小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午最后一節(jié)課上品德與社會(huì)的時(shí)候，班主任王老師出去了，過(guò)了好大一會(huì)，有三個(gè)同學(xué)突然打起來(lái)了，正巧王老師回來(lái)了，于是，品社老師告訴王老師有同學(xué)打起來(lái)了。
王老師頓時(shí)氣炸了，無(wú)比生氣地說(shuō)：“你們?cè)趺催@么不聽話呢，我忙了一整天都快累死了你們還氣我，你看看人家別人怎么不打鬧，行了，你們放學(xué)以后就在后面站著吧！”說(shuō)完，王老師就氣哼哼的.坐下了。
哎，老師那么辛苦，每天都要傳文件，還得寫教案，還要給我們改作業(yè)。可是有些同學(xué)就是不聽話，上課老說(shuō)話。哎！老師工作壓力真大，一天上好節(jié)課，還要去聽課。再加上我們只會(huì)惹老師生氣，現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)扣分單子和一個(gè)警告單子了，幾乎每天王老師都會(huì)生氣，要是老師氣病了怎么辦呀！哎！
真希望那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)能不再惹老師生氣。好讓老師開心度過(guò)每一天！
小學(xué)生作文 篇2
今天晚上，我要削鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)我放鉛筆的地方西陷下去了，我連忙把鉛筆拿出來(lái)，把鉛筆盒翻過(guò)來(lái)，使勁拍打，希望放鉛筆的`地方能掉出來(lái)�？墒牵还茉鯓优�，都弄不出來(lái)，我去找爸爸。希望爸爸能把放鉛筆的地方弄出來(lái)。只見(jiàn)爸爸在寫字臺(tái)上砰砰的敲著，鉛筆盒安然無(wú)恙。我拿出一杯奶吸溜吸溜的喝著牛奶，悠閑的看著書，終于，爸爸高興地喊了一聲：啊，完了！我跑過(guò)去，知道鉛筆盒好了之后，松了一口氣。
啊，真是一個(gè)難堪的過(guò)程呀！
小學(xué)生作文 篇3
名字，是我們每個(gè)人都擁有的符號(hào)，而在我們學(xué)校，居然來(lái)了一位與歌星同名的“張杰”�！}記
陽(yáng)光暖暖地照耀著大地，太陽(yáng)好像在呻吟著。
我漫步在校園內(nèi)，猛然聽見(jiàn)幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)道：“張杰來(lái)了�！薄笆裁矗繌埥軄�(lái)了？”我疑惑地問(wèn)道�！班蓿∧憧赡懿恢�，他是剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的�！蹦菐孜煌瑢W(xué)平靜地解釋著�！皬埥苁裁磿r(shí)候來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師了？”我心里十分疑惑，正當(dāng)想要問(wèn)個(gè)究竟時(shí)，那幾個(gè)同學(xué)早已跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
我立刻跑回班，興奮地告訴了同學(xué)們我剛剛得知的小道消息，感覺(jué)自己好像是第一個(gè)知道這個(gè)消息似的。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們都紛紛反駁，說(shuō)到：“人家張杰可是一個(gè)大明星，怎么會(huì)的咱們學(xué)校來(lái)當(dāng)老師呢！”“你們不信的話，那可以去問(wèn)六年級(jí)的同學(xué)。”我故作鎮(zhèn)定地辯解。說(shuō)完沒(méi)幾秒我就后悔了，因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)嚷嚷著：“應(yīng)該讓我先去見(jiàn)見(jiàn)張杰本人才行��！”這時(shí)，廣播里響起了上課鈴，剛剛走出班的'那幾個(gè)同學(xué)，又回到了座位上，還不忘瞥了我一眼，好像在對(duì)我說(shuō)：“我非要給你個(gè)下不來(lái)臺(tái)才行�！倍倚睦镱D時(shí)輕松了很多，幸好沒(méi)有讓他們搶先一步。
時(shí)光流逝，四十分鐘匆匆忙忙地溜走了，我上課一直在想關(guān)于張杰的事，結(jié)果被老師逮了個(gè)正著，下課后被老師留下上政治課，那幾個(gè)同學(xué)卻邁著大步，看著我，笑嘻嘻的走出了教室，我心里郁悶極了。
正當(dāng)我剛被老師釋放時(shí)，他們回來(lái)了，異口同聲的大聲說(shuō)我就是白癡，我氣憤地說(shuō)不出話來(lái)。
于是，放學(xué)后，我們一起來(lái)到了后院，找到六年級(jí)的那幾位同學(xué)。我們把事情的經(jīng)過(guò)全告訴了他們，聽了我們的話后，他們笑了起來(lái)，說(shuō)到：“你們都誤會(huì)了。章杰的章是文章的章，杰是杰出的杰，是一個(gè)學(xué)生�！薄鞍�！不會(huì)這么巧吧！”這時(shí)我們才恍然大悟，直感嘆這名字起得可真了不起。
耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。只有看到了才能辨別事情的真?zhèn)危院笪以僖膊桓覀鬟_(dá)這些聽途說(shuō)到消息了。
小學(xué)生作文 篇4
這是一個(gè)陰雨綿綿的早晨。清早，太陽(yáng)公公一直和我們玩躲貓貓，不肯拋頭露面。走進(jìn)教室，大家都七嘴八舌的談?wù)撝∪藝?guó)，不知到那兒，是一個(gè)怎么樣的樂(lè)園？
經(jīng)過(guò)一段有說(shuō)有笑的車程后，天氣終于放晴了！之后，我們滿懷期待的進(jìn)入小人國(guó)。一進(jìn)入園區(qū)，映入眼簾的是一大片小小的建筑物，不管是故宮博物院、紫禁城，許多中外古今的.經(jīng)典建筑，讓我彷彿坐上時(shí)光機(jī)，周游各國(guó)。另外世界各國(guó)的風(fēng)景名勝，個(gè)個(gè)都仿制得唯妙唯肖。例如：連綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城、美麗壯觀的白宮、高大威武的比薩斜塔、，一間間，一棟棟，五花八門、各式各樣的國(guó)建筑，看得我眼花撩亂。頓時(shí)，我覺(jué)得自己好像一位擁有全世界的國(guó)王，只要在皇宮里，就能看到栩栩如生的建筑……還有，制作者那精湛的工藝，真是無(wú)人能比，不得不讓我嘖嘖稱奇呀！
參觀過(guò)世界建筑后，我還看到迷你可愛(ài)的高鐵，以及馳騁在軌道上的火車，橫越各國(guó)的飛機(jī)，還有小巧玲瓏的輪船，那精心設(shè)計(jì)的特殊模型，都令我嘆為觀止！不但匠心獨(dú)具，而且非常精巧，令我不得不豎起大拇指呢！
“叭！叭！”復(fù)古的環(huán)球號(hào)小火車配合響徹云霄的汽笛聲開跑啰！我們即將到達(dá)游樂(lè)區(qū)。一到游樂(lè)區(qū)，尼羅河歷險(xiǎn)那高大的滑水道，彎曲多樣的路線，不禁引起了我的注意。放好了行李后，大家立刻蜂擁而至，它先往上慢慢爬到十幾層的高度，在一瞬間，用迅雷不及掩耳的速度往下俯沖�？吹竭@個(gè)景象，原本自信滿滿的我嚇得四肢發(fā)軟，坐上滑艇時(shí)，我后悔不已，想打退堂鼓。突然，“咻！”一聲，我在重力加速度下，用風(fēng)馳雷掣的速度沖下去�！皣W啦！”水花濺濕了衣裳和身體，大家都淋成了落湯雞，頓時(shí)，全身清涼暢快，大家都哈哈大笑，其實(shí)這一切一點(diǎn)都不恐怖！
集合的時(shí)間到了，我們坐著小火車再次回到入口，望著匆匆跑過(guò)的火車，不禁讓我領(lǐng)悟到“光陰似箭”這句話。最后，祝福小人國(guó)能有非常好的營(yíng)運(yùn)佳績(jī)，也希望有朝一日還能再來(lái)拜訪這既能大開眼界，又能讓人大呼過(guò)癮的旅游勝地——小人國(guó)。
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