小學(xué)生的作文【精華10篇】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
爸爸、媽媽都很愛(ài)我，這種愛(ài)是相同的，但愛(ài)的方式不同。正是由于這不同方式的愛(ài)，才促使了我的成長(zhǎng)。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)了第一篇作文。媽媽看后高興地說(shuō)：“哇，真是寫(xiě)得太好了！第一次就寫(xiě)這么好，我看我兒子有作文的天才�！蔽衣�(tīng)后心里美滋滋的。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”“八點(diǎn)多吧！”媽媽笑著說(shuō)。
我懷著激動(dòng)的心情盼望爸爸快點(diǎn)回來(lái)。我把自己的作文又認(rèn)認(rèn)真真地謄寫(xiě)了一遍，并在四周畫(huà)上邊框，精美地裝飾了一翻，就滿懷信心地把它放在爸爸的書(shū)桌上，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。
八點(diǎn)多鐘，爸爸終于回來(lái)了。他走進(jìn)書(shū)房，放下手中的報(bào)紙，就好奇地拿起我的作文看了起來(lái)。媽媽高興地走進(jìn)去說(shuō)：“這是孩子寫(xiě)的第一次作文，你看看，真是太好了！”爸爸認(rèn)真地看著，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)，“這也叫作文？如果這也叫作文的話，天下的人都成作家了�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)：“第一，寫(xiě)得不具體，不生動(dòng)；第二，沒(méi)有層次，沒(méi)有順序，想到哪說(shuō)到哪；第三，好多的.句子都不通。”聽(tīng)了爸爸的話，我就像從頭到腳澆了一盆涼水，沉重得連頭都抬不起來(lái)。
這是媽媽說(shuō)：“你這人真怪！孩子第一次寫(xiě)作文，你不但不鼓勵(lì)他，反而拿你的水平去衡量他，批評(píng)他，那他以后還有什么信心去寫(xiě)作？你要知道，孩子需要的是鼓勵(lì)！”
爸爸說(shuō)：“我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，給他指出毛病�！薄澳且膊荒苓@樣去說(shuō)呀！”媽媽不依不饒地嚷嚷著。聽(tīng)著父母的爭(zhēng)吵，我實(shí)在受不了了，就哭著一個(gè)人跑出房間……
兩年以后，我又拿出那篇作文。我不得不承認(rèn)，那的確是一篇很不像樣的東西。幾年來(lái)，爸爸總是對(duì)我提出更加嚴(yán)格的要求，媽媽總是不斷的鼓勵(lì)我。他們都是出于對(duì)我的愛(ài)，但愛(ài)的方式不同。正是在這種愛(ài)的鼓勵(lì)和鞭策下，我的文章也越寫(xiě)越好。
我相信，我是幸運(yùn)的。有爸爸、媽媽這種愛(ài)的鼓勵(lì)、愛(ài)的批評(píng)，我一定能在人生的道路上披荊斬棘，闊步前進(jìn)，最后到達(dá)成功的彼岸。
小學(xué)生的作文 篇2
一個(gè)夏天的深夜，我突然發(fā)燒了。爸爸又不在家，媽媽很著急。我看著媽媽那焦急痛苦的表情，感覺(jué)比病在媽媽自己身上都難受。
媽媽反復(fù)用白酒給我擦身子降溫，臉上滴下豆粒般的汗珠也顧不得擦�？粗鴭寢屵@么辛苦，我眼里噙滿了淚水，輕聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)憷蹎�？”媽媽抬起頭，勉強(qiáng)微笑一下，親切地對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，媽媽不累。我給你擦完身子，你再吃點(diǎn)藥，就睡吧。睡醒了，就沒(méi)事兒了�！眿寢尩穆曇衾锖辜保矟M含對(duì)我的安慰。此刻，我感覺(jué)媽媽是世界上最好的媽媽。天亮了，我還是燒得很厲害，媽媽就帶我去打吊瓶。媽媽一直守在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“女兒，快睡一會(huì)吧。輸完液就好了�！彼瘔�(mèng)中，我好像聽(tīng)媽媽說(shuō)讓大夫照顧我，她要回家一趟。我一著急，就醒了。一看，媽媽就守在我的.身邊。我的吊瓶打完了，燒也退了。回到家，媽媽給我做了很多好吃的，對(duì)我說(shuō)：“餓了吧？快吃吧！吃完了，就上床去休息，看會(huì)兒電視也行。”
我聽(tīng)到這里，心里暖暖的，忍不住湊到媽媽耳邊，輕聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏媸俏业暮脣寢專(zhuān)畠河肋h(yuǎn)愛(ài)你！”媽媽臉上頓時(shí)露出了幸福而欣慰的笑容。
媽媽對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不變，我對(duì)媽媽的愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)變的！
小學(xué)生的作文 篇3
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海”，母愛(ài)如大海般深沉而寬廣，能包容我的一切。父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了！我們應(yīng)該慢慢地去感受愛(ài)的源泉。下面來(lái)看一看我的爸爸媽媽對(duì)我深深的愛(ài)吧。
10月1日是我的生日，媽媽打電話對(duì)我說(shuō)：“爸爸要回來(lái)和你一起過(guò)生日�！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。但我心里又想：爸爸真的會(huì)回來(lái)嗎？每次爸爸都對(duì)我說(shuō)要 回來(lái)，可他每次都不回來(lái)。所以，我不得不有疑問(wèn)。結(jié)果，生日這天早上爸爸就回來(lái)了。我去給爸爸開(kāi)門(mén)時(shí)，看見(jiàn)爸爸手里提了很多禮物，可再看爸爸的臉，仿佛蒼 老了許多。頭發(fā)也是亂亂的.，雙眼布滿血絲。也許是爸爸這幾天長(zhǎng)途跋涉造成的吧。我立刻撲上去把爸爸抱住了。爸爸用粗糙的手撫摸著我的頭。我感到無(wú)比幸福。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽叫我起床�？墒�，我不聽(tīng)媽媽的話，還在睡覺(jué)。媽媽又來(lái)叫我，我還大聲地說(shuō)：“干什么嘛！起這么早要到哪里去嗎？”我不耐 煩地說(shuō)：“睡覺(jué)都要吵，讓我再睡一會(huì)兒就起床�！眿寢屵�是親切地說(shuō)：“起來(lái)讀一讀課文，要期末考試了�！蔽彝蝗挥X(jué)得很心酸，我對(duì)媽媽大吼大叫，而媽媽卻從 不生氣，還是很溫和地對(duì)我說(shuō)話。這時(shí)，我想起了一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔茄�！媽媽對(duì)我無(wú) 私奉獻(xiàn)，每天為我擔(dān)心。這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我一定會(huì)銘記于心。我會(huì)考出好成績(jī)給爸爸媽媽看的。在這里，也謝謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生的作文 篇4
看到這個(gè)題目，你們一定充滿許多恐慌和疑問(wèn)：你家有殺手，你還敢告訴我嗎？如果你這樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
其實(shí)，我家的“殺手”就是——我美麗動(dòng)人的媽媽。哈哈，震驚吧！現(xiàn)在就讓我們看看“殺手”媽媽今天殺出的成績(jī)。第一次出演地點(diǎn)：菜市場(chǎng)。上午，媽媽帶著我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。在菜市場(chǎng)里轉(zhuǎn)了一圈，終于看見(jiàn)一處賣(mài)茄子的地?cái)偂寢尩拖骂^問(wèn)：“你這茄子多少錢(qián)？”老板笑瞇瞇的說(shuō)：“四塊錢(qián)一斤�！薄笆裁矗克膲K！這也太貴了吧，再說(shuō)了，看你的茄子就像是昨天摘的，還有你這茄子也不是諾茄子吧？三塊，賣(mài)不賣(mài)？”嗬，這價(jià)可殺的`，可真夠猛的。“少了不賣(mài)。”媽媽拉著我的手，轉(zhuǎn)身就要走。只聽(tīng)見(jiàn)老板在后面喊：“好好好，三塊賣(mài)給你�！�
這時(shí)，媽媽才往回走。買(mǎi)完茄子以后，我們又轉(zhuǎn)了幾圈，買(mǎi)了好多蔬菜和水果，竟然只花了20幾塊錢(qián)，媽媽殺價(jià)可真夠厲害的。第二次出演地點(diǎn)：店�！斑d宜，走去看看有什么好看的書(shū)包去買(mǎi)一個(gè)�！焙蛬寢屵M(jìn)了書(shū)包店，我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常漂亮的書(shū)包。便和媽媽說(shuō)：“那個(gè)，拿給書(shū)包！”媽媽媽媽拿起來(lái)隨便看了幾眼，問(wèn)道：“這書(shū)包多少錢(qián)一個(gè)？”“190元一個(gè)�！薄斑@種書(shū)包能買(mǎi)到190元，你看看，這做工，縫的線到處都可以看見(jiàn)，還有看著顏色，有的都褪色了，看這……”書(shū)包店的老板被說(shuō)得面紅耳赤，忙說(shuō)：“好了，120元賣(mài)給你怎么樣？”“這還差不多！”媽媽付了錢(qián)，拿著書(shū)包心滿意足的回到了家。
讀了幾個(gè)故事，你該承認(rèn)我媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的“殺手”了吧！
小學(xué)生的作文 篇5
在日常生活中，有許多的人需要我們的勸說(shuō)。比如爸爸的煙癮很大，只有在我們的勸說(shuō)下才能改正著一個(gè)煙癮的壞習(xí)慣，這都是要我們語(yǔ)言能力強(qiáng)大。
比如以前我們?nèi)ゴ河蔚臅r(shí)候，有許多食物的包裝袋（垃圾）要我們處理掉�？墒�，有些人為了節(jié)省時(shí)間隨手亂扔，這也是我們老師非常重視著的一個(gè)問(wèn)題。
那天，我看見(jiàn)了我們班的同學(xué)吃了食物，包裝袋就隨手亂扔了，我看見(jiàn)他那種隨意的感覺(jué)，心里就想著怎樣對(duì)付他這個(gè)毛病。我計(jì)策好了，準(zhǔn)備開(kāi)始動(dòng)手。
就在他又扔包裝袋的同時(shí)，我拒絕了他，可他還是不聽(tīng)。我想了想，又說(shuō)：“師說(shuō)了，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)人隨手亂扔，同學(xué)們知道的`可以來(lái)報(bào)告老師�！边@時(shí)他聽(tīng)見(jiàn)這句話，只能乖乖的把垃圾撿回來(lái)。
這就是我們平常的語(yǔ)言能力。
小學(xué)生的作文 篇6
（一）那年開(kāi)學(xué)，我新接一個(gè)三年級(jí)班。班里有兩個(gè)學(xué)生，說(shuō)是表姐與表弟，實(shí)際生日只差一個(gè)星期，羅月的“奶奶”就是陳陽(yáng)的“姥姥”。奶奶是退休老教師，就住我們后院，常見(jiàn)面。
羅月臂上兩道杠，優(yōu)等生。陳陽(yáng)呢，活潑可愛(ài)，特“聰明”，招人喜歡，是班里算術(shù)課代表。學(xué)語(yǔ)文，論成績(jī)，兩個(gè)人都是呱呱叫的。不過(guò)，打開(kāi)作業(yè)本，看學(xué)習(xí)思路和方法，他倆的表現(xiàn)就大不相同了。
到底兩個(gè)人誰(shuí)學(xué)得更好呢？就說(shuō)“造句”練習(xí)吧，這里面故事還不少呢！
那天晚飯后，我在院里散步，羅奶奶有些“生氣”的樣子，硬拉我去她家坐坐。兩個(gè)學(xué)生很有禮貌地向我打招呼。桌上擺著兩本作業(yè)本，奶奶每天都要認(rèn)真檢查他們的作業(yè)。
“王老師，您可是‘特’字號(hào)的名牌教師，”奶奶拉著臉說(shuō)，“看，小陽(yáng)的造句，這就這樣，您還給打了對(duì)勾！“
“別著急，讓我看看。”打開(kāi)本子，陳陽(yáng)的兩個(gè)句子出現(xiàn)在眼前：
將來(lái)──我將來(lái)要當(dāng)個(gè)出租車(chē)司機(jī)。
應(yīng)該──我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食。
不錯(cuò)，這是前天我布置的作業(yè)。“這兩個(gè)句子，對(duì)題目理解得正確，主語(yǔ)、謂語(yǔ)齊全，意思表達(dá)得清楚、明白，沒(méi)有錯(cuò)別字，所以我打了對(duì)勾。”
陳陽(yáng)一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)。
羅月呢，用得不理解的眼神望著我。
奶奶呢，坐在那里。氣喘得更粗了。
�。ǘ┱f(shuō)到造句，小“聰明”陳陽(yáng)很有一套理論。他理論的頭一條，就是“句子造得越短越好”。前面提到的兩個(gè)句子“我將來(lái)要當(dāng)出租車(chē)司機(jī)”“我們應(yīng)該愛(ài)惜糧食”，正是這一理論的杰作。
“說(shuō)說(shuō)看，句子造得短，好處在哪兒？”
他望著我，得意地說(shuō)：“造簡(jiǎn)單的句子，省事。主語(yǔ)什么齊了就行。造長(zhǎng)句子容易出現(xiàn)錯(cuò)別字�！彼_(kāi)架子，像課間在走廊交流學(xué)習(xí)心得似的說(shuō)下去，“現(xiàn)在是講效率的時(shí)代。一分鐘能干完的活，非要用三分鐘，那不是浪費(fèi)時(shí)間么！”
聽(tīng)，還一套一套的呢。
我沒(méi)有立刻說(shuō)什么，打開(kāi)羅月的`本子。還是用那兩個(gè)詞造句，內(nèi)容卻是這樣：
將來(lái)──爺爺是市里有名的老中醫(yī)，他希望我將來(lái)能考上中醫(yī)學(xué)院，繼承祖業(yè)，當(dāng)一名受人歡迎的好大夫。
應(yīng)該──吃完香蕉，我們應(yīng)該把果皮扔進(jìn)公園甬路旁的垃圾桶里，免得別人踩著滑跟頭。
這樣的造句，我當(dāng)然是打了對(duì)勾。陳陽(yáng)望著人家的作業(yè)，笑容消失了。我拍著他的肩頭，新切地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文的思路與學(xué)算術(shù)是不同的。學(xué)算術(shù)2＋3＝5，對(duì)，若等于6，等于8，那不行，錯(cuò)了，學(xué)語(yǔ)文不是這樣。一個(gè)造句，你造得對(duì)，她造得好，精彩，檔次不同，一比就清楚了�？荚嚂r(shí)，兩份答案成績(jī)相同，但學(xué)作文，打基礎(chǔ)，情況就大不相同啦！”
陳陽(yáng)和羅月，全神貫注地聽(tīng)著，奶奶欣慰地笑了，笑聲是那么爽朗。
小學(xué)生的作文 篇7
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這一句話有非常深的含義，我理解了，才懂得了珍惜時(shí)間。
有一次，是星期六，我要跟著爸爸出去玩，星期五晚上我睡得很晚，一覺(jué)到早上九點(diǎn)多才醒來(lái)，那么晚了，爸爸一定走了，怎么辦？怎么辦？我趕緊一看，原來(lái)爸爸從客廳里坐著等著我呢！嚇了我一跳，我以為爸爸走了，不帶我出去玩了呢！咻……虛驚一場(chǎng)。在路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要珍惜時(shí)間，不要把時(shí)間浪費(fèi)在睡覺(jué)上，人的'生命是有限的，不會(huì)讓你多活一天，也不會(huì)讓你少活一天，珍惜時(shí)間就是珍惜生命�！蔽艺f(shuō)：“我知道了�！�
從那以后，我再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，充足的過(guò)完每一天。
小學(xué)生的作文 篇8
水是寶貴的資源，我們的生活處處都離不開(kāi)水！
在我的印象中，水是構(gòu)成自然美景的最最重要的“領(lǐng)軍人物”如果在一方景色中只看見(jiàn)大片的樹(shù)林，會(huì)讓人覺(jué)得乏味且很單調(diào)，。但若擁有了水這個(gè)溫柔的精靈的裝飾，那么景色就會(huì)瞬間變的靈起來(lái)，仿佛所有的'生物都活了！其實(shí)水本身并不用別的東西為自己添彩！坐在小溪邊，靜靜地看著那淳淳的流水，看著水中的魚(yú)兒在五顏六色的彩色石頭和細(xì)沙間來(lái)回穿梭翩翩起舞，真的是很令人賞心悅目的一幅美麗的畫(huà)卷！看著瀑布的飛流直下，我只能說(shuō)：“水，是自然美景中最偉大的構(gòu)造者！”
美麗終究有一天會(huì)毀滅，就像水，終有一天會(huì)枯竭并從此在地球上消失，。我不知道人類(lèi)還有多少水可以去浪費(fèi)！但我知道，如果沒(méi)有水，地球就會(huì)毀滅！我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章《我多想為你造一片林》你也許會(huì)說(shuō)，我們談的是水，與林又有何干？是��！可沒(méi)有了水源的灌溉，又哪來(lái)那茂密的森林呢？沒(méi)有了水源的構(gòu)造。又何來(lái)名山大川間淳淳不息的精靈呢？現(xiàn)在，水的處境很危險(xiǎn)！
老師說(shuō)，人三天不吃飯不會(huì)餓死，但三天不喝水……人的體內(nèi)水的含量占到了三分之二，由此可見(jiàn)水對(duì)人類(lèi)的重要性！更何況是清澈的淡水資源了！看著我國(guó)北方那龜裂的農(nóng)田，我想誰(shuí)看了都不好受吧！曾經(jīng)的良田變成了今天這般模樣，缺的是水啊！當(dāng)城里的孩子都在想著香噴噴的肯德基，麥當(dāng)勞是，殊不知干旱地區(qū)的孩子們最大的愿望就是洗一個(gè)舒服的熱水澡！這對(duì)我們來(lái)說(shuō)很可笑，可這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)……！
珍惜水吧！從現(xiàn)在做起！為我們的子孫造福，為未來(lái)多增添一份美好！
小學(xué)生的作文 篇9
哪個(gè)孩子不喜歡過(guò)暑假呀，用不著天天上學(xué)，可以做自己感興趣的事，
真是太美妙啦！我呢，報(bào)名參加了一個(gè)全封閉夏令營(yíng)，感受還真不少呢！
“全封閉”，就意味著回不了家，就意謂著我得離開(kāi)爸媽獨(dú)立生活，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可真累！首先要煮飯。在家從來(lái)只管吃的我，望著那鍋碗瓢盆犯了愁。幸好同寢室的于倩姐姐手把手教起了我。淘米、洗菜、切菜……差點(diǎn)把手指都剁了，刺鼻的油煙嗆得我直咳嗽！一天下來(lái)，累得筋疲力盡的我洗完澡，還要自己洗衣服！“今天不洗，明天就得穿臭衣服啦！”于倩姐姐做了個(gè)鬼臉對(duì)我說(shuō)。我不情愿地抱起衣服，來(lái)到水池邊。“嘩嘩嘩”，水龍頭開(kāi)得太大，水濺出來(lái)，先幫我“沖”了個(gè)臉，等我毛手毛腳洗完衣服時(shí)，頭上、身上都是水，活像剛打完水仗一樣！唉，累呀！
不過(guò)，在夏令營(yíng)里也挺樂(lè)的。我和小伙伴們還去上�？萍拣^玩呢。汽車(chē)奔馳在高速公路上，我們晃著腦門(mén)唱著歌，一路撒下了快樂(lè)的歌聲。到了科技館就更樂(lè)了。大家一起叫喊：“喂——嗨——”青蛙的嘴里竟噴出了清泉！我們手牽手踏進(jìn)“極光通道”，通道在轉(zhuǎn)，畫(huà)廊橋在轉(zhuǎn)，我們呀，摔成了一團(tuán)，摔出了一串串歡笑……嘿，樂(lè)呀！
當(dāng)然，要說(shuō)最有意義的還是夏令營(yíng)帶給我們思想上的充實(shí)。聽(tīng)了交警中隊(duì)張隊(duì)長(zhǎng)作交通安全知識(shí)講座，我們更加明白了生命的可貴和遵守交規(guī)的重要。我們還走進(jìn)了軍營(yíng)，解放軍叔叔冒著酷暑表演了擒敵拳，蒙眼拆裝槍?zhuān)覀儗W(xué)會(huì)了疊“豆腐被”，打靶子，唱軍歌……這一切對(duì)于我們仿佛是一場(chǎng)心靈的洗禮，讓我們懂事了許多。哦，這才叫充實(shí)！
全封閉夏令營(yíng)在五天之后結(jié)束了，這五天顯得那么短暫而又漫長(zhǎng)。它是我暑假生活中泛起的`一朵浪花，它讓我覺(jué)得累，讓我覺(jué)得樂(lè)，更讓我覺(jué)得充實(shí)！
【老師點(diǎn)評(píng)】本次習(xí)作要求同學(xué)們選擇假期中感受最深的一段生活經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)。小作者石曦為我們描述了她參加全封閉夏令營(yíng)五天中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。分別從“真累”、“真樂(lè)”、“真充實(shí)”三個(gè)方面寫(xiě)出了自己的多味感受。每個(gè)方面又以具體事例來(lái)證明，令人信服。全文采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)，層次清晰，感受深刻。
小學(xué)生的作文 篇10
我家的陽(yáng)臺(tái)雖然不大，但那里是我最喜歡的地方。
陽(yáng)臺(tái)的左邊有吊蘭、君子蘭、仙人掌等許多我認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的花花草草，其中最引人注目的是那綠蘿。
綠蘿被稱為“生命之花”，是多年生觀葉植物，它的.葉片大而肥厚，晶瑩嫩綠。我家的綠蘿已經(jīng)養(yǎng)了三年多了，葉片新鮮又有光澤，它的莖頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，像一條深綠色的蛟龍。綠蘿雖然不開(kāi)花，但它那大大的葉子把我家的陽(yáng)臺(tái)裝扮得典雅壯觀。
陽(yáng)臺(tái)的右邊有個(gè)大搖椅，每當(dāng)我想休息時(shí)，總會(huì)到陽(yáng)臺(tái)的大搖椅上坐上一陣子，一邊搖一邊看著小花們，一朵朵小花就像一個(gè)個(gè)小人在向我招手，我仿佛進(jìn)入了奇幻世界，這個(gè)世界里到處是奇花異草，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
清晨，我一起床就來(lái)到陽(yáng)臺(tái)給花兒們澆水，為花兒打扮造型，要是別人能看到我家陽(yáng)臺(tái)，一定會(huì)以為這是一個(gè)小花園。傍晚，我也喜歡來(lái)到陽(yáng)臺(tái)站上一會(huì)兒，花兒就像一朵朵五顏六色的云，包圍著我，消除我一天的疲勞。
陽(yáng)臺(tái)讓我的每一天都充滿活力，陪伴我度過(guò)最歡樂(lè)的時(shí)光。
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