小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
語(yǔ)文課堂上，教師讓我們比賽扳手腕
究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。教師點(diǎn)名讓“黃宇”�！班嵶郧凇眱晌煌瑢W(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的.比賽令他顏面掃地。黃宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤�，挽回一點(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手。
“開始”！教師一聲令下，黃宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃宇的微不足道還是自鳴得意。黃宇見(jiàn)他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具�想為黃宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的是黃宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō)：“黃宇，好樣的！”“黃宇，我為你驕傲！”“黃宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃宇不好意思地笑了。其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃宇的，但是他松懈了，讓黃宇鉆了空子，“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！
小學(xué)生作文 篇2
有許多人會(huì)問(wèn)：幸福是什么?我回答說(shuō)：幸福是父母的一句嘮叨;幸福是我們擁有一個(gè)溫暖的家;幸福是擁有世界上最美好的友誼
幸福每時(shí)每刻都在我們身邊與大家玩捉迷藏，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，去探知它。有許多人常常會(huì)說(shuō)自己不幸福，說(shuō)父母太嚴(yán)厲，老師留的作業(yè)壓力山大，父母和老師的管教讓自己失去自由，甚至幸福。其實(shí)大家可以換個(gè)角度來(lái)思考一下，我們大家大多數(shù)都是九零后，我們生活的年代沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有中外的和平共處;并且我們生活的`時(shí)代有許多高科技，有非常好的教育環(huán)境，與以前老一輩的生活大不一樣，現(xiàn)在我們生活的這么好難道不是我們的祖先辛辛苦苦為我們留下的嗎?
許多人都認(rèn)為自己不幸福，都不了解幸福是什么?幸福很簡(jiǎn)單，總結(jié)起來(lái)一共四個(gè)字，那就是知足常樂(lè)!
小學(xué)生作文 篇3
春天到了，天氣暖和了。小樹們都長(zhǎng)出綠綠的頭發(fā)，桃樹戴上了美麗的.小花，一些不知道名字的樹也都發(fā)芽了，小河里的水流得更歡了，小朋友們脫掉了冬裝，穿得更薄了。春天來(lái)啦，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞，這是多美好的季節(jié)�。�
小學(xué)生作文 篇4
有一種鳥外形似鴉。除了腹部及肩部以外，全身黑色并發(fā)出藍(lán)綠色的金屬光澤，翅膀短而圓，嘴巴、腳、腿純黑色。這種鳥喜歡在曠野和田間覓食，尤其喜歡在居民點(diǎn)附近活動(dòng)。讀到這兒你應(yīng)該知道這是什么鳥了吧——喜鵲。
喜鵲自古以來(lái)便是深受人們喜愛(ài)的一種鳥。如果它在你家門口叫個(gè)不停，就意味著有事降臨。民間都奉它為神鳥。喜鵲還喜歡在農(nóng)家門口的樹上搭窩，它選的樹又粗又高，一般人是夠不著的。相傳門前有喜鵲窩的`農(nóng)戶家庭都很富裕、和諧。
喜鵲是罕見(jiàn)的，但它卻可能出現(xiàn)于任何一個(gè)季節(jié)。不論是在蕭瑟秋分的樹上，還是在冬天野外的路旁，喜鵲迎面飛來(lái)，生機(jī)勃勃，令人感到振奮。
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