小學(xué)生作文300字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　我———周晨思，來(lái)自五（1）班。我在班里但是是出了名的“幽默大師”呢！只要班里哪兒一有哭聲，我一趕過(guò)去哭聲立刻轉(zhuǎn)為笑聲。別看我一天到晚笑嘻嘻的。肚子里“墨水”可不少，因?yàn)槲蚁矏?ài)毛筆字。說(shuō)道毛筆字，還有一段小插曲呢！一開(kāi)始我一聽(tīng)到“毛筆字”我就頭疼，每次都是在爸爸的一再監(jiān)督下完成的，一直到我看了一次電視節(jié)目，讓我領(lǐng)略到了中華漢字的`獨(dú)特魅力，我才漸漸的喜歡上了“毛筆字”。我啊，還要?jiǎng)屿o結(jié)合，全面發(fā)展！這不！“拉丁舞”也是我的一絕！第一名.第二名……的獎(jiǎng)牌也是琳瑯滿目。我自己覺(jué)得，我已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)槲覟樽约簥^斗過(guò)，我堅(jiān)信這句話：只要你超越了自己，你就勝利了！

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　文章寫(xiě)得非常好！全文內(nèi)容簡(jiǎn)潔、明了，意義深刻。老師為思思優(yōu)秀的表現(xiàn)而感到高興！你幽默、會(huì)寫(xiě)毛筆字、會(huì)跳拉丁舞……可都是讓人羨慕不已！不得不稱(chēng)思思為“文舞雙全”的好孩子喲！不要做一個(gè)普通人，要超越！超越那看來(lái)有限的自己。有理想、有信心去突破自身的潛能。老師相信思思一定會(huì)做得更好！

小學(xué)生作文300字 篇2

　　我家角落有一把傘，很舊很舊，每當(dāng)一看見(jiàn)它就想起了爺爺。

　　上幼兒園的時(shí)侯。一天著大雨，爺爺接我回家，抱著我打著這把傘，我說(shuō)：爺爺傘歪了！爺爺笑著說(shuō)：傻孩子，大傘喜歡歪著走。我聽(tīng)后對(duì)爺爺笑了。

　　上小學(xué)的時(shí)侯。一天著大雨，爺爺接我回家，打著這把傘，我說(shuō)：爺爺傘歪了！爺爺笑著說(shuō)：傻孩子，大傘喜歡歪著走。我聽(tīng)了，看了看雨，看了看傘，心里似乎迷迷糊糊地明白了什么。

　　上四年級(jí)的時(shí)侯，一天放學(xué)回家，媽媽對(duì)我說(shuō)：爺爺生病了，正在醫(yī)院門(mén)口站著。外面下著大雨，我拿著傘撒開(kāi)倆腿跑就到醫(yī)院，只見(jiàn)爺爺在醫(yī)院門(mén)口徘徊著，顯得蒼老了許多。他馱著背，頭上滿頭白發(fā)，手里還拿來(lái)根拐杖。我走過(guò)去，小心翼翼地把傘遮住爺爺?shù)腵頭，爺爺說(shuō)：傘歪了！我一笑說(shuō)：傻爺爺，大傘喜歡歪著走呢！

　　爺爺聽(tīng)了先是一愣，忽然，他的眼里閃出來(lái)幸福的淚花。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　我作為一名杭州人，最?lèi)?ài)的還是家鄉(xiāng)的西湖，每當(dāng)談到它，我就會(huì)自豪地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。今天就讓我為大家介紹一下雨中的西湖，它可是別有一番風(fēng)韻哦！

　　西湖的蘇堤在綿綿春雨中顯得朦朦朧朧。堤岸邊的柳樹(shù)早早抽出了新的枝條，在徐徐春風(fēng)中翩翩起舞，枝條上點(diǎn)綴著碧綠的.嫩芽，像是大自然這個(gè)顏料盒無(wú)意中灑在人間的幾點(diǎn)顏料，近看是翠綠色的，遠(yuǎn)看卻是黃綠色的，大概是嫩芽太密的緣故吧。柳條上鑲嵌著一些雨珠，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，桃花也有了幾個(gè)可愛(ài)的花骨朵，像還沒(méi)睡醒的孩子，躲在被窩里不肯出來(lái)。

　　雨絲輕輕地灑落在湖面上，水波一層一層地蕩漾開(kāi)來(lái)，能隱隱地看到遠(yuǎn)處雷峰塔那一圈黑色的輪廓，還有樹(shù)木的黑影，真像一幅淡雅的水墨畫(huà)。我不由地想起了蘇東坡的詩(shī)句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。就在此時(shí)，兩只可愛(ài)的綠頭鴨悠閑地游了過(guò)來(lái)，它們時(shí)而把頭埋進(jìn)水里捉魚(yú)，時(shí)而浮出水面，伸長(zhǎng)脖子，一下就把魚(yú)吞了進(jìn)去，兩只腳像船槳一樣快活地劃來(lái)劃去。讓人想起蘇東坡寫(xiě)的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，看到這樣的景象，誰(shuí)能不贊美杭州，不贊美西湖�。�

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的西湖，更愛(ài)這雨中的西湖！

小學(xué)生作文300字 篇4

　　自從小木偶擁有人類(lèi)所有的表情之后，小木偶再也沒(méi)被欺負(fù)過(guò)。一天，老木匠給小木偶穿上了一件漂亮的外套，讓小木偶去上學(xué)。小木偶在路上走著走著，遇到了小狗，小狗一見(jiàn)到小木偶就楚楚可憐地說(shuō)：“小木偶，我太冷了，我能借你的外套穿一下嗎？等我暖和了，我再還給你�！薄澳萌グ�，反正我也不覺(jué)得冷�！毙∧九夹Σ[瞇地說(shuō)。小狗一接過(guò)外套，就飛似的向遠(yuǎn)處奔去。小木偶還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，小狗就已經(jīng)看不見(jiàn)影了，小木偶急忙向前追去，好一會(huì)兒才追上了小狗，一把拽住小狗長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴�！胺砰_(kāi)！你給我放開(kāi)！”小狗在小木偶的手里拼命掙扎�！澳銈兏墒裁�！”一個(gè)穿警服的熊走了過(guò)來(lái)，“警官！他搶我的衣服！”小狗叉著腰，理直氣壯地說(shuō)�！斑@首我的衣服！是我的'！”小木偶尖叫，一臉憤怒的表情。熊警官撓了撓頭，讓小狗穿上這件衣服，這件衣服在小狗身上就像頂小帳篷，熊警官又讓小木偶穿上這件衣服，衣服在小木偶身上不大不小正合適。熊警官一看，非常生氣，立馬叫來(lái)了幾個(gè)警員，把小狗連拖帶拽地帶走了。

　　回到家，小木偶把今天的事一五一十地告訴了老木匠，老木匠語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)��！”

小學(xué)生作文300字 篇5

　　一個(gè)冬天的早晨，一聲熟悉的煤氣灶聲把還 在跟周公聊天的我拉回了現(xiàn)實(shí)。我緩緩地睜開(kāi)眼，看了看鬧鐘，還 沒(méi)到起床的時(shí)候呢！于是我閉上眼睛，靜靜地等待鬧鐘的響起。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我一骨碌地從床上爬了起來(lái)，快速穿上笨重的衣服。剛打開(kāi)房門(mén)，一碗熱氣騰騰的湯圓便映入眼簾。

　　我正看著湯圓，媽媽聞聲從廚房走了出來(lái)。她溫和地說(shuō)：“寶貝，你醒了，快趁熱吃吧，涼了就不好吃了�！蔽乙魂嚫袆�(dòng)，抬頭一看，啊，媽媽的頭上布滿了細(xì)小的汗珠。“愣著干嘛，上學(xué)要遲到了�！眿寢屨f(shuō)。“哦”。我輕輕地說(shuō)。我舀起一個(gè)湯圓，咬了一口，“好吃嗎？”媽媽問(wèn)�！昂贸浴�。我回答道。

　　我品嘗著美味的湯圓，腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣的景象：六點(diǎn)多，媽媽為了要我吃得健康一點(diǎn)，每天都早早的'起床，精心為我準(zhǔn)備早餐，臉上充滿疲憊。我吃著吃著，眼角不禁泛起了淚花。媽媽看見(jiàn)了，忙關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？”我忙掩飾著說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事�！�

　　走在上學(xué)的路上，心里暖洋洋的，心想：雖然是一碗普通的湯圓，但它不僅讓我甜在嘴里，更甜在心里。

小學(xué)生作文300字 篇6

　　我家有個(gè)小弟弟，即聰明 ，有淘氣，每天爬高爬低的，弄得滿臉都是泥，真像個(gè)小泥猴。這句話來(lái)比喻我弟弟是再合適不過(guò)的了。

　　記得有一個(gè)暑假的星期天，我正在爺爺家做暑假作業(yè)，突然爺爺叫我和弟弟出去搬煤塊。

　　我把煤塊摞放在一起，疊成四個(gè)，然后搬到廚房。開(kāi)始我還輕松的跑著搬，不大工夫，我已經(jīng)累得是滿頭大汗了，想休息一會(huì)兒，可比我小的弟弟還干的起勁，我只 好又搬。他也是一次搬四塊，突然，弟弟說(shuō)“這樣搬太累了，而且慢，我要學(xué)一學(xué)一休哥想辦法，”說(shuō)完，只見(jiàn)他坐到地上，在頭上用手指畫(huà)了兩圈，辦法就來(lái)了。 弟弟轉(zhuǎn)身向廚房跑去，我不知道他葫蘆里賣(mài)得是什么藥也不管他，這時(shí)弟弟拿了一個(gè)木棍，可能太粗，穿不過(guò)煤洞，又拿了把火鉤來(lái)，我奇怪地像：又不是掏煤灰， 他拿火鉤干嘛”只見(jiàn)他把火鉤從煤的.左邊穿向右邊，一共穿鉆了五個(gè)煤塊，握住兩端，放到廚房一提就放整齊了。這樣不僅快 ，而且不累。

　　我也用這個(gè)方法搬，搬的一手黑，弟弟呢？弟弟臉上有只蚊子，他用手一拍，臉上留了個(gè)手印，逗得全家人都哈哈大笑。

　　看見(jiàn)了嗎，這就是我那即聰明又淘氣的弟弟。

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