小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，爸爸5時(shí)就把我從美夢(mèng)中叫醒，說(shuō)是帶我去縫山針，我高興極了。
我們出發(fā)了！一路上，我歡快地唱著歌，呼吸著清新的空氣，享受著清晨的風(fēng)光，好爽呀！這時(shí)，爸爸騎的電動(dòng)車(chē)也加快了速度，我的歌聲也更加歡快了。不一會(huì)兒，我和爸爸就到了縫山針腳下�！拔覀冓s快爬吧�！卑职终f(shuō)。我興奮地跑起來(lái)，一直跑在爸爸的前面。到了半山腰，我有點(diǎn)爬不動(dòng)了。爸爸鼓勵(lì)我，堅(jiān)持就是勝利。有了這句話，我更加有信心了，一口氣爬到了山頂。站在像月牙兒的針下面，心里感覺(jué)美極了。
放眼望去，整個(gè)山峰好像被霧籠罩著，朦朦朧朧的。遠(yuǎn)處，一幢幢高樓在霧的'籠罩下若隱若現(xiàn)。近處，在一條彎彎曲曲的小路上，人們放聲高歌。路的兩旁還有郁郁蔥蔥的樹(shù)木，在清晨顯得枝繁葉茂，為縫山針增添了一道亮麗的風(fēng)景線。山下的瀑布在嘩嘩地流著，就像在唱歌。
今天，我雖然沒(méi)有看到日出的縫山針，但是看到了另一種奇異的景色，大自然的風(fēng)景真美！
小學(xué)生的作文 篇2
1.一晃“五一”到了，美人蕉長(zhǎng)高了，花枝也長(zhǎng)多了。中間的一棵長(zhǎng)到了二尺多高，它的莖粗而壯，亭亭玉立；葉長(zhǎng)而闊，綠中帶白。四周的八棵簇?fù)碇虚g最大的那棵，似群星捧月。每棵都有五六片大小不同的葉片。最大的葉片有四十厘米長(zhǎng)，二十厘米寬。（抓住了美人蕉的葉子來(lái)寫(xiě)，使人印象很深。）
2.你看，它枝葉茂密，遠(yuǎn)看像大型盆景中的一棵勁松；近看，它的主干已經(jīng)長(zhǎng)到二尺多高了，分出了數(shù)不清的枝杈。米蘭葉子的形狀，跟公園里種植的冬青差不多，有點(diǎn)像橢圓形，中間還有一道不深不淺的小溝。這些葉子，有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，都閃著光亮。米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣是一串一串的，中間的一根嫩綠的主枝，大約有一寸來(lái)長(zhǎng)，枝上又分出無(wú)數(shù)的小枝。每個(gè)小枝都長(zhǎng)了一個(gè)小黃球，像小米粒一樣。“米蘭”的名稱(chēng)，可能就是由此而來(lái)的吧！（寫(xiě)花草樹(shù)木，離不開(kāi)寫(xiě)葉子，寫(xiě)花，寫(xiě)枝干。這些都是植物最有特點(diǎn)的`地方。想一想，是不是每一種植物都各有特點(diǎn)？）
3.梅花生長(zhǎng)在冬季，不管天氣怎樣冷，它仍然綻開(kāi)著美麗的花瓣。怪不得有許多畫(huà)家和詩(shī)人為此而陶醉。我喜歡梅花，不僅因?yàn)樗墟鼓榷嘧说幕ǘ洌�因?yàn)樗兄鵁o(wú)所畏懼的精神，迎著寒風(fēng)傲然開(kāi)放。我不由得想起了陳毅同志寫(xiě)的一首贊美梅花的詩(shī)：“隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕。紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪�！保ㄐ∽髡卟皇菃螁螌�(xiě)梅花，而是從梅花想到了像梅花一樣的精神，想到了陳毅的一首詩(shī)。這首詩(shī)同樣是從寫(xiě)花到寫(xiě)花的精神。這種寫(xiě)法要學(xué)會(huì)。）
4.料紅桔子的皮很薄，你只要用指甲在桔皮上一劃，就能剝開(kāi)桔皮。桔皮里的水分很多，如果不小心，桔皮里的汁水會(huì)濺到你的眼睛里。桔皮剝開(kāi)后，能夠看到一片片桔子肉上帶有一些白色的網(wǎng)絡(luò)，這就是桔絡(luò)。桔絡(luò)能止咳，是一種藥材。撕去桔絡(luò)，便看到桔肉從那層薄薄的膜下透出了紅潤(rùn)的光澤，掰一瓣仔細(xì)一看，形狀像彎彎的月牙，一邊寬一邊窄，又像只小船。（寫(xiě)桔子的水分很多，用了剝桔皮時(shí)，不小心桔皮的汁水會(huì)濺到眼睛里這樣的細(xì)節(jié)，使人對(duì)桔子水分很多的特點(diǎn)，有了較深的印象。最后的兩個(gè)打比方的句子也很生動(dòng)形象。）
5.每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，太陽(yáng)花就緩緩地將自己的花瓣綻開(kāi)，像是剛睡醒的孩子。而當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，它也就慢慢地將花瓣緊緊地并攏在一起，仿佛是已經(jīng)入睡的娃娃。（前面用“孩子”，后面用“娃娃”，目的是不重復(fù)，使語(yǔ)句顯得豐富而有變化。）
6.初夏，芡實(shí)一般長(zhǎng)到高一米左右，莖較細(xì)，總是一簇簇?fù)碇Ｋ娜~又大又圓，粗看像荷葉，不過(guò)大得多。葉子表面不光滑，像蛤蟆那樣有一個(gè)個(gè)疙瘩，但并不丑。這也許是它的魅力所在吧！看，長(zhǎng)勢(shì)多旺！葉兒挨挨擠擠，鋪滿了整個(gè)池塘。（“鋪滿”這個(gè)詞用得很好，寫(xiě)出了芡實(shí)葉子的大和多。） 7.那葉兒悄悄地從葉柄上鉆出來(lái)，一開(kāi)始，又小又嫩，黃黃的，后來(lái)呈淺綠色。雨后，淡淡的綠色襯著冰清的小水滴，美得令人叫絕！待到它們長(zhǎng)得巴掌大的時(shí)候，就變成了墨綠色，一片片葉子像一把把綠色的小傘，鋪滿了整個(gè)瓜棚。（寫(xiě)葉子由小到大的過(guò)程，寫(xiě)得很成功。找一找，作者是怎樣描寫(xiě)葉子的生長(zhǎng)過(guò)程的。）
小學(xué)生的作文 篇3
春天的雨像一個(gè)小精靈，可以給大地帶來(lái)生機(jī)，讓萬(wàn)物復(fù)蘇、冰雪融化、百花盛開(kāi)，可神奇啦！
夏天的'雨像一部空調(diào)，可以給大地帶來(lái)涼爽，讓大地媽媽直喊涼快！
秋天的雨像一個(gè)清洗師，可以給成熟的果實(shí)洗個(gè)澡，使果實(shí)們既干凈又漂亮，供人們采摘。
冬天的雨水呢？它們都搖身一變，變成了一朵朵美麗的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，可美麗了！
這就是四季的雨，你們說(shuō)美麗嗎？
小學(xué)生的作文 篇4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在兩塊石板連接的細(xì)縫中發(fā)現(xiàn)了一株生命。那是一株小草，它長(zhǎng)得那么茂盛，那么濃密。它長(zhǎng)得橫斜逸出，放蕩不羈，仿佛要在這條小小的縫隙中舒展全部的生命。
那是一種堅(jiān)強(qiáng)的草，一抹向上的綠，這是雖在風(fēng)雨的壓迫下卻保持頑強(qiáng)生命力的`草，哪怕只有一絲縫隙，它也要努力向上發(fā)展，生根、發(fā)芽，直到變濃、變綠。它跟溫室里的植物不一樣，它沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)土，沒(méi)有遮雨棚，沒(méi)有人為它們澆水施肥，而它依然倔強(qiáng)地成長(zhǎng)著。
當(dāng)你從它身邊走過(guò)，看見(jiàn)這株小草，難道你就只覺(jué)得草只是草，難道你竟一點(diǎn)也不想到它頑強(qiáng)、它的堅(jiān)持，至少也象征著一種力爭(zhēng)上游的精神和意志。它積聚能量，蓄勢(shì)待發(fā)，它拼了命地往上長(zhǎng)，也正是因?yàn)檫@樣，它的生命力才極為頑強(qiáng)。
連植物都如此頑強(qiáng)，作為人，我們又有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呢？我曾經(jīng)看過(guò)許么條新聞，上面說(shuō)一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而跳樓自殺。我想對(duì)他們說(shuō)：“你們難通不覺(jué)得羞愧嗎？受了這么一點(diǎn)挫折，就要去自殺？”生命原本很短暫，人也不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)在逆境中生存，無(wú)論多大的困難和挫折，我們都要昂首挺胸去戰(zhàn)勝它，不讓自己的人生留有任何遺憾。
從此，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想到這株生命，于是就有了力量，繼續(xù)努力！
小學(xué)生的作文 篇5
夜深的時(shí)候，我聽(tīng)到了關(guān)門(mén)的聲音，原來(lái)，爸爸要去做班，我的內(nèi)心心痛急了，因?yàn)榘职譃榱舜蚬べ嶅X(qián)來(lái)維持家庭的生活，累缺了自已。早上，他又早早的起床，做早點(diǎn)，然后又匆匆忙忙的吃了一點(diǎn)，就去上班，一直做到下午，晚上還要去加班賺錢(qián)，又不知知何安慰他。
爸爸做事非常認(rèn)真，也非常的勤備。每天看他那忙工作碌著，我都會(huì)去幫忙，但爸爸又不愿意，總是叫我：“去努力寫(xiě)作業(yè)，不要耽誤了學(xué)習(xí)”我無(wú)何奈何，只能去努力學(xué)習(xí)，去報(bào)答爸爸的辛苦。
爸爸在辛苦的`工作之佘，還抽出有限時(shí)間對(duì)我和姐姐進(jìn)行教育。爸爸的辛苦和細(xì)微的教肓，深深地打動(dòng)了我，也希望和寄托，我在學(xué)習(xí)上一直都嚴(yán)格要求自己，盡最大努力做好。
爸爸，我會(huì)好好的努力的，我想說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你”。
小學(xué)生的作文 篇6
曾經(jīng)在大學(xué)的時(shí)候，在宿舍被公認(rèn)為很MAN的九貓給我CALL說(shuō)，年初八的時(shí)候去參加她的.婚禮，呵呵，五人幫又要少成員了。
聽(tīng)到那聲親切的“好好”時(shí)，一種久違的感覺(jué)把我再次帶到了曾經(jīng)的那些場(chǎng)景。總是說(shuō)懷念大學(xué)，懷念的到底是什么？是生活的安逸還是思維的單純抑或是沒(méi)有壓力？人總是無(wú)法在決擇之后再次選擇轉(zhuǎn)身，不正視擺在自己面前的那條路。
蔡健雅的《進(jìn)化論》宣泄的不錯(cuò)，想保持單身，但是又忍不住沉淪，兜來(lái)兜去卻是在苦等。人的一生，其實(shí)就是在旋轉(zhuǎn)門(mén)那里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到哪天遇見(jiàn)了覺(jué)得真心的就不再轉(zhuǎn)下去。適者才能生存，象我這樣的是被淘汰的，所以不向往愛(ài)情。
小學(xué)生的作文 篇7
寬容，是每個(gè)人心中的一刻希望的種子，需要我們?nèi)ピ耘嗨屗_(kāi)花�？墒俏业姆N子至今還沒(méi)發(fā)芽，可有一件事讓我的種子發(fā)芽了。那次，我的好朋友葉淑敏不小心把我心愛(ài)的瓶子打爛了，我發(fā)現(xiàn)了，急忙要賠。他知道了，主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤并及時(shí)賠了我一個(gè)新的瓶子。后來(lái)，我有一次不小心把他的瓶子打爛了，他只是要我向他說(shuō)聲“對(duì)不起”就算了，只是有點(diǎn)惋惜地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。這件事令我非常內(nèi)疚。他不小心打爛了我的瓶子，我卻要他賠。我不小心打爛了他的.瓶子，他卻草草地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。是他讓我學(xué)會(huì)了寬容讓我再成長(zhǎng)的道路上打下了基礎(chǔ)。
小學(xué)生的作文 篇8
青春，這是一個(gè)多么美妙而充滿活力的詞語(yǔ)。世間任何事物都不能與之相比。美麗的花朵，不能與它相比；茂密的森林，不能與它相比；就連初升的太陽(yáng)與它相比也會(huì)黯然失色。
現(xiàn)在的我們正處于青春時(shí)期。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我們少了些年幼的稚氣，多了些成熟的魅力。也筑成了我們不服輸?shù)男愿瘛?/p>
朱自清在匆匆一文中寫(xiě)過(guò)這樣一句話：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再綠的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但青春過(guò)去了，就再也無(wú)法重來(lái)了。如果你問(wèn)一位老奶奶，什么時(shí)候令她最快樂(lè)?那位老奶奶肯定會(huì)說(shuō)：“是我年輕時(shí)的那會(huì)兒�！睍r(shí)間易逝，當(dāng)我們?cè)俅位貞涍^(guò)去的時(shí)光時(shí)，總會(huì)有些懷念�；叵雱偛饺胄W(xué)的我們，對(duì)周?chē)?一切都充滿好奇，似乎每一件事、每一樣事物都像磁鐵一樣吸引著我們。而現(xiàn)在剛邁入初中，就很快的適應(yīng)了初中生活，融入到了這個(gè)新的集體中。也許現(xiàn)在我們會(huì)這樣想：過(guò)去的一切都過(guò)去吧，讓我們迎接新的開(kāi)端，美好的未來(lái)。這時(shí)的我們總是有著時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)。
現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻都有叛逆心理。一放假，就坐在電腦前，眼觀屏幕，耳戴耳機(jī)，手持鼠標(biāo)，遨游在游戲的海洋里，任憑爸媽怎么說(shuō)都不聽(tīng)，等到疲倦、玩夠后，才發(fā)現(xiàn)一天就這么快的過(guò)去了。在青春年華中，我們總會(huì)有新奇的想法。炒炒菜，展示一下身手，一盤(pán)菜炒了后只剩下幾片菜葉了;做做手工，廢紙屑滿屋子飛;唱個(gè)歌，把爸媽的耳朵都快震聾了……但做盡了怪事的我們卻絲毫沒(méi)感到后悔。
正是年少的我們情感也是變化無(wú)常。也許這一刻還是烏云密布，下一秒就是陽(yáng)光明媚了。這一切的感情都是隨著心中所想而改變的。
讓我們?cè)谇啻褐锌鞓?lè)，把煩惱排除，成為成長(zhǎng)歲月中，青春無(wú)悔的人吧!
小學(xué)生的作文 篇9
度過(guò)了快樂(lè)的20xx，我們迎接新的一年——20xx年。在每一年中，我們都有純真美好的心愿，而這一年，我也不例外。在這新一年里，我的心愿是：考上重點(diǎn)中學(xué)！
我是六年級(jí)的學(xué)生了，下一年，我就會(huì)升上初一。這一年，我心懷忐忑，我的心愿，既是父母的期盼，又是礙于面子的我的心愿。我們這的.重點(diǎn)中學(xué)是“董明光中學(xué)”。能考上這所中學(xué)的人都被人們統(tǒng)稱(chēng)為“很會(huì)學(xué)習(xí)的人”。能考上這所中學(xué)的話，我既能贏回面子，又不會(huì)讓老師父母失望，還為自己的一生搞好基礎(chǔ)，打下底。哎！想想都流口水了。這是多美好��！
可是不能光想，也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一年的心愿�。∥視�(huì)為自己制定計(jì)劃：首先，肯定是打好精神，每天早上六點(diǎn)半起床，晚上九點(diǎn)睡覺(jué)；第二，及時(shí)完成作業(yè)，再做其他的練習(xí)。我會(huì)放學(xué)好馬上寫(xiě)作業(yè)，再填其他有益于學(xué)習(xí)的練習(xí)。第三，安排好時(shí)間。這么多事，不安排好時(shí)間怎么行呢！第四，預(yù)習(xí)周到，復(fù)習(xí)周到。我一定要在教新課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，才能透徹句子內(nèi)容，體會(huì)主人公所表達(dá)的感情。復(fù)習(xí)時(shí)理解句子內(nèi)容，讀課文，看例題；第四，晨讀。每天早上六點(diǎn)半起床，拿起課本，一個(gè)字一個(gè)字的讀，認(rèn)真的讀，發(fā)音清楚。
呼，我一定要好好實(shí)行，看看都累了。不過(guò)，為了我的心愿，為了我的親人，為了我的一生，豁出去了！加油！
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