實用的小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
青蛙是國家三級保護(hù)動物，但是有很多青蛙被人們的一只只手捉去，又被一只只手買走，還沒看一眼農(nóng)田，又被殺掉熟吃掉，我為此感到痛心。我想問這些捕殺、吃青蛙的人，你們吃掉、捕殺青蛙，能對你們有多大好處嗎？
青蛙是水陸兩棲動物，也是鼎有名的“莊稼的保護(hù)神”，青蛙的身體分頭、軀干、四肢三部分，眼睛鼓鼓的，頭部呈三角形。青蛙前腳有四個趾，后腳五個趾，還有蹼。
青蛙也是個偽裝高手。它除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。青蛙身上呈綠色的，這樣青蛙在草叢中和青草的顏色一樣，不會被敵人發(fā)現(xiàn)。
青蛙也是個歌唱家。是在大雨過后，就會有幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”地叫個沒完，那聲音幾里外都能聽到，仿佛在為農(nóng)業(yè)唱贊歌呢。
青蛙還是個捉蟲能手。有人做了統(tǒng)計，一只青蛙一天能吃70多只害蟲，就連青蛙的`子女蝌蚪，一天也要吃100多只孑孓。
青蛙是用舌頭捕食的，舌頭上一定有奧秘。原來，一只青蛙趴在小土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，巴仰著臉，一只蚊子飛過來，青蛙用舌頭只一卷，就把蚊子消滅了。等待著下一個蟲的到來。
捕殺青蛙會破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致害蟲泛濫。人們?yōu)楸ＷC農(nóng)作物的產(chǎn)量，勢必大量使用各種農(nóng)藥，青蛙吃了些僥幸未死的害蟲后，農(nóng)藥便在青蛙體內(nèi)蓄積下來，人吃了過量的蛙肉，會引起食物中毒。
讓我們來保護(hù)“莊稼的守護(hù)神”青蛙吧！
小學(xué)生的作文 篇2
作業(yè)是知識，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時圍著我轉(zhuǎn)。
說作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識。考試前，我們可以翻一翻作業(yè)本，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識，給考試加一道安全門。還有的作業(yè)，能增加我們的知識，比如我們有一個字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會是它認(rèn)識你，你不認(rèn)識它了。還有的'作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題，既能當(dāng)故事看，也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點五千米。我想，如果把我所做過的作業(yè)鋪平了，大概有長城、長江、黃河那么長。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對。我正在做口算，語文作業(yè)就發(fā)下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè)，你真是個麻煩。
小學(xué)生的作文 篇3
放寒假了，同學(xué)們個個蹦得三尺高，興奮不已。教室里炸開了花。最后一堂課的下課鈴一響，同學(xué)們迅速背上書包飛快地離開學(xué)校。
放假對一個學(xué)生來說，是一個能釋放自己、放飛自己的日子。只有在放假的時候，孩子們才能美美地睡上一個好覺；只有在放假的時候，孩子們才能盡情地玩；只有在放假的時候，孩子們才能綻放出天真無邪的性格；只有在放假的時候，孩子們才能放下學(xué)習(xí)的包袱。那我就跟你們說一說我寒假的一天。
早上，我九點多起床。洗漱后，隨便吃一吃。然后找來一群朋友，騎車兜風(fēng)。路上微風(fēng)輕輕地吹過身旁，使我們?nèi)砀械揭还珊軟鏊母杏X。我們約好去田野，到了。哇噻，這里鳥語花香，陽光明媚 。還有露水在嫩綠的草尖上不時地滴下來，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠從項鏈上掉下來。田野里到處都是稻草，軟綿綿的很舒服。我們在田野上嬉戲、打滾，捉迷藏，這是多么令人難忘的時刻��！
晚上，跟鄰居一人搬一張椅子。在夜空下坐著，聊聊學(xué)校發(fā)生的.新鮮、新奇的事。天上掛著一個又大又亮的月光，旁邊有幾顆星星一閃一爍的仿佛在對我們笑呢！把漆黑的夜空點綴得那么美麗。這簡直是一幅夜景圖。
放假的時光總是難以忘懷，給一個又一個小孩子留下了美好的回憶。在他們幼小的心靈里留下了成長的回憶！
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