實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一天，河馬醒來(lái)后，覺(jué)得很難受，便大聲的叫道；‘’我好難受��！“住在墻角里的小老鼠聽(tīng)到了就跑到床下，”嗖“的地爬到了床上，用手摸河馬的頭��！你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院吧！小老鼠慌張地說(shuō)。河馬卻有氣無(wú)力地說(shuō)：”哎，我走不動(dòng)了！“小老鼠想：該怎么辦呢？
小老鼠忽然想了一個(gè)辦法，它叫來(lái)一群朋友，然后再周?chē)业搅四景�，大輪子，手柄和兩根又長(zhǎng)又粗的繩子。聰明的小老鼠把所有東西拼成了一個(gè)簡(jiǎn)陋的手拉車(chē)，然后把河馬從床上推了下來(lái)，推到了手拉車(chē)上的木板上，并讓它坐穩(wěn)。再然后，是、小老鼠手里拿著一面小紅旗，其他的老鼠都聽(tīng)從小老鼠的命令，開(kāi)始拉車(chē)，但是河馬太重了，剛拉了幾步，拉車(chē)的.小老鼠們就累的上氣不接下氣了。小老鼠看了，只好重新想方法了！
小老鼠靈機(jī)一動(dòng)，想到了另一個(gè)方法，它把兩根繩子綁在一起，并把所有的老鼠趕上了手拉車(chē)。其他老鼠不惑地問(wèn)：”你要干嘛�。 啊蔽�，不告訴你們！小老鼠神秘兮兮地說(shuō)。然后，小老鼠又來(lái)了個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)，爬上了河馬的頭，用尾巴對(duì)著河馬的鼻子碰了碰，河馬打了幾個(gè)大噴涕。手拉車(chē)就向醫(yī)院飛奔而去，小老鼠笑瞇瞇地說(shuō)：哈哈，一輛噴氣板車(chē)。
其他老鼠一見(jiàn)，都夸小老鼠聰明，小老鼠被夸得臉紅了，說(shuō)：“小意思，小意思。”
小學(xué)生作文 篇2
我們未來(lái)的教室功能奇特，別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學(xué)們滑到的時(shí)候就不怕疼了，教室的`墻可以隨著季節(jié)變化，自動(dòng)改變圖案，春天的時(shí)候，墻會(huì)變成綠油油的，小草悄悄的鉆出土地，春風(fēng)在給柳樹(shù)梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來(lái)的時(shí)候，有山清水秀的景色，有茂密的樹(shù)木，有鮮艷無(wú)比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們?cè)谘┲型嫠５那榫啊?/p>
教室里的窗戶(hù)也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶(hù)就像一臺(tái)‘大空調(diào)’，可以給我們帶來(lái)冷氣，這樣上課時(shí)就不會(huì)沒(méi)精打采了。冬天，大雪紛飛的時(shí)候，這臺(tái)‘大空調(diào)’它可以給我們帶來(lái)暖氣，這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來(lái)溫暖，讓我們不會(huì)感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺(tái)電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺(jué)’‘做美夢(mèng)’，課桌就會(huì)提醒你上課不能睡覺(jué)，如果你坐姿不正，椅子就會(huì)震動(dòng)提醒你坐正。老師的講臺(tái)就是一臺(tái)大的電腦屏幕，上課時(shí)，老師只需坐在講臺(tái)用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會(huì)被粉筆灰污染，也不會(huì)污染我們這個(gè)學(xué)校。
教室里明亮的燈也很有趣，上課時(shí)，電燈可以自己打開(kāi)，放學(xué)時(shí)，它過(guò)三十分鐘就會(huì)自動(dòng)熄滅。
教室的門(mén)那就更有趣了，上學(xué)的時(shí)候，門(mén)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)，它還會(huì)自動(dòng)確認(rèn)，你是不是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)教室后，門(mén)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，這可真是太有趣了。
這就是我們未來(lái)的教室，是不是很有趣。作文
小學(xué)生作文 篇3
這是我自由、自主計(jì)劃的一天時(shí)間。
今天，我開(kāi)始做作業(yè)了，但是碰到了難題就去問(wèn)了阿姨，阿姨說(shuō)：“只要你多東腦筋就會(huì)做出來(lái)，只能教你方法，不能告訴你答案�！卑⒁陶f(shuō)完方法以后我就會(huì)做了，但是我還有幾題不會(huì)做，我就自己先想，試了好幾種方法，終于我把不會(huì)的題目都做出來(lái)了，之后我都自己把一本數(shù)學(xué)本子里的題目都做完了，后來(lái)，我又開(kāi)始做語(yǔ)文了，一開(kāi)始一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)，本來(lái)又要去問(wèn)阿姨的，但是我知道可以查字典，我查了字典，查好了以后繼續(xù)做下面的題目。
做完作業(yè)，我就找同學(xué)下棋，我認(rèn)識(shí)的同學(xué)都叫來(lái)了，我給他們排了序號(hào)，一共6個(gè)人，我跟1號(hào)下棋，他黑方，我白方，剪刀石頭布，黑方先下，他先走了一個(gè)馬，但是我出了王后前面的小兵，但是他的馬吃了小兵，現(xiàn)在往后又把馬吃了，連續(xù)6個(gè)人都輸了，就只有我贏(yíng)了。
我就邊看電視，邊吃東西，把地面都弄得臟臟的，我差點(diǎn)忘了，媽媽回來(lái)看見(jiàn)地面這么臟，肯定會(huì)批評(píng)的，我拿起掃把把客廳的每個(gè)角落都打掃的干干凈凈的'，還有房間里的東西擺得整整齊齊的，我拿起拖把把整個(gè)客廳房間擦得很明亮，媽媽和爸爸回來(lái)了看見(jiàn)客廳房間那么明亮說(shuō)：“真不愧是我們的兒子呀。”原來(lái)打掃衛(wèi)生是那么累呀，以后我要多保潔。
只要我們善于動(dòng)腦筋，善于勞逸結(jié)合，就能身心愉悅。
小學(xué)生作文 篇4
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
我是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)我們都不會(huì)去想的問(wèn)題，可是老師的這個(gè)看似尋常的問(wèn)題，卻令我沉思。
看著飛馳而過(guò)的汽車(chē)，樹(shù)上飄下的枯葉，天空飛過(guò)的鳥(niǎo)兒。我叩問(wèn)自己我是誰(shuí)？
曾經(jīng)被視為膽小鬼的我有著在我4年級(jí)婆婆80大壽時(shí)上臺(tái)為大家打架子鼓的經(jīng)歷。甚至主持過(guò)一場(chǎng)演出。那一刻，膽小鬼也充滿(mǎn)了自信。
一個(gè)在老師面前文質(zhì)彬彬，憨厚老實(shí)的我。其實(shí)卻是個(gè)活潑、開(kāi)朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。后來(lái)知道一切都是徒勞，因?yàn)槊恳粋�(gè)人對(duì)我都有著不同的看法。但是最重要的卻是自己對(duì)自己的看法，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度將會(huì)決定一切被否定也好、被批評(píng)就改正、被誤解就學(xué)會(huì)寬容與體諒，但千萬(wàn)別埋怨，因?yàn)槲抑酪话賯�(gè)人心中就有一百個(gè)我，有好有差。但都阻礙不了我的觀(guān)點(diǎn)。而最重要的是認(rèn)真敲問(wèn)一下自己的'心房：我是誰(shuí)？我好像一顆石頭，世界是路，我是多么的渺小�？墒菦](méi)一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著一個(gè)屬于自己的人生。
我是誰(shuí)？雖沒(méi)有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒(méi)有蘇軾的詩(shī)情奔放，卻也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過(guò)無(wú)數(shù)熱情的汗水；雖沒(méi)有唐伯虎寫(xiě)詩(shī)震驚四座的天資過(guò)人，卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，一個(gè)演繹著一個(gè)屬于自己的人生的我呀！
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