小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
一只母雞天天仰望天空，他非常渴望自己能像那些鳥一樣，自由自在地在一望無(wú)際的藍(lán)天上飛翔。于是，從那以后，他就有了“飛”這個(gè)夢(mèng)，開(kāi)始了他的尋飛之旅。
母雞第一次試飛是在一個(gè)周末，他來(lái)到了珠穆朗瑪峰，準(zhǔn)備用他那very small的翅膀來(lái)飛。他站在珠峰峰頂，脫掉了他的coat。“哇，怎么那么冷的！”母雞大叫道。突然“嘩啦！”一聲，“雪崩啦！”母雞大喊著，就被雪推到了山底。雪山對(duì)母雞說(shuō)：“沒(méi)事吧？”“哪能沒(méi)事呀！”母雞被摔得四腳朝天，鼻青臉腫�！暗竭@一堆雪上，我送你一程吧！”雪山親切地說(shuō)。母雞走到了那塊地方，一下子，母雞被時(shí)空轉(zhuǎn)移到了峰頂，又摔了個(gè)屁股墩兒。珠峰上實(shí)在太冷，他準(zhǔn)備做做自己獨(dú)創(chuàng)的母雞操。母雞邊唱邊做：“我左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”他也左擺一擺，右擺一擺，再搖搖那胖胖的大大的屁股。做完熱身操，他就準(zhǔn)備起飛了。只見(jiàn)他退后了幾步，像老鼠跑步一樣，跑了起來(lái)，一跳。嘴里還唱道：“我要飛得更高，飛得更高……”他使勁揮動(dòng)那verysmall的翅膀，但是對(duì)他那胖乎乎的身體是不會(huì)有用的`�！班В 币幌伦�，母雞從8000多米高的天空上掉了下來(lái)。剛巧一群正要到南方去的大雁從這里經(jīng)過(guò)，母雞命大，正中目標(biāo)，砸在了一只大雁身上。那只大雁著急地說(shuō)：“老兄，快走開(kāi)�。∥也皇莟axi呀！”此時(shí)，母雞已經(jīng)口吐白沫，被嚇暈過(guò)去了。好心的大雁把母雞送到地面上，走了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，母雞醒來(lái)了，他想起：我剛才好像被一只大鳥救了。對(duì)了！母雞靈機(jī)一動(dòng)。我可以做一雙機(jī)器翅膀呀！不，干脆去請(qǐng)鋼鐵俠——托尼博士，做一套雞型動(dòng)力盔甲。母雞回到自己家里，租了一間實(shí)驗(yàn)室，他在里面埋頭苦干。試驗(yàn)了千百次，要不是火力太足沖上天后無(wú)法控制；要不就是力量不夠沖不起母雞，反而被雞屁股坐滅了。總之都不成功。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的試驗(yàn)和調(diào)試，已經(jīng)是萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)了，終于可以試飛了。只見(jiàn)他穿上動(dòng)力盔甲，坐在地上，打開(kāi)那大大的機(jī)器翅膀，屁股噴火，飛了起來(lái)，還大叫：“我愛(ài)飛行！”
世上無(wú)難事，只怕有心人！只要努力，就沒(méi)有辦不成的事。連母雞都能飛起來(lái)。“我要飛得更高，飛得更高！”
小學(xué)生作文 篇2
星期五早上，我們準(zhǔn)備去參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。出發(fā)前，我覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，就告訴了爸爸。他聽(tīng)后，生氣地說(shuō)：“昨天天氣轉(zhuǎn)冷了，我讓你多穿衣服，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在好了，發(fā)燒了吧！”爸爸把我?guī)У剿霓k公室，拿出溫度計(jì)，甩了幾下，又放在熱水里消了消毒，讓我把溫度計(jì)放在腋下。過(guò)了一會(huì)兒，他讓我拿出溫度計(jì)，一看，呀！是38度。爸爸急忙把我送到附近的醫(yī)院，可我在醫(yī)院量出的體溫居然是正常的。爸爸不放心，讓我重新量了一次，可結(jié)果還是一樣，爸爸這才安心地將我?guī)Щ貋?lái)。這是怎么回事呢？我忽然想起爸爸用熱水給溫度計(jì)消毒的.以后，沒(méi)有甩。在回來(lái)的路上，我怪爸爸太粗心，害我失去了這次勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這時(shí)，我們看到了同學(xué)們著急地站在校門口，等不到車那不耐煩的樣子。爸爸說(shuō)：“你看，還來(lái)得及，你去吧！”我急忙回到了隊(duì)伍中去了。這一天，我雖然虛驚了一場(chǎng)，可還是覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲也粌H沒(méi)有失去這次勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而且有個(gè)非常關(guān)心我的好爸爸。
小學(xué)生作文 篇3
昨天，爸爸媽媽帶著我去萬(wàn)象城滑冰。當(dāng)我走到四樓的時(shí)候，一股涼氣迎面撲來(lái)，我急忙跑到冰場(chǎng)邊“哇！好大的真冰�。 笨吹綀�(chǎng)上滑的好的人，我真的很羨慕。我趕忙換好鞋子往滑冰場(chǎng)走去。因?yàn)槲視?huì)滑輪滑，所以滑冰對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。但當(dāng)我站在冰山的'時(shí)候心里還是有點(diǎn)緊張的。我就想滑輪滑的動(dòng)作，我把身體微微向前傾，兩腿也稍微彎了些，然后左腳右腳一前一后滑了出去。誰(shuí)知重心不穩(wěn)身體猛的往前沖了出去。我哇哇大哭起來(lái)“好痛��！”工作人員馬上滑到我的身邊，關(guān)心的對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系吧！”我擦干眼淚說(shuō)：“沒(méi)事！”繼續(xù)滑，慢慢的我越滑越好了，心里真開(kāi)心。
我非常高興，不但學(xué)會(huì)了滑冰，還懂得了一個(gè)道理，做任何事都要堅(jiān)持，不要退縮，只有堅(jiān)持到底就一定會(huì)有收獲！
小學(xué)生作文 篇4
沙塵天氣，我望著窗外。
因?yàn)闈M天沙土，因?yàn)樘鞖飧稍铮圆⒉皇悄敲础霸?shī)情畫意”。
遠(yuǎn)看，黃沙漫天；近看，高樓一片；再么，就是成群結(jié)隊(duì)的起重機(jī)，機(jī)械地做著本來(lái)就枯燥的動(dòng)作。
幾個(gè)黑色的塑料袋不知疲倦地在空中舞著，舞著，恰似幾只淘氣的'雀兒！也許，那就是雀兒吧……
分不清了！分不清了！天呢？地呢？一樣的黯然，一樣的灰色。我好奇了，想仔細(xì)看看。誰(shuí)料，一開(kāi)窗子，一股子風(fēng)，卷著沙塵直向我奔來(lái)！嚇得我連忙關(guān)上了窗戶。我煩躁極了，正想拉上窗簾，隔開(kāi)這惱人的沙塵天，誰(shuí)料，不遠(yuǎn)的天邊，那灰色卻開(kāi)始悄悄地變淡……
終于，頭上的一角天空出現(xiàn)了藍(lán)色，那是一抹淡淡的藍(lán)，透著幾分圣潔，幾分明媚。那片藍(lán)色的凈空越來(lái)越大，天漸漸的亮起來(lái)了….可風(fēng)還在刮呀刮，似乎要刮走所有的塵埃，也刮走了我心中的郁悶。
風(fēng)停了，天空透亮了，我的心情也好起來(lái)了。窗前的蘆薈也仿佛在說(shuō)：“一場(chǎng)風(fēng)暴終于過(guò)去了，你還好嗎？”
我想，人生的風(fēng)暴又何嘗不是如此呢？
小學(xué)生作文 篇5
近日喜歡上了喝茶，原因很簡(jiǎn)單，只是喜歡那沁心的味道和那其中的茶道。
將幾片碧綠的茶葉放入明凈的開(kāi)水中，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，白水便成了淡綠的茶，變得更有韻色了。泡好，再虔誠(chéng)地端起茶杯，看那小巧的茶葉飄浮在冒著熱氣的水上，竟這般清晰，這般自在飄渺。
茶是熱的濃的`，然后，抿一下，淡淡的清香立即溢滿口中，喝一口，卻讓我感到一縷淡意，而心中也還有一絲清純的溫存，不知為何竟有些感動(dòng)于茶了。
如此一來(lái)，一小片放入水中，水立即成了淡綠令人賞心悅目的色調(diào)，使我不得不感嘆茶葉潤(rùn)澤的胸懷是何等的偉大了。
喝茶真是享受，茶有清香的質(zhì)地和深入人心的韻味，喝了以后不僅心中留下一片清涼，還覺(jué)得腸胃好似被溫和地沖洗了一下，由此看來(lái)茶又像春雨，冥冥中帶來(lái)了健康。
茶那味道也令我玄思——古人有詩(shī)日：“人生恰似茶中味，苦澀香甘品自明�！辈柙谲阒杏滞钢酀�，宛如人的經(jīng)歷。
小茶葉還有大大的茶道，茶道講究，敬，和，清，寂，身心清寂是一種脫俗的寂靜，是生命的智慧，茶也是一種文化，懷著這樣的心態(tài)去品茶，不是更有味嗎？
小學(xué)生作文 篇6
日月如梭，光陰似箭，如今我已經(jīng)上六年級(jí)了。在過(guò)去的六年里，我有喜有悲，最令我難忘的是在五年級(jí)時(shí)做過(guò)的一件錯(cuò)事。
記得有一天，一節(jié)數(shù)學(xué)課下老師正在給我們講一個(gè)新課程，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著�？墒窃谧鲋形缱鳂I(yè)時(shí)，我的同學(xué)小明卻望著題目目瞪口呆。
中午，我飛快地將作業(yè)一掃而光，全神貫注地看起一本令我愛(ài)不釋手的課外書。但我的同學(xué)小明的.作業(yè)本上卻沒(méi)有一個(gè)字，老師把小明批評(píng)了一頓。因?yàn)槔蠋熞暮芏嘧鳂I(yè)，他看見(jiàn)了我早早地就完成了作業(yè)，于是就讓我來(lái)教他寫。我放下書，慢慢地走到小明的坐到小明的坐位上。
我認(rèn)真地講起了題目，可他三心二意，時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而和別的同學(xué)聊天，時(shí)而玩小尺，根本不聽(tīng)我給他講解。于是我靈機(jī)一動(dòng)，心想：與其給他嘮嘮叨叨的講題，還不如直接把作業(yè)給他抄，這樣一舉兩得，既省力又省時(shí)間。于是下課后，老師走了，小明一會(huì)兒就抄好了。批改后，他和我的作業(yè)都全對(duì)。
這次，我做錯(cuò)了事，我不應(yīng)該給他抄作業(yè)。于是我主動(dòng)向老師負(fù)荊請(qǐng)罪，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是讓我改正錯(cuò)誤。我們有了錯(cuò)誤不要緊，重要的是要知錯(cuò)就改。
小學(xué)生作文 篇7
今天，我媽媽說(shuō)，讓我換換發(fā)型，全家人都在討論給我換什么發(fā)型呢？
我爸爸說(shuō)：“理學(xué)生頭。”媽媽說(shuō)：“齊留海兒!”說(shuō)自己定，我想了想說(shuō),理齊留海兒。就去理發(fā)了。
到了理發(fā)店，理發(fā)師叔叔也建議讓我理齊留海兒，理完發(fā)以后大家都說(shuō)很好看，連哥哥也說(shuō)我這個(gè)發(fā)型很好看。
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