小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
那天，我在圖書館寫作業(yè)，看見外面的雨下得大起來了，疾風(fēng)夾著密集的雨點。這時，一陣寒風(fēng)吹打著我的臉，，同時發(fā)出一陣金屬碰撞聲原來是一輛自行車倒了，壓倒了一大片。
一位老爺爺把傘放在一旁，開始扶車，他可能是這個停車場的負(fù)責(zé)人吧。老爺爺吃力的扶起一輛電動車，密集的的雨點落在他的身上，落在他的臉上，就在老爺爺要扶第二輛自行車時，一位叔叔跑了過去，幫老爺爺扶起來那輛自行車，我看他們在說些什么，可惜我離得遠(yuǎn)，聽不見。我看見又有一位叔叔投入到了扶車工作中去，過了一會，越來越多的人投入到了扶車工作中去，我也投入的到了扶車工作中去。密集的雨點落到我們身上，疾風(fēng)吹在我們的'臉上，一些叔叔的傘，都被吹翻了他們都顧不得拾一拾，頭發(fā)濕了，雨水順著他們的臉頰留了下來，模糊了雙眼弄濕了衣衫，他們顧不得擦一擦，一群陌生人就這樣聚在了一起。
不一會，30多輛車又整齊地站成了一排，風(fēng)雨似乎小了一些。當(dāng)我們準(zhǔn)備抽身離去拾，一位車主回來了，他感激的說﹕“謝謝，謝謝了”……
從這個實例，我們也懂得了這個世界只要人人都付出一點愛，這個世界將變成美好的人間……
小學(xué)生的作文 篇2
大家都知道，我們的實習(xí)老師馬上就要回到她的學(xué)校了，我們都很舍不得她，都在今天表現(xiàn)的`最好。上課了，我們的實習(xí)老師又像往常一樣地走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好” “老師您好！”還是像往常一樣的對答，當(dāng)我們坐下去時，個個泣不成聲，就在這時，我看到老師眼里也泛著淚花，可并沒有流出來，她轉(zhuǎn)過頭寫下：“我不走了”。頓時整個教室都安靜了下來，只能聽到樹被風(fēng)吹得沙沙作響和知了在樹上叫個不停，然后過了一會兒，老師開口說：“請每位同學(xué)上臺畫一張開心的臉�！泵總�同學(xué)都十分認(rèn)真地畫著，畫了一塊黑板，老師開心地笑了，可臉上布滿了淚痕說：“以后不管怎么樣每個人都要開心哦！”我們?nèi)嘁黄鹫f：“好”！叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我們都很開心，因為老師不走了�？稍谶@時，老師淚流滿面地對我們說：“對不起同學(xué)們，我得走了，我騙你們的，對不起！”說完便走了，全班又變得鴉雀無聲……
我們只聽到樹被風(fēng)吹得沙沙作響，跟那討厭的知了：“知了、知了”叫個不�！�
小學(xué)生的作文 篇3
“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”。漫步在白雪紛飛的梅園里，便情不自禁地贊賞起傲立在風(fēng)雪中的梅花。霜雪之時，醉心于她沁人心脾的花香；百花盛開之時，有她紅的似火的衣裙來裝扮繁花似錦的春天。
大雪紛飛的冬天，小草小花都有氣無力地耷拉著腦袋，有的甚至于葬身在這冰天雪地里的時候，梅卻高傲地綻放在凜冽的寒風(fēng)里，鵝毛大雪沒有壓彎她的錚錚傲骨，寒冷的天氣也無法摧垮她積極向上的高貴品質(zhì)，那鮮紅的花瓣在陣陣寒風(fēng)中頻頻微笑，像是給寒冬里的人們送去溫暖的祝福！眺望白雪皚皚的山巒，唯有那與世無爭的紅梅傲立風(fēng)雪中，點綴、裝扮著單調(diào)乏味的寒冬，給了無生趣的嚴(yán)冬帶來一片生機！
鳥語花香的春天，各式各樣、五彩繽紛的鮮花盡情地展示著她的美，漫步春天的鄉(xiāng)野，不禁讓我想起了一句詩：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。瞧瞧，康乃馨正萌萌地眨巴著她那雙水靈靈的大眼睛；高雅迷人的玫瑰正含蓄地向著朝陽行禮；圣潔的馬蹄蓮也在晨露中綻放，葉子上還沾著晶瑩的露珠，而快要落敗梅花只是靜靜地在這爭奇斗艷的花叢中默默地看著這一切，不驕不躁，一副與世無爭的樣子，獨自散發(fā)著她淡淡的`梅香，吸引著無數(shù)的路人，甚是惹人憐愛。
酷熱難耐的夏天，曾經(jīng)優(yōu)雅而冷艷的梅花徹底凋謝了，而她的枝葉卻生長地異常茂盛，綠葉也傳承了梅的諸多優(yōu)點——樸實、謙虛，為酷暑中的人們遮陰，擋風(fēng)避雨，盡管他沒有像參天大樹那樣強大的身軀，沒有小草的惹人喜愛，但她始終都在角落里默默地奉獻(xiàn)著她能付出的一切。
“遙知不是雪，為有暗香來”，她也是歲寒三友之——傲立雪中的梅！
我仿佛又看到了來年的冬天，白皚皚的雪山上閃爍著、跳躍著的點點紅梅……
小學(xué)生的作文 篇4
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋潤它，養(yǎng)他大的大地感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天感恩。
在我的生活中有許多值得我感恩的人，但是我最想感恩的還是我的父母和老師。我很喜歡這個總是無時無刻關(guān)心，呵護(hù)我們的老師。老師不僅給了我們知識還讓我們懂得了做人處事的態(tài)度與生活的哲理，使我們看見了人性的善良和堅強不屈，在人生道路上，她拿著一盞燈永遠(yuǎn)在前方照著我們，不讓我們在黑暗的迷途中失去方向，在人生道路上，她循循善誘，教導(dǎo)了我們做人的態(tài)度與理念，培養(yǎng)了我實事求是的方法，老師為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在成功的道路上，她與我們一起向終點奔跑，在勝利的喜悅中，她也與我們一起分享……。.
感恩父母，從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個過程，每一天，每一滴，都有他們的`痕跡；只有父母才會為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母才會樂此不疲地悉心照顧我，只有父母才給予我無微不至的愛！
因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的親情，友情和愛情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
小學(xué)生的作文 篇5
從小我就愛看書，因為從書中我可以知道許多的故事，增長我的見識，豐富我的閱歷。有了書的相伴，我的課余生活充實而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時間輕易流逝。
有時看書太投入，也會誤事。上周五放學(xué)到家時，我一看時間才2點30分，心想：“現(xiàn)在還早著呢！我還是先看會兒書再做作業(yè)吧！”于是我半躺在沙發(fā)上，手里捧著一本書，如饑似渴地看起來：當(dāng)我看到主人公被人侮辱時，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平；當(dāng)我看到主人公傷心時，我頓時淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙；當(dāng)我看到主人公開心時，我會歡天喜地，抱著奶奶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
秒針轉(zhuǎn)過了二百多圈，奶奶實在忍不住了，催我去做作業(yè)，我還沒看夠，嘴里雖答應(yīng)道：“好、好、好，我馬上就來。”可心里卻在想：“才看了這么一會兒就不給看了，太不夠意思了！繼續(xù)看！”過了十分鐘，奶奶又來催了：“你怎么還沒去做作業(yè)？快一點……”我隨口應(yīng)付了幾句，可我右耳朵聽進(jìn)去，左耳朵漏出來，一句都沒放在心里。天慢慢地暗下來了，我才依依不舍地合上書，看著封面回想著剛看的故事情節(jié)……當(dāng)我想好后，望了望鬧鐘，竟然6點30了！可我感覺只讀了25分鐘！
一想起第二天要打針灸、上記者班，沒有時間完成回家作業(yè)了，我頓時急得像熱鍋上的`螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業(yè)。結(jié)果到了第二天針灸時間到了，我還有兩個作業(yè)沒有完成，只好臨時取消針灸。結(jié)果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好后悔，下定決心：下次看書一定要有時間觀念，要有節(jié)制。可是決心沒下多長時間，我又忘了，呵呵。剛剛寫作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢！
看來，書與我真是有緣��！
小學(xué)生的作文 篇6
前幾天因為總感覺家里的書房里，除了書就是椅子書桌等等，有種呆板，煩悶的感覺，所以就托朋友給我?guī)┻m合放在書房里的植物來，起碼這樣也會在看書疲勞的時候讓人眼前一亮不是。沒想到朋友竟然給我?guī)砹烁毁F竹，可以直接栽在水里的那種。
說實話，因為知道朋友是在外省，所以是在年前拜托朋友的，或許還是時間太久的原因吧，竹子的葉片都已經(jīng)開始泛黃了，但依舊拿了個水瓶，然后將富貴竹插進(jìn)去，不知道是太懶了還是對這顆富貴竹不報希望，有的時候隔個一兩周都沒有將水拿去換。
直到有天，在書房整理書籍的時候，看到一本被我遺忘的.名人錄，翻開里面，就看到一則故事：林肯一生受到多次失敗，也曾進(jìn)過精神病院，只成功了兩次，最后一次成功就是成為美國總統(tǒng)�？蠢哿藭r候，抬頭發(fā)現(xiàn)在富貴竹的一節(jié)身子上面竟然長出了碧綠的小葉片，這可讓我驚訝大于驚喜了呢。
接下來的時間，我特意好好的照料它幾次，結(jié)果自然是葉片越長越大，而且還非常的碧綠!似乎感覺是在我自己意料之中的事情，使我的驚喜早已大過驚訝了。不過更多的是佩服這富貴竹對求生的渴望以及頑強不屈的精神。
我又想到那則名人錄里的故事，似乎整個人略有所思……
小學(xué)生的作文 篇7
快到好朋友付冰清的生日了，她邀我參加她的生日聚會。我向老媽要30元錢，準(zhǔn)備給她買禮物。媽媽卻說：“一個小孩過生日，隨便買點東西，3元就夠了，重要的不是東西有多貴重，而是學(xué)之間的`一份純真的友情�！蔽曳瘩g道：“好幾個同學(xué)去呢，他們都會買禮物，30元都難說夠呢！”媽媽拗不過我，只好給了我30元大鈔。
付冰清過生日的前一天晚上，我鉆進(jìn)媽媽的被窩，媽媽洗澡去了。我躺在床上，無意間掀開媽媽的枕頭。一個我兒時用過的舊本子映入我的眼簾，我疑惑地拿起小本子，里面公公正正的寫著媽媽花錢的記錄。我想：媽媽平時那小氣，肯定是為我花的錢少，給自己花的錢多！繼續(xù)往下看，結(jié)果卻令我大吃一驚：里面全是給我買東西的記錄，直到最后幾頁，才寫上了媽媽給她自己買的皮鞋，襪子等。最后一頁還記著：“準(zhǔn)備花30元，買個皮包，孩子卻把錢要走了�！鄙厦孢�說我馬上11歲了，仍不懂事。我拿來那30元錢，悄悄把它夾進(jìn)賬本，添了幾句話：媽媽，這30元錢還你，你讓我懂得了不能亂花錢，今后我一定改！心平氣和地合上賬本，我想到另外一個給朋友過生日的計劃，我心里為自己感到高興，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
小學(xué)生的作文 篇8
“四時之景不同，而樂亦無窮也。”
——題記
逆著時光，我回到了闊別已久的童年，找尋那零碎的玩的故事。
忙趁東風(fēng)放紙鳶
透明如寶石的天空中，薄薄的云層如紗一般地輕覆。五彩繽紛的風(fēng)箏靜靜地懸在高空，安詳?shù)馗┮曋蟮�。而我，從不愿把風(fēng)箏放至千里高空，與它相隔遙遠(yuǎn)。我總愛牽著它，乘著風(fēng)，永不停歇地奔跑在高低起伏、連綿不絕的小草坡上。摩擦著耳鬢的暖風(fēng)，是春天的`信使，送來溫馨的祝福。風(fēng)箏在風(fēng)中搖曳，長長的飄帶舞出美麗的弧線，繪出斑斕的童年。盡情飛舞的，是風(fēng)箏，亦是童心。
坐看牽牛織女星
夜涼如水，星空浩瀚。我無法拒絕這安謐靜美的夜空，常常搬個小板凳坐在院子里，仰起頭來癡癡地凝望滿天星斗。極力地想辨認(rèn)出牛郎星與織女星，希望牛郎織女通過彼此星球發(fā)出的光來感知彼此。卻又想起老師說過，這兩顆星星看似很近，其實相隔幾十光年，就算是打電話，也要幾十年后才能聽見彼此的聲音。心中不免小小地失落，同時也升起了一絲欣慰：還有七夕呢，那時，牛郎織女必然會幸福地在鵲橋相會，傾訴一年的綿綿思念。夜空閃爍的，是星光，亦是童心。
霜葉紅與二月花
秋風(fēng)拂過每個角落，于是便有了“漫山紅遍，層林盡染”的絢麗之景。每到這時，我就會樂此不疲地在遍地紅葉中尋覓那最美的一片，然后迫不及待地跑回家，將那稀世珍寶般的自然佳作交于奶奶的巧手之中。幾天之后，脈絡(luò)清晰的精美書簽便靜靜地躺在了心愛的書里。油墨的清香中夾雜著葉片的清新，足以將我迷醉。有時，在那楓葉滿地的林間散步，側(cè)耳聆聽，那“沙沙”聲仿佛是大自然的心聲絮語。零落一地的，是楓葉，亦是童心。
爆竹聲中一歲除
大雪紛飛的冬日，還有什么比打雪仗、堆雪人、放鞭炮更有意思的事呢？盡管雙手被凍得僵硬通紅，依舊毫不猶豫地團(tuán)起一個雪球，惡作劇地偷襲伙伴；盡管知道雪終將消融，依舊興致盎然地堆積胖嘟嘟的雪人；盡管鞭炮聲聲震耳，一屆滿心歡喜地欣賞那跳動的火光。在童趣之中，三九嚴(yán)寒也如和暖春日般溫暖。潔白無瑕的，是雪花，亦是童心。
不知不覺中，玩過了春夏秋冬，玩過了純真童年，那一個個關(guān)于玩的故事遙遠(yuǎn)卻清晰。驀然回首，仿佛昨日的一切就在眼前。即使時光的腳步匆匆，也無法掩蓋那動人天真的跫然足音。
小學(xué)生的作文 篇9
我和我的小伙伴我有一個要好的朋友，她叫慧慧。慧慧身材矮矮的，頭發(fā)扎得高高的，嘴巴小小的，眼睛黑溜溜的，很討人喜歡。她的性格有時暴躁，有時溫柔。暴躁用在男生上，溫柔用在女生上。她有許多朋友，當(dāng)然最要好的朋友是我啦。有一次，我和慧慧一起去購物，在路上碰見“仇人”——李志鑫。于是，我們兩個決定嚇嚇?biāo)�。我們分開躲在商店的角落里。
李志鑫從商店里出來，嘴里塞著一根冰棍，津津有味地吃著。我們小心翼翼地走過去，大吼一聲“嘿！”李志鑫嚇得嘴巴一張，冰棍都掉到地上了。他一邊摸著胸口一邊自言自語：“我的小心臟都跳出來了�！薄盎刍�，你們給我站住，還我冰棒！”可是，李志鑫怎么也追不上我們。我和慧慧嘻嘻哈哈地笑著說：“你還是回去長長個子吧！”還有一次，我和慧慧等幾個朋友一起玩搶凳子的`游戲。音樂響起來了。我們心里都盤算著怎樣才能搶到凳子。音樂停了，我們一個接一個地?fù)屩首�。最后一個凳子了，我和慧慧緊緊地盯著那把凳子，生怕凳子從眼中逃出。我和每天朝夕相處的朋友慧慧成了“敵人”。我們誰都不示弱，一個勁地?fù)屩首�。我用頭頂著她的肚子，使勁想把她擠下去。最關(guān)鍵的一刻，我使出吃奶的勁：呀，呀，下去吧！慧慧寧死不屈，但最后還是被我擠下去了。“哈哈！”我得意地大笑。我和慧慧一起快樂地玩，一起面對困難，一起受表揚……這些都是我記憶中美好的畫面。
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