真讓我著迷作文15篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的真讓我著迷作文，希望對(duì)大家有所幫助。

真讓我著迷作文1

　　書是人類進(jìn)步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長(zhǎng)。讀書可增長(zhǎng)才干，了解更多文化。讀書是一種樂趣，更是一種享受。讀書真讓我著迷。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，母親就給我買一些圖畫書，讓我看，那時(shí)小，不認(rèn)識(shí)文字，母親都給我講故事，聽得我如癡如醉。常常纏著媽媽不讓她做飯，也要給我講。

　　×?xí)�可以讓你�?zhàn)勝膽小，在上小學(xué)的時(shí)候，母親只要一去莫旗就要給我?guī)б槐緯�回�?lái)。一天，天陰得黑沉沉的烏云密布。電閃雷鳴，我獨(dú)自一個(gè)人呆在那空蕩的房間里，是書陪我度過(guò)的，讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中，有如和魯濱孫一樣，生活在荒島上�？呆敒I孫用大粗木頭釘院子時(shí)，我不由得也和他一樣使勁，手舞足蹈。唉，唉，你干嘛呢？沒害怕呀，咋不上你二大爺家。媽媽叫道，我沒聽見那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時(shí)，我才意識(shí)到他們回來(lái)了。便和媽媽說(shuō)：媽這書可有意思了。就連我早晨起床時(shí)也要看一頁(yè)書。

　　到了中學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)間忙了，讀書少了，但我們的語(yǔ)文老師說(shuō)：時(shí)間有，就怕你不會(huì)擠。還給我們講，他有多愛看書。再次激起我愛書、讀高爾基的童年，冰心的繁星 春水有如品嘗著一道美味佳肴，讀到我欣賞的書就多讀幾遍，搖頭晃腦在那里品，嘴還有勁的彈著。為了把這本書看完，一天的.中午和晚上都沒吃飯，但并沒有感覺到餓。

　　×?xí)�能遨游各地景觀名勝，感覺各種寫作風(fēng)采真可謂讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路。讀書可享受快樂，體會(huì)寫作手法。

　　從小學(xué)到中學(xué)讀書一直讓我著迷，甚至可以不吃飯，他能幫我戰(zhàn)勝膽怯，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書讀多了，寫出的文章自然就好了。時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì)有的。多讀書，讀書讓我著迷。

真讓我著迷作文2

　　漫步在書卷中，這淡淡的墨香，真的讓我著迷。

　　面對(duì)那破敗的城池，你痛吟“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，可是，你卻阻擋不了叛軍那無(wú)情的馬蹄。是夜，你望著天上的明月，面前不禁浮現(xiàn)出妻子與兒女的面孔，你淚流，“香霧云鬢濕，清輝玉臂寒”。與好友分別已久，你不禁提筆寫道，“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜”。懷著對(duì)丞相的敬仰，你邁進(jìn)了城外的祠堂，不禁嘆道“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。時(shí)光如水，歲月終將逝去，再登岳陽(yáng)樓，早已物是人非，你仰天長(zhǎng)嘆道“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”》杜子美，你是大唐詩(shī)人中一顆璀璨的.明星，讀你，真的讓我著迷。

　　走進(jìn)那無(wú)邊的樹林，你高喝：“西北望，射天狼“。漫步赤壁，你感慨道：”江山如畫，一時(shí)多少豪杰。丙辰中秋，你歡飲達(dá)旦，把酒問月，不禁想起了子由，只得長(zhǎng)嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。初貶黃州時(shí)，想必你也很失意吧，望著月夜的孤鴻，你寫下“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”。這天，你夢(mèng)見了自己的亡妻，不禁提筆寫道“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。雨天，你聽著穿林打葉聲，獨(dú)自吟道“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。是夜，你獨(dú)自賞月，孤獨(dú)寂寞，不禁感慨道“世間一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”。路過(guò)平山堂，你又來(lái)憑吊自己的恩師，揮毫寫下“休言萬(wàn)事轉(zhuǎn)頭空，來(lái)轉(zhuǎn)頭時(shí)皆夢(mèng)”。夜晚，你思念著自己的妻子，寫下“對(duì)酒卷簾邀明月，風(fēng)露透窗紗”。蘇東坡，你是北宋詩(shī)人中一朵耀眼的奇葩，讀你，真的讓我著迷。

　　合上書卷，卻見天高云淡，我不禁笑了笑。詩(shī)詞，真的讓我著迷。

真讓我著迷作文3

　　那年，媽媽把我送進(jìn)書法班，從我踏進(jìn)那扇玻璃大門起，我與那細(xì)軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。

　　前段時(shí)間校慶即將到來(lái)，學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感＋I(xiàn)禮。我去上毛筆課，請(qǐng)老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的.字帖。一節(jié)課，我都拿著那幾張字帖，皺著眉，認(rèn)真鉆研。我時(shí)而揮筆，時(shí)而深思。我正寫著，卻踩到了“地雷”：這十四個(gè)字，個(gè)個(gè)弧度極多，可我最不會(huì)的，就是寫弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了，怎么辦？我焦急地望著時(shí)鐘。沒辦法，加油吧！我努力平靜下來(lái)。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認(rèn)真地鉆研每一個(gè)字，終于發(fā)現(xiàn)了小竅門——控制筆鋒！當(dāng)最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí)，我不由地歡呼。

　　如今，每次有什么大事，我都會(huì)寫一幅毛筆字。比如爺爺?shù)钠呤�大壽，我�?zhǔn)備送一幅字給他。

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，練書法讓我有了耐心。在我練書法時(shí)，久久換不了字時(shí)，以前，我一定會(huì)立刻急躁，靜不下心來(lái)，更是寫不好；現(xiàn)在，我會(huì)耐心琢磨，不急不躁。發(fā)現(xiàn)這一變化，我喜不自勝。

　　從寫簡(jiǎn)單筆畫到寫復(fù)雜的字，從普通班換到特長(zhǎng)班，從歪歪扭扭地寫下一個(gè)字到輕松寫下一副對(duì)聯(lián)……那一支毛筆，見證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。

　　書法，你要陪著我，走過(guò)漫漫人生……

真讓我著迷作文4

　　知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�—題記

　　那球場(chǎng)上飛奔的身影，那被汗水浸濕的球衣，那一個(gè)個(gè)練了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作這些都是一位少年癡迷于足球的表現(xiàn)。

　　不知從什么時(shí)候開始，我迷上了足球，那時(shí)，我們每節(jié)課都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)小小的足球賽，很多同學(xué)都來(lái)圍觀，為我們加油喝彩，這更是激發(fā)了我對(duì)足球的熱愛。但是，在足球場(chǎng)上，我的破綻逐漸顯現(xiàn)，面對(duì)空門，竟把球踢偏90度！本來(lái)很好的機(jī)會(huì)，卻變成了對(duì)手翻盤的良機(jī)。我自知不足，便灰溜溜地離開，并下定決心要改變現(xiàn)狀。

　　于是，我開始秘密地訓(xùn)練。周末，別人在家看電視，我在操場(chǎng)上苦練運(yùn)球；炎炎夏日，別人躲在空調(diào)房里優(yōu)哉游哉，我在草地上揮汗如雨；每次為了去訓(xùn)練，我放學(xué)回到家就開始寫作業(yè)，只為騰出時(shí)間練球。功夫不負(fù)有心人，這樣的訓(xùn)練使我受益匪淺。

　　又是在球場(chǎng)上，我滿懷信心，相信自己的努力總是沒有白費(fèi)的。踢出的球，在空中飛翔，猶如展翅的鷹朝著球門沖擊。梅開二度，帽子戲法此刻的我，就像一架動(dòng)力十足的`轟炸機(jī)，把炸彈足球投進(jìn)球門，場(chǎng)邊一陣歡呼，我的心情愈發(fā)愉悅了。

　　此后，在球場(chǎng)上，我的技藝越來(lái)越精湛，對(duì)足球也越來(lái)越熱愛，它成了我放松的最好方法，因?yàn)榇蠛沽芾斓母惺軐?shí)在暢快！

　　此刻，我最想說(shuō)：“足球，你真讓我著迷！你給我?guī)��?lái)了許多快樂，你讓我懂得了追夢(mèng)需奮斗的真諦！”

真讓我著迷作文5

　　跑步、畫畫、跳繩……這些我都很喜歡，不過(guò)最讓我著迷的，還是看書。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我講，書是人類不會(huì)說(shuō)話的老師。讀了書，不僅可以收獲知識(shí)，還可以了解更多的事。所以，我兩三歲的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開始領(lǐng)著我看指讀圖畫書了。剛開始，我并不是很喜歡讀書。畢竟，還得想這個(gè)或那個(gè)到底是什么字、�？傻搅撕髞�(lái)，我看的書越來(lái)越多，字認(rèn)識(shí)的也越來(lái)越多了。我逐漸喜歡上了讀書。當(dāng)我五六歲時(shí)，媽媽就開始要求我摘抄了！

　　這幾年來(lái)，我讀過(guò)的書中有很多很喜歡的。如：《哈里？波特》系列，《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》系列……我小的時(shí)候讀的`書也從來(lái)沒有忘記過(guò)，如《貝貝熊》系列圖書，《瑪?shù)倌取废盗袌D書，《女孩子必讀的100個(gè)公主故事》等。

　　總之，我讀過(guò)的書很多，說(shuō)不定講上一個(gè)晚上都講不完呢！不過(guò)，自從我上了小學(xué)三年級(jí)，老師開始讓我們寫作文了。這時(shí)候，讀過(guò)那么多書的我，就可以開始用我的句子套上書里的句子用了。我也經(jīng)常寫的很好，這還不是書幫我的忙嗎？正因?yàn)檫@樣，看書更讓我著迷了！

　　看書很讓我著迷，有時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我都不理不睬，因?yàn)槲艺�看得津津有味呢！我這么愛看書，班里的同學(xué)們還給我起了個(gè)外號(hào)——小書蟲呢！

　　看書真讓我這只蟲子著迷呀！

真讓我著迷作文6

　　在我居住的院子里，兩邊各有一棵樹，每到秋天，這兩棵桂花樹散發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹開的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”

　　“滿樹金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭�！薄�…好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)了，就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙樂飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生了一種熟悉的感覺。

　　很多周日的下午，做完了作業(yè)，我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，走到樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的`，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。

　　桂花，當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。

　　月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！

真讓我著迷作文7

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄�…讀書，一個(gè)我們很熟悉的詞，它給了我無(wú)限的樂趣，豐富了我的知識(shí)，提高了我的寫作水平。我愛讀書，讀書真讓我著迷。

　　我，一個(gè)十足的“書蟲”，在這個(gè)世界上，我如果沒了書，就等于沒了性命，我常說(shuō)：“書，就是我的性命，如果誰(shuí)弄丟了我的書，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的�！睍�讓我著迷到天花亂墜的`地步，我讀書，就等于在“吃書”。所以，我還會(huì)被別人叫做“吃書蟲”。

　　給你們講一個(gè)我讀書的事例吧：

　　記得有一次，我寫完作業(yè)，就到好朋友家跑，因?yàn)樗�家書多，常常讓我大飽眼福。我一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)他在看書，我不管三七二十一，奪過(guò)他手中的書，對(duì)他說(shuō)：“這書我借了，沒意見吧，如果沒意見我就借走咯！”看他沉默的樣子，我就視為他默認(rèn)了。

　　然后我就“面帶桃花”、興高采烈地捧著書回家給我的眼睛“充饑”去了。我一借就是很多天，到現(xiàn)在都還沒有還給他，這書實(shí)在是讓我太著迷了，我實(shí)在是舍不得它回到它那主人身邊，離開我的懷抱啊！

　　我讀書也有個(gè)壞毛�。鹤呗房磿�、睡覺也看書。這樣看書簡(jiǎn)直就用一個(gè)字來(lái)形容：爽。當(dāng)然也是有壞處的，但是全部被窩拋之腦后。

　　讀書真讓我著迷，為了讀書，我可以不惜一切代價(jià)！

真讓我著迷作文8

　　天氣真好，萬(wàn)里晴空。我一個(gè)人，在南湖邊上散步，享受著這迷人的景色。我的心情也和這天空一樣，碧空如洗，沒有一絲雜質(zhì)。走著走著，有點(diǎn)累了，便倚在湖邊的欄桿上，望著這迷人的大自然 ……

　　大自然中的動(dòng)物真讓我著迷。各種各樣的動(dòng)物，每只都有不同的性情，不同的樣子，不同的習(xí)慣。比如貓，大大的眼鏡，各樣顏色的毛，各種顏色的瞳孔，窈窕的身型，小巧玲瓏的腳，走起路來(lái)，悄然無(wú)聲。在黑夜里行動(dòng)的它，仿佛一位女俠客，在夜幕里穿梭，追殺邪惡的“老鼠軍團(tuán)”。狗可是人類最忠實(shí)的朋友，它們會(huì)對(duì)主人歡快搖著尾巴，還會(huì)舔你的臉、手，它們還會(huì)撒嬌，趴在地上滾來(lái)滾去，或依偎在你的懷里蹭，那樣子真讓人憐愛。因?yàn)楣酚兄�矯健的身姿，所以能幫人做很多事，有警犬、消防犬、導(dǎo)盲犬 ……

　　大自然中的`植物真讓我著迷。在植物里，我最喜歡的是花類，梅花可是我的“偶像”。被稱為“群花之魁”的梅花盛開在寒冷的冬天，花瓣一般是5或5的倍數(shù)，大多為大紅、白、粉紅色等，不過(guò)，我最欣賞的還是梅花那種不畏嚴(yán)寒以及清雅的性格，所以，梅花又是中華民族的象征。

　　大自然中的自然現(xiàn)象也讓我著迷。我最喜歡的，是下雪。一下雪，滿天的白色在空中飄舞，像鵝毛一樣，又像許多精靈，跳著歡快的舞蹈�！靶【�靈”所到之處一片雪白。人們便在打雪仗、堆雪人。一切都是那么快樂，那么美麗，那么浪漫。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去，轉(zhuǎn)眼到了黃昏，該回家了，太陽(yáng)的余暉把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)，我一邊走，一邊感嘆：大自然真讓我著迷!

真讓我著迷作文9

　　我國(guó)古代有不少著名書法家：王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修、顏真卿……他們都是我國(guó)書法界里的璀璨明珠。而現(xiàn)代也涌現(xiàn)出了不少著名書法家：龐中華、張克江……他們也為我國(guó)書法做出了貢獻(xiàn)。

　　看著這些著名的書法家，我不禁心頭癢癢。心想：如果我也能像他們一樣，寫得一手好字，不也是一件很好的事情嗎？想著想著，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：不如我也來(lái)練書法吧！恩，說(shuō)干就干。

　　我附近找是買來(lái)練書法的`用具，一路上高高興興的跑回家。我把東西準(zhǔn)備到位后，當(dāng)我正準(zhǔn)備下筆寫時(shí)，這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，用疑惑的眼神看著我，問道：“你準(zhǔn)備干什么？”我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽后笑道：“你有這個(gè)想法很好，但是你一定要堅(jiān)持下去，不要半途而廢啊!”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　但是當(dāng)我拿起筆寫第一個(gè)字時(shí)，我卻不知道該如何下筆，我只好把爸爸找來(lái)，爸爸很耐心的一步一步教我，因?yàn)槲疫�不夠熟練，所以爸爸就從筆畫教我寫起，漸漸地，我覺得得心應(yīng)手，越寫越順手。我也掌握了一些基本要領(lǐng)。可是，寫字也不是一天兩天就能練出來(lái)的。它需要有一 顆 堅(jiān)持不懈、永不放棄的心。于是 ,我就每天堅(jiān)持練習(xí)，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奧妙。

　　練書法不僅可以寫得一手好字 ，還可以提高一個(gè)人的品德修養(yǎng)，還能陶冶人的情操！俗話說(shuō):“見字如見人！”大家也不妨試著來(lái)練書法吧!

真讓我著迷作文10

　　小時(shí)候，我向往著“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”的寧?kù)o。我喜歡春天，喜歡韋應(yīng)物描寫澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境。在不知不覺中，寒風(fēng)刺骨的冬天終于再見了，迎來(lái)了更加柔美的春天。

　　綠色，一種充滿生機(jī)的顏色，一種描寫春天的顏色�！靶〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的`�！敝熳郧逑矚g繪春贊春，他所寫的《荷塘月色》、《匆匆》、《綠》、《春》不都透著點(diǎn)希望的綠嗎？還有誰(shuí)能比他更合適綠色呢？

　　“春天來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子�！贝禾烨寮兌�靜美。春姑娘輕盈的走來(lái)了，用綠色裝扮了大地，使大地更顯得欣欣向榮。

　　看！那院子里的桃樹杏樹，也都長(zhǎng)滿了新葉。楊柳在微風(fēng)中招手，都一切都來(lái)源于春姑娘。

　　春天，她沒有夏日的荷花，亭亭玉立；她沒有秋天的楓葉，散落滿地；她沒有冬天的白雪，漫天紛飛。她只是一年之中的第一個(gè)季節(jié)，是希望的開始，是希望的到來(lái)。

　　“桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒�！蔽壹议T口的幾棵桃樹，也都開滿了粉嫩粉嫩的花，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的張擺自己的美麗的舞姿。春風(fēng)一吹，花兒擺動(dòng)著她那姣媚的舞姿，看上去像妙齡的少女羞答答的低下頭。

　　“雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱，看！像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。”春天的雨沒有夏日的雨來(lái)的悶熱，沒有秋天的雨來(lái)的狂躁。

　　春天這么美麗，怎能不讓我著迷呢？好一句“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。”

真讓我著迷作文11

　　雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火;雨是溫柔的，能呵護(hù)我們幼小的心靈;雨是無(wú)私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時(shí)而細(xì)小，時(shí)而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”窗外的雨不知不覺又下起來(lái)了，望著滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場(chǎng)面。

　　“小珺，放學(xué)了，走吧?”好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請(qǐng)的姿勢(shì)在問我。

　　“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭撐開雨傘，一起和朋友踏進(jìn)雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發(fā)出“滴答，滴答”的聲響，這個(gè)聲音是多么的美妙，動(dòng)聽啊!這個(gè)聲音來(lái)自仙境，他們?cè)谌碎g跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過(guò)去�！澳愫冒�!”她們?cè)诤团d致勃勃向我打招呼呢，“滴答，滴答�！庇昃�靈也聽見了在興奮地向我打招呼。

　　“滴答，滴答”你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說(shuō)地呢!雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，“淅淅瀝瀝”的雨好像小了一點(diǎn)，漸漸地雨越來(lái)越柔順令我們那么舒暢。

　　雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，“啪嗒”水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒有角鈴那么尖銳，那是一種夢(mèng)幻般的妙音使人陶醉沉迷。

　　雨漸漸停下來(lái)，可我手中還留著一滴水珠。透過(guò)晶瑩的一面我仿佛看到了世界的.豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。

　　雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈!讓我歡快的雨精靈!

真讓我著迷作文12

　　清晨的西湖上，刮過(guò)一陣微弱的清風(fēng)，而我那早已激動(dòng)萬(wàn)分的心，也隨之而去了。

　　一片孤舟，就像飄落在湖中的一片秋葉，靜靜地描繪著一幅蒼茫的景象。遠(yuǎn)處的山上透露出幾分秋獨(dú)有的色彩，是金煌，是殷紅，是令人感到深沉的墨綠。湖上升起了一層薄霧，把遠(yuǎn)處的山籠罩的若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)。

　　湖水清澈，沒有微波，像一個(gè)冰冷的女王高傲的巡視著這一切。霧漸漸散去，西湖將她的美毫無(wú)保留的展現(xiàn)給了我，我贊不絕口，卻找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容它，不盡是凄涼，不盡是寂寥，不盡是蒼茫。是什么?我說(shuō)不上來(lái)，我只覺得眼前的畫面靜謐極了，悠遠(yuǎn)極了，和諧極了。

　　雨下了起來(lái)，但是很細(xì)很小，如牛毛，我并沒有回去，只是靜靜地望著西湖，聽那雨落的聲音，雨并沒有像珍珠落入玉盤，也不像石子扔進(jìn)大海。那種嘆為觀止的聲音在我的'心中筑起了不朽的寶塔。細(xì)雨落入湖中就像投進(jìn)了大自然的懷抱，是那么自然，蕩漾起的微波，一層接一層的慢慢四散開來(lái)，我旅游許多的美湖，但沒有一個(gè)能讓我如此癡迷。我呆呆地望著水面，驚訝于那屹立在湖群巔峰的美。

　　天黑嚴(yán)了，我還沒有回去，望著天上的星斗，與那見底的西湖相互輝映，煞是好看。我癡癡的望著遠(yuǎn)方，思緒進(jìn)入了深遠(yuǎn)的冥冥之中去了。那思緒是散亂而又漂浮的，是幽深而又莫測(cè)的。我那飽經(jīng)旅途勞累的身體，全都陶然的沉浸在了那詩(shī)一般，畫一般的秋光之中去了

　　清晨，我再次來(lái)到西湖旁。但這次我并沒有靠近，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心中滿是惆悵，惆悵變成一張網(wǎng)，把我網(wǎng)住了。西湖在我的視線里漸漸縮小，而我心中的不舍卻漸漸變大，充滿了我的世界。

　　我經(jīng)常回憶這個(gè)令我著迷的西湖，也經(jīng)常憶起那個(gè)令我著迷的西湖的早晨和夜晚。

真讓我著迷作文13

　　每個(gè)人都有令自己著迷的東西吧!而我也不例外，我也有令我“神魂顛倒”的東西——書�，F(xiàn)在，就來(lái)聽聽我與書的故事吧!

　　“吃飯啦!再不來(lái)的話，飯菜就全都要涼了!”一陣陣震耳欲聾的喊聲在家里響起。“知道了，房頂都要被你給掀開了!等一下我就自己去。”我總是這樣回答，卻總是賴在書中的世界不走。也只有在媽媽發(fā)怒時(shí)，我才會(huì)捧著書跌跌撞撞的跑出來(lái)吃飯。但是，吃飯時(shí)也苦了媽媽，因?yàn)樗�今天特意吵了特別多的“山珍海味”，但我的眼里只有書，所以我就只隨便塞了幾口飯就逃離了飯桌，媽媽也無(wú)可奈何：“哎!這只小書蟲……”

　　還有一次，我正津津有味的看著媽媽給我買的新書——《安徒生童話》卻不知不覺的睡著了。在夢(mèng)中，我與書本做了朋友，它打開了自己，并讓我進(jìn)去玩，就這樣，我見到一個(gè)精彩的故事：兩個(gè)騙子誘騙皇帝穿上了那所謂的'“新裝”，那一個(gè)個(gè)膽小怕事的“忠實(shí)大臣”們都睜一只眼閉一只眼，一步步把穿著“新裝”的皇帝送上了游行大典，連我也為這個(gè)愚蠢的皇帝揪心不已，直看到那個(gè)天真無(wú)邪的孩子一語(yǔ)道破了真相，我才捧腹大笑，但同時(shí)又不禁沉思，有這樣一群盲目諂媚的大臣，國(guó)王又怎能管理好國(guó)家呢?玩得正著迷呢，媽媽卻把我從“書的世界”硬生生抓了出來(lái)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書，是屬于我自己的一方歡樂的天地，書中自有黃金屋，我要一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘，直到看見那書中的黃金，我也不會(huì)停下腳步……“書蟲”就是我，我就是“書蟲”，沒有人可以阻止我對(duì)書的狂熱，讀書真讓我著迷……

真讓我著迷作文14

　　我很喜歡運(yùn)動(dòng)，但我最喜歡的運(yùn)動(dòng)還是騎自行車，這還是要從我學(xué)騎車的時(shí)候說(shuō)起。

　　剛滿四歲的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了騎自行車。還記得那時(shí)候是爸爸教會(huì)我的：那一次，剛下完雨，路還是濕濕的，爸爸把自行車搬到樓下，然后我們就開始學(xué)車了。首先爸爸給我講了關(guān)于騎車的.注意事項(xiàng)，然后爸爸讓我騎上車，并且告訴我，他會(huì)在后邊扶著我。知道爸爸在后邊幫我扶著，我就大膽的踩著踏板前進(jìn)，不一會(huì)，我們就圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了兩圈。休息了一會(huì)，爸爸又讓我坐上車，我們又開始了第三圈，到了轉(zhuǎn)彎的地方，由于剛下完雨的路面很滑，我從自行車上摔了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)爸爸正急急忙忙的從后邊跑過(guò)來(lái)，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，爸爸早就已經(jīng)松手了。最開始我還在心里埋怨爸爸讓我摔了一跤，最后我才明白了爸爸的良苦用心，摔了一跤后，我對(duì)騎車更熟練了，也正是從這里開始我學(xué)會(huì)了騎車。

　　不得不說(shuō)騎車帶給了我許多的好處，平時(shí)只要是去離家不太遠(yuǎn)的地方我都會(huì)騎上它。比如，放暑假時(shí)，媽媽還在上班，她不放心我一個(gè)人在家，就讓我到她辦公室做作業(yè)，每次我都是騎著我心愛的自行車去的。騎車是一件非常快樂的事情，騎在車上，感受著輕輕地微風(fēng)與我擦肩而過(guò)，這時(shí)候，我感覺自己就像是一只自由的小鳥，在天空中飛翔，那么自由，那么快樂。不僅如此，騎車既是一項(xiàng)非常環(huán)保的交通方式，它可以使我們身邊的環(huán)境變得更好；又是一項(xiàng)鍛煉身體的好幫手，經(jīng)常騎車可以令我身體更加強(qiáng)壯。

　　總之，騎車是一項(xiàng)非常令我著迷的運(yùn)動(dòng)。

真讓我著迷作文15

　　從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。

　　書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

　　我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗�使我了解到更多…�?/p>

　　每當(dāng)陽(yáng)光撒進(jìn)窗內(nèi)，照在那書柜上，整整齊齊的書立在那里，每一本都那么光鮮動(dòng)人，每一本都那么魅力十足，吸引著我，讓我忍不住的去摸一摸，掃過(guò)那一個(gè)個(gè)書名，仿佛充實(shí)了許多。

　　拿起一本曹文軒的《青銅葵花》，書面那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過(guò)那些文字，我仿佛看見了一幅幅優(yōu)美的圖畫，它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個(gè)蘆葦蕩，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望，那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的.文字直達(dá)我的內(nèi)心，它讓我見識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良，深深的感動(dòng)了我。

　　課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了，成功的喜歡讓我笑；錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受。

　　我愛讀書。 書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。

　　讀書，真讓我著迷。

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