【熱】愛迪生作文14篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的愛迪生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛迪生作文 篇1
愛迪生12歲時，便沉迷于科學實驗之中，經過自己孜孜不倦地自學和實驗，16歲那年，便發(fā)明了每小時拍發(fā)一個信號的自動電報機。后來，又接連發(fā)明了自動數(shù)票機，第一架實用打字機、二重與四重電報機，自動電話機和留聲機等。有了這些發(fā)明成果的愛迪生并不滿足，1878年9月，愛迪生決定向電力照明這個堡壘發(fā)起進攻。他翻閱了大量的有關電力照明的書籍，決心制造出價錢便宜，經久耐用，而且安全方便的電燈。
他從白熱燈著手試驗。把一小截耐熱的東西裝在玻璃泡里，當電流把它燒到白熱化的程度時，便由熱而發(fā)光。他首先想到炭，于是就把一小截炭絲裝進玻璃泡里，剛一通電可馬上就斷裂了。
“這是什么原因呢?”愛迪生拿起斷成兩段的炭絲，再看看玻璃泡，過了許久，才忽然想起，“噢，也許因為這里面有空氣，空氣中的氧又幫助炭絲燃燒，致使它馬上斷掉!”于是他用自己手制的.抽氣機，盡可能地把玻璃泡里的空氣抽掉。一通電，果然沒有馬上熄掉愛迪生的故事100字4篇故事。但8分鐘后，燈還是滅了
可不管怎么說，愛迪生終于發(fā)現(xiàn)：真空狀態(tài)時白熱燈顯得非常重要，關鍵是炭絲，問題的癥結就在這里。
那么應選擇什么樣的耐熱材料好呢?
愛迪生左思右想，熔點最高，耐熱性較強要算白金啦!于是，愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發(fā)光，仍然很不理想。
愛迪生并不氣餒，繼續(xù)著自己的試驗工作。他先后試用了鋇、鈦、錮等各種稀有金屬，效果都不很理想。
過了一段時間，愛迪生對前邊的實驗工作做了一個總結，把自己所能想到的各種耐熱材料全部寫下來，總共有1600種之多。
愛迪生作文 篇2
愛迪生五歲的時候，有一天，他看見家里的`母雞，老待在窩里不出來，就哦噓哦噓地叫著去趕它，可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動也不動。
這是怎么回事呀？愛迪生把母雞抱起來一看，呀，窩里有不少蛋，數(shù)一數(shù)，有十幾個呢。奇怪，母雞今天下了那么多蛋呀？他連繃帶跳，跑去問媽媽。
“媽媽，媽媽，母雞今天今天下了十幾個蛋，這是怎么回事呀？”
“母雞不是在下蛋，是怕蛋著涼�！眿寢尠褠鄣仙鷵г趹牙铮f：“媽媽抱著你，你不是就暖和多了嗎？”
愛迪生更覺得奇怪了，瞪著眼睛問：“媽媽，蛋也更咱們人一樣，會著涼嗎？"
媽媽笑起來了，告訴愛迪生，母雞是在孵蛋哩。母雞用自己的身子蓋在蛋上，蛋就暖和了，蛋里面就會長出小雞來，長出小嘴，長出小腳，長出羽毛，后來，小雞長大了，“篤篤篤”，啄破了蛋殼，“嘰嘰嘰”就從蛋殼里鉆出來了。
愛迪生聽了媽媽的話，就跑開了。愛迪生上哪兒去了？過了一個鐘頭，又過了一個鐘頭，媽媽沒看見愛迪生，心里多著急啊！爸爸心里也多著急啊，爸爸東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個窩，里面放了許多蛋，他學著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵蛋呢！他想：母雞蹲在雞蛋上面，會孵出小雞來，我蹲在雞蛋上面，也準能孵出小雞來。
“孩子，快回家去！”
“不，不！媽媽說的，雞蛋著了涼，就孵不出小雞來了。我正在孵小雞呢！”
爸爸看見愛迪生這股傻勁兒，真覺得好笑，把愛迪生拉了起來，說：“走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來的。”
愛迪生嘟著嘴巴說：“爸爸，母雞能孵出小雞來，我為什么孵不出來呢？”
小朋友，請你們想一想，愛迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞嗎？
愛迪生作文 篇3
他，以前是一個老師打手心稱作傻子的學員，寫保護過三年的中小學；他，以前是全世界最負盛名的發(fā)明大王，他，便是愛迪生全球發(fā)明大王，一個被稱為傻子的人，卻發(fā)明了1328種物件的超級天才，變成了聞名世界的生物學家
早在1821年，美國生物學家戴和法拉第就發(fā)明了一種叫電孤燈的電光。這類電燈用炭棒作燈絲。它盡管能傳出光亮，可是光源晃眼，用電量大，使用壽命都不長，因而很不好用。電孤燈不好用，我一定要發(fā)明一種燈光效果溫和的電燈，讓家家戶戶都用得著。愛迪生暗下定決心。
就是這樣，愛迪生實驗碳條、釕、鉻、白金絲、胡須等原材料，都失敗了。
愛迪生又試了棉繩，結果會亮1小時，2小時，3小時這盞電燈前前后后足足會亮45小時，燈絲才被燒壞。它是人們第一盞有實際意義的電燈。這一天1879年10月21日，之后被大家列入電燈發(fā)明日。愛迪生并沒有沉浸于的愉悅當中，感覺四十五小時并長太快，又持續(xù)才有別的的.原材料做為燈絲。一個夏天，氣溫炎熱，他隨手取來桌面的竹扇面畫，一邊扇著，一邊考慮到著難題�；蛟S用竹絲碳化后實際效果更強。愛迪生真是是看到什么都想試一試。實驗結果表明，使用竹絲的實際效果更強，燈絲耐用，電燈泡可點亮1200小時。
心存美好愿望，人生道路便擁有勤奮的方位，不辭勞苦，一往無前，因此，心愿便會變成實際。實際上，每一個人的心里都是有一個太陽。
愛迪生作文 篇4
一睜開自己的雙眼，眼前所看見的各種物品，都是早期的人絞盡腦汁所發(fā)明出來的。人類為了克服生活中的問題，而不斷的發(fā)明出各式各樣的生活所需品�，F(xiàn)在就跟著我一起踏入大發(fā)明家愛迪生的世界里，享受發(fā)明的樂趣。
愛迪生是大家耳熟能詳?shù)牡陌l(fā)明家，也是我最崇拜的人，我是他的助理，我和愛迪生常一起工作，我們每天用心的發(fā)明；耐心的實驗。大家眼前的兩千多種生活用品，留聲機、電報機……等，都是我們偉大的發(fā)明。目前，我們的夢想就是：發(fā)明一種“不用火也可以發(fā)光的生活用品”。我們已經失敗了六千多次了，我早已認為 這個夢想絕望了，我也再次勸他別白費精神和力氣，但愛迪生卻拿出他那不屈不撓的精神繼續(xù)實驗。連續(xù)好幾天，愛迪生與我不眠不休的實驗，終于發(fā)明了“不用火 也可以發(fā)光的生活用品”叫做“電燈”。我們把過去的冷朝熱諷都丟到一旁，一滴滴的淚水從臉頰的兩側滑過，這三年的實驗是值得的，我們喜極而泣，并等不及要 和大家分享我們的杰作。如果沒有愛迪生那堅持到底的`精神和我們的努力，就不會有現(xiàn)在成功的我們。
愛迪生曾經說過：“天才是百分之一的靈感 加上九時九分的努力�！�，我則認為：“成功是百分之五十的努力加上百分之五十的信念與堅持。”我們并非天賦異稟，但一定要勤奮努力的學習、鉆研。我們自從 發(fā)明了電燈以后，就更認真研究，之后，我們又發(fā)明了電影機、磁力析礦機……等物品，希望能帶給人類更便利的生活。
我們發(fā)明的“電燈”，照耀著全世界，讓世界發(fā)光發(fā)熱，希望未來人能夠擁有璀璨的前程。愛迪生與我，帶給世界更方便的生活，也開拓了未來人的一片藍天。
愛迪生作文 篇5
世界上擁有偉大成就者，古今中外比比皆是。不論是“非洲之父”——史懷哲、音樂大師—貝多芬、或者許多殘而不廢的口足畫家等等，在在都充滿了堅強的生存意志，與不向命運低頭的偉大精神。其中我所佩服的生命勇者，他正是歷史上成功的發(fā)明家—愛迪生。
許多人都知道愛迪生發(fā)明了相當多的電器，卻不知道有關他的許多故事；很多人知道電燈帶來光亮與便利的好處，卻不知道這偉大發(fā)明背后隱藏的勇者精神。愛迪生自小就是個充滿好奇心與求知欲的孩子。他喜歡不斷的向老師提出問題，并期待獲得滿意的解答。但是老師對他永無止盡的問題感到厭倦，甚至認為他是個智商有問題的孩子。不但不愿意回應他的許多生活疑難與困惑，甚至不接受他到學校上學。
在家里，愛迪生經過媽媽耐心的指導，停留在心里的困惑與問號，一一都有了答案。光陰似箭，這樣的開導與學習，經過數(shù)十年的.努力與堅持，原本遭到大家公認智商有問題的孩子，卻擁有獨特的智能，并發(fā)明了無數(shù)的電器。他說過：“成功是一分天才加上九十九分的努力”，這句話一直停留在我的心版上，并成為我的學習座右銘。
愛迪生的努力與成就，證實了世界上沒有永遠的輸家，也沒有永遠的贏家。即使小時候學習能力低弱，也不表示未來前途一片黑暗。他的一生，就像黑暗中一線生機，為失敗的人找到希望；他的成就，彷彿遠天閃爍的星光，永遠不滅……
愛迪生作文 篇6
一天，二年級（3）班的剛剛、葉華勝、李文青、鐘思愉正在討論世上的大師愛迪生。剛剛先搶著說：“我知道他發(fā)明了電燈，他一生有一千多項發(fā)明呢！”葉華勝互不相讓急著說：“真是了不起！他一定生來就是天才吧！”鐘思愉接著說：“讓我們一起去尋訪一下大師的童年時代，我想應該可以到網上去找吧。”我說：“我真想知道他的童年是怎么樣度過的，是不是也和我們差不多�！崩钗那寰驼f“讓我們仔細的找找，好不好？”
結果大家一起從品德與生活中了解到愛迪生的幾件小事。第一件，在愛迪生還是四歲的時候，他就很調皮了，有一天愛迪生和一幫小朋友在大樹底下玩，發(fā)現(xiàn)大樹上有個馬蜂窩，愛迪生想知道馬蜂窩里到底是什么樣子，于是，他找來一跟長樹枝去捅，結果，被馬蜂蟄得滿臉紅腫，幾乎連眼睛都張不開，即使這樣，他還是要把蜂巢里的'結構看清楚。
第二件，那是在愛迪生還是六歲的時候，他聽媽媽說，大母雞趴在雞蛋上，是為了用自己的體溫，用自己的身體一天天的將雞娃娃孵出來的時候，于是他也用自己的身體溫度來孵起了小雞，真有意思。
第三件，是在愛迪生十歲的時候，他去鄰居家玩，看到朋友正在用一個氣球做一種飛行裝置實驗，這個實驗讓愛迪生入迷了，他想，要是人的肚子里充滿了氣，能飛上天多好啊，于是，他就用幾種化學制品混在一起，配置他自己的“助飛藥”。
我們從中知道了，大師愛迪生從小就那樣愛動腦、愛試驗、愛研究。我們異口同聲的說：“我們也要向大師------愛迪生學習，長大也成為一名大師。”
愛迪生作文 篇7
尊敬的愛迪生先生：
您好！
我是一名來自中國輕紡城小學四年級五班的一名小學生，我叫XXX。
您是我們心中的大英雄，我們最佩服的是您的執(zhí)著鉆研的精神，每當我們在學習、生活上遇到挫折時，您的英雄形象就會出現(xiàn)在我的眼前，時刻鼓勵著我們奮斗不息！
記得三百年前，為了研發(fā)電燈，您雖然經過了無數(shù)次的失敗，但您永不放棄，記得在您失敗時有個富翁對您說：“你做了九千九百九十九次都失敗了，幾年時間，你一事無成�。 钡鷧s認真的.地對富翁說：“誰說我沒有收獲？我至少知道九千九百九十九次的方法是行不通的�！睘榱税l(fā)明電燈，您嘗試了1600多種材料，經過了無數(shù)次爆炸，經過了無數(shù)次生與死的考驗，最終取得了成功，要不是您發(fā)明了電燈，現(xiàn)在的夜晚估計還是黑乎乎的一片，沒有光明，我們學生估計還點著蠟燭在做作業(yè)呢，我想我正在點著蠟燭給您寫信呢。
后來您又陸續(xù)發(fā)明了留聲機、電影放映機、復印機、發(fā)報機，等等，不勝枚舉。您可能還不知道吧？我們現(xiàn)在的人都稱您為“光明使者”和“發(fā)明大王”呢。
您執(zhí)著鉆研了一輩子，豐碩的科研成就，造福了后代，您的執(zhí)著精神就像您發(fā)明的“電燈”一樣永放光芒，永遠照耀著我們前進的道路。好了，今天就寫到這里吧。
敬祝：
在天堂平安！
XXXX小學學生：XXX
20xx年XX月XX日
愛迪生作文 篇8
阿普頓是普林斯頓大學的高材生，畢業(yè)后被安排在愛迪生身邊工作。
愛迪生小時候以賣報為生，雖然靠自學成才，成了科學界的巨子，可在當時貴族社會門第觀念很重的年代里，愛迪生乃常遭到不公。阿普頓出身名門，又是高等學府的佼佼者，對愛迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態(tài)�？墒�，一件小事卻使阿普頓對愛迪生的態(tài)度有了根本的改變。
一次，愛迪生在研究一個科目中，需要一個數(shù)據，便對阿普頓說：“請你幫我把那只梨形玻璃泡的容積算一下，我等著用�！�
阿普頓點點頭，想：這么簡單的事一會兒就行了。他拿起梨形玻璃泡， 用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來算去，算得滿頭大汗仍沒算出來。一連換了幾十個公式，還是沒結果，時間過去了兩個多小時，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪。
這時，愛迪生在實驗室等了很久，不見阿普頓把答案拿來，覺得奇怪，便走到阿普頓的`工作間，只見阿普頓那一臉窘相，再看看那幾張十六開的白紙上，密密麻麻地列滿了算式，但還沒有得出答案，便拍拍阿普頓的肩，笑了笑說：“您這樣計算太浪費時間了。”
阿普頓不悅地說，“不這樣算那該怎么算？”
愛迪生拿起玻璃泡、將水倒進去，然后交給阿普頓說：“您去把這里的 水再倒進量杯，看看它的體積刻度，那就是咱們需要的答案�！�
阿普頓茅塞頓開，沒想到他自己費盡腦汁花了半天沒算出的答案，竟然波愛迪生一眨那就完成了。他難為情池回轉身去照愛迪生的指示開始工作。
阿普頓終于被愛迪生淵博的學識、求實的治學態(tài)度所吸引，從不敬到崇拜，成了愛迪生事業(yè)上的好助手。
愛迪生作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉眼50年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。在我?guī)椭�，人們成功地找到了第二個“地球”——火星，并且我還用幾千種草藥發(fā)明了“青春不老劑”，讓人們永駐青春，這一項發(fā)明24小時在火星的各大報紙和電視上做循環(huán)報道，就連國際科研會也對我敬佩有加，稱我是“宇宙發(fā)明狂”。
這天，國際科研會老會長布萊克突然打來電話，他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機，這樣可以拯救一下惡劣的環(huán)境。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應了。可這終究是一件難事呀，但是決不能讓老會長失望。于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”入了工廠，在那里我看見人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，很多人都養(yǎng)了一種名叫“凈”的動物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價格昂貴。我便買來一只進行解剖實驗，在它的身體里原來有一個過濾膜，通過過濾找到塵土中的病菌來充饑。這時我靈感突發(fā)，飛快跑回家里，沖進實驗室。在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺特別適合地球人使用的綠化機。它主要是吸收空氣中的'塵土、病菌和二氧化碳，再經過過濾、消毒、掃描、清除，便能排放出清新的空氣并且絕對不會傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入了生產，并且公諸于世。
有一天，一位朋友找到我，他問我，為什么不申請專利，我笑了笑，說道：“我的發(fā)明是大家給我的靈感，我不過是把它發(fā)明成機器罷了，真正應該申請專利的其實是大家，難道不是嗎？”
愛迪生作文 篇10
我們班有這樣一個人：剃著小平頭，長著一雙細密的眉毛，嘴里不是發(fā)出“咯咯”的笑聲，就是嘰里咕嚕自言自語個不停，相信我說到這兒，你就知道他是誰了吧？對，他就是我們班的小“愛迪生”——張潘恩。一天到晚窩在自己的位子上折騰著什么的怪人！
班上有不少男生總愛在老師不在時胡亂吼幾把嗓子，而張潘恩卻從來不會，他總是獨自一個人在角落里有滋有味地搞他的小發(fā)明，記得在上五年級的時候，他制作了一個玩具老鼠，番薯做的身子，蘿卜根做的尾巴，惟妙惟肖。當時大家不知道是他自己制作出來的，還以為是誰在市場上買的呢！就這樣，一直進入了六年級，有同學告訴我們，我們才知道這個玩具老鼠是張潘恩自己做的！
不過張潘恩因專注于自己的`發(fā)明常常不分上課下課，搞得天昏地暗，有時在課堂上連老師走到他身邊都不知道。正因為他這樣因此，有好幾件半成品被老師收了去，害得他整天哭喪著個臉，真是有失愛迪生這個稱號。
張潘恩不僅在科學這方面頗有天賦，并且在寫作上也有點怪才。每一次他寫的作文都會吸引同學們的眼球，要不笑得前俯后仰，要不驚得拍案叫絕，使大家不得不為他那巧妙的構思而暗暗欽佩，當然，也不得不為他潦草的如斗大的字跡而感到吃驚。因此，他還被我們戲稱為“智多星—吳（無）用。”
張潘恩在現(xiàn)實生活中也是一個幽默風趣的人，他的臉上總是掛著自娛自樂的笑容，似乎從來不知道什么叫憂愁。
聽，遠處又傳來了老師的訓斥聲，一定是張潘恩又正在從事他的發(fā)明試驗，而沒專心聽講吧！愿“小愛迪生”能成為真正的愛迪生！
愛迪生作文 篇11
理想怎樣才能變成現(xiàn)實？今天，我從《偉人愛迪生》一影片中找到了答案。
放學后我的眼前還出現(xiàn)著這樣一幅畫面：黑沉沉的天幕下，在放滿實驗用品的實驗室里，一位40歲左右的美國人面色嚴峻，注視著手上的燈絲，那雙深藍的眼睛里充滿了堅毅而自信的光芒。他就是發(fā)明大王愛迪生。
《偉人愛迪生》這部影片介紹了愛迪生發(fā)明白熾燈前后的。當愛迪生發(fā)明白熾燈遭到一次次失敗時，別人都說他是幻想家。可愛迪生還是靠著堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神把燈泡當作最好的`禮物送給了整個人類。他的發(fā)明把人類從黑暗夜幕中帶入了燈火通明的殿堂。他成功了，但并非偶然，九千次的實驗足以證明一切艱辛。
古往今來，具有愛迪生這樣的偉大精神的人還有很多很多：意大利的著名航海家哥倫布、我國著名的文學家曹雪芹、波蘭女科學家居里夫人……他們都是用青春和血汗換來了豐碩的果實。
我有過許多理想，我曾想當一名書法家，可是一提筆練字，又煩燥地寫不下去，我也想當一名舞蹈演員，可是一練功，便又覺得太苦了……許許多多美好的理想都像肥皂泡似的破滅了�？赐炅恕秱ト藧鄣仙愤@電影后，我重新獲得了信心和力量。我的理想是當一位歌唱家，借助愛迪生成功的經驗，我堅深信我一定會走向成功。
要實現(xiàn)理想，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的精神，這是我在《偉人愛迪生》這一影片中獲得的最大啟示。
愛迪生作文 篇12
要說我們班的愛迪生，那可是無人不知，無人不曉。他烏黑的頭發(fā)像打了油一樣閃閃發(fā)光，坐在他后排的同學常拿它做鏡子。一雙亮晶晶的大眼睛，常常發(fā)出銳利的'光芒，好像能洞察一切。她最喜歡干的事情是自己制作小發(fā)明和拼開發(fā)智力的積木。
他對電動玩具非常著迷。剛買回來的電動玩具，他非要先拆卸一遍，然后再去組裝，可是由于不懂電路連接，最終使這個玩具處于癱瘓狀態(tài)。當然，也免不了要受一頓皮肉之苦了。
今天可是個開心的日子，因為綜合老師要給我們上有關電路問題的課。他高興的就像猴子一樣，在屋子里左蹦右跳，歡喜若狂。他趕緊拿出準備好的電路裝套裝，認真的聽老師講解，那專注的神情就好像要鉆進電腦里一樣。聽完之后，他立刻就組裝了一個發(fā)光裝置“成功啦，成功”，他開心地歡呼起來，那歡呼聲從窗戶飛到了云端。
在一次小發(fā)明比賽中，他居然發(fā)明了一個無人機。我們看他的結構時驚呆了，一個電路板連著四個小螺旋槳，下面有個一厘米的小電池，整個無人機的大小只有一塊橡皮那么大。遙控器更是厲害，只有一個電路板抗手指在電路板上滑動，讓飛機飛起來。不用想，他肯定獲得了第一名。有人問他，你的夢想是什么？他斬釘截鐵的說，我的夢想是，要成為愛迪生一樣的發(fā)明家。
雖然這個夢想非常遙遠，甚至有可能永遠都不會實現(xiàn)，但是從他那堅定的眼神中，看到了他希望。悄悄的告訴你，他現(xiàn)在已經是我們班名副其實的愛迪生了。
愛迪生作文 篇13
愛迪生是最偉大的發(fā)明家之一，他完成了２０００多項發(fā)明。
他１６歲時就發(fā)明了自動定時發(fā)報機，平均１２天半就有一項發(fā)明，其中包括電燈，留聲機，發(fā)報機，電車，蓄電池，打字機，水泥，橡皮等等。
愛迪生出生在美國俄亥俄州的一個農民家庭，從小就愛觀察，思考，喜歡了解自己感興趣的事物，總是不厭其煩地問各種問題，有了答案，他就會親自測試一下新得到的知識。有一次，他問母親，雞為什么要坐在蛋上？母親回答了他。他很奇怪，接著一下午不見他。后來他的父親找到他，只見他睡在隔壁糧倉的一個草窩里，身子下是一大堆新鮮雞蛋，蛋殼破裂，蛋黃橫溢。愛迪生明白了：雞可以孵蛋，但人卻不能。這種逐漸養(yǎng)成的實驗興趣為愛迪生事業(yè)的成功奠定了基礎。愛迪生８歲那年上學，他愛問各種問題的'習慣使老師格外生氣，不但不能作適當解答和引導，反而說他是笨蛋。他非常憤怒，三個月后就離開了學校。愛迪生的母親性情溫和，又當過鄉(xiāng)村教師，從此母親指導愛迪生自學多門課程，他在母親的鼓勵下讀書。因為最喜歡化學，所以常買化學參考書，實驗用的儀器和藥品，進行實驗。
�。保矚q時，由于家里沒有錢來滿足他的愛好，在父親的幫助下，他成了底特律火車上的報童，還兼賣糖果點心。他一邊賣報，一邊看書或做化學實驗。一次在火車站賣報，愛迪生發(fā)現(xiàn)一個３歲的小孩蹲在鐵軌旁玩石子，火車正向小孩飛馳而來，他沖上去救下孩子。小孩的爸爸為了感謝他，教他發(fā)電報的技術，并介紹他當車站服務員。
愛迪生創(chuàng)造了世界發(fā)明的無數(shù)個第一。為了發(fā)明白熾燈，他試驗了１６００多種材料，和助手們試驗了世界各地６０００多種植物纖維......
愛迪生百折不撓，孜孜以求的精神鼓舞人們在科學道路上前進。
愛迪生作文 篇14
今天，我讀了《愛迪生》，當我合上這本書后，眼前不時地出現(xiàn)愛迪生刻苦鉆研時的情景，令我感受頗深。
愛迪生，美國發(fā)明家，于1847年2月誕生在美國俄亥俄州米蘭市的一個農民家庭。愛迪生從小愛提問題，什么事都喜歡刨根問底，父母親常被他問得張口結舌。由于家境的貧困，愛迪生只上過三個月的小學。有一次，一個心hei手辣的壞家伙打了他一個耳光，打壞了他的耳朵。從此，愛迪生的耳朵聾了。可他并不灰心，刻苦自學，獲得了豐富的知識。
愛迪生長大后，集中精力搞發(fā)明。他一生在電影、礦業(yè)、化工等方面的發(fā)明1000多種。愛迪生研究的白熾燈，使千家萬戶用上了電燈。他還先后發(fā)明了留聲機、炭粒話筒、電影放映機等。雖然耳聾了，可愛迪生并沒有倒下，仍然專心致志地做著。在燈絲的選村上，愛迪生費盡心思，先后嘗試了約1600多種制作燈絲的材料。一次又一次的'實驗，一次又一次的失敗……可他并不因此而絕望，而是更加努力地做……
愛迪生在研究電燈上的這種鍥而不舍的精神，不正是我們要學習的嗎？遇到很難的題目，動不動就去問家長，問同學 ；碰到有困難的事輕易的放棄，遭到一點挫折就倒下。如果這些事情發(fā)生在愛迪生身上他會怎么做？會輕易地去問別人嗎？會放棄嗎？會倒下嗎？不，不會的。他肯定會獨立思考，獨立完成，決不依賴別人。他一定會把這件事做到底，哪怕再苦再累，他也決不罷休，克服所有困難，繼續(xù)前進。
我的人生目標是能夠對人類社會做出貢獻，為了這個目標,首先要有毅力，學問，學問，要學，要問。愛迪生的這種勤奮學習，刻苦鉆研，決不倔服的精神時刻激勵著我勇往直前。
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