小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
“快,別玩了,藥都排隊(duì)等著你吃呢。”唉,吃藥時(shí)間又到了,真無(wú)奈呀!這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),因?yàn)樗X(jué)沒(méi)好好蓋被子,所以感冒,現(xiàn)在又變成了咳嗽。不過(guò)已經(jīng)好多了,可回想起吃藥的痛苦生活,真是難以忘懷呀!
那天我有些不舒服,于是和媽媽一起去了醫(yī)院。醫(yī)生看過(guò)之后一聲令下,給我開(kāi)了兩筐青霉素,四袋清熱解毒藥,一點(diǎn)都不夸張,真的!我一看,可嚇壞了,坑人嘛,沒(méi)等病好呢,人就被毒死了。
回到家里,我把自己反鎖在屋里,無(wú)論 媽媽怎么叫我都不出去。最后逼得媽媽使出了絕世武器:“我警告你,再不出來(lái)的話,我就把每天玩兩個(gè)小時(shí)電腦這事給停了!”啊?這怎么行呢?假期里一天六個(gè)課外班已經(jīng)很忙了,業(yè)余時(shí)間也不能放松嗎?只是吃藥而已嘛!我不再害怕了,為了電腦的存在,我大膽地走了出去,并對(duì)媽媽說(shuō):“拿給我準(zhǔn)備好可樂(lè),也好下咽�！薄叭f(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),請(qǐng)你大駕光臨!”我端起媽媽給我準(zhǔn)備好的.飲料,呵,一大把藥,我把它們分成四份,一一艱難地咽下。唉,終于吃了下去,為了電腦,我拼了!
接下來(lái)的幾天,再吃藥,我就把鼻子捂起來(lái),聞不到味,所以好多了�，F(xiàn)在,我還在吃藥,但情況大有好轉(zhuǎn)。不過(guò)通過(guò)這件事,我也終于明白了,保護(hù)身體最重要。
小學(xué)生的作文 篇2
今天突然心血來(lái)潮，清掃起了屋子。我嗎，就當(dāng)她的小助手。她清理出一堆雜七雜八的東西，說(shuō)它們沒(méi)有什么用處，準(zhǔn)備賣掉，或者干脆直接扔掉。
在雜物堆中，我發(fā)現(xiàn)那里面有一根拐杖，一根粘滿了灰塵的拐杖，于是，就把它拿了出來(lái)。直覺(jué)告訴我，這是爺爺當(dāng)年用過(guò)的拐杖——全身都是深褐色的，光滑而有色澤。想當(dāng)初這根拐杖陪著爺爺走了不少年頭，失去了拐杖，爺爺就好像失去了一位知心朋友。在不經(jīng)意之間，我發(fā)現(xiàn)了拐杖上歪歪斜斜的三個(gè)字，我還記得，那是我讀年級(jí)的時(shí)候，信手刻上去的，只是覺(jué)得好玩�！肮弊治艺J(rèn)為很難刻，不過(guò)擺在爺爺手里，卻成了一件易事！于是，這三個(gè)字，成了我們爺孫兩配合的第一件作品……但是可惜的是，現(xiàn)在的它已經(jīng)失去了原有的光澤，甚至有幾處地方的油漆已經(jīng)脫落，重要的是它已經(jīng)失去了存在的價(jià)值。
我還記得爺爺說(shuō)過(guò)，拐杖就像是他的'第三條腿。每當(dāng)爺爺對(duì)我說(shuō)：“好超超，幫我把我的第三條腿拿來(lái)�！蔽揖椭罓敔斠鲩T(mén)了。而當(dāng)我聽(tīng)到了木樓響起了“篤篤”的聲音時(shí)，我就知道，準(zhǔn)是爺爺駕到了，手上肯定拿著許多許多好吃的東西，來(lái)掏我的喜歡。
我用布反復(fù)把拐杖擦干凈，我想九泉之下的爺爺肯定會(huì)很開(kāi)心的。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一個(gè)勇敢的小女孩，可是只要我聞到打針?biāo)幤返臍馕�，我兩腿就不�?tīng)使喚，有時(shí)害怕起來(lái)兩腿還會(huì)發(fā)抖。
這個(gè)星期三，我感冒了，本以為過(guò)幾天就會(huì)好的'，誰(shuí)知過(guò)了三天以后，感冒不但沒(méi)有好，還發(fā)了燒，37度多一點(diǎn)，真是倒霉！后來(lái)還惹上了扁桃體發(fā)炎。媽媽做出了一個(gè)鄭重的決定，那就是帶我去醫(yī)院打針。
當(dāng)媽媽帶著渾身發(fā)抖的我來(lái)到醫(yī)院門(mén)口時(shí)，我精巧地甩過(guò)媽媽逃之夭夭，可是媽媽也不甘示弱。緊緊地追著我，我媽媽在跑步上厲害過(guò)我，可是我這個(gè)短跑冠軍怎么會(huì)示弱呢！我和媽媽來(lái)了一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的跑步比賽……
但后來(lái)生病中的我沒(méi)有力氣，還是媽媽獲得了冠軍，我只好乖乖的束手就擒。再次來(lái)到醫(yī)院門(mén)口，媽媽為了不讓我再次逃跑，就用手緊緊攥住我的手去醫(yī)生那兒。
當(dāng)醫(yī)生把溫度計(jì)放在我的身上時(shí)，我滿身大汗，但出的都是冷汗。幾分鐘后，醫(yī)生把溫度計(jì)拿出來(lái)后，對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，吃點(diǎn)藥，打一針就好了�！蔽液ε聵O了，頓時(shí)好像被人刺了一刀似的。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，我到后院去玩，那里有許多好玩的東西，因?yàn)槭嵌�，所有的昆蟲(chóng)都冬眠了。到了后院，我發(fā)現(xiàn)其中兩棵樹(shù)之間，有一個(gè)又粘又惡心像蜘蛛網(wǎng)的東西。我一開(kāi)始以為是蜘蛛網(wǎng)，可是，我越看越不像，越看越不像，后來(lái)，我忍不住問(wèn)了問(wèn)科學(xué)老師，老師笑著說(shuō)：“那是毛毛蟲(chóng)吐的絲�！�
“毛毛蟲(chóng)吐的絲？”我很好奇，因?yàn)橐郧拔覜](méi)見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)吐的絲，毛毛蟲(chóng)的絲是一個(gè)很惡心的固體，跟棉花糖的形狀一樣。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了天空上飄了一些白色的雪花。不一會(huì)兒，地上就被蓋上了一層薄薄的被，又過(guò)了一會(huì)兒，滿地都鋪上了厚厚的'毯子。不一會(huì)兒，上課了。我從鋪滿雪的后院走回了教室。那雪像被一樣柔軟。
小學(xué)生的作文 篇5
今天一大早坐飛機(jī)到了麗江， 飛機(jī)降落的時(shí)候像過(guò)山車一樣顛來(lái)顛去的，在飛機(jī)上看到了田野和雪山。
我們先去了麗江古鎮(zhèn)， 住在了珊瑚居。是木頭建的樓房，有木制的樓梯，一個(gè)院子。 有兩只狗狗，大的滿身金色的.長(zhǎng)毛，叫：仔仔。另外一只小的叫“星巴”，長(zhǎng)著棕色的卷發(fā)。
中午一起去吃牦牛宴，全都是牦牛做的，肉可嫩了， 可好吃了。門(mén)前都是牦牛的頭。
小學(xué)生的作文 篇6
豬是可愛(ài)的小動(dòng)物，它很貪吃，還很喜歡睡覺(jué)，但它總是能帶給人們很多快樂(lè)。我喜歡豬，特別喜歡看豬狼吞虎咽地吃食物的樣子，尤其是它滿臉沾著食物的'模樣，十分有趣。我還記得我第一次看豬吃食物的情景。那天早晨，爸爸媽媽帶我去養(yǎng)豬場(chǎng)參觀，我一見(jiàn)到小豬就興奮很跳了起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)有幾只小豬在搶食物，就好奇地看了過(guò)去。小豬吃東西的時(shí)候，兩個(gè)耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼晴緊緊地盯著食物。小豬吃完食物乖乖地回到圈里，懶洋洋地躺下了，還不時(shí)地?幾聲，好一副心滿意足的樣子。 后來(lái)，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“快要吃飯了，我們回家吧�！庇谑�，我就意猶未盡地回家了，那些小豬真是太有趣了！
小學(xué)生的作文 篇7
今天早晨，我們要上一節(jié)特殊而有趣的課。既不是語(yǔ)文課、也不是數(shù)學(xué)課，而是一節(jié)有趣的勞動(dòng)課。
聽(tīng)宋老師說(shuō)：“由于學(xué)校的花園里長(zhǎng)了許多野草，野草生長(zhǎng)繁殖的又快，吸取大量的肥料，別的小草都枯黃了，還影響其它樹(shù)木和花的生長(zhǎng)，如果不及時(shí)把它們除掉，那么來(lái)年就會(huì)長(zhǎng)不出嫩綠的小草。我們校園的美麗就會(huì)讓這些雜草破壞掉”。所以我們要把這些野草通通“斬草除根”，讓小草們長(zhǎng)得更好，把我們學(xué)校打扮得更美。
我們排著整齊的隊(duì)伍，興致勃勃的.來(lái)到了花園。聽(tīng)說(shuō)，野草的根很長(zhǎng)很難除盡，這時(shí)我們就踩進(jìn)草坪，哇!這么多野草，小草好像在對(duì)我們說(shuō)：“一定要把這些野草拔完，如果不拔完，我們又要被欺負(fù)了”。看著這么多的野草，我真為那小草們擔(dān)心，小草別怕讓我們來(lái)把它的根除掉。
這時(shí)我們用自己帶的筷子動(dòng)起手來(lái)，同學(xué)們有說(shuō)有笑、干得熱火朝天，沒(méi)想到一會(huì)兒功夫我們就拔了一口袋，這些野草就被我們收拾掉了。鈴聲響了，我們只好依依不舍地回到教室。
通過(guò)這次拔草，我懂得了應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境，讓我們的校園裝扮得更美麗。
小學(xué)生的作文 篇8
寒冷的冬天，在一望無(wú)際、白雪皚皚的大地上，傲然屹立著數(shù)枝梅花。它們以優(yōu)雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。
梅花長(zhǎng)在蒼勁有力的枝條上，每一朵花都是那么雅致，那么柔美。它們的花瓣薄薄的，幾乎有點(diǎn)透明，單瓣的花有五片花瓣，重瓣的則有好幾層花瓣，它們襯著金黃色的花蕊，愈發(fā)美麗。最吸引人的，不是梅花的花形，而是它的色彩，他們紅的如朝霞，白的似瑞雪，綠的如碧玉……數(shù)不勝數(shù)。
最令我喜愛(ài)的，倒還不是梅花的形狀如顏色，而是它的精神。冬天，大地萬(wàn)物都在沉睡，看不見(jiàn)牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染。只有它，一朵朵小小的梅花，正凜然地聳立在嚴(yán)冬之中。它抬頭挺胸，十分神氣地占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。它抬頭挺胸，十分神氣地占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。它不與百花爭(zhēng)艷，只在干枯的`冬季綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點(diǎn)綴的冷艷動(dòng)人。梅花代表著我們中華民族的精神品質(zhì)。它們映雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的，崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，奮勇開(kāi)拓，創(chuàng)造了美好的生活。
梅花的高雅氣質(zhì)，梅花的堅(jiān)貞不屈，梅花的品質(zhì)如同茫茫冰原中的一縷香氣，鼓勵(lì)我們奔向未來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇9
我自身陷入水深火熱之中，突然來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我從火海中，重現(xiàn)新的希望。
一個(gè)陰沉沉的天，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。當(dāng)時(shí)，才下午第二節(jié)課，老師因?yàn)樽≡谔鞇傹埻サ膸讉�(gè)女孩子，在三天假里，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)的“呱呱叫”，被氣得暴跳如雷。沒(méi)想到的是， 張老師居然叫她們開(kāi)會(huì)，就是心與心交流，主持人是吳一淇�？墒�，我更慘了，張老師一氣之下，把我拉入“凌修捷的教育專堂”，陪伴我的，就是黃夢(mèng)麒、盧玲君和周佳。那為什么我們會(huì)參加會(huì)議呢？因?yàn)�，我們的成�?jī)及速下降，作業(yè)稀里糊涂，再加上上課不注意聽(tīng)講，糟糕啊，糟糕啊!
放學(xué)后，我拎著書(shū)包來(lái)到教室，有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在抹窗臺(tái)。往下一看，她們正在開(kāi)會(huì)呢！我迅速放下書(shū)包，坐在國(guó)旗下面，主題是“如何做個(gè)好同學(xué)”。開(kāi)始開(kāi)會(huì)了，凌修捷開(kāi)口了：“如何做個(gè)好同學(xué)。首先，上課聽(tīng)講，不講小話，告訴同學(xué)，不許講話，尊重老師，考試考好，老師放心，家長(zhǎng)開(kāi)心，這就是做好學(xué)生的`基礎(chǔ)。然我們談?wù)劊鳂I(yè)為什么沒(méi)寫(xiě)好？” 盧玲君第一個(gè)悲傷地說(shuō)：“因?yàn)�，作業(yè)本老是忘帶回家，只能早上補(bǔ)。” 周佳第二個(gè)傷心地說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)�！蔽页林鴼猓f(shuō)：“書(shū)包放在辦公室，老師老是關(guān)門(mén)，也只能早上補(bǔ)。” 黃夢(mèng)麒低著頭，說(shuō)：“沒(méi)人教我寫(xiě)�！绷栊藿萋�(tīng)了，拿出身邊那兩本本子，舉了起來(lái)，帶著微笑，親切地說(shuō)：“那看看我是用什么態(tài)度來(lái)寫(xiě)作業(yè)的吧！” 凌修捷還從左看到右。翻開(kāi)她的本子，大家大叫：“哇！好漂亮�。 � 凌修捷抬起頭來(lái)，一臉自豪地說(shuō)：“要不是認(rèn)真，怎么會(huì)次次都得‘A’呢？哈哈^_^”我們還在一旁羨慕著，不過(guò)我相信，做好同學(xué)我行！
這時(shí)，張老師大步大步地走了過(guò)來(lái)，手里拿著一部黑色的照相機(jī)�！斑青�，咔嚓”，閃電般的光，印在凌修捷的本子上。不管張攝影師怎么拍，我們還是依然盡情地交流著。剛才，我們?cè)谡勛约旱氖斋@，我像只鴨子仰頭大叫：“雖然這個(gè)學(xué)期我的成績(jī)還在八十多分，但我能追回以前那名列前茅的成績(jī)。要想取得好成績(jī)，首先就要上課聽(tīng)講�！敝�，會(huì)議結(jié)束了。
我的收獲是大大地，多多地，好好地，我可以考出一個(gè)你我他都滿意的好成績(jī)，你一定要相信我哦！
頓時(shí)，天晴了。一絲絲光芒，永遠(yuǎn)照在我那顆的心中.
今天真感謝那場(chǎng)突如其來(lái)的“及時(shí)雨。”不然，吃什么“藥”都不管用。
我要在知識(shí)的海洋里，游啊，游啊，游到天邊……
我要在起跑線上，贏……
我還要做書(shū)的好朋友，不離不棄……
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