小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　親愛(ài)的媽媽

　　我想對(duì)您說(shuō)：“我現(xiàn)在像一只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)——飛不出鳥(niǎo)籠！讓我自由一點(diǎn)吧！

　　一個(gè)星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當(dāng)時(shí)，我感到身體極度舒服。當(dāng)您沉著臉走進(jìn)來(lái)，那種舒服的'感覺(jué)立刻煙消云散，而安靜卻占領(lǐng)了整個(gè)房間。一會(huì)兒，您終于“火山爆發(fā)”了：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”當(dāng)時(shí)，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫(xiě)。當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)竭盡全力了。

　　有一次我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，書(shū)也看夠了，想出去玩。您卻說(shuō)：“整天想玩，去！去看你的作文書(shū)去！”我無(wú)可奈何地去看作文書(shū)……

　　媽媽，雖然我知道學(xué)習(xí)很重要，但我們也需要休息的時(shí)間！

小學(xué)生作文 篇2

　　我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小烏龜，小烏龜比賽。

　　它們有一個(gè)棗子大小的頭，臉上有兩條紅色的.花紋，一條又小又短的尾巴，有四條靈活的小腿，一身堅(jiān)硬的龜殼，上面有六角形的花紋，像兩個(gè)穿著盔甲的武士。其中一只花紋奇特的叫奇奇，另一只外形笨重的叫笨笨。

　　有一次，我給它們來(lái)個(gè)一米爬坡比賽。我把它們放在我預(yù)先用兩塊木條做好的一米斜坡跑道上，“一、二、三，開(kāi)始�！敝灰�(jiàn)笨笨奮力地向前跑啊跑，可能是太用力，不小心從木條上跌了下來(lái)，然后翻了一個(gè)大跟頭，來(lái)個(gè)四腳朝天，在原地打轉(zhuǎn)。跟著我看看奇奇，只見(jiàn)奇奇卻在閉著眼睛睡大覺(jué)。我心想：“這懶蟲(chóng)。于是我用冷水潑灑它的頭，它被突如其來(lái)的冷水凍醒了，它好像知道我在想做什么似的，趕緊向前沖去，樣子是那么認(rèn)真，后來(lái)奇奇贏了。

　　你們喜不喜歡我家的小烏龜呀？

小學(xué)生作文 篇3

　　我的老師叫劉振龍，他長(zhǎng)的很帥，兩只眼睛水粼粼的很有神，可惜他戴的`眼睛。一雙眉毛很濃，一個(gè)小鼻子，一張不大不小的嘴。這是他的樣子。

　　他的脾氣很暴燥，發(fā)起脾氣來(lái)嚇得我們目口呆。管的我們很?chē)?yán)，我們犯一點(diǎn)錯(cuò)就大發(fā)雷霆。有時(shí)侯對(duì)我們也很好。

　　每當(dāng)下課，老師像我們的好朋友似的和我們一起玩。

　　你覺(jué)的我們的老師好嗎？

　　這就是我們的老師。

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