張張玩具圖片，都興奮不已，有的嘖嘖稱贊；有的流連忘返；有的甚至歡呼雀躍……我也被這激動(dòng)的場(chǎng)面感染著，我也很為我的金點(diǎn)子感到驕傲和自豪。
其實(shí)，我能想出這個(gè)金點(diǎn)子也要感謝我的老師，是老師的一句話啟發(fā)了我。她說(shuō)：“我們要低碳環(huán)保，要節(jié)約能源�！碑�(dāng)時(shí)，我想：如果我們能夠變廢為寶，這樣既節(jié)約又環(huán)保，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，那該是一件多么有意義的'事��！于是，我把這個(gè)想法和幾個(gè)好朋友說(shuō)了，幾個(gè)好朋友都很贊同，于是我們一人做了一個(gè)工藝品。王小紅做了一個(gè)彈簧玩具音樂(lè)筒，趙小剛做了一個(gè)玩具筆筒……當(dāng)我看見(jiàn)他們做的小巧玲瓏的工藝品時(shí)，覺(jué)得都很有價(jià)值。于是，我說(shuō)：“你們做得真好，可以借我玩幾天嗎？”接著有一個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“咱們可以把玩具互相交換，這樣的話玩具就會(huì)越來(lái)越多了�！边@句話把我啟發(fā)了，對(duì)呀，這樣可以節(jié)約父母的錢�？墒侨绻皇俏覀冞@幾個(gè)人的話，那影響力就太小了，如果能把全班全校的同學(xué)都號(hào)召起來(lái)的話，那該多好啊！于是，第二天，我又去和老師商量，結(jié)果老師非常支持，還把學(xué)校的活動(dòng)室借給我們用。聽(tīng)到這，我高興得一蹦三尺高，考慮到開(kāi)店的問(wèn)題我又犯難了。我想：如果把工藝品掛在小店里，損壞了該多可惜呀！對(duì)了！如果我把每個(gè)同學(xué)的工藝品拍個(gè)照掛在店里，而且照片下方還記下作者的班級(jí)、姓名和電話，讓同學(xué)們自己聯(lián)系交換，這樣既不損壞工藝品，還增加了同學(xué)之間的友誼，想到這，我開(kāi)心極了。但是有一個(gè)條件，那就是“廢物利用”。當(dāng)我把這個(gè)消息向全校公布的時(shí)候，全校上下一片沸騰，不僅是同學(xué)們踴躍參加，就連老師和家長(zhǎng)也積極參與，他們動(dòng)腦動(dòng)手，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)栩栩如生的作品：有人用雞蛋殼畫了一個(gè)個(gè)京劇臉譜；有人用廢布頭做了一個(gè)個(gè)小玩偶；有人用樹(shù)葉做出一幅幅精美的圖畫；有人還用草編成各種各樣的昆蟲(chóng)模型…….有很多愛(ài)淘氣的同學(xué)在這個(gè)活動(dòng)中也得到了快樂(lè)，嘗到了成功的喜悅，現(xiàn)在他們下課已經(jīng)不再是滿操場(chǎng)的跑了，而是和同學(xué)們交流和議論誰(shuí)的作品最好，誰(shuí)的手最巧，誰(shuí)的點(diǎn)子最多。全校上下都卷進(jìn)了我這個(gè)動(dòng)手、動(dòng)腦、低碳環(huán)保的熱潮中。
老師說(shuō)：“孩子們一個(gè)個(gè)都變得愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)腦了”；家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子再也不管我要錢買玩具了”；同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)自己自制玩具，得到了無(wú)限快樂(lè)和友誼。”我說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，我有了成就感！”
以上說(shuō)的這些就是“我的環(huán)保金點(diǎn)子”。
小學(xué)生的作文 篇3
敬愛(ài)的郭老師：
您好！
感謝您這一年來(lái)對(duì)我的幫助，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌媳３种瓉?lái)的名次，沒(méi)有大的退步。如果沒(méi)有您課堂上認(rèn)真地講解和課后耐心地輔導(dǎo)，我想我的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定沒(méi)有現(xiàn)在這樣。
記得有一次，我家里有點(diǎn)事沒(méi)去上學(xué)，而這幾天同學(xué)們正好上得是新內(nèi)容，比較難，我不會(huì)。等我去上課的時(shí)候，您主動(dòng)叫我去你辦公室補(bǔ)這幾天落下的新課，把我沒(méi)上的內(nèi)容仔細(xì)地一遍遍講給我聽(tīng)，還不時(shí)地問(wèn)我哪里不懂，好再講給我聽(tīng)。我心里真的非常地感謝您！等這部分內(nèi)容考完試以后，你發(fā)現(xiàn)我還是有個(gè)別地方不懂后，又再次幫我補(bǔ)習(xí)，直到我聽(tīng)懂為止。您真是一名負(fù)責(zé)的好老師！
還記得有一次，我在做您發(fā)的家庭作業(yè)，有一題思維大沖浪我一不會(huì)做，第二天我到學(xué)校去問(wèn)您，您便講給我聽(tīng)，還問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我說(shuō)聽(tīng)懂了，您還不放心，在草稿紙上出了一道一樣題型的題目讓我做，當(dāng)我一個(gè)地方做錯(cuò)了之后，您又耐心地在草稿紙上反復(fù)地講解給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂為止。
你不僅是對(duì)我這樣地幫助，對(duì)我們班上的所有同學(xué)都是一樣的，只要同學(xué)們哪題不懂不會(huì)，你都會(huì)耐心地反復(fù)講解。上課時(shí)你是嚴(yán)師，下課后你是我們的'朋友，跟我們一起玩，一起鬧。我和我的同學(xué)們從心里喜歡您，尊敬您！
最后祝您在新的一年里身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
小學(xué)生的作文 篇4
我盼望已久的春游終于到來(lái)了，我興奮得不得了。這次與以往不同，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一個(gè)訓(xùn)練基地，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我原本以為那只是一個(gè)普普通通的農(nóng)家樂(lè)，沒(méi)想到一到那卻大大地出乎我的`意料。這個(gè)基地非常大，它被劃分為兩個(gè)區(qū)域。一個(gè)是參觀小動(dòng)物的地方，一個(gè)是訓(xùn)練場(chǎng)地。
在教官的帶領(lǐng)下，我們先參觀了小動(dòng)物。這里養(yǎng)了很多小動(dòng)物，有呆萌的小白兔；有溫順的小山羊；還有美麗的孔雀......參觀完小動(dòng)物我們又來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地。此時(shí)大家都迫不及待地跑去體驗(yàn)訓(xùn)練項(xiàng)目了。我先玩了海洋球，又去玩了沙子，接著又去走迷宮。項(xiàng)目實(shí)在是太多了，不過(guò)我最喜歡的要數(shù)海洋球了。我真希望時(shí)間過(guò)得慢一些，好讓我都能玩一遍。
這次春游我們都玩得很開(kāi)心，到最后都依依不舍了。
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