我向往的中學作文(通用20篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的我向往的中學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我向往的中學作文 1
經(jīng)過六年在小學學習,我學到了許許多多的知識,也認識到了許多的朋友。時間久向喝水一樣慢慢地流去,我們即將進入初中的學習。
我希望在初中有一個好的開始。中學時一個嚴肅的學校,也是一個教師水平極高的學校。我希望中學的課堂是一個安靜、嚴肅能學到知識的課堂。之說以作業(yè)多了些,是因為科目增多,要是這樣我們更應該上課認真地聽課,有不懂的題目及時請教老師和學生,吧不懂的題弄懂,這就叫作“吃一塹長一智”。我即將進入初中應該把學習方法改進一些,在老師沒有上過的課文時,我們應該預習,課后我們要溫習、復習一下老師所講的內容。
這就是我們向往的`中學,你們的中學時什么樣子的?
我向往的中學作文 2
時間一去不復返,我的小學生活即將結束。有人向往一流的外國語學校,有人向往華泰中學舒適的生活環(huán)境,我向往生活環(huán)境好、教學質量好、師生關系好的派角中學。
我一大早就起床,吃了一頓豐盛的早餐,坐車去了八戒中學。
走進學校,坡腳中學現(xiàn)在是人工智能學校。兩個機器人友好地和你握手。坡腳中學有三棟教學樓,每棟10層以上,安裝在樓下的觀光電梯里,乘電梯可以俯瞰整個學校。
當我來到教室時,我發(fā)現(xiàn)教室里有很多手提箱。我很疑惑。后來我問這是我們的班椅,集成了現(xiàn)代納米技術。按下行李箱上的能量按鈕,桌子就彈出來了,桌子的大小可以根據(jù)個人舒適度進行調整。在課堂上,我們的老師是一個智能機器人。他叫NINOTO,是我們所有科目的老師。他人很好。學生犯錯,但不嚴厲批評。寫作親切地教學生,直到他們真正了解并改正它們。
以前學校操場只有200多米的.綠地,F(xiàn)在,坡腳中學已經(jīng)成為一個長800米、寬700米的巨大操場。娛樂設施很多,比如飛龍、高空尖叫、游覽車等。為學生提供了一個舒適的娛樂場所。
坡腳中學的飯菜一流。午餐有牛排,炸雞,粘土鍋飯,讓你垂涎欲滴。當然,世界上沒有免費的午餐,你要努力才能得到:考試不及格,只能吃雞蛋炒飯;60-80分的話可以吃自助餐中餐;80分以上就能吃到好吃的自助西餐。同學們一聽,都要好好學習,吃一頓自助西餐。
這種中學一定是每一個同學都向往的中學,但要想真正實現(xiàn),還是需要同學們努力學習,用自己最大的努力去創(chuàng)造!
我向往的中學作文 3
時光一去不復返,眼看著我的小學生活就要結束了。有人向往一流的外國語學校,有人向往生活環(huán)境舒適的華泰中學,而我向往生活環(huán)境、教學質量、師生關系都好的帕踢中學。
我清早起床,吃好早餐,便乘車向帕踢中學駛去。
走進學校,原來帕踢中學現(xiàn)在已是人工智能學校了,兩臺機器人友好地跟你握手。帕踢中學有三棟教學樓,每棟都有10多層,裝配在每棟樓下的觀光電梯,乘坐電梯時可以俯瞰整個學校。
來到教室,我發(fā)現(xiàn)教室里有許多手提箱,我迷惑不解,后來才問到這就是我們的課座椅,融合了現(xiàn)代化的納米科技,按到手提箱上的能源按鈕,課桌就彈出來了,還可以根據(jù)個人的舒適度來調整課桌的大小。上課了,我們的老師是一個智能機器人,他的名字叫NINOTO,是我們所有科目的.老師,他很好,學生犯了錯誤不是狠狠地批評,而是和藹可親地教育學生,直到學生真正認識錯誤,糾正錯誤。
以前,學校的操場只是一個200多米的綠茵場,現(xiàn)在的帕踢中學已經(jīng)是一個長800米,寬700米的巨大游樂場了,娛樂設施有很多,有飛天巨龍,有高空尖叫,還有游覽車等,各種各樣的都有,給了學生一個舒適的娛樂場所。
帕踢中學的伙食是頂級的,午餐有牛排、炸雞、煲仔飯,簡直讓你垂涎欲滴,當然,天下沒有免費的午餐,都是要付出努力才能吃到的:假如你考試不及格,就只有蛋炒飯可以吃;假如你考了60—80分,就可以吃自助中餐;假如你考了80分以上,就可以吃到美味的自助西餐了。聽到這些,同學們一定都會努力學習,吃到自助西餐的。
這樣的中學,一定是我們每個同學向往的中學,但想要真正達到它,還需要我們同學們努力學習,以自己最大的努力來創(chuàng)造它!
我向往的中學作文 4
人人都有一個向往的中學,當然我也有一個。一天晚上,我躺在床上,幻想著自己向往的中學。
開學日那天,我騎著車子來到了我的中學。門口擁擠了許許多多的學生,他們都是騎車來報道的。我盯著門口那金燦燦的幾個大字,不由得開始發(fā)呆了,還是一個好心的學長把我叫醒了。我走進學校,教學樓前的'花壇引人注目,它們都在展現(xiàn)自己美妙的姿態(tài),唯恐我看不到。走進教學后,墻上刻著“奮勇拼搏,齊心協(xié)力”八個大字,我默默勵志,一定要努力。再到別的地方看看,有美麗的操場,還有一個個花園,學姐們正在復習功課呢。
我來到自己的教室,等待老師的到來。老師來了,我們立刻安靜了下來,唯恐被老師批評,看來我們都想給老師留個好印象。上課的時候,一個同學不認真聽講,老師立刻使出了“獅吼功”,把我嚇了一跳。看來,在課上,你不想聽課也得聽課呀,教學還是可以的嘛。
我的學校還有很多很多的特點,我就不一一說了。突然,我又聽到了媽媽的聲音:“上學快遲到了,趕緊起床!”不好,要遲到了,我趕緊起床,去了學校。
我向往的中學作文 5
天氣漸暖,媽媽穿上了一件好看的黑色裙子。她告訴我,這就是“赫本風”。在我的面前仿佛出現(xiàn)了一位四肢纖細,身段曼妙、翩翩起舞的舞者。我開始對這個他年他鄉(xiāng)的赫本充滿了好奇。我對赫本的了解幾乎僅僅局限在她“好萊塢著名女演員之一”的光環(huán)上。我知道她很美。的確,赫本很美:圓圓的臉,一雙忽閃忽閃的大眼睛,那甜美的笑容不知俘獲了多少人的心。也許細看赫本,她的五官并沒有那么精致:方方正正的下巴,并不高挺的鼻梁,大大的鼻子……可是她優(yōu)雅的氣質掩蓋了這一切不是。是什么讓這個長相并不出眾的女子獲得了人們的敬重,贊美和熱愛。我?guī)е@個問題開始了解她的生平。同時,我也發(fā)現(xiàn),赫本的人生跌宕起伏,身份精彩,就像一部電影一般。1925年5月4日,赫本出生在比利時,他從小就缺乏父愛,這使她極度渴望被愛,也渴望去愛別人。因此她一直都盼望長大后能夠有一個孩子。她的童年是在戰(zhàn)亂中度過的.,她親眼目睹了敵人怎樣將自己的親人殺害,也曾親身體驗過食物極度缺乏和疾病折磨的痛苦。她一心想成為一名芭蕾舞演員,卻加入了好萊塢;她沒有學過表演,卻幾乎聞名全世界。
當她步入晚年,她毅然去了非洲,幫助被戰(zhàn)亂折磨著的孩子們。當她與孩子們合影時,她笑得很燦爛,仿佛她面對的都是她自己的孩子。她生前曾留給女兒一段話:若要優(yōu)美的嘴唇,請說友善的話;若要可愛的眼睛,要看到別人的好處;若要有可愛的眼睛,要看到別人的好處;若要有苗條的身材,把你的食物分給饑餓的人;美麗的秀發(fā),在于每天有孩子的手指穿過它;若要有優(yōu)雅的姿態(tài),請記住行人不止你一個。她是這么說的,也是這么做的。有人說她是降落人間的天使,被上帝吻過臉頰?v使她美麗的容顏已隨歲月逝去,這飽含樸素真諦的話語卻跨越了世紀,依然留在我們的心間。
我向往的中學作文 6
六年的小學生活即將要結束了,我多么向往這樣的一所中學。
這是一所現(xiàn)代化的中學。一進校園,一眼望去是金字塔形狀的`教學樓。這棟教學樓有十五層,有電梯載送你上下樓。教室里面設備應有盡有!我們的課桌上都有一臺聯(lián)想的筆記本電腦。它可以上網(wǎng)查資料,上QQ進行聊天(不過是課外活動時間),所有的試題、作業(yè)都在這里完成,不用回家再做作業(yè)。課桌上有一個攝像頭,它可以看到你的一舉一動,以防你在筆記本電腦上玩游戲。課桌上還有一個防作弊系統(tǒng),只要你上網(wǎng)查試題答案或上QQ對答案,你的桌底下的喇叭就會發(fā)出警告。走出課堂,我們來到老師的辦公室,可只能看見一個一米來高的機器人。原來它是用來幫老師們改作業(yè)或按摩的高科技機器人,老師只要按下它胸部的紅色按鈕,它就會幫忙改作業(yè)了。
走出教學樓,出現(xiàn)在眼前的是一個小公園,而不是操場(為了節(jié)約用地,操場建在地下室里了),這個小公園是我們游樂的好地方,讓同學們歡樂地度過課余時間。小公園四周還種滿了樹木和花朵,在公園散步,聞著到處飄香的花草,可以讓同學們放松心情。
校園生活更是豐富多彩,我們來到地下室,這里有各種體育設備。比如:沙地、雙杠、單杠、啞鈴、跑步機等。這里有籃球場,羽毛球場、網(wǎng)球場、排球場,同學們想做各種體育活動都行。這所學校除了這些,還有生物室、科技館……
為了考進我心中向往的這所學校,我會盡我最大的努力學習,奮發(fā)圖強!
我向往的中學作文 7
六年級了,馬上要升初中,給孩子擇校,是現(xiàn)在父母的一個大難題,我有很多想法,我想到這樣的學校去!
一進學校,我將會聞到泥土的芬芳,花兒的芬芳,和書的芬芳!小鳥在樹上歡迎我們,老師們微笑著走進課堂,我們隨后跟進來,我向往這樣一所中學。哇!多媒體教室,明亮的'窗玻璃,和藹的老師,團結的同學,干凈的課桌、椅子。太棒了!
主要的是我們自己應該好好學習,上課時,應該專心聽講,積極回答問題,好好配合老師。下課后,按時完成作業(yè)。
好多人會有一個困擾,老師和我們的年齡差距太大,所以有一些心里話,不敢和老師說,自己一個人憋在心底,很不是滋味?墒牵覜]有過這種感受,因為在先鋒學校里,我從沒有這種感受,老師總是我們最知心的朋友,有了心里話,不明白的問題或小秘密都會和王老師交流。
我還有一個愿望,希望在那所中學里,老師們不把“成績單”這個擔子看得太重,因為上了中學競爭會很大,壓力也更大。我們會盡力的!
中學,所有的中學都不是完美的,不管你在哪個學校,有什么樣的老師,都應該盡力去完善自己。
不過,我的母校,我親愛的老師,在我心中他們永遠是最美的!六年級了,走進初中課堂,我們就真正的長大了!明亮的教室,互相幫助的同學,和藹可親的老師。在這樣一種環(huán)境里學習。在這里,好好的改正自己的錯誤,好好學習!
我向往的中學作文 8
不知不覺,六年的光陰轉瞬即逝,明天,我即將離開伴我六年的母校,進入一個嶄新的中學世界。
中學,是一個多么令人向往的名字,它預示著曾經(jīng)愛哭愛鬧、膽小怕生的我,已在不知不覺中蛻變?yōu)橐粋擁有自由獨立思想的青少年,我向往著嶄新的中學生活,那會是一段怎樣美好的學習之旅?
我向往這樣一所中學,中學里的'老師是那么和藹可親,令人如沐春風。都說中學的孩子像吃了火藥一樣,所以,我希望我的中學老師是個幽默風趣,用心傾聽我們心聲的大朋友,同時也是一個對待學生學習絕不馬虎的嚴師。在我們做錯事時,顧及我們的自尊,同我們耐心講道理,讓我們明白錯誤。畢竟,哪個孩子沒有自尊心呢?
都說“近朱者赤,近墨者黑!蔽蚁蛲闹袑W里不僅有良師,還有益友。同學們積極向上,閑暇時一起玩耍、談心,學習上都有一股狠勁,大家你追我趕,互幫互助,共同進步。跟這樣的同學在一起,連空氣也是那么甜。
我向往這樣一所中學,它的校園干凈整潔,踏進校門就讓人從心底里感到愉悅。它可以很小,但它“五臟俱全”,該有的都有。最好要有各科實驗室,這樣我們就能在親手操作的過程中感受到實驗的神奇、知識的奧妙。如果校園四周有枝繁葉茂的大樹,那就更棒了。我們可以在課余時間散步綠蔭之下,傾聽鳥兒的歌聲,抬眼就有一片翠綠映入眼簾。多么愜意的一所中學,多令人向往。
為了進入這樣一所令人向往的中學,我將勇往直前,努力實現(xiàn)心中的向往。
我向往的中學作文 9
充滿墨香的書聲,快樂童真的歌聲,盡情嬉鬧的笑聲,誨人不倦的心聲,似乎都在離我遠去,因為我即將結束我的小學生活,跨入中學生活的大門,而小學時代的純真將不復存在。
如果讓我選擇一所中學,我會選擇一所這樣的中學:校園內春意黯然,美麗的花兒含苞待放,一旁的小樹剛剛抽出嫩芽,一派生機勃勃的景象。
走進教室,放眼望去,潔白的墻壁,墨綠的黑板,發(fā)亮的地面……更重要的是,教室后面那一排排引人入勝的圖書,還有那和藹可親的老師。
我向往的中學里,可以沒有名校那么堂皇,可以沒有名校那么熱鬧,但是我向往的學校里一定要有充滿神秘的書籍,和學生間沒有任何隔閡的老師:他們可以和學生們無所不談,也可以和學生一起閱讀,更可以和學生一起在運動場上跳躍,也可以和學生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學呢?因為我在學習生活中發(fā)現(xiàn),根本沒有多少時間來閱讀。一批批的`作業(yè)接連不斷,只有擠出來的那么一點時間來看書。對于我這種“大師”級的“書蟲”來說,這點時間根本不夠。如果可以我愿整天在樹的海洋里遨游。
其次,我們的老師總是有意無意地來找一些同學談話,我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說不出”,心里有一大堆話想向別人傾訴,但面對老師,我們只是想說卻不敢說,總覺得師生之間有一層隔閡,這么也打不開。
我向往的學校就是這樣的,你呢?如果可以,我希望我幻想中的學校能成為現(xiàn)實,那該多好啊!
我向往的中學作文 10
隨著我們的不斷成長,我們將迎來新一年的畢業(yè)。每個人都有一所向往的中學,我也向往它。
我心目中的中學是這樣的:首先,這所中學應該注重綠色。最好一進學校就有一股刺鼻的花香,讓人覺得輕松、快樂、清新。最好有假山、綠水、花草,與大自然融為一體,這樣你就可以親自實踐大自然的秘密。這樣,當我們厭倦了學習,我們可以放松。我認為這對我們的'學習成績會有很大幫助。
其次,學校的教學設備也應該開發(fā),但不要太機械化,如電子圖書館和人才展示臺。學校不一定要宏偉,但必須有寬敞明亮的教室,以確保夏季溫暖涼爽。最好在每一張桌子上放一臺電腦,以便我們查閱資料。
那么,老師應該像我們的母親一樣傷害我們,但他們應該因為做錯事而受到懲罰。此外,他們不能不分紅與白,不加區(qū)別地為他人添加犯罪。他們應該調查事情的來龍去脈。神鳥課程并沒有告訴我們一切都應該仔細調查,否則無辜的人會受到傷害!
最后,學校將舉辦更多有趣的活動,讓我們放松。此外,學校無法區(qū)分優(yōu)等生和劣等生,不劃分重點班,這將給我們帶來壓力。一些學習成績差的學生可能會受到學習成績好的學生的影響,并會迎頭趕上,因此在學校里每個人都必須平等。
我希望能達到的高中目標!我們必須加油!正鎖有這樣一種“讀萬卷以上,寫得像神”的心態(tài)。我相信每個人都能進入夢想學校。
我向往的中學作文 11
不知不覺,六年轉瞬即逝。明天,我將離開母校六年,進入一個新的中學世界。
中學是一個理想的名字。這意味著我,一個曾經(jīng)哭泣、膽小、害怕陌生人的人,在不知不覺中變成了一個思想自由、獨立的青少年。我渴望新的中學生活。這將是一次多么完美的學習之旅?
我期待著這樣一所中學。中學的老師很和藹,令人耳目一新。據(jù)說中學生喜歡吃火藥。因此,我希望我的中學老師是一個幽默的大朋友,認真傾聽我們的心聲。同時,他也是一位嚴格的老師,在對待學生的學習時絕不會粗心大意。當我們做錯事時,要考慮到我們的自尊,耐心地和我們講道理,讓我們理解我們的錯誤。畢竟,哪個孩子沒有自尊?
據(jù)說“靠近的人是紅色的,而靠近的人是黑人,“在我向往的中學里,不僅有好老師,而且有好朋友。同學們都很有進取心。他們在閑暇時間一起玩聊天。他們在學習上有著很強的力量。他們互相追趕,互相幫助,共同進步。這樣的學生,即使是空氣也很甜。”我向往這樣一所中學。它的學校干凈整潔。走進學校大門讓人們從心底感到快樂。它可以很小,但它有所有的內臟。最好有各種各樣的實驗室,讓我們在個人操作過程中感受到實驗的魔力和知識的.神秘。如果學校周圍有枝繁葉茂的大樹就更好了。我們可以在業(yè)余時間在樹蔭下散步,聽鳥鳴,抬頭一看,我們的眼睛里有一片綠色。多么愉快的中學,多么向往!
為了進入這樣一所理想的中學,我將勇敢地前進,努力實現(xiàn)我的夢想。
我向往的中學作文 12
時光荏苒,轉眼間我已經(jīng)成為一名六年級的小學生了,很快就要上中學了,我心中充滿了向往。我向往的中學是充滿魔力的學校,那些不愛學習的同學踏入這所中學,就會對學習大感興趣,愛上學但成績老是提不上來的同學,上一節(jié)課,成績便會突飛猛進。這都不算什么,就連那些學痞、學粉、學渣上幾天課,成績都會蹭蹭地往上冒,同學們每天早晨起來直奔圖書館,迫不及待的去知識的`海洋中遨游。
同學們這么好學上進,為了學習廢寢忘食,那老師們呢?老師們雖然很嚴肅,但是知識淵博。這里的老師還會魔法,你有什么心事,什么優(yōu)點,什么缺點,老師一眼就能看出來,老師也不是很死板,經(jīng)常與同學們互動,時不時逮住你問個問題,所以同學們在這片圣地之中學習是棒棒的。這里的學習環(huán)境,氛圍都是一流的。一進校門,先是一股說不出的香味撲鼻而來,那是書香與花香摻雜在一起了,再是大樹下,花壇旁,草坪上,全是知識的小雨滴正在吸取免費的純潔的甘霖;ǖ暮Q螅莸奶焯,學習的圣地,多好呀,你們難道不想在這種地方學習嗎?
學校還會適時的搞一些郊游、比賽、團隊游戲等,不僅加強鞏固了同學們的團結意識,還促進了同學們的友誼,更增加了不少知識。這樣的中學便是我向往的,我對它充滿了憧憬!
我向往的中學作文 13
我向往的一所中學,是一個四季都美如畫卷的中學。
我向往的中學在每年的春天時:春姑娘就住在我們的校園里,她用太陽叔叔的亮光溫暖著我們紅彤彤的臉蛋,用春風妹妹柔弱的手指把我們的棉衣脫掉。樹變綠了,草也變綠了,整個校園都掩映在綠色的世界里。春姑娘 一直陪著我們,聽我們朗讀著一篇篇優(yōu)秀的文章,聽我們讀者一口流利的外語。春姑娘和我們一起在知識的樂園里一起輕歌曼舞。
我向往的中學在每年的夏天時:有紅色的花;有彩色的蝴蝶;有碧綠的樹枝;有快樂的同學。從清晨到傍晚,校園里到處飄蕩著同學們的'歡笑聲。
我向往的中學在每年的夏天時:校園里的果樹已掛滿了水果。金色的秋天,滋潤心田的秋天,把我們攬進寬廣的胸膛,好像在告訴我們:“收獲吧!收獲你們的學習成果吧!想你們的老師匯報!
我向往的中學在每年的冬天時:心地善良但急躁的冬哥哥來到了校園。他吹了一口寒風,灑下漫天的雪花,給校園里的所有事物都穿上了一件白色的大衣。一夜之間,冬哥哥竟然會把小雪均灑在樹上,鋪在屋頂上。操場邊的樹上,小雪花構成一個個小雪球,房檐上也掛上了一串串的冰凌,好像一個個白色的小燈籠。我向往的中學頓時間變成了一個銀裝玉砌的世界了。
這就是我向往的中學,一個有著四季如畫的中學。
我向往的中學作文 14
讀完了小學,我們就要奔向初中,我心中有這樣一所中學,這也是我向往的,也是我非?释囊凰袑W。
我向往的那一所中學,環(huán)境當然是沒得說的,上了一上午的課,每當中午,食堂會做好美味可口的飯菜。食堂里傳出一陣陣噴香撲鼻的香味,讓人覺得像在仙境一般,頓時倦意全消。在校的老師也個個是最好最優(yōu)秀的,特別是現(xiàn)在體育方面,孩子們都懶得動,可是這里的體育老師是學校特別請來的體育巨星,像姚明、劉翔等等,甚至能蔓延到國外的專家老師,那么學生們都搶著跟這些老師運動,害怕學生么不聽話么?
清晨,剛來到校園,一排排樹木植被、鮮花綠草的香味迎面撲來,清新的空氣使人心情大好,精神頓時充滿了活力,上課有精神了,就一定能學好了。學校里的教學樓非常高,但不用擔心,有最好的電梯為你傳送到各個樓層。有人會擔心,萬一出現(xiàn)一些自然災害該怎么辦?沒關系,這座教學樓用的是國內外最先進的人防工程三防標準的,一般來說是絕對不會有什么危險的'。
到了吃午飯的時間了,該補充補充體力的時間到了,學生和老師們安靜文明的排隊進入餐廳。午餐葷素搭配營養(yǎng)條理均勻。如果想出什么菜的話,可以在食堂的意見表上寫上。這樣食堂可以根據(jù)學生們的意見來進行搭配。而且食堂的飯菜每天翻新,這也是學生們最希望的了。
現(xiàn)在應該還沒有這樣一所中學,不過未來的十年,二十年,甚至上百年,我相信一定會有這所我向往的學校的!
我向往的中學作文 15
六年的小學生活馬上就要過去了,我們即將步入中學的大門,未來的中學究竟是什么樣子的呢?
剛剛升入六年級時,我就想像著自己將來要上的理想的中學,它可能有好多棟樓房,有和藹可親的老師,朝夕相處的同學,寬敞明亮的教室,綠樹成蔭的校園,它是那么的美麗。我也想過,如果自己不努力學習,將來的.學?赡苁堑桶姆课荩幇档慕淌摇瓰榱俗约耗苡幸粋好的學習環(huán)境,我要好好學習。
我理想中的中學,那里有很多棟漂亮的樓房,它們有著暗紅色的外表,是那么得高大。那里的老師和藹可親,不管怎樣都微笑著面對同學們,像媽媽一樣,關心、呵護著同學們,讓一棵棵幼苗茁壯成長。那里還有朝夕相處的同學,同學們有福同享,有難同當,像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹成蔭的校園是我最向往的,為我們創(chuàng)設了一個非常好的學習環(huán)境。教室里,嶄新的桌椅擺得整整齊齊,空調正開著,講臺上的投影儀為同學們播放著關于課文的電影片段;校園里,到處是綠樹,到處是野花,涼亭里同學們正在看書,還有的同學在草地旁的長椅上聊天。在學校的中央,有一個非常漂亮的巨大噴泉,許多同學在那兒玩!
啊!那么好的中學誰不向往呢?為了考上那個理想的中學,我一定好好學習,實現(xiàn)自己的愿望。
我向往的中學作文 16
時間如梭,光陰似箭,時光如流水一般,一去不復返,離開我們畢業(yè)也只剩一個學期了。在我的心中,有這樣一所中學,令我無比的向往和期盼。
我希望我的新學校,是這樣的。一扇龐大的校門展現(xiàn)在我的面前,水泥和鋼筋做在一起的圍墻加上金色的鐵欄桿校門,顯得十分的華貴。校門兩旁,還有兩棵大樟樹。走進學校,踏進的是一圈400米的大塑膠操場,學長學姐還在操場上做早操呢。
我們所讀的教學樓,墻體的顏色不要太深,最好是淺顏色,比如白色和黃色,掃一眼,非常簡約清新。教室里的各種教學設備應該要非常齊全:可以拉伸的熒幕黑板,新穎精致的課桌和課椅……讓人煥然一新。
在這里的老師,我希望他們既嚴肅認真又活潑溫柔,就像一位知心姐姐,能教我們知識,也能為我們解憂愁。當學生有不懂的'地方會耐心地講解。有問題會指出來并且?guī)椭覀兏恼,我們做得好也會給予我們鼓勵和表揚。
學校的課程安排也會很合理,有正課,也有讓同學們放松的副課。有時候,還會安排各種社團活動,讓同學們自行選擇感興趣的,培養(yǎng)同學們的特長。在特殊的日子,還會有比賽,活動,讓同學們可以體驗到競技的樂趣。
以上所說的就是我心目中的理想中學,雖說現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學校是否存在,但是我想每一個中學生都會喜歡這樣的一所中學。
我向往的中學作文 17
有著干凈大氣的校門,柱子上蒼勁有力的攥刻著學校的名字。往里面走就會看到一座精心修剪的花壇,花壇中央是一座白玉雕塑,一位美麗的老師手拿著書本,她的膝下圍繞著一群大孩子,他們個個認真的在聽老師說話,我想老師或許是在給他們講古詩詞,也或者是在念英語。各色各樣的花兒簇擁在孩子們的腳邊,香氣四溢,姿態(tài)優(yōu)雅。蝴蝶蜜蜂不住的在周圍徘徊、打轉。
花壇的旁邊是一個圖書館,里面星羅棋布的擺放著小巧的扇面形的沙發(fā),圖書被整整齊齊的安排在一座座屬于他們的家。復古的建筑風格最能突顯出靜謐、安寧的圖書館氣氛。再往前走,你就會與一座龐大,明亮的的教學樓相遇,共六層,下面三層是藝術中心,音樂廳里陳列著各國的樂器,如鋼琴、古箏、雙排鍵等,站在門口就有余音繞梁的美妙;美術廳的展示臺上排列著一摞摞的畫,墻上掛滿了一幅幅好看的畫,有的甜美安詳、有的古怪俏皮、有抽象藝術等,仿佛置身于藝術的海洋……
再往上就是教室了,整整一個走廊全是初一的班級,多的都不能一眼數(shù)出來有幾個班級,每個班的環(huán)境風格都各有千秋。每個教室都是那么寬敞那么明亮那么舒適,想到能在這樣的教室里上課聽講,我就感到無比的興奮。
教學樓的后面是我最最向往的地方也是我們小學沒有的.地方——食堂,對于一個吃了六年油膩膩盒飯的我來說,太希望有一個整潔干凈的食堂,中午時分那里就會飄出陣陣飯菜香味,勾引著我的味蕾。
這就是我心目中的初中,一個取之不盡,用之不竭的知識寶庫,一個能滿足我各種向往的地方,帶著滿滿新奇,期待我的中學生活。
我向往的中學作文 18
在我的眼里,中學一詞極具代表性。中學是懷抱著青春,培育祖國棟梁的港灣,是活力與知識的象征。我向往這樣一所中學,這里的環(huán)境和教育都是最好的,這是一個純凈優(yōu)雅的知識殿堂。
一走進學校宏偉的大門,就可以看到一條在竹林中的羊腸小道和一處寬闊的草坪,校園靜謐優(yōu)美,充滿了綠色的生命。穿過竹林,高大的教學樓就展現(xiàn)在眼前,兩排郁郁蔥蔥的梧桐樹整齊地排列在教學樓旁,風輕輕吹過,“沙沙”作響,和我們悄悄低語,溫柔地歡迎我們來到它與我們的家園。教學樓佇立在濃濃綠意中,溫潤光滑的墻壁上印著學校的校訓:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。激情四射的同學們,勤勤懇懇的老師們在干干凈凈的樓道間行走,或閑望樓下的花草樹木,或三五成群地談笑風生。
這里的老師既和藹可親又嚴格認真。語文老師知識淵博;數(shù)學老師靈活通變;英語老師有著一流的口語;歷史老師博古通今;音樂老師能歌善舞;美術老師的繪畫技術無人可比。同學們端端正正坐著,晶亮的眸子里閃爍著期盼的光芒,在老師的帶領下,暢游知識的海洋。
操場上更是一派熱鬧拼搏的'景象。體育設施一應俱全,一道道身影在奔跑、在跳躍,伴著整齊、有力的腳步聲,學生們像條條長龍在跑道上留下一串串堅實的足跡。到處都是青春的激情在蕩漾……
大家在玩樂著、也在學習著、成長著,這里的每個中學生都是有理想、有抱負的人,不為作業(yè)叫苦,不為學習叫累,大家都在人生前進的道路上沖刺,一路有同學、有玩樂相伴,是有多么的美好。
我一直向往著這樣的一座中學,這樣一所充實、美好、教書育人的中學!所以我要好好學習天天向上,爭取考上我向往的這樣美好的中學!
我向往的中學作文 19
我現(xiàn)在在崇左市大新縣桃城鎮(zhèn)第二小學六年級讀書,今年七月份將要小學畢業(yè)升上初中,我對未來的初中學校充滿了幻想。
我向往的中學是一所環(huán)境優(yōu)美、舒適宜人的學校。校園最好坐落在周圍非常安靜的城市郊區(qū),附近有地鐵、公共汽車,交通很便利。校園布局科學合理,教學樓之間不能太密集,最好間隔30米以上。校園內樓與樓之間要植樹綠化,校道兩旁也一律栽種花草樹木,整個校園綠化面積要占50%以上。教室要寬敞明亮,通風好、采光良。
我向往的中學是一所硬件設備齊全的學校。教室里配備有投影儀、電腦、電子白板、音響等多媒體設備,最好安裝有空調。學校有體育館、游泳館、計算機室、實驗室、音樂室等多功能場所。讓我們學習、娛樂、運動都有個好去處。
我所向往的中學是一所校風好、學風好的學校。校內紀律嚴明,學生上學必須統(tǒng)一穿校服,一律不準帶手機進校園。校園內任何地方都沒有紙屑,學生之間、師生之間沒有責罵、打架斗毆等現(xiàn)象。老師們個個工作干勁飽滿,同學們個個學習熱情高昂,學校教育教學質量保持在全國一流。
我所向往的中學是一所注重多方面才能培養(yǎng)的學校。學校經(jīng)常開展各種各樣的課外實踐活動,讓學生不僅能學到書本上的文化知識,還能學到許多課外知識,好培養(yǎng)起自己的生活自理能力、生存技能及其它方面的.能力。我向往的中學是一所民主的學校。無論大事還是小事,都要由老師和學生共同商量決定,學生可以隨時向學校提任何意見和建議,大家都朝著創(chuàng)建一流學校的的目標進發(fā)。
這就是我所向往的中學,你覺得好嗎?
我向往的中學作文 20
每個學生心中都有一所心儀神往的學校,那是他們心中求學的圣殿,成長的搖籃。我就向往這樣一所中學。
校園靜謐優(yōu)美,充滿了綠色的生命。走進寬敞的大門,濃濃的綠意便迎面撲來。兩排銀杏樹整整齊齊的排列著,小道上,房屋邊,廣場里,靜靜地都有郁郁蔥蔥的樹木、草叢。風輕輕地吹過,“沙沙沙”的作響,和我們悄悄地低語,溫柔的歡迎我們來到他與我們的家園。偶爾或許還會看到衣冠楚楚的老師們帶著一群歡歡喜喜的同學,在這兒觀察“活化石”,在這兒捧著一本好書,伴著清新的花香、草香走進書的世界,在這為這片生機勃勃的風景花上一幅“肖像”,祥和美好。
教學樓佇立在濃濃綠意里。溫潤光滑的墻面印著學校的校訓:非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。激情四射的`同學們,勤勤懇懇的老師們,在干干凈凈的樓道間行走,或閑望樓下的花草樹木,或三五成群地談笑風生。
教師老師正在黑板上板書,鐫刻下一行行清秀飄逸的字眼,同學們端端正正坐著,寫字聲“沙沙”作響。老師拿著書本,在老師的帶領下,教室、樓道便響徹起一陣陣郎朗的讀書聲。隨后已經(jīng)老師提問,幾十雙手齊刷刷地舉起,晶亮的眸子里閃爍著期盼的光芒,對知識的渴求。
操場上便是一派熱鬧拼搏的景象。寬闊的運動場上無時無刻都有一道道身影在奔跑、在躍起、在跳遠。在跑道上,伴著陣陣整齊、有力的腳步聲,幾個班的學生像條條長龍,在報道上留下一個個,一串串堅實的腳印,一步一步的往前跑……
學校是我們理想揚帆起航的地方,濃濃綠意,朗朗書聲,寫字沙沙,拼搏奮進都是我們在為我們從向往的學校一步步走向我們向往的明天建基座,為了我們走得更高更遠。
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