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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
星期一上午大課間，語(yǔ)文老師讓我們?nèi)プ呃壬险娟?duì)，準(zhǔn)備到樓下跑操。
咦？大課間不是應(yīng)該在教室里做韻律操嗎？今天怎么要到樓下跑操了呢？我們心里都充滿了疑問。
快速到了樓下，同學(xué)們按照老師的要求，趕緊站到了自己的位置上，你們猜猜我的位置在哪兒？哈哈哈……告訴你吧！老師讓身為班長(zhǎng)的我站在了正中間，而同學(xué)們卻以我為中心繞著圈跑，我就不用跑了。
跑操開始了，同學(xué)們聽著廣播里的聲音，跑得上氣不接下氣。有的.同學(xué)都跑亂了隊(duì)形，這時(shí)老師大聲提醒：“跑整齊，誰(shuí)跑不整齊一會(huì)兒留下來(lái)再跑�！蹦切┡懿徽R的同學(xué)便趕緊用心跑了起來(lái)。
跑操很快就結(jié)束了，回到教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都累得不行，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)：星期三還得再跑操。同學(xué)們聽到這個(gè)消息，都不由地大呼：“哇！太可怕了吧！”
這就是我們的第一次大課間跑操，是不是也挺有意思呢！還可以鍛煉身體呢！
小學(xué)生的作文300字 篇2
在我的童年里，我玩過許多游戲，如捉迷藏�；遘嚒Ａ锉�。老鷹捉小雞等等，但令我最記憶猶新的還是老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞是由多人組成的游戲，一個(gè)人當(dāng)母雞，一個(gè)人當(dāng)老鷹，剩下的人當(dāng)小雞。
開始了，老鷹兇猛地向小雞們攻擊著，小雞們左躲右閃，不只如何是好。過了一會(huì)兒，老鷹停了下來(lái)，思索著：我該往哪跑呢?左?右?不管了，先捉住了這幾只狡猾的小雞再說(shuō)吧。老鷹往左一跑，抓住了在最后的.那只小雞。過了一會(huì)兒，老鷹又向最后一只小雞發(fā)起猛攻，最后一只小雞一不小心開了小差，不料，又被抓住了。母雞像一堵鐵墻似的拼命地保護(hù)著小雞。又過了一段時(shí)間，老鷹做了一個(gè)假動(dòng)作，一只小雞又被老鷹輕而易舉地抓住了。就這樣一只只小雞都被老鷹抓了。
小學(xué)生的作文300字 篇3
有人喜歡線上游戲，有人喜歡打籃球，當(dāng)我第一次看到鋼琴時(shí)，就對(duì)它愛不釋手、情有獨(dú)鐘。
當(dāng)我大班時(shí)，有一次，聽到一陣悅耳動(dòng)聽的樂音，我問媽媽：“那是什么聲音？”“是樓上小朋友在彈鋼琴�！眿寢咝Σ[瞇的說(shuō)。從那刻起，我就愛上鋼琴了。每次只要我再次聽到那個(gè)聲音，身體就不禁翩翩起舞，就像一只蝴蝶在花朵間穿梭，自由自在不受到約束�！拔乙欢ㄒ獜棾鲎蠲赖那印！蔽以谛闹胁粩嗟�.想著。過了幾天，我終于鼓起勇氣要媽媽幫我報(bào)名鋼琴課，媽媽二話不說(shuō)就答應(yīng)了。
自從我開始上鋼琴課之后，我才發(fā)現(xiàn)，想要彈出一首好聽的曲子，沒我想象中那么簡(jiǎn)單，每當(dāng)我彈不好，心里很挫折，都想干脆放棄算了，但每次有了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，讓我有了信心，我才能持續(xù)到現(xiàn)在。如今我雖然不能彈的和老師一樣好，但是當(dāng)我打開琴蓋，音符隨著我的手指輕輕傳出來(lái)，我的心情就好快樂。
最近我要展開我的第一次表演，心里雖然很緊張，但我已經(jīng)下定決心，努力練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈胖灰綍r(shí)練的勤，皇天不負(fù)苦心人，我一定可以在臺(tái)上彈出一首首好聽的樂曲。
小學(xué)生的作文300字 篇4
在校園里的美好生活，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。回首校園的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬(wàn)分；回首自己的學(xué)習(xí)生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會(huì)好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識(shí)字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊!下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊!放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福啊!
漸漸地，升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見解，吸收對(duì)自己有用的.知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時(shí)，班級(jí)里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正快樂地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。
小學(xué)生的作文300字 篇5
畢業(yè)之后什么都沒有留下，只留下一本厚厚的同學(xué)錄。我把它抱在胸前，滴滴淚水從我的臉落下，我不禁想起了我和同學(xué)們一起跨過的六個(gè)春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘……
想起我的伙伴，在我有困難的時(shí)候，伸出充滿友誼的雙手來(lái)幫助我，與我一起走過那條到達(dá)成功的路。雖然我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方，就算分散到了五湖四海，我們的友誼之鏈也不會(huì)斷。
想起老師，他像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。他們不辭辛勞地給我們改著作業(yè)，盡管生了病也堅(jiān)守崗位。我們馬上就分開了，我要在這里大聲說(shuō):"‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！x謝您，我們愛您！"
難忘的'同學(xué)，難忘的老師，難忘的母校，難忘的小學(xué)生活……難忘六年，同甘共苦，風(fēng)雨同舟，在這我經(jīng)歷了懵懂、成熟，經(jīng)歷了離別、重聚。
“相見時(shí)難別亦難”，難忘我們?cè)?jīng)的喜怒哀樂，難忘我們?cè)?jīng)為班級(jí)拼搏爭(zhēng)取榮譽(yù)，難忘……
小學(xué)生的作文300字 篇6
親愛的同學(xué)們：
我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景秀麗的山城本溪。那里原來(lái)風(fēng)景如畫，可近幾年來(lái)，大風(fēng)一吹起滿天都是飛舞的塑料袋。當(dāng)每天夕陽(yáng)西下的`時(shí)候，本應(yīng)該是彩霞滿天，可我們這兒卻是濃煙滾滾。不過還好，這些環(huán)境污染的現(xiàn)象現(xiàn)在得到了控制。比如說(shuō)：在整治低空污染過程中，本溪市大刀闊斧，毫不留情，他們先后拆除了各類煙囪130余個(gè)，取締了各類鍋爐90余臺(tái)，全市集中供暖率已達(dá)到92%。
為了保護(hù)環(huán)境我提出以下幾點(diǎn)倡儀：
1、復(fù)印時(shí)一張紙雙面印。
2、盡量少用中性筆，用自來(lái)水鋼筆。
3、學(xué)生的練習(xí)本雙面用。
4、少用紙巾，用手絹。
5、塑料袋反復(fù)使用。
6、洗衣機(jī)冷水運(yùn)轉(zhuǎn)。
我還希望大家少用塑料，少用一次性物品……
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境讓我們的家鄉(xiāng)更美麗！
小學(xué)生的作文300字 篇7
一天，我背著書包，高高興興地來(lái)到作文班，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，讓我們用“王”字加上兩筆組成新字，我們很不明白，這老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？
我們就開始想，有的同學(xué)抓耳撓腮地想，有的同學(xué)咬著筆桿想，還有的同學(xué)咬緊牙想。突然，我們班的同學(xué)盛昊舉起手來(lái)，老師讓她回答。她站起來(lái)說(shuō)：“王加兩筆可以變成田�！崩蠋熉犃耍α诵�，然后把“田”寫在黑板上，然后又在田的后面劃了三條橫線，然后又叫了我們班最不愛回答問題的三個(gè)同學(xué)到前面去把那三個(gè)空填上。在三個(gè)同學(xué)填的時(shí)候，下面的同學(xué)一直在小聲地告訴她們。突然，老師聽到了，并讓她站起來(lái)，到前面去寫，我們仔細(xì)觀察，最后，4名同學(xué)都寫完了。我們一看“生”“在”“莊”……啊，真的，有好多這樣的字啊！老師說(shuō)：“下一個(gè)環(huán)節(jié)是調(diào)換詞語(yǔ)的前后位置組成新詞�！蔽覀兙拖耄趺淳褪窍氩怀鰜�(lái)呢？最后，終于想出來(lái)了，有“牙刷——刷牙，上樓——樓上，牛奶——奶牛，蜜蜂——蜂蜜……”通過這堂課，讓我知道了文字的.有趣。
原來(lái)，老師是想通過趣味語(yǔ)文的文字游戲來(lái)訓(xùn)練我們寫課堂活動(dòng)的習(xí)作。這堂作文課真有趣！
小學(xué)生的作文300字 篇8
在我的課桌上，有一個(gè)引人注目的文具盒。
我的文具盒穿著粉色的衣服，衣服上繡著一只米妮在跳舞，文具盒軟綿綿的，只要一拿起她，你就不想放下。我的文具盒有五個(gè)口袋，度量的要數(shù)老大了，老大里面裝著我的一些鉛筆和橡皮，我每天上課只要把拉鏈打開，老大就會(huì)自動(dòng)吐出一枝鉛筆和一塊橡皮給我；老大前面是老二了，老二里面有直尺和三角尺，每天上數(shù)學(xué)課，我就會(huì)把直尺和三角尺拿出來(lái)，在老大后面有一對(duì)姐妹，姐姐永遠(yuǎn)保護(hù)著妹妹，不讓妹妹里的`自動(dòng)鉛筆的筆芯掉出來(lái)；在我的文具盒的夾層里躺著三只自動(dòng)鉛筆，她們每天開開心心的，像三個(gè)頑皮的小孩在房子里玩耍；三只自動(dòng)鉛筆的下面是老五，她呆呆地望著我，她對(duì)我說(shuō)：“小主人，姐姐們都有了自己的小伙伴，我怎么沒有呀？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“你馬上就有了，我要把手工作品放在你這，讓你的伙伴多得數(shù)不清！”
我的文具盒每天陪著我學(xué)習(xí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡我的文具盒！
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