小學(xué)生作文300字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　我到新學(xué)校已經(jīng)一個星期了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了它的美。

　　早上，校園的一切好像剛剛醒來，操場上的香樟樹伸著懶腰，爭先恐后地為我們發(fā)出芬芳的氧氣。紫荊花好像也剛剛醒來，張著笑臉來迎接我們，這時(shí)的校園是綠色的，寧靜的。

　　慢慢，安靜的校園變得喧鬧起來，孩子們陸陸續(xù)續(xù)跑進(jìn)校園。上課鈴響了，讀書聲響起來了。喧鬧的校園慢慢變得安靜了。

　　中午，放學(xué)鈴響了，老師帶著學(xué)生排隊(duì)走出教室。火紅的太陽照著操場，安靜的校園又變得喧鬧，家長們著急地等著孩子。孩子們有的跑著，有的跳著，有的在找媽媽。這時(shí)的校園是火紅的，喧鬧的。

　　傍晚，放學(xué)鈴又響了。校園里又熱鬧起來。有家長追著老師問孩子學(xué)習(xí)情況，有同學(xué)在操場上打羽毛球和乒乓球。羽毛球像一只只白鴿翻飛著，乒乓球在臺子上跳來跳去。金色的夕陽照著黃色的`墻上，大家邁著悠閑的腳步離開。這時(shí)的校園是黃色的，悠閑的。

　　新學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了你的美。

小學(xué)生作文300字 篇2

　　我去過一個地方，名字叫南北湖，那里的景色優(yōu)美極了。

　　一來到這個地方，會看到一排排如同戰(zhàn)士般的大樹站在兩旁。

　　再往里走，會看見在一條大路的兩旁，有兩個猶如明鏡般的大湖。俯看清澈明亮的湖水，一只只魚兒在水中游來游去，宛如無數(shù)條小型龍舟在進(jìn)行龍舟比賽。

　　在南湖中間有一座小島，去那座小島只有一座橋可走。走著走著，突然一條鯉魚躍過此橋，讓人不禁想起了故事———鯉魚跳龍門。再走一小會兒，到了南湖中心的小島。一上島，一棵棵翠綠小草映入了我的眼簾，看著它們的樣子都不忍心踩上去。再繼續(xù)走，我又看見了一家家農(nóng)家小院。那一縷縷輕煙和優(yōu)美的`景色把我深深吸引住了。在樹梢上，一只只小鳥放聲歌唱，我不由自主的停下來聽小鳥們的歌。

　　直到中午，我才依依不舍的離去。

小學(xué)生作文300字 篇3

　　“葉脈書簽”顧名思義，就是用樹葉的筋脈作成的書簽。這種書簽比一張卞片制成的紙書簽更加新穎、別致，讓你領(lǐng)略到大自然的內(nèi)在的美。

　　怎樣制作葉脈書簽?zāi)兀?/p>

　　首先，應(yīng)選好要用的葉子。可以選用扇形、掌形、班心形的葉子，這樣葉脈分明，葉面較大，比較容易制作(如桂花的葉子)。

　　然后把選好的樹葉放在清水中，，注意不要把葉子泡爛、發(fā)黑。過三五天以后，把它從清水中取出，放在一塊干凈、光滑的玻璃板上，用一支小別子(可以用兒童使用的軟毛牙刷)輕輕地利去葉肉，就象給它洗澡一樣。

　　別葉肉的時(shí)候，由于樹葉己被泡軟了，所以要特別注意，一不小心就會將葉脈別斷，而且用力要輕，要慢，別子應(yīng)順著葉脈的方向利。

　　如果你很小心、很仔細(xì)，那么這時(shí)你可以得到一張透明的葉脈，很自然，下一步要給葉脈穿衣服了。

　　把葉脈放在玻璃板上，用調(diào)色板調(diào)出你最喜歡的`色彩，用毛筆蔽上顏色輕輕地刷在葉脈上，如果你是個急性子，索性把葉脈全浸在要涂的顏色里也可以。

　　最后你可以把五顏六色的葉脈壓在玻璃板下(或夾在白色中間，注意不要使每片葉脈挨得太近)待干，這樣葉脈書簽就誕生了。

　　你可以把它夾左書頁中，也可以送給朋友，你的動手能力也會有所提高。

小學(xué)生作文300字 篇4

　　今天我要離開四合院，戀戀不舍的告別了四合院，去了天壇公園。

　　天壇公園是古時(shí)候皇帝用來祭祀的，祈求風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安的地方，每逢皇帝要去祭祀，朝中文武大臣兩旁隨行，祭天之前皇帝都要先齋戒三天，以示敬意。

　　天壇公園里有一處很開闊的空地，中間用石板搭建一個很高的臺子。

　　傳說皇帝祭天時(shí)就是在這里。

　　據(jù)說天壇圜丘的上層臺面四周環(huán)砌九圈臺面石，中心圓形石板叫“天心石”再外是一圈圈鋪成，一共有八十一塊石板，寓意“九重天”是北京地勢最高，離天庭最近的地方，傳說站在上面說話聲音特別洪亮，天庭的玉皇大帝都能聽見。

　　現(xiàn)在的人們可不這么想了，工作人員提醒大家在上面盡量不要使用手機(jī)之類的無線設(shè)備，下雨打雷時(shí)在上面是非常危險(xiǎn)的。

　　在這里還有一座圓形建筑圍墻——回音壁。

　　回音壁之所以名叫“回音壁”是因?yàn)閮蓚�人如果各站一頭，相隔很遠(yuǎn)，互相看不見，你對著墻壁說話，對方居然能聽的很清楚。

　　不騙你我試過的，我在這頭，媽媽在那頭，我們兩個聲音不是很大的'對話，居然能聽的到。

　　你說好玩不?

　　我在天壇公園度過了快樂的時(shí)光，下午去了第二站——海淀黃莊，因?yàn)檫@里有地鐵換乘，為我們接下來的游玩出行交通方便點(diǎn)。

小學(xué)生作文300字 篇5

　　這是個平凡的下午，卻讓我懂得了不平凡的道理……

　　放學(xué)了，回家的路上嘩啦啦下起了大雨，我撐著傘往家的方向走去。這時(shí)看見了一位老奶奶正在冒雨走著，我本想過去跟這位老奶奶一起同傘，先把她送回家后再回家，可我看看自己這把小不伶仃的`雨傘想想還是算了吧。自己都遮不了，更別說遮兩個人了。這時(shí)，一位小女孩恰好路過，看到老奶奶獨(dú)自一人冒雨走著，毫不猶豫的就把傘給了老奶奶，自己卻跑到了附近人的屋檐下躲雨。看到這一幕我不禁感到羞愧，我向小女孩走了過去。問：“你把傘給了那位奶奶，你不就沒傘回家了嗎？”小女孩笑著對我說：“當(dāng)時(shí)我沒有想到這個，只是想老奶奶年紀(jì)大了，萬一被雨淋著了病了的話那該怎么辦�！�

　　聽完小女孩的話，我對她笑了笑，并說：“你現(xiàn)在一直在這等也不是辦法，不如我送你回家吧。”就這樣，我把小女孩送回了家。

　　平凡的舉動，不平凡的你們……

小學(xué)生作文300字 篇6

　　今天下午的第二節(jié)課下課后，我們馬上拿起凳子在走廊上排成兩隊(duì)，準(zhǔn)備去操場參加學(xué)校組織的隊(duì)列比賽。

　　當(dāng)我們到達(dá)那里的時(shí)候，立刻整理了一下隊(duì)伍，放下凳子觀看一年級小同學(xué)的隊(duì)列比賽。沒過多久就輪到我們班上場了，我們轉(zhuǎn)變隊(duì)形，排成了四隊(duì)，走進(jìn)比賽的場地，以最快的速度找好了自己所站的'位置。我清楚的記得比賽的過程是這樣的：首先，先連續(xù)向左轉(zhuǎn)兩次，然后向右轉(zhuǎn)兩次，接著再向后轉(zhuǎn)兩次，再是原地踏步走，最后我們以周磊同學(xué)為基準(zhǔn)向前靠攏走。比賽就這樣結(jié)束了，我們回到了自己原來的位置，繼續(xù)觀看其他班同學(xué)的比賽。

　　我覺得在這次比賽中，大家的表現(xiàn)都很不錯，而且，我還懂得了一個道理，那個道理就是：同學(xué)們在平時(shí)或者在比賽中都要團(tuán)結(jié)一致，光靠一個人的力量是不夠的，集體的力量才大無比呢！

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