八年級(jí)作文【實(shí)用3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
午夜夢回，在時(shí)空交錯(cuò)的某個(gè)時(shí)刻，笛聲再次響起，如披著輕紗的水靈靈的江南女子無聲走進(jìn)夢里，點(diǎn)滴往事之間，竟無法釋懷。
曾幾何時(shí)，星光點(diǎn)綴的夜里，躲在黑暗中與江南的笛聲一起放肆地歡笑或者靜靜地流淚，夜深了，就讓漂泊一天的船停泊在那里稍許休息。
如此靜謐的夜晚怎可以沒有笛聲呢？需要婉轉(zhuǎn)的笛聲去撫慰心靈，讓每一顆感到疲憊的心可以枕著笛聲安詳入睡。印象中的笛聲，沒有吉他的隨性豪放，也沒有鋼琴的優(yōu)美旋律，更沒有小提琴的高雅浪漫，卻讓人為它那如泣如訴、清脆的笛聲而感動(dòng)不已。
在大自然中暢游的笛聲是最清純的，不帶一絲塵世的.雜音，總讓人以為它濕潤中沾著香氣，幽怨中帶著淚凝，散發(fā)著雨后的清新，更有韻味。
糾纏不清的江南笛聲，一如江南多情的雨，細(xì)如情絲，斬不斷，理還亂，絲絲縷縷地飄著，世界在雨中亦真亦幻。雨一到江南便纏成線，纏著過客流連于江南中，笛聲在這里混著雨，滋潤著過客的心田，江南因此而多情。
纏纏綿綿的江南笛聲，有如江南迷人的風(fēng)。兒時(shí)，一次偶然聽到似曾相識(shí)的歌吹，循聲進(jìn)入一片竹林，竟是盲人爺爺在吹笛。那笛聲悠揚(yáng)而悲切，似乎在訴說著老人凄苦的一生。悠長的曲調(diào)，飛過萬水千山，飛遍每個(gè)陽光撒不到的角落，撫摸著每一棵竹子，吻遍每一片竹葉。笛聲追逐著微風(fēng)，穿越時(shí)空和竹林里的狗尾草纏繞著，笛聲是綠色的，還帶著淡淡的花香、草氣，伴著江南暖昧的氣息。這里的笛聲和竹聲、風(fēng)聲交織在一起，讓人分不清哪才是笛聲，就這樣纏綿在一起。我小心地走過去，生怕踩著竹葉發(fā)出的聲響驚動(dòng)了老人，是的，誰忍心終止如此美妙的演奏呢？
也許就是笛聲讓我和老人相遇、相識(shí)、相伴，這么多年來，我依然無法走出那曾經(jīng)令我迷失的江南的笛聲歲月。
江南的笛聲柔情似水，流進(jìn)每一塊心田，漸入夢境。還記得老人常帶我坐著烏篷船，搖在江南的水鄉(xiāng)里，吹著悠悠的曲子，任笛聲在空曠的天空中暢飛。月光下，小船就這樣夢一般輕盈地飄蕩，岸邊的蘆葦和水里的水草隨風(fēng)搖曳。
老人會(huì)為蘆葦發(fā)芽而歌吹，為蘆葦開花而歌吹，也會(huì)為江南不結(jié)冰的水而歌吹，可我卻無法明白老人為什么要為蘆葦?shù)目菸璐�，也許那時(shí)我不解紅塵不懂笛聲。那笛聲在河面飄舞，久久木散。呵！原來笛聲也留戀這江南的水。
老人說，笛聲在水里哩！我捧起清涼的水，卻什么也看不到。閉上眼睛我卻感覺到笛聲正慢慢在我指間流動(dòng)，仿佛流進(jìn)心里，涼涼的。
江南的笛聲有如水般綿遠(yuǎn)流長，簡簡單單的笛子訴盡了世間的悲歡離合，唱盡了多少風(fēng)花雪月的傳奇，在那個(gè)年代它是何等的風(fēng)靡一時(shí)�？涩F(xiàn)在，我已長大，物是人非，笛聲還是原來的曲調(diào)，只是多了一份蒼桑，畢竟它又承載了一段風(fēng)中的童話。
請?jiān)试S我化用一下李白的詩句：“今人不見古時(shí)笛，今笛曾經(jīng)伴古人。古人今人若流水，共有笛聲皆如此。”我想，假若有人聽得懂笛聲的傾訴，笛聲會(huì)成為最好的見證，只可惜，笛子的哀訴恐怕只有風(fēng)和月能懂……
江南的黑夜，連星星都那么多情，江南的笛聲在每個(gè)有風(fēng)的夜里響起，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)而有點(diǎn)憂傷，這樣的笛聲淋漓盡致地展現(xiàn)了江南的萬種風(fēng)情，江南是笛聲靈魂的歸宿，而笛聲則賦予了江南不變的情懷。
多年后，我走出了江南，可我無法走出江南水鄉(xiāng)里的笛聲，依舊憂傷……
八年級(jí)作文 篇2
上初二后，我感到快樂、悲傷、難過、喜悅、焦急、疲憊……
剛過半期考試，而成績下來后我不知如何面對，是逃避還是接受？
我復(fù)習(xí)得最多，最努力的科目卻考了最差的分?jǐn)?shù)，更不說其他的科目了，所以我總結(jié)出了六個(gè)字：很努力，很失敗。我不知該繼續(xù)還是該放棄。我仿佛矗立在了一個(gè)岔路口，不知如何抉擇，只是感覺很累、很疲倦。唯一愛好就是望著天空發(fā)呆，腦子里一片空白。
初冬，我喜歡站在涼臺(tái)上，望著對面的'山上一片片樹葉被寒風(fēng)吹起。寒風(fēng)刺骨，好像自己也是一片枯葉，任寒風(fēng)吹來吹去，不知自己將來的命運(yùn)如何，不知自己現(xiàn)在能做什么，只是彷徨……
上初二后，我放開了許多，開朗了許多，懂得了許多……
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是初中的第二個(gè)年頭了，我越來越喜歡了初中生活。
我現(xiàn)在喜歡籃球，也喜歡音樂。而這都是以前從來不關(guān)心的�，F(xiàn)在每天放學(xué)打開電視就看NBA，喜歡科比，喜歡詹姆斯，也喜歡姚明。和同學(xué)們也有了共同語言，每天都討論著，關(guān)心著，模仿著。漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變了，變放開了許多，開朗了許多。
八年級(jí)作文 篇3
不知何時(shí)起，我開始喜歡上了秋天。
我喜歡它的風(fēng)輕云淡，喜歡它楓葉漫山林的感覺，更喜歡夜晚獨(dú)自一人走在灑滿落葉的小路上，聆聽著青蛙跳出池塘的聲音;蟈蟈兒在草叢中歌唱的聲音;偶爾一戶人家關(guān)燈的聲音。當(dāng)我誦讀著戴望舒的《雨巷》時(shí)，周圍的小草，小花便會(huì)簇?fù)磉^來，當(dāng)我忠實(shí)的聽眾。他們?yōu)槲已葑嘀魳�，那個(gè)時(shí)候，我仿佛在夜幕的照射下走進(jìn)了那條小巷，看見了那個(gè)如夢如幻的女子。
是的，我喜歡這種感覺，這種自然，悠閑的氣息。當(dāng)秋天到來時(shí)，我一定會(huì)坐在灑滿陽光的草地上，給金黃的樹葉講故事，告訴它們小紅帽的孝順，白雪公主的善良。
我會(huì)用我的筆，再伴著花茶的芬芳，給它們畫一幅畫，我相信，當(dāng)這幅畫誕生的時(shí)候，它們已經(jīng)在濕潤的.泥土里安了家，在下一個(gè)秋天來臨之際，會(huì)繼續(xù)聽著我給它們講有趣的事。
在每個(gè)秋天，我都會(huì)和秋風(fēng)一起玩耍，互訴衷腸。我羨慕她自由自在，她羨慕我有一個(gè)溫暖的家。我們會(huì)做許多不可思議的游戲：掐一根綠蘿養(yǎng)在水里，晚上開一場綠蘿仙子的舞會(huì)。撿一片剛從樹上掉落的樹葉，去幫助在水里迷路的螞蟻……
在我的世界中，處處圍繞著秋菊、紫茉莉，滿山楓葉輕飄，太陽折射著七彩的光芒。地上灑落著蘋果，橘子，不遠(yuǎn)處的高粱散發(fā)著火紅的美麗。千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。秋風(fēng)瑟瑟，卷起滿地的落葉，像是一只只失去色彩的蝴蝶，那是我和綠蘿姑娘的翩翩起舞，就在那略顯悲傷的背景里，不遠(yuǎn)處，螞蟻辛勤的搬運(yùn)著食物。
晚秋了，我想我還將淡然地走下去，一路收集樹葉上粲然滾動(dòng)著的晶瑩的露珠，看淡淡的草色中優(yōu)雅的白蝶翩翩起舞。
我會(huì)向床頭的綠蘿許愿，希望在下一個(gè)秋天，我還能這么的單純，還能這么充實(shí)的度過，這只是我的夢，我的幻想，可是，他們是存在的。不會(huì)用言語表達(dá)情感的他們不一定沒有生命，他們在等待，等待著一個(gè)機(jī)會(huì)遇到一個(gè)愿意聽他們用行動(dòng)來表達(dá)情感的一個(gè)人，我很希望，那個(gè)人就是我。
這只是一個(gè)夢。
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