小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
天空下著毛毛細(xì)雨，我坐在凳子上，靜觀……我看著我的四周，突然一顆樹(shù)進(jìn)入了我的視野，我似乎在哪里見(jiàn)過(guò)，像是記憶中某一段被塵封的秘密，懷念。
我沖到那里，看著那棵樹(shù)，記憶很模糊，我的腦海里閃過(guò)一幅又一幅的畫(huà)面。��！我想起來(lái)了！這里是我與畑畑和楊燁姐姐的“秘密小基地”！
想著我們?cè)?jīng)在這里的.光榮事跡，心里忍不住泛起一股發(fā)澀的感情。
曾經(jīng)我們?cè)谶@里一起動(dòng)手做秋千；一起“偷”家里的柴米油鹽到這里聚集“做飯”；一起到這里玩過(guò)家家；一起到這里烤番薯... ...
但是不久之后，楊燁姐姐轉(zhuǎn)學(xué)了，那些曾經(jīng)以為我們將一輩子都記得的事情，卻在時(shí)間的蹉跎中被遺忘了，懷念。當(dāng)想起時(shí)，我也只能一笑置之。
后來(lái)?xiàng)顭罱憬慊貋?lái)過(guò)一次，我看見(jiàn)她變了，或者說(shuō)是換了一個(gè)人，因?yàn)樗僖膊皇窃?jīng)那個(gè)單純的大姐姐了。她說(shuō)：“這次我回來(lái)，就再也不會(huì)回來(lái)了，請(qǐng)珍重�！�
我想著想著連眼淚都要掉下來(lái)，可惜，落淚卻不能換回楊燁姐姐。
看著我們唯一的一次合影，我笑了，不知在這城市的另一頭，楊燁姐姐是否在想我們呢？·
小學(xué)生作文 篇2
掌聲分著很多的種類(lèi)，有同學(xué)們不敢上講臺(tái)講故事，給他鼓勵(lì)的掌聲，有剛剛上講臺(tái)歡迎的掌聲，有講故事講得非常好的贊揚(yáng)的掌聲……掌聲也會(huì)使我們的這一生一世一直變化下去。對(duì)我來(lái)說(shuō)，掌聲使我留下了深刻的印象。三年級(jí)的一次閱讀課的時(shí)候，就是這樣的。
閱讀課上，我們正在讀一本《中國(guó)古代神話故事》這本書(shū)，閱讀考試的.時(shí)候，這本書(shū)的所有課文全要考的。老師說(shuō)：“誰(shuí)把這一本全讀完了，并且提問(wèn)什么都能解答出來(lái)，并且敢來(lái)比賽的舉手！”我和李可馨、趙伯昊、朱博洋四個(gè)人一起舉手了。其中，我舉得最低，因?yàn)槲覍?duì)自己太沒(méi)信心了。
快下課的時(shí)候，搶答比賽開(kāi)始了，剛上去的時(shí)候，我的腿都發(fā)軟了，同學(xué)們先給我了一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，掌聲結(jié)束之后，我們就開(kāi)始搶答了。搶答比賽結(jié)束之后，該評(píng)分?jǐn)?shù)了，我得到的分?jǐn)?shù)是二分，數(shù)我的最低，我看見(jiàn)了這個(gè)分?jǐn)?shù)，一下子把頭低了下去。盡管我的分?jǐn)?shù)很低，但是同學(xué)們還是給了我掌聲，然后我又慢悠悠的走下了講臺(tái)。
別看這只是一次的掌聲，這個(gè)掌聲的力量可大了，以前的時(shí)候，我總是不敢上講臺(tái)講故事。而這回的掌聲中，使我這一個(gè)小學(xué)一直熱愛(ài)上講臺(tái)。
小學(xué)生作文 篇3
博客，這個(gè)名字我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許許多多次，但就是不知道是什么玩意兒，今天，我終于看見(jiàn)了博客是什么樣子的，而且開(kāi)通了，或許對(duì)你們并不是都很么稀奇物，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是羨慕的不得了，今天，我開(kāi)通了博客。
我是這樣開(kāi)通的：昨天，我的我去看看我的日記網(wǎng)的“寶貝”小企鵝的食物吃完了沒(méi)有，如果小企鵝的食物吃完了，餓了一天，那你的小企鵝就會(huì)餓死，你就要一天之內(nèi)寫(xiě)10篇作文之后，它會(huì)給你50滴藥給小企鵝吃，他就可以活了，但是，我無(wú)論怎眼搞，我的帳號(hào)也登不上去，我估計(jì)是小企鵝去玩了，等一會(huì)吧！，可是，還是不開(kāi)，是不是企鵝死了？日記游戲說(shuō)明還這么說(shuō)：“如餓了5頓飯，你的日記寵物將會(huì)完全餓死，你將會(huì)別加入黑名單，今天，我開(kāi)通了博客�！蔽椅┛值�'打開(kāi)黑名單，但是并沒(méi)有我的名字，我這才放下心來(lái)，但是，不管我怎樣“敲門(mén)”她都不開(kāi)，是不是密碼錯(cuò)了？我點(diǎn)擊了一下，上面顯示這：恭喜你！您的密碼移轉(zhuǎn)到郵箱中，但是我的那個(gè)是郵箱，失敗，爸爸只好有幫助我創(chuàng)建了一個(gè)郵箱，但任然沒(méi)有接受到我日記企鵝的回答。沒(méi)辦法，企鵝等死吧！這不，今天，我看那個(gè)數(shù)學(xué)視頻，那是一位叫瑞雪飛舞的人的博客，看完了，我準(zhǔn)備也創(chuàng)建一個(gè)自己的博客，我點(diǎn)擊了一下“激活博客”他就出現(xiàn)了第一步設(shè)計(jì)頭像，我選了一個(gè)非常好看的天使圖像；接著，來(lái)了“第二大關(guān)”昵稱(chēng)、生日。我寫(xiě)到：昵稱(chēng)依依，生日xxxx搞定，激活，yes!我終于有博客了，我興奮的差點(diǎn)吵醒了正在睡覺(jué)的爸爸，媽媽。
有了博客真好，有時(shí)間我一定要去我的另一個(gè)“家”——博客家園玩玩！
小學(xué)生作文 篇4
今天我讀了《金烏鴉》這個(gè)故事，它主要寫(xiě)了窮苦的母親讓女兒把小米拿到太陽(yáng)下曬 一曬，不要讓小鳥(niǎo)把米吃了。一只金羽毛的烏鴉飛過(guò)來(lái)把小米都吃光了。女孩傷心地哭了， 烏鴉對(duì)女孩說(shuō)：
“小姑娘，等太陽(yáng)下山了你到村口的大樹(shù)下來(lái)，我會(huì)賠償你的。
”于是女孩來(lái) 到大樹(shù)下，烏鴉問(wèn)她需要金梯子、銀梯子還是銅梯子到大樹(shù)上去，小女孩說(shuō)要銅梯子。烏鴉 放下來(lái)的卻是金梯子，女孩到了屋子里后，烏鴉又問(wèn)她拿什么碟子吃飯，小女孩還是要銅碟 子。烏鴉卻用金碟子裝了好吃的食物給女孩。女孩回家時(shí)，烏鴉又讓她在大中小三個(gè)盒子中 選一個(gè)帶回家，女孩選了小盒子。女孩回家后，與母親一起打開(kāi)盒子一看，里面有一百多顆 紅寶石。母女倆高興極了，從此以后，母女倆生活得又富有月幸福。
同村有一對(duì)貪心又惡毒的母女聽(tīng)說(shuō)了這件事后，很妒忌。這位母親也讓女兒去曬小米， 專(zhuān)門(mén)讓金烏鴉去吃，金烏鴉才吃了一小口，貪心的女兒就讓烏鴉給自己值錢(qián)的東西，烏鴉不 情愿地答應(yīng)了。這個(gè)女孩也來(lái)到了大樹(shù)下，但要的是金梯子上樹(shù)，烏鴉卻給她了銅梯子。女 孩進(jìn)屋子后要拿金碟子盛食物，可烏鴉把食物放在銅碟子里。走的時(shí)候，烏鴉也讓她從大中 小三個(gè)盒子中選一個(gè)帶回家，貪心的女孩選了大盒子�；氐郊夷概畟z著急地打開(kāi)盒子，只有 一條大蛇爬了出來(lái)，貪心的母女倆嚇得趕快逃跑了。
讀完后，我從這個(gè)故事中知道了，善良和謙虛的人才能受到人們的`歡迎。貪心惡毒的 人，只會(huì)受到人們的譴責(zé)。以后，我們一定要做謙虛善良的人，不要做貪心的人，對(duì)人一定 要友善。
小學(xué)生作文 篇5
過(guò)生日 7月30日是我的生日，今年我滿八歲了。外婆給我買(mǎi)了蛋糕，蛋糕雖小可也夠大家吃了，這是外婆給我的生日禮物。晚上爸爸媽媽和我請(qǐng)爺爺奶奶外婆外公一起吃飯，慶祝我的生日并感謝爺爺奶奶和外公外婆對(duì)我這么多年的照顧和關(guān)愛(ài)吃完飯后我請(qǐng)爺爺奶奶和外婆外公吃蛋糕，感謝他們對(duì)我的.照顧。媽媽還送給我一套漂亮的衣服。今年的生日我過(guò)得真愉快！
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