小學(xué)生的作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　我是一只小麻雀，一只開心的小麻雀。我在天上飛來飛去，這里不但沒老鷹，而且空氣很清新。我的家就是小主人王凱深家的一個(gè)舊空調(diào)洞。

　　有一天，我玩興大起在外面飛過來飛過去，這邊啄一下，這邊啄一下，忽然，我聞到了一股玉米粒的味道，我想都不想一下就飛了過去，只聽“啪”的一下，天空中落下一張大網(wǎng)，我很幸運(yùn)地躲了過去，可是我的兄弟姐妹都被網(wǎng)住了。我只能在屋頂眼巴巴地看著他們?cè)诰W(wǎng)里掙扎，我在外面卻無能為力。我只好先一溜煙地飛回家，跟媽媽說了這件事。媽媽是一只很大的麻雀，她一時(shí)半會(huì)兒也沒好辦法，只好讓我等一下。

　　過了一會(huì)兒，媽媽說：“我雖然沒主意，可是我的.朋友老烏鴉他很聰明，他一定有辦法。”于是我們馬上飛去找老烏鴉。老烏鴉沉思了一會(huì)兒說：“我們的朋友仙鶴大哥力氣很大，他可以把那張網(wǎng)叼走，我們找他幫忙！”

　　仙鶴大哥一來，那張網(wǎng)就被叼走了，我的兄弟姐妹們得救了。但仙鶴大哥說他要“工資”，就是他叼的那張網(wǎng)，我毫不猶豫地就把那張晦氣的網(wǎng)給了他。他說：“謝謝你，我終于有了一個(gè)捕魚的工具！”我說：“不！應(yīng)該是我們謝謝你，是你救了大家！”

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　我從小到大，都是媽媽在照顧我。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是媽媽給了我鼓勵(lì)，在我傷心難過的時(shí)候，是媽媽給了我呵護(hù)。媽媽一直陪伴著我成長(zhǎng)。在母親節(jié)。我來孝敬一下我的媽媽，讓她度過一個(gè)輕松愉快的節(jié)日。

　　在母親節(jié)這天，我要把媽媽平常干的家務(wù)活都干完。媽媽平常不但要做我的3餐，而且還要洗衣服。洗碗。收拾家里的衛(wèi)生。但是我并不害怕，一件一件的做了起來。我越做越困難。媽媽好幾次都說不用干了，媽媽自己干。可是我就是不肯罷休，努力的做起來，因?yàn)槲覐臎]做過。所以有好幾件事情都讓我搞砸了。比如，洗碗時(shí)打碎了一個(gè)碗，洗衣服時(shí)把彩色的衣服都混到了一起洗，給染色了。但是我只有一個(gè)念頭。不要放棄。

　　晚飯時(shí)間到了，我總感覺心里不踏實(shí)，就試著做了面條。做好后，樣子看著倒是不奇怪，我試著嘗了一口，頓時(shí)臉色發(fā)青。啊的一聲都吐了出來。好難吃啊。但是，媽媽卻說；“味道不錯(cuò)啊。”唉，媽媽的'用心良苦，珍惜了我的勞動(dòng)成果。

　　母愛是最偉大的愛，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們，幫助著我們。謝謝所有的媽媽。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　書籍就像冬日里的陽光，給我溫暖；就像春日里的雨露，滋潤(rùn)我的心靈；就像夏日里的清風(fēng)，讓人心曠神怡；就像秋天里的果實(shí)，讓人感到收獲的甜美，這就是書讓我深切體驗(yàn)到的'最大魅力所在。

　　我從丫丫學(xué)語時(shí)，就看圖片書，到現(xiàn)在我涉獵的書范圍之廣，讓我也十分驚異。有古文辭，有現(xiàn)代軍事，有科普知識(shí)，有物理學(xué)，有基礎(chǔ)天文學(xué)，有童話故事，名人傳記，有游記美文，有各類名著。我的小書架已被這些書填得滿滿的。

　　擁有了這些書，我就像小樹沐浴在陽光里。書時(shí)時(shí)處處影響我的生活。記得20xx年的冬天，媽媽讓我讀了大量有關(guān)描寫雪花的詩詞，幾天后，在一場(chǎng)漫天大雪中，我親身體會(huì)到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”帶給我的驚喜，讓我親身體驗(yàn)到“千里冰封，萬里雪飄”那種視野廣闊的美景帶給我寬廣豁達(dá)的胸懷，才有我那篇《下雪》的美文。書曾帶我遨游世界。在書里我知道了北極的寒冷，撒哈拉大沙漠的干燥炎熱，知道英國氣候溫暖濕潤(rùn)，書帶我遨游太空，我見過世界上最先進(jìn)的隱形飛機(jī)，見識(shí)過美國的HK母艦……所有這一切都在書中。

　　書讓我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，啟迪了靈魂。我愛書！

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　21世紀(jì)有許多東西都發(fā)生啦翻天覆地的變化，未來的汽車不會(huì)再排放尾氣，它沒有輪子浮在半空中，想去哪里就去哪里。我們還能在車上睡覺、吃飯呢!當(dāng)我們想要睡覺時(shí)，按下座位上的按鈕，在打開汽車上的導(dǎo)航屏幕輸入要去的`地方，然后就可以安心的睡覺，汽車會(huì)準(zhǔn)確的把主人送到指定地點(diǎn)，并且不會(huì)發(fā)生意外。

　　這種汽車還有一個(gè)功能是聲控。你只要打開屏幕，只要輕輕的點(diǎn)下開關(guān)，只要說目的地，汽車便自動(dòng)開往。不會(huì)發(fā)生車禍，會(huì)自動(dòng)躲避障礙物。我們可以很安心的坐在車?yán)铩＿@車的外殼非常堅(jiān)硬。行駛的速度也非常快，一分鐘可以行駛一千米，如果你一時(shí)半會(huì)還醒不來，這輛車就會(huì)自動(dòng)帶著你轉(zhuǎn)幾圈，這輛車的功能還有很多很多，我就不一一介紹了，讓我們一起期待這種車的問是吧!

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　日子一天天過去了，我慢慢地長(zhǎng)大了。我明白了，在成長(zhǎng)中每個(gè)人都會(huì)有煩惱或故事，而我成長(zhǎng)中的故事，就是訓(xùn)練滑板車這一件事情。

　　一天，微風(fēng)不停地吹拂著我的臉，鳥兒在樹上不停地叫，一陣花香飄進(jìn)了我的鼻子，頓時(shí)感到神清氣爽。

　　我和媽媽正在操場(chǎng)上散步，我看見了一個(gè)大哥哥在操場(chǎng)上玩滑板，看起來非常有趣。我說：“媽媽，你給我買一個(gè)滑板車吧。”媽媽皺起眉頭，雙手插著腰，睜著眼睛，生氣地說：“家里已經(jīng)有一箱的玩具啦，你還有買，我才不會(huì)買給你呢�！�

　　“媽媽，你就給我買一個(gè)嗎，好不好？”經(jīng)過我的懇求，媽媽終于答應(yīng)給我買。過了幾天，包裹到了，我興奮地拆開了包立馬拿出來，跑到樓下試試，滑了一下，摔倒了，疼得我差點(diǎn)流出來眼淚。我咬咬牙，又站了起來，再不停地練習(xí)，跌倒，爬起來，經(jīng)過不斷的'努力和付出，我終于會(huì)滑滑板車了。

　　通過學(xué)習(xí)滑板這件事，讓我懂得：只有耕耘才能有收獲，誰都不可能不訓(xùn)練就成功，我深刻的體會(huì)到，在成長(zhǎng)的道路上，我的成功是靠勤奮和不怕苦，不怕痛的精神換來的。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古大草原，那里一年四季風(fēng)景如畫，美麗迷人。

　　春天冰雪融化，萬物復(fù)蘇。這時(shí)我們來到草原上，在暖暖的陽光下，草地披上綠色的新裝，地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，五顏六色的野花在和煦的春風(fēng)吹拂下競(jìng)相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。成群的牛羊想朵朵棉花鑲嵌在草地上，遠(yuǎn)處牧羊姑娘那動(dòng)聽的歌聲在草原上回蕩。

　　草原的夏天是一個(gè)水草茂盛的季節(jié)。這是，你在來到草原，仿佛置身于淥色的海洋。微風(fēng)偶爾輕輕吹過，才能看見草原上成群的牛羊，讓我們體會(huì)到了詩人筆下的“風(fēng)吹低見牛羊”的情景。遠(yuǎn)處蒙古包里升起的裊裊炊煙，有位這綠色的`草原平添了一種恬淡的氣息。秋天，草原的天，是那么高，那么藍(lán)。藍(lán)天上飄著朵朵白云，有的像綿綿的羊群；有的像雪白的棉花；還有的像高高的群山。藍(lán)天下一眼望不到邊的草原變成了金色的海洋。草籽成熟了，沉甸甸的穗頭把草稈壓垮了。這些優(yōu)良的牧草把馬牛羊喂得膘肥體壯。

　　寒冷的冬天悄悄的來到了草原。北風(fēng)呼嘯，大雪漫天飛舞，像鵝毛，像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在草原上，草原像蓋上了一層棉被，到處都是白雪皚皚。

　　這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的內(nèi)蒙古大草原。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。

　　她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的.童心。

　　讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長(zhǎng)檔案》跟我們分享。

　　林老師問：“同學(xué)們，課余時(shí)間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。

　　這時(shí)，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時(shí)的活動(dòng)都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。

　　林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧�！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時(shí)，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時(shí)候的成長(zhǎng)檔案……”

　　就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。

　　林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。

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