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我向往這樣一所中學(xué)
我十分向往這樣的中學(xué)，它各方面都與眾不同。
周?chē)h(huán)境清幽
學(xué)校并不處于喧鬧的都市，它建在深山之中，附近沒(méi)有污水，只有清澈的小溪，在學(xué)校里所產(chǎn)生的污水，全部由學(xué)校的污水處理站處理后，變成清水排入水中。在學(xué)校周?chē)�，在幾座幽靜的湖泊上面漂著白色的蓮花，附近幾座山聳立在霧中，站在上面，隱約可以望見(jiàn)城市夜晚的萬(wàn)家燈火。
學(xué)校的附近，幾座古老、破落的寺院廟，總亮著殘燈，燒著香油，飄著幾柱香火。道家社廟中，土地像立在山林中，幾塊木板橫斜在這座社廟的土地像左右，自有一份清幽。
內(nèi)部環(huán)境美妙
周?chē)囊磺惺悄敲从纳�，甚至有些凄涼。而在學(xué)校里，卻異常熱鬧。
學(xué)校占地面積巨大，平時(shí)可以容納一萬(wàn)余人，到了一些特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，甚至可以容納三萬(wàn)人。學(xué)校分為這四處地方，分別是A峰（七年級(jí)教室）、B峰（八年級(jí)教室）、C峰（九年線(xiàn)教室）、D峰（同學(xué)，老師們的宿舍）與學(xué)之谷（舉行大型活動(dòng)、周三下午舉興趣小組，周一上午舉行升旗儀式的地方）。3個(gè)年級(jí)的教室依山勢(shì)而建，每個(gè)年級(jí)大多有一百個(gè)班，同學(xué)們從ABC峰向D峰移動(dòng)時(shí)，要使用一個(gè)多小時(shí)。
四個(gè)山峰如仙境，在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn)。學(xué)之谷的中央是一個(gè)湖泊——百蓮池，種有幾千棵紅蓮，一至夏日可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
這兒的景色真乃別具一方風(fēng)趣！
老師教學(xué)有方
老師們可都不是普通的老師，而是些世界頂級(jí)學(xué)校畢業(yè)的名校名師，他們都身經(jīng)百“戰(zhàn)”，在教書(shū)育人之前，他們都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的篩選，這之后還要再錄幾千節(jié)課，給假人上一百多節(jié)課后才可以做老師。老師上課時(shí)，大多生動(dòng)有趣，教學(xué)時(shí)經(jīng)常鞭辟入里，還常常傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生們犯了錯(cuò)誤后，他們會(huì)溫和地教導(dǎo)同學(xué)們。上課時(shí)言傳身教，下課后與同學(xué)們打成一片，是老師一向的作風(fēng)。
這些老師可真與眾不同��！都是優(yōu)秀的老師！
學(xué)生出類(lèi)拔萃
學(xué)生們可不是一般的學(xué)生，他們都是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的人才。在課上，他們一個(gè)個(gè)積極發(fā)言；寫(xiě)作文時(shí)，一個(gè)個(gè)頭頭是道；看書(shū)閱讀時(shí)，一個(gè)個(gè)精神高漲。他們遵守校訓(xùn)——品為先，學(xué)為后。一個(gè)個(gè)敢作敢當(dāng)，自己做錯(cuò)了事自己承認(rèn)，自己說(shuō)過(guò)的話(huà)都遵守諾言，時(shí)刻記著校訓(xùn)。
他們學(xué)習(xí)時(shí)都是積極主動(dòng)的。放假時(shí)他們?cè)趫D書(shū)館中自習(xí)一整天，午夜回到宿舍仍然在熱火朝天地談?wù)撝粋�(gè)個(gè)問(wèn)題；健身房中，黎明時(shí)分，千萬(wàn)人已然在汗流浹背地做著各種運(yùn)動(dòng)；實(shí)驗(yàn)室中，更有好幾人在紅著眼睛做著試驗(yàn)，不斷研究。
他們真可謂是出類(lèi)撥萃��！
家校十分配合
家長(zhǎng)們也經(jīng)常幫助老師、同學(xué)們做事情。有美術(shù)天賦的家長(zhǎng)，幫助校方作畫(huà)；有音樂(lè)天賦的家長(zhǎng)，主動(dòng)為校方提供音曲音頻；有計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，自愿為學(xué)校推薦甚至提供各種需要的電子軟件。
家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們也是如此。有的幫他們輔導(dǎo)功課；有的指導(dǎo)他們做試驗(yàn)；有的甚至給予他們材料用于做試驗(yàn)。
也正是因?yàn)榧倚５娜绱伺浜希@所學(xué)校才更加有底氣，去提升自己的實(shí)力。
這就是我向往的中學(xué)。我向往它的幽靜，向往它的美麗，但我最向往的，卻是它里面的人所擁有的優(yōu)良品德。
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