小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
夕陽(yáng)西下，紅霞當(dāng)空，漸行在無(wú)人的大道上，我們互視而笑。與你同行的日子，總有幾分歡樂；與你同行的日子是我大學(xué)生活必不可少的回憶。
不知道最近是因?yàn)槭裁�，我們總�?huì)在周一的下午約同出去走走，或逛校園，或校內(nèi)校外亂晃悠，我們就這樣走走停停，看著日落，隨著黃昏的腳步行走在每一條陌生或熟悉的小路上。與你同行的日子，我總會(huì)尋到片刻心靜，得到些許鼓勵(lì)或安慰。我們到底從什么時(shí)候開始成為朋友，又是從什么開始成為可以談心的朋友？也許那段記憶已經(jīng)模糊，只知道我們現(xiàn)在能夠向彼此吐露心事，可以互相殘暴式的鼓勵(lì)、安慰，即使我們兩個(gè)都是女生！在你我的記憶里，你跟我講話從來(lái)都不溫柔，不管語(yǔ)氣或內(nèi)容，可我卻能這樣一直接受著。若要問(wèn)我為何，我也不知道，也許這就是心靈上的互通遠(yuǎn)比言語(yǔ)上的互通重要得多，好得多。暴力式的打擊我、損我、刺激我，只是為了讓我能懂你的用心。94年的你比我優(yōu)秀得多，雖然你在大家面前表現(xiàn)出來(lái)的總是一副大大咧咧、粗制濫造的樣子，但真正的那個(gè)你也許需要一個(gè)懂得欣賞你的人來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)你。在班上，你就像是一個(gè)開心果，因?yàn)槟阒恍枰镜街v臺(tái)上什么都不做，我們一樣可以笑開懷，而你卻總是那么樂意的為大家?guī)?lái)快樂，從不抱怨。你說(shuō)這都是小事，而且大家都那么開心又何樂而不為呢？可在我們眼里，如果那樣的自己會(huì)不會(huì)就只是大家眼里的一個(gè)笑料而已？你不一樣，很大的`不一樣，我講不出，我只能體會(huì)出，我只能說(shuō)我很慶幸能跟你成為朋友，我也很感謝你這一路給我講的每一個(gè)笑話和每一句簡(jiǎn)單而暖心的話，雖然你不喜歡我跟你說(shuō)煽情的話。
與你同行的日子里，我知道我交到了一個(gè)好朋友，我知道了家在我們心中的意義，我也明白了有些事有些人并沒有我們想象中那么重要。愿這四年的時(shí)光里，在與你同行的日子里我們共同成長(zhǎng)。
小學(xué)生作文 篇2
星期四的上午，課間休息時(shí)間到了，小明和小強(qiáng)來(lái)到操場(chǎng)上玩起了捉迷藏。
他倆跑著跑著，忽然，倆個(gè)人頭對(duì)頭撞在了一起，小明的頭被撞起了一個(gè)大包，他氣憤地訓(xùn)斥小強(qiáng)說(shuō)：“你怎么搞的，跑步時(shí)不注意，看把我的頭撞起了一個(gè)大包！”小強(qiáng)躺在地上委屈地哭著說(shuō)：“是你先撞上我的`，還怨我呢，我也被撞疼了。”他們倆個(gè)就這樣相互指責(zé)了老半天，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，問(wèn)你們倆個(gè)是怎么回事，在這里不停地吵架，他們就把原因說(shuō)了一遍。老師勸導(dǎo)說(shuō)：“你們倆個(gè)都是好朋友，在玩耍時(shí)不小心碰到一起，要互相諒解不要埋怨，一定要團(tuán)結(jié)友愛，好好相處�！彼麄儌z個(gè)聽了老師的話后，都覺得自己做的不好。這時(shí)他倆個(gè)就互相握手道歉，再也不指責(zé)，又開心地去繼續(xù)做游戲了。
小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人的愛好都不一樣，有的喜歡體育運(yùn)動(dòng)，有的喜歡音樂美術(shù)，有的喜歡集郵……而我，卻喜歡讀書看報(bào)。
我的家里很多書，我一有空就會(huì)拿來(lái)看，簡(jiǎn)直愛不釋手。當(dāng)我看到《童話世界》的時(shí)候，我會(huì)沉醉在童話世界里面：想著自己能做白雪公主，美麗而善良；想著自己能做那丑小鴨，有一天能變成白天鵝，可以在天空中自由翱翔；想自己能變成小哪吒，掃盡天下不平事……當(dāng)讀《名人名事》的時(shí)候，我敬佩張海迪那積極進(jìn)取的精神；喜歡愛迪生那種不怕荊棘，勇往直前的斗志；仰慕為自己祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己一聲的諾貝爾……
我讀了中外名著，我知道了什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的人生……我讀了名人傳記，我也仿佛是在聆聽他們的教誨、接受他們的教育。我還讀一些科普類的書，我從中可以學(xué)到各方面的科學(xué)知識(shí)，啟迪了我的智慧，幫助了我們插上了幻想的.翅膀，去探索大自然奧秘。
書，讓我開啟了知識(shí)倉(cāng)庫(kù)的一道門書，讓我打開了人生最重要的一扇窗！書，可以讓你增長(zhǎng)知識(shí)，書，可以陶冶你的心靈。精彩的知識(shí)世界，我追求！
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)光如白駒過(guò)隙般流逝，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了�；仡欀@六年以來(lái)的小學(xué)生活，有歡笑、有淚水、有成功、又失敗、有遺忘……如果，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)加倍努力，彌補(bǔ)自己的缺陷。
我加倍努力的動(dòng)力主要在以下幾點(diǎn)：
課前預(yù)習(xí)各門課程。將自己的疑問(wèn)寫在糾錯(cuò)本上面，并在課下請(qǐng)教老師或同學(xué)；課中專心致志的聽講。不走思、不和同學(xué)說(shuō)閑話，并積極回答問(wèn)題；課后復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的`知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，大量閱讀課外書籍。
如果，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中和同學(xué)朝夕相處，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。曾經(jīng)的我們像瘋丫頭一樣，打過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)也哭過(guò)，可這并沒有使我們之間產(chǎn)生間隔，只因?yàn)椋河颜x萬(wàn)歲。
如果，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中對(duì)我的啟蒙老師多一些感恩、多一些關(guān)心。雖然您或多或少都責(zé)怪過(guò)我，但是我依舊還是會(huì)感謝您的責(zé)怪。俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛，管是害”還有“嚴(yán)師出高徒”等俗語(yǔ)不都是來(lái)贊美像李老師這樣的愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師的嗎？
如果，我能再做一回小學(xué)生，那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中……
對(duì)自己的好朋友雖然沒有什么�？菔癄�、地老天荒的誓言，但卻有一句普通而又真情的“我們永遠(yuǎn)是朋友”；對(duì)自己敬愛的老師雖然沒有什么尊敬的祝福語(yǔ)，但卻有一句謝謝您對(duì)我六年以來(lái)的悉心照顧。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜這份師生情的。
小學(xué)生作文 篇5
有一次上午，我在家里專心地做作業(yè)，媽媽帶著一股冷風(fēng)走進(jìn)我屋來(lái)，突然低下頭說(shuō)：“甜甜，我們家有一個(gè)寶貝，你知道嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著媽媽，好奇地說(shuō)：“難道家里真有寶貝?”“有”。媽媽神秘地笑著說(shuō)，愛撫地摸了一下我的頭，便上班去了，“哇!家里有寶貝�！贝藭r(shí)我不得心花怒放，心里非常興奮，做作業(yè)也不安心了�！昂伲@寶貝也不知道是什么東西，是古董?是珠寶?還是我最喜歡的珍稀錢幣?”我反復(fù)思尋，我決定放開手腳搜尋寶貝，在家里大干一場(chǎng)。
我望了望四周，想：“既然是寶貝，一定藏在一個(gè)秘密的地方，我首先尋找大衣柜，一般媽媽都把重要的東西放在那里，于是，我打開它，把東西都掏空了，什么都沒有。我又跑去書桌，那是爸爸藏重要東西的地方，我打開抽屜，將證書、郵冊(cè)、名冊(cè)什么的都倒在桌上，連抽屜縫翻遍了什么寶貝都沒有，不知不覺我弄了整整一個(gè)上午，把家里搞了一個(gè)底朝天，對(duì)著鏡子，我發(fā)現(xiàn)我自己的臉弄成了一個(gè)小花貓。
中午，媽媽回家，看見屋子里亂七八糟的'，不知道發(fā)生了什么事情。她一邊收拾，一邊問(wèn)我：“你干什么了，把家里弄成這樣?” “我在找寶貝，媽媽，咱家的寶貝是什么?它在哪啊?”我急切地問(wèn)。媽媽又好氣又好笑地望著我，說(shuō)：“傻瓜，我說(shuō)的寶貝就是你啊!”“唉，我可真笨啊!”
我望著鏡子里自己那傻傻地樣，不由笑起來(lái)!
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