【推薦】我的成長作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長作文 篇1
讀書，是一種享受，是一種快樂，是一種幸福……，讀書，伴我們成長。
我從小就愛書，有時(shí)為了看完一本好書，一坐就是半天，忘卻了時(shí)間，忘卻了外界的一切。書就如同我的一位知心朋友，向我們傾訴外界的奇聞異事，古今中外的社會(huì)狀況，開闊我的眼界。
古人云：“書中自有黃金屋”。一本好書，可以開闊人的眼界，豐富人的精神，洗淘人的靈魂，小時(shí)候的我熱衷于《格林童話》、《安徒生童話》和《一千零一夜》之類的童話故事書，現(xiàn)在的我卻更熱愛那一本本中外名著，每一本書都有它的特色，都包含作者的良苦用心。
就比如魯迅的《朝花夕拾·吶喊》，它描繪了新中國成立之前社會(huì)的黑暗、中國那時(shí)糟糕的'狀態(tài)，嘲諷著入侵者們一件件惡劣、邪惡的事跡。其中飽含著魯迅的愛國情懷，讓一顆愛國的種子在人們的心里生根、發(fā)芽。
又比如圣·�？颂K佩里的《小王子》，作者用淳樸真摯的語言，寫出了一篇膾炙人口的通話，不管是打人還是小孩在這本書中都會(huì)有所收獲，令人百看不厭�！都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒憑自己堅(jiān)韌不拔的意志和從哪兒跌倒就從哪兒爬起來的倔勁兒，成為了美國著名的聾啞作家；《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那種大無畏精神和自立自強(qiáng)的特點(diǎn)，使他獨(dú)自一人在孤島上生活了二十余年后終于回到了他的故鄉(xiāng)英國，并且成立一個(gè)大富翁；《烏丟丟的奇遇》中小腳丫烏丟丟在吟老的感染之下也有了一顆愛心，成為了一個(gè)真正的、善良的人。這一本本書中，每一個(gè)人物都有自己獨(dú)特、鮮明的性格特點(diǎn)，每一個(gè)人物都有血有肉，栩栩如生；每一個(gè)人物都教給了我們許多為人處世的道理。
書就是我們精神上的營養(yǎng)品，是我們生活中所必不可少的，少了書，生活還有何趣味可言？
書就像一口清涼的泉水，給荒漠中干渴的行人帶來希望；書就像一桌可口的美食，給饑餓的人力量；書就像一個(gè)溫暖的火爐，給寒冷雪地里的人帶來溫暖。
好書，伴我們成長！
我的成長作文 篇2
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神、傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人；更過分的是，一些人在面對跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會(huì)的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明美德的.現(xiàn)象時(shí)，我不解地問自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見不鮮呢？是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢？有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明美德。
青少年是祖國的未來，文明美德是我們成長的土壤，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時(shí)代的要求，也是社會(huì)崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，愛國、愛黨、愛人民，好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，讓文明之花在我們成長的心里，伴我們一路前行！
我的成長作文 篇3
人生就像一場戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑邸Ｈ松拖褚槐P菜，有甜也有辣，有酸也有苦，有淡也有咸……有這么多的‘味道’哇！我們的回憶就像天上光彩奪目的繁星，也像地上黯然無光的貝殼一樣，多的數(shù)不清。里面記載了我們的生活。從出生到現(xiàn)在的生活里，我們哭過，笑過，委屈過，后悔過，氣憤過……！我就吃過這么多的‘家常菜’、數(shù)過‘光彩奪目的繁星’、撿過‘黯然無光的.貝殼’。不僅我有吧？你們也有對嗎？我想每個(gè)人的最難忘是在小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)然，也有中學(xué)，高中以及大學(xué)。可我還是覺得小學(xué)生活難忘。
我的母校六街中心小學(xué)，雖然它只是在一個(gè)平凡的小鎮(zhèn)里，可是，里面充滿了我們的歡聲笑語。雖然，我們被老師批評過，可也有被老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候。就像以前我們班很亂的一位男同學(xué)，現(xiàn)在不打架了，而且學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。那么，在六小生活六年的同學(xué)們，還記得那些辛勤的園丁嗎？還記得那太陽底下最光輝的職業(yè)是什么嗎？還記得教師是人類靈魂的工程師嗎？老師們就像蠟燭燃燒自己，照亮別人！在此，我們不應(yīng)該感謝六街嗎？不應(yīng)該感謝六小嗎？六街是我們的家！六小是我們的‘大’家！離開六小的同學(xué)們，希望你們永遠(yuǎn)記得在六小生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！同學(xué)們，等我們走出了，這輝煌的知識(shí)殿堂，還會(huì)記得六小嗎？還會(huì)記得六小的生活嗎？還會(huì)記得六小的老師嗎？還會(huì)記得那些同學(xué)們嗎？唯一報(bào)答六小的方法是：好好學(xué)習(xí)，天天向上！報(bào)答老師的方法是：學(xué)會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對社會(huì)有用的人！報(bào)答父母的方法是：認(rèn)真聽父母說的任何一句話，努力做到。因?yàn)楦改敢彩遣赣覀兊募彝ソ處煟∥覀儾粌H要報(bào)答六小、老師、父母，還要報(bào)答一起陪伴我們，鼓勵(lì)我們的同學(xué)，朋友！六小你的家，我的家！六小隨時(shí)敞開輝煌的知識(shí)殿堂的大門，默默的等待我們成功歸來的喜訊！六小會(huì)展開雙臂，擁抱我們的未來！
擁抱六小！愛護(hù)六�。�
保護(hù)六��！守護(hù)六��！
我的成長作文 篇4
中華五千年的文化廣博精微，而國學(xué)經(jīng)典中更是蘊(yùn)藏著中國五千年的智慧精髓。國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳承文化的明證，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星海，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙崱！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名�！笔切良谲巺群暗膬伤伪��！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。
神州大地上，國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)？是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》？是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》？還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》？何為國學(xué)？不就是經(jīng)得起那時(shí)間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎？
《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《唐詩宋詞》、《孫子兵法》……這些經(jīng)典著作高度濃縮了中華五千年文明的精華，包含了中華民族生存的大智慧，讓我們從這些經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，用經(jīng)典智慧的.鑰匙開啟現(xiàn)代各學(xué)科知識(shí)的寶庫。
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！
還記得精忠報(bào)國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月”的民族氣概！
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！钡膲褢押酶�！
還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！薄爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過江東�！钡暮姥詨颜Z！
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激起遙遠(yuǎn)的絕唱！
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉大的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩負(fù)起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方！
我的成長作文 篇5
一本書好書就像黑夜里的啟明燈，就像航海時(shí)的指南針；一本好書就像打開心扉的窗戶就像快樂的源泉。善于讀數(shù)的人知識(shí)很淵博，有很多人喜愛讀書，我也不例外，我從書中獲得了許多知識(shí)和道理。
在《給心靈洗個(gè)澡》書中，我學(xué)會(huì)了放棄憤怒，在書里面有一篇叫：候選人的脾氣。在這一篇中，有一個(gè)候選人要開始進(jìn)行選票了。在選票前，他向選票的人討教如何讓自己有更多的選票，其中有一人說：“我來說方法，但你不能反駁我”。“好。”候選人爽快的回答。在教方法的.同時(shí)，他說：“反駁的話交10元錢。”
他上來就說了候選人的壞話，候選人大發(fā)脾氣，幾次嘗試，候選人總是發(fā)脾氣。最后，指導(dǎo)他的人說：“這十塊錢是小事，如果你一發(fā)脾氣就丟一張選票，那損失可大了”。這個(gè)故事告訴我們，在生活中，發(fā)脾氣的時(shí)候要學(xué)會(huì)冷靜，不要因?yàn)樾∈聣牧舜笫隆?/p>
在《中華上下五千年》的大禹治水中，禹不再堵水了，而是用疏導(dǎo)的方法。堵不如疏通，在治水這件事上是這樣，在待人處事中，也是同理。很多問題堵是堵不住的，只有正確的疏通才能解決。
唐朝大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！眲⑾蛞舱f：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍袷侨松闹改厢�，所以我們要多讀書，讀好書！
我的成長作文 篇6
小時(shí)候，總是喜歡牽著父親的手，一搖三晃的；還喜歡拿著父親的手，在他手心上隨心所人欲地寫寫畫畫；也喜歡看著父親手心里的條條紋紋，對父親問東問西的。
上小學(xué)時(shí)，父親總是送我上學(xué)、放學(xué)，我拉著這雙手，再不高興的事都會(huì)被拋到腦后面去，然后一蹦一跳地對父親講著學(xué)校的事。
那是讀三年級時(shí)的一個(gè)下午，我與父親仍然是手牽手回家。我一回家，就拿起柜臺(tái)上的一面小鏡子，像是施魔法似的，對鏡子自言自語，我用手在鏡子上晃了幾下，然后一本正經(jīng)地說：“魔鏡啊魔鏡，告訴我，誰是這個(gè)世界上最聰明的人？”然后心里默念著“嘛咪嘛咪哄”。突然，一雙厚實(shí)的手拍住我的肩膀：“肯定是你��！”我被嚇得驚魂未定，鏡子就這樣從我手中滑落，我眼睜睜地看著它慢慢的落在地上，卻無動(dòng)于衷�！芭尽钡囊宦暎R子摔得粉碎……我沉默了好久，然后抬頭兩眼淚汪汪地望著父親，父親走到我面前，蹲下來，用手輕輕碰了碰鏡子的碎片，抬頭對我說：“快去拿掃把�！蔽矣执袅似滩欧磻�(yīng)過來，對父親點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說：“嗯，嗯，嗯�！�
我?guī)缀跤昧俗羁斓乃俣热フ覓甙眩任一貋頃r(shí)，看到父親的手流血了，那一滴一滴的鮮血不停的往外溢，然后慢慢的滴在地上。父親對我露出一個(gè)僵硬的微笑，然后站起來，用另一只手撫摸著我的頭，輕輕說了聲：“沒事，不疼�！�
事后，父親的手留疤了，像是用刀劃開的一道口子，印在父親的手上。母親因此責(zé)罵我了：“你說你，怎么那么不小心？鏡子都拿不穩(wěn)�！蔽覐�(qiáng)忍著淚水，低下頭，小聲的抽噎著，父親用手摸著我的頭，然后捏了捏我的小臉蛋：“哭出來可就變丑咯。”被父親這么一逗，我笑了，他也笑了�？墒窍窀赣H手上這樣或那樣的傷痕卻隨著的我的成長越來越多了，不知不覺中和父親牽手的日子也越來越少了。
讀初一時(shí)，過年的前幾天，父親匆匆回到家，我已經(jīng)是大孩子了，并沒有一把抱住他，拉住他的手撒嬌，而是隔著窗戶，坐在椅子上，望著父親。透過窗戶，我看見了那雙我無比熟悉的雙手。那雙為我擦眼淚的手，那雙托舉我長大的手，那雙給我溫暖懷抱的手，那雙紅潤飽滿的手，怎么變得不認(rèn)識(shí)了？不知怎的，望著眼前的這雙手，我眨了眨眼睛，望著花板，把眼淚趕跑了。從屋里走出來，父親看著我，擦了擦汗，對我微笑著，我也對他微笑著。“爸，天冷家里的空調(diào)壞了，找人去修修吧�！甭犃宋业脑捀赣H的臉頓時(shí)就僵住了。他立即放下手中的行李，朝我走來，走到我身旁，用手捏了捏我的臉，一把摟住我：“走，進(jìn)屋看看去�！�
父親走進(jìn)房間，望了望空調(diào)，拿出手機(jī)，打了個(gè)電話，然后又用手拍拍我的肩：“放心，中午就有人來修了，晚上保證有空調(diào)吹�！庇谑�，又對我微微笑。
一個(gè)中午就這樣過去了……
“爸爸，那個(gè)人怎么還不來�。俊蔽�?guī)е荒蜔┑腵語氣，對父親說。“再不來，天都要黑了，晚上人會(huì)凍成冰人啊�！备赣H看見我著急的模樣，又拿出手機(jī)，跟別人通話……“他有事，來不了了。”我氣得直跺腳：“怎么能說話不算數(shù)呢，太不厚道了！”父親又望了望空調(diào)，用手拍了拍我的肩：“沒關(guān)系，我來修的試試看�！�
于是，父親站在柜臺(tái)上，拿出自己的工具箱，很認(rèn)真的檢查著，生怕漏掉任何一個(gè)差錯(cuò)，他一邊修一邊對著我說：“馬上就好了，不要著急�！蔽乙膊]有著急，而是詫異的望著父親的手，仿佛又多了幾條蒼老的痕跡……
“好了。”父親拍拍身上的灰塵，笑著對我說，我拿出空調(diào)的遙控器，按了按，真的好了！我開心地蹦起來，準(zhǔn)備給父親一個(gè)大大的擁抱，父親卻用胳膊推開我：“我手上全是灰，很臟�！蹦且豢�，我愣住了……
長大了，父親的手變得粗糙，不那么光滑，我也很少去牽這雙伴我成長的手。可是，父親我好想握住您的手，再像以前那樣蹦蹦跳跳；父親，我好想握住您的手，看看您是否又蒼老了；父親，我好想握住您的手，看看這雙手，是怎么去養(yǎng)育一個(gè)調(diào)皮的我；父親，好想握住您的手，永遠(yuǎn)地握住這雙伴我成長的手。
我的成長作文 篇7
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書很好，我也很喜歡讀書。不過讀書要有選擇，要讀好書。暑假中，我又看了一本好書，書名是《走向清華的足跡》。
這本書的作者是曹書樂，都是她中小學(xué)時(shí)代的日記。她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門。這是我第一次感受到寫日記的樂趣和重要性，自己也要堅(jiān)持天天寫日記，爭取也能走向清華之門。
在這本書中，有一篇名叫《母愛》的日記，寫得很好，讓我深深地感受到母愛的溫暖和偉大。它敘述了小書樂因?yàn)闆]有聽媽媽的話，衣服穿的'很少，凍得感冒了，但是沒有想到，媽媽居然拎著大衣和熱騰騰的饅頭來到了學(xué)校，小書樂當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。作者描寫得非常生動(dòng)，讓我也聯(lián)想到我的媽媽。平時(shí)，在我學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，媽媽也是不辭辛苦，天天堅(jiān)持送我、陪我，母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
書是人類進(jìn)步的階梯，好書伴隨我成長，給我?guī)韺W(xué)習(xí)和生活的樂趣，謝謝好書！
我的成長作文 篇8
聽到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)問：什么才是文明？其實(shí)，良好的文明習(xí)慣在我們生活中處處可見。拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個(gè)人的良好行為，驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
在學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明道德原則，學(xué)做一個(gè)懂誠實(shí)、守信用、與人為善的人，不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù)；培養(yǎng)競爭與合作精神；對社會(huì)、對祖國、對世界的'關(guān)注；熱愛生活、心憂天下的情懷。
中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。
古代關(guān)于文明美德的故事比比皆是。戰(zhàn)國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
文明是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，文明來自生活，生活完善文明的理念。讓我們一起創(chuàng)建屬于我們的文明世界吧！
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