小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
昨天，老師讓班長(zhǎng)做我的同桌。
他是一個(gè)身體很壯，皮膚白皙，說起話來眼睛圓溜溜的男孩。更能吸引人的，還是他那大大的屁股，把身體壓得重重的，看上去顯得如此的笨重，如同大熊貓私的。呵呵，你可別認(rèn)為他真的行動(dòng)笨笨，如果那樣，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，每當(dāng)在體育課上，他可是跑得最快的`一個(gè)。
同學(xué)們都羨慕他有一個(gè)好記性。每次考試都拿高分，而且還是班上唯一一個(gè)書法大賽、朗讀大賽、音樂大賽、武術(shù)大賽……的一等獎(jiǎng)！夠牛吧？
他上課時(shí)聽講不太認(rèn)真，那可都是因?yàn)楹軔圩x書惹的禍。為在課堂上偷偷讀上幾篇文章，經(jīng)常大書套小書，老師不知收了他多少本書了。
有一次，周老師（我們的數(shù)學(xué)老師）在講新知識(shí)，他呀，卻看著他姐姐送他的書，老師說他不可救藥了，大發(fā)雷霆。還有一次，老師要看一下新選的隊(duì)干部都有誰(shuí)，要“大隊(duì)委”起立，他不站，我們都在一旁著急地說：“大隊(duì)起立，起立……”可是，他卻不耐煩地說：“別動(dòng)。”
“鄒鐵托，把大隊(duì)委符號(hào)摘下來！”老師大聲地說。他呀，也只好乖乖地把大隊(duì)委符號(hào)交給老師了。
這就是我有趣的同桌。
小學(xué)生作文 篇2
在我們的身邊，總有一些科學(xué)正在等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，這些科學(xué)常常會(huì)出現(xiàn)一些平常事中。就在幾個(gè)星期前的雙休日，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
那天中午，媽媽要去炒菜燒午飯。他拿出平常用的'油鍋，打開煤氣灶，澆上油，剛要準(zhǔn)備燒菜時(shí)，油鍋不知是怎么了，突然間冒出了火來。站在旁邊的我被這突然奇來的火嚇得驚慌失措，不知如何是好。愣了半天的我終于醒悟過來，便想到水滅火，對(duì)媽媽說：“快用水”說著，便端來一小盆水，媽媽喊道：“別潑！”我哪里肯聽，連忙一潑火先開始小了點(diǎn)，但是過了一會(huì)，又大了起來，我驚得目瞪口呆，這是怎么回事？多虧媽媽急中生智，連忙用鍋蓋蓋緊，火便慢慢的被撲滅了�；饟渫炅�，我卻疑惑不解，用水滅火，天經(jīng)地義，怎么一點(diǎn)效果都沒有呢？
我連忙翻開書籍，上網(wǎng)查找，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)科學(xué)奧秘，原來油鍋火汽油桶起了火，絕對(duì)不能用水澆滅，因?yàn)橛捅人p，油著火時(shí)如果往火上面倒水，不僅不能撲滅大火，反而會(huì)弄巧成拙，使油層上浮，到處亂竄，大大增加了油與空氣接觸的面積，火也就燒的越旺，同時(shí)我還了解到電器著火時(shí)，也是不能用水澆的，因?yàn)樗畷?huì)導(dǎo)電，在滅火的時(shí)候會(huì)造成電器漏電、爆炸，甚至危害及人身安全。
通過這件事又增強(qiáng)了我對(duì)滅火的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：在我們的日常生活中，總會(huì)發(fā)生一些小事情，我們只要留心觀察，一定能從中體會(huì)到一些科學(xué)知識(shí)的。
小學(xué)生作文 篇3
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見魔鬼來到了我們?nèi)祟惖氖澜纭?/p>
萬(wàn)萬(wàn)讓人沒有想到的是那個(gè)魔鬼來到了我們家里。我心想，這個(gè)魔鬼真討厭，為什么不去別人家？偏偏來到我們家里，真是折磨死人了！
這時(shí)，魔鬼惡狠狠地對(duì)我說：“我要把你們?nèi)祟惖?血都吸光。”我很害怕，趁他不注意，我迅速撥打了110.
我等了半天，可是警察還沒有來。我飛快地跑到警察局，看見警察局里只有三個(gè)警察了。
這是怎么回事呀？其他人呢？
有個(gè)警察回答我說：“那些警察都死了�！�
我很驚訝，魔鬼竟然連警察也不害怕，真是膽大包天�。�
結(jié)果，魔鬼突然出現(xiàn)了，一口把我們給吃了。我一下子醒過來，媽媽說：“快點(diǎn)去上學(xué)�！�
��！原來是場(chǎng)夢(mèng)！
教師評(píng)語(yǔ)：作文故事情節(jié)完整，敘述條例特別清晰。用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，心理描寫符合孩子的特點(diǎn)。
小學(xué)生作文 篇4
人生必定要經(jīng)歷許多的磨難、波折，但只要你去克服重重困難，微笑面對(duì)生活，你的人生就是快樂的，幸福的。
酸
在我生日那天，媽媽送我了一盆多肉植物。它的外表可愛，一片片葉片鼓鼓的、糯糯軟軟的`，我給它起了個(gè)名字叫“小胖胖”。我每天沒事兒就來看看它，給它澆澆水，說說話�？墒遣痪茫妥兊貌♀筲蟮�，秋天一過它就枯萎了。后來，我才知道，是我每天給它澆水害了它。我真后悔，心里酸酸的。
甜
十一歲那一年，弟弟出生了�？粗艿苣前装椎钠つw，小小的臉，淡淡的眉毛，心中油然而生一股責(zé)任感，我是姐姐了，這個(gè)小家伙需要我的保護(hù)�，F(xiàn)在他六個(gè)月了，我陪伴著他一起成長(zhǎng)，我覺得我不再是一個(gè)小孩了。這種感覺真甜！
苦
一次期中考試，我心不在焉，結(jié)果考了一個(gè)六十幾分。媽媽知道后很生氣，將我大罵了一頓。我心里清楚，這段時(shí)間有些貪玩，耽誤了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)陡降，現(xiàn)在悔不當(dāng)初，心里苦不堪言。
辣
在假期，我興高采烈地叫媽媽教我做青椒炒蛋。首先我從冰箱里拿出了兩個(gè)蛋，輕輕地磕一下，蛋裂開了，蛋液滑入碗中，將雞蛋攪勻，放入炒鍋中煎炒。再加入切好的青椒，一盤香噴噴的青椒炒蛋就完成了。嘗一口——嗯，還不錯(cuò)。因?yàn)榍辛饲嘟�，手辣辣的，心卻很有成就感。
人生有味，酸、甜、苦、辣盡在其中。只要用心，就能品味個(gè)中滋味。
小學(xué)生作文 篇5
今天，老師要讓我們學(xué)插花，聽到這個(gè)消息，同學(xué)們心里很奇怪，想：花到底怎么插呢？
老師說：“我們要先準(zhǔn)備枝葉，四朵小花，海綿，還有一張紫色的包裝紙。我先小心翼翼地拿起剪刀，修剪一下枯黃的葉子。修剪完，我把花一枝一枝地插進(jìn)海綿里。黃色的.小花站立著，仿佛像一位亭亭玉立的少女。一朵橘色的小花斜斜地“躺”著，盡情吐蕊，芳香醉人。還有最下面紅色的小花，顯得活潑可愛，活力四射。最后一步是把那一張紫色的包裝紙，包在海綿的四周，可是我不管怎么弄，就是不能包起來，我急得直跺腳。后來，老師看著我心急的樣子，走過來，幫我把紫色的包裝紙包了起來。我連忙拿起繩子，把紫色的包裝紙四周圍了起來，打一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。一束美麗的花就做成了。
插花可真有意思，使我們更加懂得欣賞美，珍惜美。
小學(xué)生作文 篇6
一次旅行，偶然的發(fā)現(xiàn)，給我了啟發(fā)——賣帽子。
媽媽想在“五一”勞動(dòng)節(jié)放假的時(shí)候，給我制造一個(gè)如何賺錢的機(jī)會(huì)，讓我鍛煉鍛煉。她買了50頂用紙做的`彩色旅游帽子，非常漂亮。
“五一”節(jié)到了，九峰公園里已經(jīng)來了一些游玩的人，媽媽幫我擺好攤，讓我坐著賣帽子。我很認(rèn)真，自信滿滿地坐在攤前，等待客人的到來，等著等著，我急了，足足等了30分鐘，一個(gè)客人也沒來，我不太高興了，就氣呼呼地，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一屁股坐在地上。媽媽看見了，安慰我：“兒子，沒關(guān)系，別傷心，賺錢當(dāng)然辛苦了，要有耐心。當(dāng)別人經(jīng)過時(shí)，你可以向路人推薦你的帽子�！蔽掖髦弊�，給自己做起廣告，有人看著我戴著挺好的，走過來觀察仔細(xì)，我察看到有些想買的人，便向他們介紹起來，非常好玩的帽子，它像一個(gè)魔術(shù)師一樣，可以變成盛開的花朵，可以變成美麗的花瓶。我示范了給他們看，幾個(gè)小朋友們也覺得這帽子很新奇，便買了下來，一下子買了3頂，我更加有信心了。陸續(xù)有人來買，不一會(huì)兒就買了十幾頂，看著從我這買帽子的大人和小孩，戴著不同顏色的帽子，高興地離開，我也非常開心。顧客越來越多，中午時(shí)帽子就賣完了，連我戴在頭上都買走了。我興高彩烈地?cái)?shù)著錢，開心起極了。
小學(xué)生作文 篇7
螳螂的樣子，看著就兇猛。每當(dāng)它的鉗子舉起，就會(huì)有幾只小螞蟻慘遭毒手�！昂靡粋�(gè)兇猛的螳螂”。
螳螂的兇猛更表現(xiàn)它的捕蟲、打架和品嘗獵物中。
螳螂是萬(wàn)中無一的捕蟲高手，它那輕盈的'身軀，就連風(fēng)都沒它快，這樣的速度連豹子也沒。當(dāng)它捕蟲時(shí)，看著非常冷血，一只蜻蜓飛了過來，它立刻拿起哪有尖尖的大鉗子，“咔嚓|”，蜻蜓被切成兩半，血流出來。它停在空中，從它的臉神中可以看出，兇猛。
螳螂偶爾會(huì)打架，它們打起來，真的像絕世高手一樣。它們打架從不放過對(duì)手。主要用兩個(gè)大鉗子打，一只螳螂的鉗子比較小，另一只鉗子像一塊橡皮那么粗。打架開始，它們一下子顯露出兇猛的臉神，似乎在挑撥對(duì)手，一眨眼，兩只在打架了，大的那只力氣較大，把小的腳夾斷了，但小的速度較快，把大的屁股給吃了，大的一下子用大鉗子夾住了對(duì)手，把對(duì)手給夾死了。在品嘗對(duì)手。最終，大的贏了，可是，它爬在同伴身上，似乎在給同伴送行。
它品嘗獵物的時(shí)候，吃的非常血腥，如果一只小蟲來，它就一口吃掉，吃生的�！皡柡Π�！”如果蜘蛛挑撥它，它就露出殘酷的鉗子。它品嘗獵物時(shí)，非常兇，把肚子剝開，用強(qiáng)有力的上顎把獵物的肉什么的給拉出來，吃光，被它吃過獵物的地方，就很血腥。
以后，螳螂品嘗獵物時(shí)，我都會(huì)把紙巾放在鼻子上，聞見這味道，就要吐，因此，螳螂品嘗獵物時(shí)，都要準(zhǔn)備防護(hù)作用。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文02-26
小學(xué)生的作文02-26
小學(xué)生作文02-26
小學(xué)生作文02-26